2026届苏州高新区实验初级中学生物高一下期末检测模拟试题含解析

2026届苏州高新区实验初级中学生物高一下期末检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述，错误的是A．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程B．细胞坏死是在不利因素影响下引起的细胞损伤和死亡C．白细胞与红细胞的功能不同，凋亡的速率也不一样D．被病原体感染细胞的清除是通过细胞坏死来完成2．下图是某动物细胞分裂的一组图像，下列叙述正确的是A．①③表示有丝分裂，②④表示减数分裂B．具有同源染色体的细胞只有②③C．图③表示发生了基因自由组合现象D．上述细胞中含有8个染色单体的是①②③3．5一溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（T）的结构类似物。在含有Bu的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变体大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但（A+T）／（C+G）的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是（）A．阻止碱基正常配对B．断裂DNA链中糖与磷酸基C．诱发DNA链发生碱基种类替换D．诱发DNA链发生碱基序列变化4．保证准确无误地进行DNA复制的关键步骤是（）A．解旋酶促使DNA的两条互补链分离B．游离的脱氧核苷酸上的碱基与母链碱基进行互补配对C．配对的脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链D．模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构5．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合6．鼠的黄色和黑色是一对相对性状，多对黄鼠交配，后代中总会出现约1/3的黑鼠，其余均为黄鼠。由此推断合理的是（）A．鼠的黑色性状由显性基因控制B．后代黄鼠中既有杂合子又有纯合子C．黄鼠体色的遗传不遵循孟德尔遗传定律D．黄鼠与黑鼠交配，后代中黄鼠约占1/2二、综合题：本大题共4小题7．（9分）某单基因遗传病属于伴性遗传病，下图是某家庭关于该遗传病的遗传系谱图（不考虑X、Y染色体的同源区段）。请回答下列问题：（1）在人群中调査该遗传病的发病率时，取样的关键是群体要__________，并做到随机取样。计算该遗传病的发病率时，可用某遗传病的发病率＝该遗传病的患病人数÷__________×100%的公式进行计算。（2）该遗传病不可能是伴Y染色体遗传病和______遗传病，原因分别是_______、__________。（3）II-1与II-2再生一个正常男孩的概率是____________。（4）IV-2与一个正常的男性结婚，并已怀孕。若胎儿是女性，还需要对胎儿进行基因检测吗？__________________，理由是_______________________。8．（10分）如图表示发生在某类生物体内的遗传信息传递的部分过程，据图回答：（1）图示为原核细胞的遗传信息的传递和表达过程，判断依据是_________________。（2）亲代DNA分子共有含氮碱基900对，其中一条单链（A+T）：（G+C）＝5：4，复制一次需游离的胸腺嘧啶_______个。（3）产生的过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，其意义在于_______________。（4）图中核糖体移动的方向是_____（填“向左”或“向右”）。（5）当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA﹣DNA杂交体，这时非模板链、RNA﹣DNA杂交体共同构成R环结构，R环结构的形成往往与DNA分子中某种碱基对的数量有关，推测该片段可能含有较多的_____碱基对，使mRNA不易脱离模板链，R环的形成还会降低DNA的稳定性，从而引起_____。9．（10分）下图甲、乙、丙表示生物细胞中三种生物大分子的合成过程。请根据图回答下列问题：（1）神经细胞可进行上图中的图____过程，对应的场所为____.（2）图乙表示_____生物的遗传信息表达过程，判断依据是_____。（3）一个双链均被32P标记的DNA分子，将其置于只含有31P的环境中复制2次，子代中含32P的单链与含31P的单链数目之比为____。（4）基因H、N编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图所示，起始密码子均为AUG，则基因N转录时以______链为模版。若基因H的箭头所指碱基对G-C突变为T-A，其对应密码子的变化是______。（5）人体不同组织细胞的相同DNA进行转录过程时启用的起始点_____（填“都相同”、“都不同”或“不完全相同”），其原因是_____。10．（10分）下图表示我国南海某岛屿上某种数量变化可能的四种情况，（“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ），其中a点表示外界因素的变化。请据图回答：（1）整个岛屿上的东亚飞蝗可以看作是一个__________。岛上东亚飞蝗的数量变化并未呈现“J”型曲线，图中阴影部分的面积表示__________。为维持该地区生态系统的稳定性应控制东亚飞蝗数量为________（填K、K1、K2、0）。干旱能抑制导致蝗虫患病的一种丝状菌的生长，若a点变化为干旱，则a点后东亚飞蝗数量变化曲线可能为____________。（2）随着时间的推移，岛屿上的一个群落逐渐被另一个群落代替，这个现象称为____________。（3）若该曲线表示生态系统中某大型肉食动物（处于最高营养级）的数量变化，a点的外界因素变化导致幼年个体大量死亡，种群数量在a点后的曲线变化为Ⅲ，数量接近于K2，种群的年龄组成为___________型。11．（15分）如图甲〜丁表示获得矮秆抗锈病玉米（ddRR，两对基因独立遗传）的几种育种方式，请回答下列问题。（1）甲表示的育种方式是______，F2的矮秆抗锈病植株中，纯合子所占的比率为______。（2）通常通过乙途径获得矮秆抗锈病植株的成功率很低，这是因为______。（3）图中丙、丁分别是对甲中F1植株花药中的花粉细胞所迸行的操作．获得植株B的育种方法是______；植株C的基因型可能有______种，其中与植株B相同的基因型有______。（4）如果丁中的花粉细胞均换成甲中F1植株的叶片细胞，则所形成的植株C为______倍体，基因型为______。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

