2026年小学品德实践能力测试卷：模拟试题与答案

2026年小学品德实践能力测试卷：模拟试题与答案一、单项选择（每题2分，共20分）1.早晨到校，看见操场上有同学把废纸随手丢在跑道边，你最恰当的第一反应是A.当作没看见，直接走进教室B.立刻上前大声指责C.弯腰捡起废纸并丢进就近的“可回收”桶，再提醒同学下次注意D.拍照发到班级群让大家批评2.学校组织“爱心义卖”，你负责收钱。一位低年级的小同学多给了5元，你应该A.把钱悄悄留下，当作自己的“辛苦费”B.立即退还并告诉他正确的金额C.等收摊后再说，没人发现就算D.把钱放进捐款箱，不告诉任何人3.课间，同桌不小心把你的水杯碰倒，水洒了一地，他连忙道歉，你应该A.大声吼他“你怎么这么笨”B.先一起用抹布擦干，再安慰他“没事，下次注意”C.要求他去告诉老师，让老师批评D.立刻报告值日生，让他扣分4.放学路上，红灯亮但路口没有车，几位同学准备闯过去，你正确的做法是A.跟着一起跑过去，不然显得胆小B.站在原地等绿灯，并劝说同伴也不要闯C.先观察有没有摄像头，再决定D.自己等绿灯，但不提醒别人5.班级图书角新贴了一张“借阅公约”，其中一条是“每次只借一本，一周后归还”。你想借两本，应该A.偷偷拿两本，不登记B.先和图书管理员商量，说明理由，得到同意后再借C.把两本夹在一起，假装一本D.让好朋友帮你借一本6.妈妈加班很晚，让你先睡觉。你写完作业后，还应该A.立刻打游戏放松B.把客厅灯全关掉，留一盏小灯给妈妈，并写一张“妈妈辛苦了”的便签C.打电话催她快点回来D.打开电视等她，声音开大点7.学校举行“节水周”活动，下列做法最符合活动主题的是A.洗手时把水流开到最大，这样洗得干净B.用淘米水浇花C.每天多冲一次马桶保持清洁D.饮水机接水时故意接满倒掉再重接8.网络课堂上，老师提问时，有同学在评论区乱发表情刷屏，你应该A.跟着一起刷，很好玩B.私聊提醒他“先认真听课，下课再玩”C.把截图发给校长信箱D.立刻开麦当众批评他9.社区招募“环保小卫士”，需要周末到公园捡垃圾，但你想去游乐园，你会A.报名参加，并说服好朋友一起去，把环保行动变成有意义的周末B.假装生病，逃避劳动C.让父母写假条说“要补课”D.去游乐园，回来再发朋友圈说“下次一定参加”10.考试时，后排同学小声向你借橡皮，你应该A.立刻回头递给他B.举手告诉老师“有人作弊”C.摇摇头，继续答题，下课再借给他D.把橡皮扔到他桌上二、判断正误（每题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）11.看到校园消防栓被同学当玩具拧开，应该立即制止并报告老师。12.网络发言只要用小号就可以不负责任。13.班规是全班一起制定的，只要多数人同意，个人可以不遵守。14.给陌生人发自己的定位，让他快速来接，是信任的表现。15.把旧课本捐给山区学校，属于资源循环利用。16.在公交车上大声播放动画片，是展示分享精神。17.发现同学被孤立，主动邀请他加入游戏，是友善行为。18.用“AI换脸”软件恶搞老师并上传，属于创意幽默，不违法。19.过马路时，绿灯刚闪，加速跑比等下一轮更节约时间。20.把家里的过期药品投进社区红色“有害垃圾”桶是正确的。三、情境简答（每题6分，共30分）21.周三下午，你们小组做校园植物观察报告。小杰为了图快，直接复制了网上的三段文字，还告诉大家“反正老师查不出来”。你作为副组长，会如何与他沟通并补救？请写出你的做法和理由。22.周五放学，你在校门口遇到一个自称“妈妈同事”的陌生人，说妈妈出车祸在医院，要你立刻跟他走。你没有见过他，也没有收到妈妈电话。请描述你的应对步骤，并说明每一步背后的安全原则。23.班级准备“零废弃日”，要求全天不产生任何不可回收垃圾。你负责策划午餐环节，发现同学们普遍带一次性塑料盒。请提出三条具体、可操作的替代方案，并说明如何说服同学配合。24.学校举行“诚信考场”，无人监考。考试中途，你发现前面同学翻书。你内心挣扎：举报可能让他受处分，不举报又违背诚信。