广西梧州市2026届高一生物第二学期期末复习检测试题含解析

广西梧州市2026届高一生物第二学期期末复习检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．某DNA分子复制三次后，所得到的第四代DNA分子中，含有第一代DNA中脱氧核苷酸链的条数是（）A．1条 B．2条 C．4条 D．8条2．豌豆的粒色，黄色（Y）对绿色（y）为显性；豌豆的粒形，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。某黄色皱粒豌豆的测交后代及比例为：黄色皱粒：绿色皱粒=1：1:，则该黄色皱粒的基因型是A．YyrrB．yyRrC．YYrrD．yyRR3．下列哪项不是孟德尔在提出分离定律过程中做出的假设()A．不同相对性状由不同遗传因子控制 B．体细胞中遗传因子成对存在C．配子中遗传因子成单存在 D．受精时雌、雄配子随机结合4．DNA的复制、遗传信息的转录和翻译分别主要发生在（）A．细胞核、核糖体、细胞核 B．叶绿体、细胞核、核糖体C．线粒体、核糖体、核糖体 D．细胞核、细胞核、核糖体5．在下列的转录简式中有核苷酸DNA:--A--T--G--C--，RNA：—U--A--C--G--A．4种B．5种C．6种D．8种6．有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是（）A．在一个种群中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型B．最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型比为3∶1C．若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交D．通过测交可以推测被测个体产生配子的数量7．下列有关实验的叙述中，正确的是（）A．重铬酸钾可检测酒精的存在，在碱性条件下与酒精反应呈灰绿色B．还原糖组织样液在加入苏丹皿后呈无色，加热后变成砖红色C．甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色，使RNA呈现绿色D．溴麝香草酚蓝水溶液遇CO2后，其颜色由蓝变绿再变黄8．（10分）某同学为了探究酵母菌的细胞呼吸方式，将少量的酵母菌混入适量的面粉揉成光滑面粉团后均等分装在2个洁净的塑料袋中，一组充满空气（甲组），一组则排净空气（乙组），扎紧袋口后放在相同且适宜的环境中观察20---30min。下列叙述不正确的是（）A．一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润B．该实验中甲组为实验组，乙组为对照组C．若放置的时间足够长，甲组也会产生酒精D．该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋二、非选择题9．（10分）如图是某城市湿地生态公园生态系统食物网的一部分，请回答下列问题：（1）浮游生物类在该生态系统中的成分是_____________________。（2）图中昆虫与杂食性鱼类之间的种间关系有_______________。（3）猛禽同化的能量中只有部分用于_________________，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。（4）杂食性鱼类在该食物网中所处的营养级有______________________（5）在生态系统中，能量沿食物链流动时，所具有的两个特点是____________。（6）通常，生态系统的食物链不会很长，原因是_______________。（7）公园生态系统会受到工业废水、生活污水等污染。如果污染超过该生态系统的________________，公园生态系统就很难恢复到原来的状态。10．（14分）下图表示人体细胞中遗传信息的传递过程。请回答(1)DNA独特的_______________结构为过程①提供精确的模板，通过__________原则保证了该过程的准确进行。(2)过程②需要__________酶的催化，以________为原料。(3)过程③中核糖体的移动方向为_____________(填“从左到右”或“从右到左”)，多个核糖体相继结合在同一个mRNA分子上的生物学意义是_______________。过程③的产物从核糖体上脱离后，还需要经过盘曲折叠成_____________，才能发挥相应的生物效应。(4)图中所示遗传信息的传递途径是____________(用文字和箭头表示)。11．（14分）图1表示某绿色植物叶肉细胞中进行的两个相关的生理过程，其中a、b、c表示物质，甲和乙分别表示某种细胞器；图2表示在不同温度下，测定该植物叶片1cm2重量（mg）变化情况（均考虑为有机物的重量变化）的操作流程及结果，据图分析回答问题：（1）从图1分析，如果物质a为O2，它在细胞器甲的（场所）产生，物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是．H2O在结构乙的产生部位是．（2）从图2分析可知，该植物的呼吸速率可表示为（mg/cm2•h）（用图中字母表示），实际光合速率可表示为（mg/cm2•h）（用图中字母表示）．（3）从图2分析，恒定在上述℃温度下，维持12小时光照，12小时黑暗，该植物叶片1cm2增重最多，增重了mg．12．中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。请据图回答下列问题：（1）a、b、c、d所表示的四个过程依次分别是________、________、________和________。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是________(用图中的字母回答)。（3）a过程发生在真核细胞有丝分裂的________期。（4）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是______________。（5）能特异性识别信使RNA上密码子的分子是______________，后者所携带的分子是________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】试题分析：因为DNA是半保留复制，所以最初的一个DNA分子的两条链始终保留在复制多代后的两个DNA分子中，即某DNA分子复制三次后，所得到的第四代DNA分子中，含有第一代DNA中脱氧核苷酸链的条数还是2条，故B项正确，A、C、D项错误。考点：本题考查DNA复制的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、A【解析】测交是与隐性纯合子杂交，根据已有的基因关系，首先可以确定黄色皱粒的基因型是Y-rr，B、D错误。与yyrr测交后，后代中黄色皱粒：绿色皱粒=1：1，说明控制黄色的这对基因类似于测交，亲本中的黄色皱粒应是Yyrr，A正确。如果亲本是YYrr和yyrr，后代都是黄色皱粒，C错误。点睛：判断亲本基因型时根据基因控制的性状关系，分析题干时先将已知的基因型写出，然后通过分析再填写出未知的部分即可。3、A【解析】