细胞凋亡包括个体发育过程中部分细胞的死亡、细胞的自然更新和被病原体感染细胞的清除，是细胞自动结束生命的过程，对生物的个体发育、内部环境的相对稳定具有重要意义。【详解】A、细胞凋亡是细胞编程性死亡，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，A正确；B、细胞坏死是环境因素引起细胞代谢突然中断，导致细胞损伤和死亡，B正确；C、白细胞与红细胞的功能不同，白细胞参与吞噬病菌，凋亡速率较快，C正确；D、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡来完成，D错误。故选D。2、A【解析】

A.图①中细胞每一极含有同源染色体，处于有丝分裂后期，③中有同源染色体，无联会、分离现象，着丝点排在赤道板上，处于有丝分裂中期，A项正确；B.①②③均具有同源染色体，B项错误；C.有丝分裂不会发生基因自由组合现象，C项错误；D.图①中无染色单体，D项错误；因此，本题答案选A。【点睛】“三看法”判断二倍体细胞分裂方式3、C【解析】试题分析：据题意，5一溴尿嘧啶(Bu)是胸腺嘧啶(T)的结构类似物，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A+T)／(C+G)的碱基比例略小于原大肠杆菌，这表明Bu诱发突变的机制是，阻止碱基正常配对，A错误；断裂DNA链中糖与磷酸基，B错误；诱发DNA链发生碱基种类替换，C正确；诱发DNA链发生碱基序列变化，D错误。考点：本题考查DNA分子结构的主要特点的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。4、B【解析】

DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模板(DNA的双链)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游离的脱氧核苷酸)；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。【详解】A、解旋酶促使DNA的两条互补链分离，为复制提供模板，A错误；B、游离的脱氧核苷酸与母链进行碱基互补配对确保准确无误地进行复制，B正确；C、在DNA聚合酶的作用下，配对的脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链，C错误；D、模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构，是DNA复制完成阶段，D错误；故选B。5、D【解析】

基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，在同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因之间自由组合．表现型=基因型+环境，基因型是表现型的内因，表现型相同，基因不一定相同．测交是与隐性纯合子杂交，能验证杂（纯）合子和测定基因型．孟德尔遗传实验需要满足的条件有：①子一代个体形成的配子数相等且生活力相同；②雌雄配子结合的机会相等；③子二代不同基因型的个体存活率相同；④遗传因子间的显隐性关系为完全。【详解】A、非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，也可能会存在相同作用。若不存在相互作用，则双杂合子自交，后代会出现9：3：3：1的性状分离比；若存在相互作用，则双杂合子自交，后代会出现9：3：3：1的性状分离比的变式，如12：3：1、9：6：1、15：1等；A错误。

