2025年安徽语文专升本考试题库(含答案)

2025年安徽语文专升本考试题库(含答案)考试时间：120分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列成语使用正确的一项是

A.这个问题他总是不假思索，总是第一时间给出答案。

B.他内心激动，欣喜若狂，终于完成了梦想中的作品。

C.这次考试他发挥失常，可谓惨不忍睹。

D.面对困难，他从不退缩，始终不屈不挠。答案：D

解析：“不屈不挠”形容在逆境中坚持奋斗，使用正确；其他选项成语使用不当。2、下列句子中，没有语病的一项是

A.这个实验我们已经做了好几天，结果还是不理想。

B.由于他态度不认真，所以考试时粗心大意，成绩不理想。

C.学习语文要注重积累、理解和表达。

D.因为他成绩优秀，所以大家都喜欢他。答案：C

解析：A项“已经做了好几天”存在搭配不当；B项“由于……所以……”结构混乱；D项因果关系不清晰；C项表意明确，没有语病。3、下列句子中，标点使用正确的一项是

A.他喜欢读书，喜欢写作，也喜欢思考。

B.他写了一封信，内容是“我想回家”。

C.这个句子结构：主语+谓语+宾语。

D.我们今天学习了：《出师表》。答案：A

解析：A项标点使用正确；B项引号应紧跟在“信”后；C项冒号应紧接在“结构”后；D项括号内应使用引号而非书名号。4、下列选项中，与“之”意义和用法相同的一项是

A.其闻之也

B.不知其死，不见其生

C.固国不以山溪之险

D.甚矣，汝之不惠答案：C

解析：C项中“之”作助词，相当于“的”；A项“之”为代词；B项为“之”作代词；D项为“之”作助词，表宾语前置。5、下列文学常识对应正确的一项是

A.杜甫——“诗仙”

B.陶渊明——“诗圣”

C.苏轼——宋代文学家

D.曹雪芹——《红楼梦》作者答案：D

解析：A项“诗仙”应为李白；B项“诗圣”应为杜甫；C项苏轼是宋代文学家，但未被归为“诗圣”；D项对应正确。6、下列句子中，加点词解释错误的一项是

A.五十步笑百步（嘲笑）

B.必以分人（分配）

C.生死有命，富贵在天（命运）

D.管弦呕哑嘲哳而掩泣（形容声音嘈杂）答案：B

解析：B项“分”应解释为“分给”而非“分配”。7、下列句子中，与“今齐地兼济天下”结构相同的一项是

A.白日放歌须纵酒

B.此人一一为具言所闻

C.天下之大，何复有完人

D.故天将降大任于斯人答案：D

解析：D项为宾语前置，“于斯人”宾语前置；A项为主谓结构；B项为主谓宾；C项为偏正结构。8、下列句子翻译正确的一项是

A.日暮途穷，死而后已——太阳落山，道路陷入困境，只有一死才能了结。

B.其真无马邪？其真不知马也？——难道真的没有千里马吗？难道真的不识千里马吗？

C.退而甘食，用事者，是仕者之老乡也——退朝之后吃晚饭，做官的是乡里之人。

D.辞曰：“老夫聊发少年狂。”——他推辞说：“我暂且发发少年时的狂气。”答案：B

解析：B项翻译准确；A项“日暮途穷”比喻处境艰难，并非字面意思；C项“用事者”指掌权者；D项“辞曰”是说话人自称，非推辞之意。9、“诸子百家”中，主张“兼爱”“非攻”的学派是

A.儒家

B.道家

C.墨家

D.法家答案：C

解析：“兼爱”“非攻”是墨家的核心思想；其他选项不符。10、下列句子中，没有古今异义词的一项是

A.若舍郑以为东道主

B.开荒榛芜，牛羊满山

C.而蔺相如徒以口舌为劳

D.非若是也，吾非至于子之门则殆矣答案：B

解析：A项“东道主”是古今异义词；C项“口舌”为古今异义；D项“非若是也”是古文句式；B项古今意义一致。11、下列句子中，加点词词类活用正确的一项是

A.填然鼓之（“鼓”为名词作动词）

B.五十步笑百步（“笑”为名词作动词）

C.必以分人（“分”为使动用法）

D.饿其体肤（“饿”为形容词作动词）答案：A

解析：A项“鼓”本为名词，此处作动词用；B项“笑”为动词；C项“分”为动词；D项“饿”为动词。12、下列诗句中，与“长风破浪会有时”同一作者的是

A.此地一为别，孤蓬万里征

B.三十功名尘与土，八千里路云和月

C.会当凌绝顶，一览众山小

D.竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生答案：D

解析：D项出自苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》；A项出自李白《送友人》；B项出自岳飞《满江红》；C项出自杜甫《望岳》。13、《诗经》按内容分为

