2026届云南省普洱市二中高一生物第二学期期末经典试题含解析

2026届云南省普洱市二中高一生物第二学期期末经典试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图是物质P和Q运出细胞的示意图，相关叙述正确的是A．物质P可能是二氧化碳B．物质Q可能表示神经递质C．物质P和Q运出细胞都需要ATPD．物质P和Q运出细胞都可能需要载体2．下列叙述中属于染色体变异的是①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合③联会的同源染色体之间发生染色体交叉互换④唐氏综合征患者细胞中多一条21号染色体A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．基因型为AAbbCC与aaBBcc的豌豆进行杂交，这三对等位基因遵循自由组合定律，F1的配子种类数和F1自交后形成的F2基因型种类数分别是A．4和9 B．6和32 C．8和27 D．8和644．下列观点符合现代生物进化理论的是（）A．地球上最早出现的生物是自养需氧型的单细胞生物B．所有新物种的形成都要经过长期的地理隔离C．狮和虎可以交配并繁殖后代，它们之间不存在生殖隔离D．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们在同一环境中共同进化的结果5．艾弗里证明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是（）A．证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB．补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C．可以直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D．与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照6．某遗传病由位于两对常染色体上的等位基因控制，当两种显性基因同时存在时才表现正常，若系谱图中5号和6号的子代患病纯合子的概率为3/16，则下列推理成立的是（）A．5号和6号为近亲婚配，子代遗传病发病率高B．1号和2号均为纯合子，且各只产生一种配子C．不考虑性别，3号和4号的基因型组合方式有4种D．7号为纯合子的概率是1/4，8号为纯合子的概率是3/7二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图1表示某生物卵细胞形成过程；图2表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。图3表示生殖细胞中细胞核DNA含量的变化曲线图，请据图回答下列问题：（1）图2对应于图1中的______________（填“①②”或“③”），由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ的变化过程中，同源染色体一定会发生________________。（2）对照图3，请在图4中画出细胞核染色体组数的变化曲线_______。（3）图1中卵原细胞在减数分裂中产生了基因型为Ab或aB或AB或ab的配子，则这些配子的产生与图3中_______________（填序号）时期密切相关，该变异被称为_______。8．（10分）下图为水稻的几种不同育种方法示意图，据图回答：（1）B常用的方法是____，原理是____；C、F过程常用的药剂的作用机理是____。（2）打破物种界限的育种方法是____（用图中的字母表示）。可以获得新基因的育种方法除上图中所示之外还有____育种，其依据的原理是____。（3）假设你想培育一个稳定遗传的水稻品种，它的性状都是由隐性基因控制的，最简单的育种方法是____（用图中的字母表示）；如果都是由显性基因控制的，为缩短育种时间常采用的方法是____（用图中的字母表示）。（4）现有三个水稻品种，①的基因型为aaBBDD，②的基因型为AAbbDD，③的基因型为AABBdd，三对等位基因分别位于三对同源染色体上。如果每年只繁殖一代，若要获得aabbdd植株，至少需要____年的时间。9．（10分）1960年1月，科学家首次乘坐的“里亚斯特”号深海潜水器成功下潜至马里亚纳海沟进行科考，在近万米的海底，科学家们惊奇地看到比目鱼和小红虾在游动。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个____________。（2）几百万年的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生______隔离。造成这种现象的两个外部因素是______和_____。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由于___________造成的。（4）由于地质巨变，最终人类只抢救一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要__________________。（5）下图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程。A物种演变为B、C两个物种的过程包括________________________三个环节。由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的________发生了改变。