B、杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现可以相同，如豌豆的Dd与DD都表现为高茎；B错误。

C、在实践中，测交也可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例；C错误。

D、F2的3：1性状分离比一定依赖于子一代形成的配子数相等且生活力相同，且雌雄配子的随机结合；D正确。

故选D。6、D【解析】

根据题意分析可知：让多对黄鼠交配，每一代中总会出现约1/3的黑鼠，说明鼠的黑色性状是由隐性基因控制的；黄鼠后代出现黑鼠是性状分离；由于每一代中总会出现约1/3的黑鼠，说明黄鼠显性纯合会致死，因此子代黄鼠中只有杂合子没有纯合子；由于黄鼠都是杂合体，所以杂交后代为1：1，即黄鼠占1/2。【详解】多对黄鼠交配，后代中出现黑鼠，说明出现了性状分离．因此，鼠的黄色性状由显性基因控制，鼠的黑色性状是由隐性基因控制的，A错误；子代分离比为黄色：黑色=3：1，其中黑鼠占1/4，而实际杂交后代中黑鼠约占1/3，说明显性纯合子致死，即后代黄鼠均为杂合子，B错误；黄鼠体色的遗传遵循孟德尔遗传定律，C错误；黄鼠（Aa）与黑鼠（aa）杂交后代的基因型及比例为：Aa（黄鼠）：aa（黑鼠）=1：1，其中黄鼠约占1/2，D正确；故选D。【点睛】本题难度一般，要求学生识记基因的分离定律的相关知识，考查学生运用基因的分离定律解决实际问题的能力。二、综合题：本大题共4小题7、足够大被调查总人数伴X染色体显性男性患者的父亲均正常（或患者II-5的父亲I-2正常或患者IV-1、IV-4、IV-5的父亲III-4正常）男性患者的母亲均正常（或I-1和I-2的子代II-5患病或III-3和III-4的子代IV-1、IV-4、IV-5患病）1/4不需要虽然IV-2可能是该遗传病致病基因的携带者，但她与正常男性婚配后所生的女儿都有正常基因而不患病【解析】

由图示可知，I-1和I-2正常，但却生有患病的儿子，说明该病为隐性遗传病，又由于该病为伴性遗传，所以该病为伴X隐性遗传。据此答题。【详解】（1）在人群中调査该遗传病的发病率时，取样的关键是群体要足够大，并做到随机取样。计算该遗传病的发病率时，可用某遗传病的发病率＝该遗传病的患病人数÷被调查总人数×100%的公式进行计算。（2）由于男性患者的父亲均正常（或患者II-5的父亲I-2正常或患者IV-1、IV-4、IV-5的父亲III-4正常）以及男性患者的母亲均正常（或I-1和I-2的子代II-5患病或III-3和III-4的子代IV-1、IV-4、IV-5患病），所以该遗传病不可能是伴Y染色体遗传病和伴X显性遗传病。（3）该病的遗传方式为伴X隐性遗传，设致病基因为b，则I-1和I-2的基因型分别为XBXb、XBY，II-1的基因型为XBY，由于III-3为携带者，所以II-2的基因型只能为XBXb，II-1与II-2再生一个正常男孩的概率是1/2×1/2=1/4。（4）由于III-3为携带者，所以IV-2的基因型为1/2XBXb、1/2XBXB，其与一个正常的男性（XBY）结婚，由于父亲的正常基因一定传给女儿，所以女儿不可能患病，故胎儿若是女性，不需要对胎儿进行基因检测。【点睛】本题考查伴X隐性遗传的特点，意在考查考生对遗传系谱图中个体基因型的判断以及利用分离定律进行概率计算的能力。8、转录翻译同时进行500加快蛋白质的合成速度（少量mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质）向左G→C基因突变【解析】

