2026《金版教程》高考复习方案语文创新版-第2节 任务5 精准分析句式效果

任务5精准分析句式效果[任务导引]现代汉语表情达意有丰富的句式可供选择，不同的句式，其表达效果肯定会有所区别。赏析不同句式的表达效果是一种综合性的赏析活动，它与文学作品中的赏析稍有不同：第一，它是在一个语段中而不是在一篇文章中进行的；第二，它主要着眼于语言层面，或者说，它是以语言为主的综合性的赏析活动。这种题型与其说是考查句式变换，倒不如说是考查语句鉴赏。要准确解答这类题，须综合运用句式特点、修辞手法、词语锤炼、语体特征、语言逻辑等相关知识。掌握六组句式常式句就是按照汉语惯常的结构规律来组合的句子。变式句是为了突出强调某一方面的意思而改变了汉语惯常的结构形式的句子。这里主要讲一讲变式句，因为变式句往往能够带来意想不到的效果。我们常见的变式句有定语后置、主谓倒装、状语前(后)置等几种。先看第一个例子：变式句：树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。(朱自清《荷塘月色》)这个句子属于定语后置类型。变换了句子的结构和顺序后，表达的效果显然不一样。把“没精打采的”后置，强调了夜深人静和“我”的百无聊赖。这样一分析，语言的效果就凸显出来了。我们将这个句子按照正常语序和结构复原一下：常式句：树缝里也漏着一两点没精打采的路灯光，是渴睡人的眼。显然，变为常式句后就没有原来句子的表达效果了。因为它没有要特别强调什么，只是在单纯地描摹景物；而且把修饰语“没精打采的”放到了正常位置上，读起来反而不那么上口了，有一种拖沓冗长之感。再看第二个例子：变式句：轻轻的我走了，正如我轻轻的来。(徐志摩《再别康桥》)这是一个状语前置的诗句，将“轻轻的”置于主语之前，打破了平衡，突破了沉闷，使诗句变得活泼多姿。这就是打破正常语序后语言的魅力，让读者回味无穷。再看第三个例子：变式句：如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀，为子君，为自己。(鲁迅《伤逝》)这个句子中，作者将“为子君，为自己”这个状语后置，突出了悔恨和悲哀的对象，强调了悔恨和悲哀的程度之深。1．阅读下面的文字，完成后面的题目。我的车子渐渐离开这草原深处，离开这些真正默默无闻的人间天才，我心里的决定却愈来愈坚决：为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。一定！文中画波浪线的句子可以改写成：“一定要为这草原上的剪花娘子印一本画册，让更多人看到她们，知道她们。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？答：答案：①原文运用倒装，将状语“一定”置后，独立表达，更能突出强调“我”想印画册让更多人了解剪花娘子的决心。②原文“一定”单独成句，且使用感叹句式，表达感情强烈，强化了作者对民间艺人和剪纸艺术的喜爱、赞叹之情。主语是谓语动词所表示的动作或行为的发出者的句子是主动句；主语是谓语动词所表示的动作或行为的承受者的句子是被动句。平常说话、写作用主动句居多，因为主动句比被动句更直接，但某些情况下用被动句会更为合适。一般来说，下面几种情形宜用被动句：其一，为强调或突出受事者；其二，为使前后分句主语一致，语气贯通；其三，为了使语意明确，避免歧义；其四，为使句子结构匀称，对比内容更加明显突出。主动句变为被动句，就是将主动句的宾语变为被动句的主语，在主动句的主语前加“被”字；被动句变为主动句，就是将被动句的“被”字的对象变为主语，去掉“被”字，将被动句的主语变为宾语。如“我们引进了新技术”改为被动句，可改成“新技术被我们引进了”。2．将下面句子中的画线部分改为被动句。