10．（10分）综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究，传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然。最新群体遗传学的研究表明，现存大熊猫并未走到进化历史的尽头，仍然具有进化潜力。研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力，大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张，而现存种群的衰退仅始于几千年前。请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题：（1）一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因，是这个种群的__________，如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性，实际上反映了种群中基因的________。（2）现代生物进化理论认为，种群是生物进化的基本单位。影响种群基因频率变化的因素有多种，如自然选择、__________、__________和__________等。（3）大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明，其实质是大熊猫种群的____________在进化过程中发生了动态变化。突变和基因重组、____________和____________是物种形成和生物进化的机制。11．（15分）如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。（1）图中①表示的过程称为____________，催化该过程的酶是____________。（2）图中天冬氨酸的密码子是________。工具tRNA上_________（有/无）碱基互补配对。（3）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是_____________________________________。（4）一个②上相继结合多个核糖体的意义是_____________________________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】试题分析：物质P是从低浓度向高浓度运输，属于主动运输，而Q物质是从高浓度向低浓度运输，属于被动运输，二氧化碳运输方式属于自由扩散，A错误；神经递质运输方式属于胞吐，B错误；只有主动运输才需要消耗能量，C错误；主动运输和被动运输中的协助扩散都需要载体，D正确。考点：本题主要考查物质的跨膜运输的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2、B【解析】①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征是染色体结构发生改变，属于染色体结构变异中的缺失，正确；②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合属于基因重组，错误；③联会的同源染色体之间发生染色体互换发生在四分体时期，属于基因重组，不属于染色体变异，错误；④唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体是染色体数目发生变化，属于染色体数目变异中的个别染色体增加，正确。所以正确的是①④。【考点定位】染色体结构变异和数目变异【名师点睛】染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。3、C【解析】基因型为AAbbCC与aaBBcc的豌豆进行杂交，F1的基因型为AaBbCc，F1的配子种类数是2×2×2=8，F1自交后形成的F2基因型种类数是3×3×3=27种。4、D【解析】A项错，地球上出现最早的生物是异养厌氧型生物，B项错，一般来说，新物种的形成需要经过长期的地理隔离，但多倍体的形成不需要经过地理隔离；C项错，狮和虎交配形成的狮虎兽不育，二者之间存在生殖隔离。5、D【解析】

R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜(菌落表现粗糙)，后者有荚膜(菌落表现光滑)，由肺炎双球菌转化实验可以知道，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌。肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌小鼠存活：S型细菌小鼠死亡；加热杀死的S型细菌小鼠存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌小鼠死亡。用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长，通过与不加DNA酶的实验组进行对照，从而得出结论，DNA如果被水解，就不能发挥遗传物质的作用。【详解】A、用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA，目的是为了证明DNA的作用，A错误；B、DNA不是细菌生长过程中所需要的营养物质，B错误；C、不能直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素，C错误；D、S型细菌中提取的DNA能使R型细菌转化为S型细菌；DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA，并使DNA水解，结果R型细菌没有发生转化；这两组实验形成对照实验，证明DNA是遗传物质，DNA的水解产物不是“转化因子”，D正确。故选D。6、C【解析】

根据题干信息和图形分析，假设两对等位基因为A、a和B、b，则正常个体的基因型为A_B_，其余基因型（aaB_、A_bb和aabb）都表现为有病。图中5号和6号正常，基因型为A_B_，两者的子代患病纯合子（aaBB、AAbb、aabb）的概率为3/16，说明三种患病纯合子的可能性各占1/16，由此可推测5号和6号夫妇的基因型都为AaBb，进而推测3号和4号夫妇中一个不含A基因但含B基因，而另一个不含B基因但含A基因。【详解】A、据图分析，5号和6号没有亲缘关系，A错误；B、根据以上分析已知，5号基因型为AaBb，则1号和2号不可能都是纯合子AABB，两者之间至少含有1个a和1个b，B错误；C、根据以上分析已知，6号基因型为AaBb，且3号和4号夫妇中一个不含A基因但含B基因，而另一个不含B基因但含A基因，因此3号和4号的基因型组合方式有2×2=4种，C正确；D、根据以上分析已知，5号和6号夫妇的基因型都为AaBb，则7号的基因型可能为1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb，8号的基因型可能为1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb，因此7号为纯合子的概率是1/9，8号为纯合子的概率是3/7，D错误。故选C。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的自由组合定律及其实质，能够根据题干信息分析不同的表现型对应的可能基因型，再根据题干中5号和6号后代的发病率推测5号和6号的基因型，进而推测其他个体的基因型并进行相关概率计算。二、综合题：本大题共4小题7、②配对、分离5基因重组【解析】

