2025-2026学年七年级下学期开学考试语文试卷含答案

2025—2026学年七年级下学期开学考试语文试卷（满分：120分考试时间：120分钟）

一、积累与运用（共24分）

1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）

A．粗犷（guǎng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）拈轻怕重（niān）

B．蜷伏（quán）嗔怪（chēn）畏罪潜逃（qiǎn）刨根问底（páo）

C．殉职（xùn）狭隘（ài）哄堂大笑（hòng）参差不齐（cī）

D．怂恿（sǒng）干涸（hé）恍然大悟（huǎng）混为一谈（hún）

2.下列词语书写全部正确的一项是（）（2分）

A．云霄诀别翻来复去人声鼎沸

B．帐篷纯粹截然不同花团锦簇

C．分歧烂漫疲倦不堪各得奇所

D．静谧奥密小心翼翼油然而生

3.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）

中华文明源远流长，典籍浩如烟海。近年来，国家大力推进古籍__工作，不仅对破损文献进行修复，还通过数字化手段实现与共享。这既是对传统文化的____，也是面向未来的文化自信的体现。

A．整理传播继承

B．修复传承弘扬

C．保护传播赓续

D．抢救保存延续

4.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．通过这次研学活动，使同学们深刻体会到了团队合作的重要性。

B．能否坚持阅读经典，是提升语文素养的关键所在。

C．《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集。

D．学校开展“书香校园”活动，旨在提高学生的阅读兴趣和阅读水平为目的。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）（2分）

A．《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，共20篇。

B．《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈逸事。

C．《天净沙·秋思》是元代马致远创作的小令，“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。

D．《诫子书》是诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家书，强调“静以修身，俭以养德”。

6.古诗文默写。（8分）

（1）正是江南好风景，________________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（2）________________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3）晴空一鹤排云上，________________________。（刘禹锡《秋词·其一》）

（4）________________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（5）《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：____________________，____________________。

（6）《诫子书》中常被用作志当存高远座右铭的句子是：____________________，____________________。

7.综合性学习。（6分）

班级开展“走近传统文化”主题活动，请你参与并完成以下任务：

（1）请为本次活动拟写一条宣传标语。（2分）

（2）有同学认为“传统文化离我们太远，学了也没用”，请你结合现实，写一段话反驳这一观点。（不少于50字）（4分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下面文章，完成8—11题。（15分）

那些温暖我的“小贿赂”

①刚当老师那年，我被分配到一所乡村中学。班上有个叫郝云龙的学生，沉默寡言，成绩平平，但眼神里总藏着一股倔强。

②冬至那天，他抱着一个鼓鼓的布袋，在办公室门口踟蹰良久，见四下无人，猛地冲进来，把袋子往我桌上一放，转身就跑。我打开一看，是一袋新碾的大米，还带着稻谷的清香。

③后来才知道，他父亲早逝，母亲改嫁，他跟着年迈的奶奶生活。那袋米，是他和奶奶省下的口粮。

④还有李挺，调皮捣蛋，却在我生病时悄悄塞给我一包自家种的青菜；贾茹，家境困难，却用旧花布给我缝了一双手套……

⑤这些“小贿赂”，没有贵重之物，却沉甸甸地压在我心上。它们不是交易，而是孩子最朴素的信任与爱。

⑥多年后，郝云龙考上了师范大学。他在信中写道：“张老师，您当年没收我的米，却收下了我的心。那颗心，至今仍为您跳动。”