孟德尔的假说--演绎法：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，

①提出问题（在实验基础上提出问题）

②做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）

③演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；

④实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；

⑤得出结论（就是分离定律）。【详解】孟德尔提出分离定律过程中，所作假设的核心内容是“性状是由遗传因子控制的”，一对相对性状中显性性状用大写字母表示，隐性性状用小写字母表示，不同相对性状由不同遗传因子控制，属于孟德尔提出基因自由组合定律时的假说内容，A错误；体细胞中遗传因子成对存在，属于孟德尔提出的假说内容，B正确；配子当中遗传因子单个存在，属于孟德尔提出的假说内容，C正确；亲本产生的配子受精时雌、雄配子随机结合，属于孟德尔提出的假说内容，D正确。故选A。【点睛】易错点：孟德尔提出分离定律及自由组合定律时均有提出假说过程，不同相对性状由不同遗传因子控制是孟德尔在研究两对相对性状的遗传时提出的，不是一对。4、D【解析】

DNA主要分布在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA，因此DNA复制和转录主要发生在细胞核中，翻译是在细胞质的核糖体上进行的。【详解】DNA的复制主要发生在细胞核中，其次在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行DNA的复制；转录主要在细胞核中，其次在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行转录过程；翻译的场所是核糖体；综上所述，D正确。5、D【解析】试题分析：DNA中含有的是脱氧核苷酸，RNA中含有的是核糖核苷酸，故上述共含有8种核苷酸，故D正确，其余错误。考点：本题考查DNA分子结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。6、C【解析】在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因不止4种不同的交配类型；最能说明基因分离定律实质的是F1的配子类型比为1∶1；通过测交不可以推测被测个体产生配子的数量，但可推测被测个体的基因型、是否是纯合子、产生配子的种类和比例。7、D【解析】

CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄；根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养CO2的产生情况。【详解】A、重铬酸钾可检测酒精的存在，在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色，A错误；B、还原糖组织样液在加入斐林试剂后呈蓝色，加热后变成砖红色，B错误；C、甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现绿色，使RNA呈现红色，C错误；D、CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，D正确。故选：D。8、B【解析】

A、甲组充满空气，因此其中的酵母菌进行的是有氧呼吸，而有氧呼吸能产生水，因此一段时间后甲组的塑料袋内壁有水珠出现，面团变湿润，A正确；

B、该实验为对比实验，甲和乙相互对照，B错误；

C、若放置的时间足够长，甲组中空气会被消耗完，酵母菌会因缺氧进行无氧呼吸而产生酒精，C正确；

D、该实验应选择大小合适，气密性良好的塑料袋，D正确。

故选B。二、非选择题9、生产者和消费者捕食与竞争自身的生长、发育和繁殖第二、第三、第四营养级单向性逐级递减能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的（能量在沿食物链流经每个营养级的时候，部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失）自动（我）调节能力【解析】