A.风、雅、颂

B.赋、比、兴

C.诗、书、礼

D.六艺

答案：A

解析：《诗经》分为“风、雅、颂”三部分；B项为艺术手法；C项与《诗经》无关；D项指“六艺”内容。14、“君子坦荡荡，小人长戚戚”出自

A.《论语·阳货》

B.《论语·学而》

C.《孟子》

D.《庄子》答案：B

解析：B项出自《论语·学而》；A项语句不符；C项《孟子》有类似语句，但出处不同；D项非出处。15、下列句子中，没有省略句的一项是

A.以五十步笑百步

B.然而不胜者，非兵不利，战不善

C.未能尽人之性，不能尽人之才

D.介胄之士不拜，请以军礼见答案：A

解析：A项为完整句；B项“胜”前省略主语；C项“尽”后省略宾语；D项省略主语。16、“天时不如地利，地利不如人和”出自

A.《孟子·公孙丑下》

B.《管子·形势解》

C.《战国策·齐策》

D.《左传·曹刿论战》答案：A

解析：A项出自《孟子·公孙丑下》，B项为《管子》；C项为《战国策》；D项为《左传》。17、下列名句中，与“奉命于危难之间”不相对应的一项是

A.奉之弥繁，侵之愈急

B.国事之危，民生之艰

C.时运不齐，命途多舛

D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身答案：D

解析：A、B、C项均与“奉命于危难之间”形成对比；D项为对偶句，但与题干不形成对应关系。18、下列句子中，属于判断句的一项是

A.此人必为吾所不及也

B.秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵”

C.其闻之也

D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也答案：A

解析：A项“……也”表判断；B项为对话句；C项为省略句；D项为省略句。19、下列作者与作品对应错误的一项是

A.莫泊桑——《项链》

B.朱自清——《荷塘月色》

C.史铁生——《我与地坛》

D.沈从文——《边城》答案：B

解析：B项《荷塘月色》出自朱自清，对应正确；A、C、D对应也正确。20、下列选项中，不属于《诗经》的情境的一项是

A.爱情歌谣

B.战争颂歌

C.边塞诗

D.农事诗答案：C

解析：《诗经》中没有边塞诗；A、B、D均为《诗经》内容。二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。

【原文内容】

初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请于桓叔（共叔段），曰：“此为国家之利。”桓叔不悦。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)惊姜氏_（惊吓）_

(2)曩请于武公_（请求）_

(3)亟请于武公_（多次请求）_

(4)欲立之_（立为太子）_答案：

(1)惊：惊吓

(2)请：请求

(3)亟：多次

(4)立：立为太子解析：

(1)“惊”原指吓到，此处表惊吓之意；(2)“请”表请求；(3)“亟”表示频繁；(4)“立”为立为太子之意。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)庄公寤生，惊姜氏。

(2)欲立之，亟请于武公。答案：

(1)庄公出生时脚先出，使姜氏受到惊吓。

(2)想要立共叔段为太子，便多次向武公请求。解析：

(1)句意通顺，“寤生”指脚先出，“惊”表受到惊吓；(2)“立”为动词，“亟请”表示多次请愿。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：

本文通过庄公和共叔段的不和，反映了古代权力斗争和家族矛盾。解析：

本文主要讲述庄公因出生方式及封地问题与共叔段产生矛盾，体现了鲁国君位之争的复杂及家族内部的矛盾冲突。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：

本文语言简洁，叙事清晰，通过细节描写刻画人物性格。解析：

本文选取典型事件，语言凝练，情节发展自然，人物性格通过事件表现突出，具有较强的叙事性。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。