图中转录和翻译过程同时进行，发生在原核细胞，其中酶1能催化转录过程，为RNA聚合酶；酶2能将DNA双螺旋打开，为解旋酶；酶3能催化DNA的合成，为DNA聚合酶。【详解】（1）图中转录和翻译同时进行，说明图示为原核细胞的遗传信息的传递和表达过程。（2）亲代DNA分子共有含氮碱基900对，其中一条单链（A+T）：（G+C）=5：4，则A+T==1000个，A=T=500个，根据DNA半保留复制特点，复制一次需游离的胸腺嘧啶（21-1）×500=500个。（3）产生的过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，这样可以加快蛋白质的合成速度。（4）根据肽链的长度可知，图中核糖体移动的方向是向左。（5）由于C-G之间有3个氢键，A与T之间有2个氢键，因此R环结构中可能含有较多的G→C碱基对，使mRNA不易脱离模板链，R环的形成还会降低DNA的稳定性，从而引起基因突变。【点睛】本题考查了转录和翻译过程中时间、场所、条件（模板、原料、酶、能量）、特点、结果、碱基配对方式的比较，以及掺杂了DNA的碱基计算问题。结合各种酶的特点，仔细分析图中图中数字所代表酶的种类。9、丙细胞核、核糖体（核糖体）原核边转录边翻译（或转录和翻译同时进行或转录和翻译场所相同等）1：3a由GUC变为UUC不完全相同基因进行选择性表达【解析】

分析甲图：图甲表示DNA复制过程；分析乙图：乙图表示转录和翻译过程，该图中转录和翻译过程可同时进行，发生在原核细胞中；分析丙图：丙图表示真核细胞中的转录和翻译过程，即先转录，后翻译。【详解】（1）神经细胞已经高等分化，不再分裂，因此不会发生甲中的DNA复制过程，且神经细胞为真核细胞，其中转录和翻译过程不能同时进行，而是先转录后翻译，对应于图丙过程。转录和翻译的场所分别为细胞核和核糖体。（2）图乙中转录和翻译过程可同时发生，表示原核生物的遗传信息表达过程。（3）一个双链均被32P标记的DNA分子，将其置于只含有31P的环境中复制2次共得到4个DNA分子（8条单链），根据DNA半保留复制特点，子代中含32P的单链有2条，含31P的单链数目为6条，因此含32P的单链与含31P的单链数目之比为1：3。（4）根据起始密码子AUG可知基因N转录时以a链为模版。若基因H的箭头所指碱基对G-C突变为T-A，根据碱基互补配对原则，其对应密码子由GUC变为UUC。（5）人体不同组织细胞选择表达的基因不同，因此不同组织细胞的相同DNA进行转录过程时启用的起始点不完全相同。【点睛】解答本题的关键是学会根据图像判断DNA的复制，DNA的转录还有蛋白质的翻译过程，同时学会区分原核生物基因表达过程和真核生物基因表达过程的异同。10、种群环境阻力淘汰掉的个体K21群落演替衰退【解析】试题分析：据图分析，理想环境中种群数量呈现J型曲线；由于自然界的资源和空间总是有限的，使得种群数量呈现S型曲线；同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。（1）种群是指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体，所以整个岛屿上的东亚飞蝗可以看作是一个种群；图中阴影部分是东亚飞蝗在理想环境下的数量变化曲线与存在环境阻力条件下的数量变化曲线围成的时间上的数量差，即图中阴影部分表示环境阻力或环境阻力淘汰掉的个体；种群数量在K/2增长率最大，而K2小于K/2，将蝗虫种群数量控制在K2，能够抑制其恢复到K值，如果控制在0，则不能提供给以其为生物的营养级生物能量，控制在K和K1，则数量过高，不利生态系统稳定；若a点变化为干旱，蝗虫数量上升一段时间后趋于稳定，为曲线I。（2）