一条水门汀的弄堂马路将长方形的、用红砖墙严密地封锁着的工房区域划成狭长的两块。像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排……答：答案：长方形的、用红砖墙严密地封锁着的工房区域，被一条水门汀的弄堂马路划成狭长的两块。释义示例表达效果肯定句表达肯定的判断，也就是断定事物是什么或怎么样；否定句表达否定的判断，也就是断定事物不是什么或不怎么样①她们躺的地方，到了一定的时间要让出来做吃饭的地方。②她们躺的地方，到了一定的时间是非让出来做吃饭的地方不可的。③她们躺的地方，到了一定的时间不让出来做吃饭的地方能行吗？①句是一个肯定陈述句；②句用了“非……不可”两个互相搭配的否定词，意思同①句一样，但加重了语意，加强了语气；③句用了一个否定词“不”，且是反问句，既表达了肯定的意思，又使语意、语气都加重了两种句式似乎是相反的，但它们可以表达基本相同的意思，只是表达方式和语意轻重不一样。一般来说，肯定句语气比较果断、直截了当；否定句语气比较委婉、缓和。双重否定句比一般肯定句语气强些，坚定有力，不容置疑3．阅读下面的文字，完成下面小题。合理有效的居家运动，对呼吸循环功能改善、肺组织弹性改善等都大有裨益，这也是提高全民免疫力最直接的方式。①由于居家健身是一个处于封闭状态的活动，业余爱好者在锻炼时切勿过量运动。②一场超过自身强度的锻炼，不仅不能达到健身的目的，反而还会造成拉伤、骨折等严重后果。将文中画波浪线处的两个否定句改为肯定句，不要改变原意。答：答案：①“切勿过量运动”改为“切记适量运动”；②“不仅不能达到健身的目的”改为“不仅有违健身的初衷”。长句是指结构复杂、字数多、容量大的句子，其特点是表意严密、精确、细致，适用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理，多用于书面语。科技文、政论文以及文学作品中描写自然景物和心理活动时较多采用长句。短句是指结构简单、字数少、容量小的句子，其特点是表意简洁、明快、有力、灵活，容易上口入耳，便于表达叙述性的内容。表现紧张的气氛、激动的情绪、坚定的语气时常用短句。1．长句变短句“三步骤”长句变短句绝不是把一个长句子随意切割成几个短句这样简单，它是有严格的操作步骤的。第一步：找准主干句“主干句”是指重要的中心句子，不简单等同于“句子主干”，它可以包含部分修饰语。找到主干句后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为这个句子的位置待定——或放在段首，或放在段尾，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成句时可能需要“增删词语”。找准主干句就等于完成了长句变短句的关键一环第二步：抽出修饰语独立成句把长句的修饰语分别抽出，改写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可采用并列关系对其进行抽取，包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个短句第三步：整合成连贯的语段长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语段，而不是几个互不相干的独立句子，所以在变换时不要被题目中给出的序号、标点迷惑。所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接词(代词和连词等)、增删词语等手段把前两步分析出的短句整理成一段连贯的话2.短句变长句“三步骤”第一步：确定长句的主干找出所给的几个短句中共同陈述的对象，定为长句的主语，然后再依次确定谓语和宾语第二步：组合附加成分将短句中的其余内容合理转化为长句的定语、状语或补语第三步：复查验证排序检查变换后的句子的主干成分、附加成分、并列成分等的语序是否恰当4．