【文章内容】

《荷塘月色》是一篇充满诗意的散文，描写作者在月下荷塘的所见所感。文章通过细腻的描写，展现了荷塘的静谧之美，也表达了作者内心的孤寂与宁静。全文语言优美，情感真挚，写景抒情兼备，是一篇不可多得的佳作。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)《荷塘月色》的作者是

A.老舍

B.朱自清

C.鲁迅

D.沈从文答案：B

解析：《荷塘月色》是朱自清的作品，反映作者沉静独处的内心世界。本文的语言风格主要是

A.雄浑有力

B.朴实无华

C.优美含蓄

D.精炼简洁答案：C

解析：《荷塘月色》语言优美，意境深远，富有诗意。26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：

文中作者是典型的抒情者，内心孤寂而宁静，善于观察自然，富有情感。解析：

作者通过描写荷塘景色，反映了自己的内心状态，形象真实、细腻，富有诗意。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：

文中“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”运用比喻，增强画面感。解析：

此句将月光比作流水，形象生动，富有诗意，表现出作者对自然的敏锐观察与审美能力。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：

本文通过描写荷塘月色，表达了作者在自然中寻找内心宁静的情感。解析：

文章以荷塘秋夜为背景，通过描写景物，流露出作者内心的沉静与孤独，表现出对自然之美的赞美。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：

荷塘的景物描写作了作者心灵的寄托，也展现了他内心的感悟。通过细腻的景色描写，表达了一种对宁静生活的向往。解析：

作者在荷塘月色中感到心灵的宁静，这种宁静既是对自然的赞美，也是对自我内心世界的探索与表达。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。

【诗歌内容】

《登高》杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“无边落木萧萧下”中“落木”指的是

A.枯叶

B.沙漠

C.松树

D.森林答案：A

解析：“落木”指落叶，是秋天的典型意象，常用来表达时间流逝之意。“潦倒新停浊酒杯”中“潦倒”意为

A.遭受挫折

B.落魄

C.滑倒

D.感到无趣答案：B

解析：“潦倒”形容处境艰难、情绪低落，B项正确。31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：

诗歌通过“风急天高”、“落木萧萧”、“长江滚滚”等意象，营造出萧瑟、苍茫、雄浑壮阔的意境。解析：

诗中选取了秋天最具代表性的自然意象，如风、天、落木、长江，形成苍凉、雄浑的意境，表达作者对人生苦难的感慨与感叹。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。

(2)岂不罹死病哉？，而自令见放为？

(3)安能摧眉折腰事权贵，。

(4)引壶觞以自酌，。

(5)峰回路转，，苍翠见人。

(6)陶渊明之“采菊东篱下”写出了对田园生活的向往，而屈原之“”则是对理想的追求。

(7)《诗经》中“关关雎鸠，在河之洲”写的是爱情，而“”表达的是对国家的忧虑。

(8)诸葛亮在《出师表》中写道：“臣本布衣，躬耕于南阳，，不求闻达于诸侯。”

(9)“天生我材必有用”表达的是自信，而“”则是对人生的感悟。

(10)“人生得意须尽欢”是李白送别友人时写的，而“”则是他面对困境时的坚持。答案：

(1)振长风

(2)谁能不有所作为呢

(3)吾不作哀泣之态

(4)策扶老以宜子孙

(5)云归而岩穴暝

(6)长太息以掩涕兮

(7)蒹葭苍苍，白露为霜

(8)苦作于苦寒之地

(9)会须一饮三百杯

(10)长风破浪会有时解析：

(1)出自《逍遥游》；(2)出自《屈原列传》；(3)出自《梦游天姥吟留别》；(4)出自《归去来兮辞》；(5)出自《醉翁亭记》；(6)出自《离骚·骚体》；(7)出自《诗经·蒹葭》；(8)出自《出师表》；(9)出自《将进酒》；(10)出自《行路难》。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：本校将于2025年4月15日（星期二）早上8:00在礼堂举行“阅读经典”主题演讲比赛，请各班班主任组织学生参加，参赛者需准备一段5分钟左右的演讲稿，演讲主题为“经典阅读的价值”。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为弘扬中华文化，提升学生阅读能力，本校决定于2025年4月15日（星期二）早晨8:00在礼堂举行“阅读经典”主题演讲比赛。请各班班主任积极组织学生参