请写出你的思考过程与最终行动，并解释为何这样选择。25.暑假，你和爸爸去山区徒步，夜里民宿突然停电，老板用蜡烛照明。爸爸想将未燃尽的蜡烛头直接丢进塑料垃圾桶。你如何用“火灾风险”与“环保责任”两点说服爸爸改变做法？请写出对话与科学依据。四、综合实践（共20分）26.主题：设计一条“文明骑行”校园微视频脚本要求：（1）30秒以内，场景限定在校门口至地铁站500米范围；（2）角色不超过4人，需出现“共享单车乱停放”“戴头盔”“礼让行人”三个关键词；（3）写出分镜头脚本（镜头编号、景别、画面内容、时长、字幕/台词）；（4）结尾有一句不超过12字的文明口号；（5）另附50字以内“拍摄安全提示”。五、计算与数据分析（共10分）27.学校“节水行动”记录显示，六年级（1）班上周一至周五每天中午用水量如下：周一42L，周二38L，周三40L，周四35L，周五30L。（1）计算这五天日均用水量；（2）若安装红外感应水龙头后，预计每天可节约15%，求下周预计总用水量；（3）每节约1L水，相当于减少碳排放0.0007kg，计算下周预计减少的碳排放；（4）请用一句话向全校同学发出节水倡议，要求包含数据带来的启示。六、连线与配对（每题2分，共10分）28.把左侧情境与右侧最合适的处理方式用直线连接A.同学摔倒流血①立刻拨打119B.发现插座冒烟②先止血再报告校医C.网络好友索要验证码③礼貌拒绝并拉黑D.公交车上发现小偷④悄悄提醒司机并报警E.地震时身处三楼教室⑤护头躲桌下，听指挥疏散七、创意写作（任选一题，10分）29.以“那一次，我学会了坚持”为题，写一件真实或虚构的校园小事，要求出现“品德存折”这一物品，字数200字以上，文中不得出现真实人名校名。30.以“如果垃圾会说话”为视角，写一段童话，让塑料袋、香蕉皮、废电池分别说一句台词，引导人类进行正确分类，字数200字以上。——答案与解析——一、单项选择1.C捡起垃圾是即时环保，提醒同伴体现尊重与责任。2.B诚信与尊重他人财产是基本规则。3.B先处理危险（地滑），再表达宽容。4.B遵守交通规则并影响他人是公共品德核心。5.B规则可协商，但不可欺骗。6.B体现感恩与节能意识。7.B淘米水再利用直接节水。8.B私聊避免当众羞辱，保护同学自尊。9.A把公益与兴趣结合，体现责任与创造力。10.C考试纪律要求“零交流”，课后帮助不迟。二、判断11√12×13×14×15√16×17√18×19×20√解析：12网络匿名也需负责；13班规对全体有效；14泄露定位危险；16公共空间需降噪；18侵犯肖像权；19绿灯闪烁易事故。三、情境简答（示例要点，答到即可给分）21.沟通：私下指出抄袭违背“求真”班风，影响小组荣誉；补救：带领小杰重新实地测量植物，自己绘制图表，注明引用来源，并在报告结尾加“致谢网络文献”但标明改写。理由：尊重原创、培养科学精神。22.步骤：①原地不动，礼貌要求对方拨打妈妈电话验证；②用智能手表拨打妈妈短号，确认事实；③无法确认则立刻找校警或值班老师，不跟陌生人离开。原则：人身安全优先、核实身份、求助权威。23.替代方案：①提前一晚用不锈钢餐盒分装；②班级统一租用搪瓷盆，同学自带勺子；③与食堂沟通提供可降解玉米淀粉盒，成本0.3元由班费补贴。说服：算一笔账——每人每天省1个塑料盒，全月减塑约600个，可绕操场一圈。24.思考：诚信考场是集体契约，一次纵容将破坏信任；行动：考完私下提醒该同学，主动陪他去办公室说明，请求老师给予补考而非处分。理由：既维护规则也保护同学未来。25.对话：我：“爸爸，塑料熔点低，蜡烛头余温可能引燃，山区消防远，风险大。”爸爸：“那怎么办？”我：“用铁罐加水熄灭，再把凝固蜡块包纸丢‘其他垃圾’，既防火又减量。”科学依据：蜡烛火焰温度约600℃，PET塑料热分解温度仅约400℃，极易起火。四、综合实践（示例）镜头1特写乱停放倒地的单车3s字幕：谁挡住了盲道？镜头2中景小明扶起车，戴头盔4s台词：“文明从扶正开始。”镜头3全景小红推车礼让行人4s字幕：停一停，让出安全。