(2025·四川泸州高三上月考)请将文中画波浪线的句子改写成几个短句，可以改变语序，适当增删词语，但不得改变原意。以重工业著称的，在20世纪80年代前经济总量长期位居全中国十大城市之列，新中国成立后重点发展的城市之一——哈尔滨，素有“共和国长子”之称。但随着中国经济转型，哈尔滨没有化解经济结构的矛盾，经济发展陷入寒冬。答：答案：①哈尔滨素有“共和国长子”之称。②它以重工业著称。③在20世纪80年代前，它的经济总量长期位居全中国十大城市之列。④它是新中国成立后重点发展的城市之一。解析：首先抽出长句的主干，独立成句：哈尔滨素有“共和国长子”之称。然后把修饰语独立出来，添加必要的成分，单独成句：把“以重工业著称的”变为“它以重工业著称”；把“在20世纪80年代前经济总量长期位居全中国十大城市之列”变为“在20世纪80年代前，它的经济总量长期位居全中国十大城市之列”；把“新中国成立后重点发展的城市之一”变为“它是新中国成立后重点发展的城市之一”。最后按照逻辑梳理句子顺序，注意句子之间的连贯和衔接。5．用一个长句概括出下面几个短句的主要内容。中医运用整体思维和综合施治，显示出其优势。这种优势是独特的，是西医难以达到的，因为西医缺乏对事物整体规律的认识。答：答案：中医运用整体思维和综合施治显示出西医因缺乏对事物整体规律的认识而难以达到的独特优势。解析：首先确定主干。通读句子可知，文段的陈述对象是“中医”，说的是“中医”的优势，所以句子主干是“中医……显示出……优势”。然后分析其他内容，将这些内容安插到句中作修饰成分。如“运用整体思维和综合施治”是显示出这种优势的原因或手段，所以放在“显示出”前面；“难以达到”“独特”修饰“优势”，所以放在“优势”前面；而“西医缺乏对事物整体规律的认识”是西医“难以达到”这种优势的原因，所以放在“难以达到”的前面。据此进行连缀即可。整句是指结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶真句、回环句，有时也使用并列关系的复句。其表达效果是形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明。散句是指结构不同、长短参差的一组句子。其表达效果是能使语句灵活自然，富有变化，避免单调呆板。1．散句变整句“三步骤”第一步：定基准句分析语句特点，确定某一句为基准句第二步：仿基准句把其他句子调整成与基准句结构相同或相似的句子，整体形成对偶或排比第三步：理顺检查调整理顺句子，检查有无语意变化2.整句变散句“三步骤”一去重复找出整句中重复使用的词语，适当删去其中几个，使某些分句中不再呈现此类词语二调句式取消对偶、排比等修辞手法，调整句子结构，使句子长短不一三查语意检查语意是否连贯、内容是否遗漏6．按要求变换下列句式。(1)将下面画线整句改为散句。海之所以为海，是因为本色如一，从不改变自己的特色。在长江面前，大海是蔚蓝的；在黄河面前，大海是蔚蓝的；在其他江河湖泊面前，大海也是蔚蓝的。答：(2)将下面散句改为整句，并体现出抒情色彩。漓江的水，你感觉不到它的流动，因为它静；它也清得可以看见江底的沙石；至于绿，那简直是一块完整无瑕的翡翠。答：答案：(示例)(1)海无论是在长江、黄河面前，还是在其他江河湖泊面前，她都是一样的蔚蓝。(2)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它的流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块完整无瑕的翡翠。解析：(1)解答本题，只需将各部分重复使用的句子“大海是蔚蓝的”保留一个即可。