1、食物链和食物网是生态系统的营养结构，是生态系统物质循环和能量流动的渠道．每条食物链的起点总是生产者，食物链终点是不能被其他生物所捕食的动物，即最高营养级．食物网中同一环节上所有生物的总和称为一个营养级．同一种生物在不同食物链中可以占有不同的营养级;在食物网中，两种生物之间的种间关系有可能出现不同的类型。

2、原生演替（又称初生演替）指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替是指当某个群落受到洪水、火灾或人类活动等因素干扰，该群落中的植被受严重破坏所形成的裸地，称为次生裸地，在次生裸地上开始的生物演替，称为次生演替。【详解】（1）据图可知，浮游生物类可以做食物链的起点，故在该生态系统中的成分可以是生产者，浮游生物也可能是动物，故有可能是消费者。（2）图中昆虫与杂食性鱼类都捕食水草，同时杂食性鱼类捕食昆虫，可知它们之间的种间关系有捕食和竞争。（3）同化量=呼吸量+用于自身的生长、发育和繁殖，故猛禽同化的能量中只有部分用于自身的生长、发育和繁殖，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。（4）分析图可知：在“水草→杂食性鱼类”的食物链中，杂食性鱼类为初级消费者，处于第二营养级；在“水草→昆虫→杂食性鱼类”的食物链中，杂食性鱼类为次级消费者，处于第三营养级；由于浮游生物类中可能含有浮游植物、浮游动物，因此底栖动物类可能是初级消费者，也可能是次级消费者，在“浮游生物类→底栖动物类→杂食性鱼类”的食物链中，杂食性鱼类可能是第四营养级。（5）在生态系统中，能量沿食物链流动时，具有单向流动、逐级递减的两个特点。（6）由于能量在沿食物链流动的过程中是逐级减少的（能量在沿食物链流经每个营养级的时候，部分能量通过呼吸作用以热能的形式散失），通常生态系统的食物链不会很长。（7）生态系统具有一定的自我调节能力，公园生态系统会受到工业废水、生活污水等污染，但如果污染超过该生态系统的自动（我）调节能力，公园生态系统就很难恢复到原来的状态。【点睛】易错点：在食物链中初级消费者位于第二营养级，次级消费者位于第三营养级，营养级与消费者等级不对应，注意浮游生物类中可能含有浮游植物、浮游动物，导致该食物链的生物营养级会改变。10、双螺旋碱基互补配对RNA聚合4种游离的核糖核苷酸从右到左少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白质（或提高翻译效率）具有特定空间结构和功能的蛋白质【解析】

分析图：过程①、②发生在细胞核中，过程③发生在细胞质的核糖体上。过程①为DNA的复制，过程②为遗传信息的转录，过程③为遗传信息的翻译。【详解】（1）过程①为DNA的复制过程，DNA复制是一个边解旋边复制的过程，DNA独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对原则保证了该过程的准确进行。（2）过程②为遗传信息的转录过程，遗传信息的转录是以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的催化作用下，以4种游离的核糖核苷酸为原料合成RNA的过程。（3）过程③为遗传信息的翻译过程，该过程以mRNA作为模板；根据四条多肽链的长度可知，核糖体在①上移动的方向是从右到左。在细胞质中，翻译是一个快速的过程，通常一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条相同肽链的合成，其生物学意义是：少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白质。过程③（遗传信息的翻译过程）的产物为肽链，肽链从核糖体上脱离后，还需要经过盘曲折叠成形成具有特定空间结构的蛋白质分子，才能发挥相应的生物效应，开始承担细胞生命活动的各项职责。（4）图中遗传信息的传递途径有：遗传信息从DNA流向DNA，即DNA的复制；也有遗传信息从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。用文字和箭头表示为：。【点睛】DNA复制、转录、翻译的比较11、（1）（叶绿体）基粒（或类囊体）丙酮酸（线粒体）内膜（2）XY+2X（3）1436【解析】试题分析：图1：甲是叶绿体，乙是线粒体；物质c是一种含3个碳原子的化合物，它最可能是丙酮酸，丙酮酸在线粒体基质被彻底分解；图2：无光时单位时间内叶片重量的减少量等于呼吸强度，故1小时呼吸消耗的有机物为X，而单位时间光照下叶片重量的增加量表示的是净光合速率，故光照一小时总光合速率=净光合速率+呼吸速率=M+Y﹣（M﹣X）+X=Y+2X．解：（1）从图1分析，如果物质