8.文章第②段画线句运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）

9.如何理解第⑤段中“沉甸甸地压在我心上”这句话？（3分）

10.结合全文，分析标题“那些温暖我的‘小贿赂’”的妙处。（4分）

11.文中的老师给你留下怎样的印象？请结合内容简要分析。（4分）

（二）阅读下面选文，完成12—14题。（13分）

赛虎（节选）

①赛虎是我童年最好的伙伴，一条黄毛土狗。每天放学，它都会在村口狂奔而来，围着我蹭腿、摇尾、绕圈，仿佛我是它失而复得的珍宝。

②后来，它为追一只野兔，误入猎人的陷阱，再也没能回来。

③那天夜里，我躲在被窝里哭了很久。窗外北风呼啸，像极了它平时呜咽的声音。

④多年后，每当我看到流浪狗，总会想起赛虎——那个用全部生命爱我的小生命。

12.第①段中“狂奔”“蹭腿”“绕圈”等动作描写有何表达效果？（3分）

13.第③段画线句运用了什么修辞手法？有何作用？（3分）

14.本文与郑振铎《猫》中对待动物的情感有何异同？请简要分析。（4分）

15.如果你是作者，会在赛虎墓前写一句什么话？（3分）

三、古诗文阅读（共24分）

（一）阅读下面文言文，完成16—19题。（14分）

【甲】

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

（《孙权劝学》）

16.解释下列加点词的意思。（4分）

（1）非宁静无以致远（）

（2）淫慢则不能励精（）

（3）蒙辞以军中多务（）

（4）但当涉猎（）

17.用现代汉语翻译下列句子。（4分）

（1）非学无以广才，非志无以成学。

（2）孤岂欲卿治经为博士邪！

18.【甲】文强调“静”的重要性，【乙】文强调“学”的必要性。两文在治学态度上有何共同点？（3分）

19.结合自身实际，谈谈你从这两则短文中获得的启示。（3分）

（二）阅读下面两首古诗，完成20—21题。（10分）

【甲】天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

【乙】秋词（其一）

刘禹锡

自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

20.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A．【甲】诗前三句全由名词性词组构成，营造出萧瑟苍凉的意境。

B．【乙】诗一反传统悲秋主题，表达了昂扬向上的人生态度。

C．“断肠人在天涯”直抒胸臆，点明游子漂泊之苦；“便引诗情到碧霄”则借景抒情，展现豪迈情怀。

D．两首诗都运用了对比手法：【甲】以“人家”的温馨反衬游子孤苦；【乙】以“春朝”反衬“秋日”之美。

21.两首诗同写秋天，情感基调却截然不同。请结合具体意象，分析其原因。（7分）

四、写作（40分）

22.题目：那一刻，我读懂了______

要求：

（1）将题目补充完整（如“父爱”“坚持”“沉默”等）；

（2）写一篇不少于600字的记叙文；

（3）不得出现真实的人名、校名；

（4）书写工整，卷面整洁。参考答案

一、积累与运用

1.A（B项“潜”应读qián；C项“哄”应读hōng；D项“混”应读hùn）

2.B（A项“翻来复去”应为“覆”；C项“各得奇所”应为“其所”；D项“奥密”应为“奥秘”）

3.C

4.C（A项缺主语；B项两面对一面；D项句式杂糅）

5.C（“天净沙”是曲牌名，非词牌名）

6.（1）落花时节又逢君

（2）我寄愁心与明月

（3）便引诗情到碧霄

（4）夜阑卧听风吹雨

（5）学而不思则罔，思而不学则殆

（6）非淡泊无以明志，非宁静无以致远

7.（1）示例：传承文化根脉，厚植家国情怀

（2）略（需指出传统文化对价值观、审美、民族认同等的现实意义）

二、现代文阅读

8.动作描写、神态描写；生动表现郝云龙送米时的紧张、羞涩与急切，体现其朴实与真挚。

9.“沉甸甸”既指礼物的实在，更指其中蕴含的孩子们纯真的情感与信任，让老师深感责任与感动。

10.①线索贯穿全文；②“贿赂”贬词褒用，新颖有趣，激发阅读兴趣；③突出主题——师生间朴素真挚的情感。

11.关爱学生、尊重个体、富有教育智慧、情感细腻。（结合文中没收礼物、多年后仍被铭记等分析）

12.生动刻画赛虎见到主人时的兴奋与亲昵，表现人与狗之间深厚的感情。

13.比喻；将北风比作赛虎的呜咽，渲染悲伤氛围，表达深切的思念与哀痛。

14.同：都体现对动物的真挚情感；异：本文是失去伙伴的不舍与怀念，《猫》是因误解导致的内疚与自责。

15.示例：谢谢你，用一生教会我什么是无条件的爱。

三、古诗文阅读

16.（1）达到（2）懈怠（3）推托（4）只，只是

17.（1）不学习就无法增长才干，没有志向就无法成就学业。

（2）我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！

18.都强调主观努力的重要性：【甲】重