注意恰当使用关联词语。(2)解答本题，只需要使三个分句的句式整齐统一，构成排比句；另题目要求“体现出抒情色彩”，可加入感叹词“啊”，达到这一效果。口语和书面语的变换，即语体变换。口语和书面语因使用的范畴不同而呈现出不同特点：口语句式较短，结构简单，少用关联词，显得活泼、自然；书面语多用长句，结构较复杂，关联词语用得较多，有时用一些文言句式，显得严谨、周密。1．口语与书面语的转换口语与书面语之间的转换，关键在于准确而全面地甄选需要转换语体的词句，按照题目要求，结合语体特点，进行恰当而合理的转换。2．质朴平实与生动形象语言之间的转换质朴的语言变为生动的语言，关键在于词语、修辞和句式的运用，恰当运用了修饰词语、修辞手法(如比喻、拟人、排比、对偶、反问、设问等)或表达效果更佳的句式(如整散句、长短句和变式句等)，语言就生动形象起来；用平实的语言表述，关键要把握语段中运用的手法，结合语境理解其实质含意。7．请以平实的语言表述下面材料中画横线句子的含意，不超过30个字。一位刚步入教坛的年轻人向一位年长的资深班主任请教对学生进行思想教育的诀窍，老教师意味深长地说：“田地里不种庄稼，是要长荒草的。”答：答案：用正确思想充实学生心灵，能避免错误思想的滋生。解析：画横线句是个比喻句。结合人物身份以及原文“请教对学生进行思想教育的诀窍”，很容易想到这是关于学生思想教育问题的，其中“庄稼”指“正确思想”，而“荒草”则指“错误思想”。8．根据语言环境，用口语方式转述下面书面语材料的内容。材料①李清照，祖籍山东济南，②她是我国文学史上在诗、词、散文方面都很有成就(最擅长词)的杰出女作家。③其父李格非乃当时著名的文学家，④其配偶赵明诚也是当时很有名气的金石专家。要求：①内容完整。②表达得体。③符合口语特点。作为导游，你在带领游客参观李清照故居时，向大家介绍说：答案：①李清照是山东济南人；②她是我国文学史上杰出的女作家，在诗、词、散文方面都很有成就，并且特别擅长写词；③她的父亲李格非是当时著名的文学家；④她的丈夫赵明诚也是当时很有名气的金石专家。解析：题干要求根据语言环境，用口语方式转述书面语材料的内容。语言环境是指导游在带领游客参观李清照故居时，向大家介绍李清照。首先要了解口语的特点：口语语法随意，用词通俗，句子简短，结构松散。在口语交际中，交际双方可以根据音量、重音、语速等来传达不同的信息，同时，说话者还可以借助表情和手势等方式来对语言进行补充。口语表达通常较为灵活，同时伴有省略、重复、停顿等。口语语体经常使用非正式用词或者带有明显口语色彩的词语。所以，作为导游，向游客介绍李清照的情况时，可以把“李清照，祖籍山东济南”改为“李清照是山东济南人”；“她是我国文学史上在诗、词、散文方面都很有成就(最擅长词)的杰出女作家”改为“她是我国文学史上杰出的女作家，在诗、词、散文方面都很有成就，并且特别擅长写词”；“其父李格非乃当时著名的文学家”改为“她的父亲李格非是当时著名的文学家”；“其配偶赵明诚也是当时很有名气的金石专家”改为“她的丈夫赵明诚也是当时很有名气的金石专家”。掌握“情境中分析句子表达效果”的关键能力1．(2025·甘肃白银高三上月考)阅读下面的文字，完成后面的题目。近来，“博物汉字”团队推出的以动画的形式呈现甲骨文字形的“三千年前系列”短视频在某网络平台的播放量已超过1760万次。战马飞奔，车轮翻滚，士兵手持弓箭、盾牌列队出征……短视频里，一个个由甲骨文字形变化而来的动态元素，让人仿佛看到了古代战场上的刀光剑影。网友纷纷感慨“象形文字魅力无穷”“以动画形式展现文字，颇有创意”。黄丽洁笑着说：“做这种视频老难了，我们一直都是慢工出细活。”一方面，让甲骨文字形“动”起来需要经过多道工序。