据图分析，图1中Ⅱ是次级卵母细胞，Ⅲ是第一极体，Ⅳ是卵细胞；图2细胞中细胞质均等分裂，并且着丝点分裂，是处于减数第二次分裂后期的第一极体；图3中A过程表示有丝分裂，B过程表示减数分裂。【详解】（1）图2中没有同源染色体，处于减数第二次分裂时期，并且着丝粒分裂，胞质均等分裂，属于第一极体，即对应图1中的②过程。由卵原细胞Ⅰ到细胞Ⅱ（次级卵母细胞）的过程为减数第一次分裂，在减数第一次分裂前期和后期细胞中同源染色体一定会分别发生配对和分离。（2）A过程为有丝分裂，有丝分裂过程中后期染色体加倍，染色体组数为4，其他时期细胞内染色体组数均为2；B过程为减数分裂，减数第一次分裂染色体组数为2，减数第二次分裂前、中、末期染色体组数为1，减数第二次分裂的后期由于着丝粒分裂，染色体组数为2。如图所示：。（3）卵原细胞在减数分裂中产生了基因型为Ab、aB、AB、ab的配子，这是非同源染色体的非等位基因自由组合所致，发生在减数第一次分裂后期，即图3中5所示时期，引起该变异的类型为基因重组。【点睛】解答本题的关键是掌握卵原细胞通过减数分裂形成卵细胞的详细过程及其相关物质的规律性变化，准确判断图1中各个数字代表的过程或细胞的名称、图2细胞所处的时期以及图3各个字母代表的分裂方式。8、花药离体培养植物细胞全能性抑制纺锤体的形成E诱变基因突变ADABC3【解析】

分析题干和题图可知，该题的知识点是杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和基因工程育种，图中A、D是杂交育种过程，原理是基因重组，A、B、C是单倍体育种，原理是染色体变异，E是基因工程育种，原理是基因重组，F是多倍体育种，原理是染色体变异。【详解】（1）由F1获得单倍体植株的常用方法是花药离体培养，利用的原理是植物细胞具有全能性；C、F过程是使染色体加倍，常用的试剂是秋水仙素，秋水仙素通过抑制纺锤体形成使染色体数目加倍。（2）基因工程育种（E）可突破物种生殖隔离界限的而进行育种；获得新基因的育种方法除还有诱变育种，其原理是基因突变。（3）由于优良性状都是由隐性基因控制的，因此隐性性状一旦出现就是纯合子，不发生性状分离，因此最简单的方法是通过杂交育种从F2中选取（即AD）；如果其优良性状都是由显性基因控制的，具有显性性状的个体不一定是纯合子，后代会发生性状分离，因此需要连续进行自交以获取纯合子，获取纯合子需要的时间长，为了缩短育种年限，通常采用单倍体育种（即ABC）。（4）第一年：基因型为aaBBDD和基因型为AAbbDD的品种杂交，获得AaBbDD的种子；第二年：杂合植株和因型为AABBdd的品种杂交，得到AaBbDd；第三年种植AaBbDd的种子，带种子长成植株开花后，先用花药离体培养得到单倍体幼苗（基因型有ABD、ABd、AbD、Abd、aBD、aBd、abD、abd），然后再用秋水仙素处理abd幼苗，当年就能够获得aabbdd的植株。【点睛】解答本题的关键是学会灵活应用各种育种方法，可以将各种育种方法综合起来一起应用到农生产实践中。9、种群生殖自然选择地理隔离基因突变少突变、自然选择、隔离基因（或基因型）【解析】试题分析：本题考查现代生物进化理论，考查对现代生物计划理论的理解。解答此题，应区分地理隔离与生殖隔离，理解新物种产生的一般途径和标志。（1）马里亚纳海沟中所有的比目鱼属于同一地点的同种生物，组成了一个种群。（2）受地理隔离的限制，马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅域的比目鱼缺乏基因交流，自然选择的作用使两个种群的基因频率向不同的方向改变，最终会产生生殖隔离。（3）从变异的来源看，比目鱼的种类具有多样性的根本是由