从筛选适合表现的甲骨文字形，到结合字形与含义确定每个字需要动态处理的笔画，再到根据不同场景组合字形、设计分镜脚本，并借助特效软件生成最终视频，每一步都需要团队成员不断构思、优化。比如，光是制作“舞”这一个字，“博物汉字”团队就花了两三天。另一方面，为了保证视频中甲骨文字形释义的准确性，“博物汉字”团队需要阅读大量甲骨文专业书籍，参考相关文献，有时还要去博物馆考证。在他们看来，这些验证的过程虽然耗时，但也是必不可少的。“做这种视频老难了，我们一直都是慢工出细活”可改成“制作这种视频颇具难度，欲速则不达，我们弘扬精益求精的工匠精神，认真制作好每一条视频”。这两句话的表达效果有何不同？答：答案：①原句表述简短，且使用“做”“老”“慢工出细活”等，具有鲜明的口语色彩，让人感觉亲切直接。②改句表述偏长，且使用“颇具”“欲速则不达”“精益求精”“工匠精神”等，具有鲜明的书面语色彩，能更好地反映出说话者的文化素养。解析：解答本题，可从句子长短和语体色彩的角度分析这两句话表达效果的不同。①原句不说“制作”而说“做”，不说“颇具难度”而说“老难了”，不说“精益求精”“工匠精神”而说“慢工出细活”，表述简洁，体现出鲜明的口语色彩，让人感觉亲切直接。这句话传达了一个信息，即制作视频是一个复杂且耗时的过程，并强调了团队注重质量而非速度的态度。②改句表述偏长，体现出鲜明的书面语色彩，能更好地反映出说话者的文化素养。这句话不仅用“颇具”表达了工作难度，还加入了“欲速则不达”“精益求精”等成语来强调质量优先于速度的重要性，同时使用了“工匠精神”这一词汇来提升整体表达的层次感，更显专业与专注。2．(2025·河北邢台邢襄联盟高三上期中)阅读下面的文字，完成后面的题目。对偶可以把不同时间和空间的意象组合在一起，让人看了这一面习惯地再去看另一面。如“红颜弃轩冕，白首卧松云”(李白《赠孟浩然》)，上句写孟浩然的青年时代，下句写他的老年时代，时间的跨度很大。而这两句诗的意象就是靠对偶连接起来的。“渭北春天树，江东日暮云”(杜甫《春日忆李白》)，渭北、江东两地相去甚远，诗中的意象也是靠对偶连接的。“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”(陆游《书愤》)，这两句诗中的时间和空间都有一个飞跃：一句是冬，一句是秋；一句是东南，一句是西北。因为有对偶在起连接作用，所以这两组不同时间、空间的意象放在一起，并不使人感到突兀。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”(杜甫《登高》)，上句着眼于空间的广阔，下句着眼于时间的悠长。两句的意象通过对偶连接在一起，表现出一派无边无际的秋色。可见对偶是一座连接意象的很好的桥梁，有了它，虽意象之间有跳跃，但读者心理上并不感到是跳跃，只觉得是自然顺畅的过渡。中国古代的诗人常常打乱时间和空间的局限，自由地在广阔的背景上抒发自己的感情。而对偶便是一种把不同时间和空间的意象连接起来的很好的方法。文中画波浪线的句子表达的意思和“这两句诗时间上的冬秋和空间上的东南西北都有一个飞跃”，表达的意思大致相同，为什么原文更好？请结合语段简要分析。答：答案：①原句由一个长句和四个短句构成，长短结合，节奏明快，音韵和谐，读起来轻快活泼，与整个文段的风格一致；而改句是一个长句，不如原句表达效果好。②原句是一个语意丰富的复句，冒号后面的四个短句结构相同，整齐一致，有突出强调的意味，使句子的表情达意更清楚明了；而改句是普通的陈述句，表述平淡。解析：①原句由一个长句和四个短句构成，长短结合。先总说“这两句诗中的时间和空间都有一个飞跃”，然后分别具体指出“一句是冬，一句是秋”是时间上的不同，“一句是东南，一句是西北”是空间上的不同，分别列举，简短有力。长短结合，节奏明快，音韵和谐，读起来轻快活泼，与整个文段的风格一致。而改句是一个长句，不如原句表达效果好。②原句是一个语意丰富的复句，冒号后面的四个短句结构相同，整齐一致，有突出强调的意味，分别强调时间和空间各自的不同，这样更能突出对偶连接不同时间和空间的意象的作用，使句子的表情达意更清楚明了。而改句是普通的陈述句，表述平淡，重点不够鲜明。3．(2025·重庆好教育联盟高三上入学联考)阅读下面的文字，完成后面的题目。大运河是一本很厚的书，厚到可以用上一个词——“卷帙浩繁”。成千上万的人是这本书的作者，他们用智慧和汗水写了两千五百年。它的读者更是数不胜数，亿万人经年累月地读，也没读完。我这里说的是京杭大运河。很幸运，我在童年时就遇见了这本书。我读的第一页是拱宸桥。小时候有一段时间，我就住在杭州拱宸桥旁的姨妈家。桥边傍河处，有个菜市场，早上五点就开市了，那是湿漉漉的一条人河。我有时起得早，就跟姨妈去买菜。瞌睡懵懂地走到那儿，瞬间就被青菜和鱼虾的气息唤醒了。去的时候竹篮是空的，我拎；回来的时候装满了东西，姨妈拎。有时候姨妈会给我买个糯米油条解馋，热乎乎、软糯糯的，非常好吃。河面上船很多，清晨时它们停在那里不动，好像还没醒。那时候只知道拱宸桥是故乡的桥，很亲切。后来，我们搬迁到石家庄，又住在运河边，河上也有一座桥，就叫运河桥。后来我们再次搬迁，终于远离了运河，来到嘉陵江畔。一晃我高中毕业当了兵。探亲回杭州时，听见公交车售票员说“拱宸桥到了”，立即觉得到家了。那桥还在等我，桥下的河也在等我，无声无息的。说说文中画横线句子和“有时候姨妈会给我买个热乎乎、软糯糯、非常好吃的糯米油条解馋”相比，表意上有什么不同。答：答案：①原句中把修饰“糯米油条”的“热乎乎、软糯糯的，非常好吃”两个定语后置，独立表达，使句子表意重点落在“糯米油条”的特点和美味上，颇有质感和触感，表明“糯米油条”在“我”小时候留下了深刻的印象；②改句表意重点落在“姨妈会给我买糯米油条”上，表明“姨妈”对“我”的关爱之情。解析：①原句“有时候姨妈会给我买个糯米油条解馋，热乎乎、软糯糯的，非常好吃”，将“热乎乎、软糯糯的，非常好吃”置于修饰的中心语“糯米油条”的后面，定语后置，独立表达，作为补充说明，侧重强调“糯米油条”的特点和美味，突出其给“我”留下了深刻的印象。②改句“有时候姨妈会给我买个热乎乎、软糯糯、非常好吃的糯米油条解馋”，将“热乎乎、软糯糯、非常好吃”作为“糯米油条”的定语，直接修饰“糯米油条”，侧重强调“姨妈会给我买糯米油条”，突出“姨妈”对“我”的关爱之情。4．(2025·湖北孝感新高考联考协作体高三上开学考试)阅读下面的文字，完成后面的题目。当面对被绿草环绕的四百五十多平方公里的赛里木湖时，你不能不惊诧于这一汪幽蓝。水在海拔两千多米的高度，即使泛出了粼粼波光，依然显得静谧而深邃。许多不知名的野花，或红或黄，或紫或蓝，恣情绽放，从山下攀缘到山顶。看得久了，觉得每一朵花仿佛都张开了嗓子，湖岸那一圈圈荡来的涟漪，似乎是被花喊出来的。我曾去过不少草原，也曾看到纷至沓来的人们，只钟情于美丽的景致，对环境的呵护并不关注。花草遭到践踏，草皮受到碾压，给草原带来伤痛。面对形形色色的过客，赛里木湖一言不发，只用透明的沉思，教育那些浮躁的眼神。让蓝色更蓝，让清澈更清，这位饱经沧桑的智者，在鸟雀的鸣叫和花草的芳香之间，寻找生命的支点。大自然自有它的法则。请赏析文中画波浪线部分的语言表达效果。答：答案：①运用拟人，赋予野花“恣情”“张开嗓子”“喊”等人格化的情态与动作，生动形象地写出了漫山野花盛开的灿烂与旺盛的生命力。②句式灵动，整散结合，语言生动活泼，极具表现力和感染力。解析：“恣情绽放”中“恣情”一词赋予野花以人的情感态度，表现出野花尽情开放、无拘无束的状态。“觉得每一朵花仿佛都张开了嗓子，湖岸那一圈圈荡来的涟漪，似乎是被花喊出来的”，把花拟为能“张开嗓子”“喊”的人，将花与涟漪的关系拟人化，生动地写出了野花盛开的灿烂与旺盛的活力。“或红或黄，或紫或蓝，恣情绽放”是整句，句式整齐，节奏鲜明，展现出野花色彩的丰富和生命力的旺盛。“觉得每一朵花仿佛都张开了嗓子，湖岸那一圈圈荡来的涟漪，似乎是被花喊出来的”是散句，语句灵活多变，富有想象力，使整个描写更加生动活泼。整散结合的句式，既给人以整齐的美感，又有灵动的变化，增强了语言的表现力和感染力。5．(2023·全国乙卷节选)下列句子中画横线部分与文中画横线部分的语句，用法和作用相同的一项是()郭老头、耿老头，俩老头。这两个老头，从前面看，像五十岁；从后面看，像三十岁，他们今年都已经做过七十整寿了，身体真好！郭老头能吃饭，斤半烙饼卷成一卷，攥在手里，蘸一点汁，几口就下去了。他这辈子没有牙疼过。耿老头能喝酒。他拿了茶碗上供销社去打酒，一手接酒，一手交钱，售货员找了钱给他，他亮着个空碗：“酒呢？”售货员有点恍惚：记得是打给他了呀！——售货员低头数钱的工夫，二两酒已经进了他的肚了。俩老头非常“要好”——这地方的方言，“要好”是爱干净爱整齐的意思。不论什么时候，上唇的胡子平崭乌黑，下巴的胡子刮得溜光。浑身的衣服，袖子是袖子，领子是领子，一个纽扣也不短。俩老头还都爱穿靸鞋，斜十字实纳帮，皮梁、薄底，是托人在北京步云斋买的。这种鞋过去是专门卖给抬轿的轿夫穿的，后来拉包月车的车夫也爱穿，抱脚，精神！A．稗子的叶很像稻叶。但稻子是稻子，稗子是稗子，要分清楚。B．说话办事一定要公私分明，公是公，私是私，不能公器私用。C．从今以后，你的是你的，我的是我的，咱们俩井水不犯河水。D．瞧那个小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子，真是个美人胚子。答案：D解析：文中画横线部分的语句属于描写性语句，突出强调描写对象“俩老头”穿的衣服干净整齐的特点；A.“稻子是稻子，稗子是稗子”属于说明性语言，突出强调“稻子和稗子”是有本质区别的，应该分清楚；B.“公是公，私是私”属于议论性语言，突出强调应公私分明的观点；C.“你的是你的，我的是我的”属于人物语言描写，突出强调与对方划清界限；D.“眼睛是眼睛，鼻子是鼻子”属于描写性语句，突出强调描写对象“小姑娘”长得漂亮的特点，与文中画横线部分的用法和作用相同。6．(2024·辽宁大连高三双基测试)阅读下面的文字，完成后面的题目。天渐渐地开始短了，不到六点钟，石牌楼后面的夕阳在西方一抹淡紫的山气中隐没下去。到了夜半，就唰唰地刮起西风，园里半枯的树木飒飒地乱抖。赶到第二天一清早，院子里、大街的人行道上都铺满了头夜的西风刮下来的黄叶。气候着实地凉了，大清早出来，人们的呼吸在寒冷的空气里凝成乳白色的热气，由菜市买来的菜蔬碰巧就结上一层薄薄的冰凌，在屋子里坐久了不动就觉得有些冻脚。在往日到了这种天气，比较富贵的世家，如同曾家这样的门第，家里早举起了炕火，屋内暖洋洋的，绕着大厅的花隔扇与宽大的玻璃窗前放着许多盆盛开的菊花，有绿的，白的，黄的，宽瓣的，细瓣的，都是名种。它们有的放在花架上，有的放在地上，还有在糊着蓝纱的隔扇前的紫檀花架上的紫色千头菊悬崖一般地倒吊下来，这些都绚丽多姿地在眼前罗列着。主人高兴时就在花前饮酒赏菊，邀几位知己的戚友，吃着热气腾腾的羊肉火锅，或猜拳，或赋诗，觥筹交错，顾盼自豪。真是无上的气概，无限的享受。请结合材料简要分析文中画波浪线句子的表达效果。答：答案：①运用了长句，内容丰富，表现了紫色千头菊所处的位置的特殊；②与前文多用短句形成对比，句式富有变化，行文节奏显得更灵活；③连续使用定语，使所修饰的中心语“紫色千头菊”的画面感更加突出。解析：①本句话的主干为“紫色千头菊悬崖一般地倒吊下来”，而“在糊着蓝纱的隔扇前的紫檀花架上的”作“紫色千头菊”的定语，表现了紫色千头菊所处的位置的特殊。②从句式上来看，“紫色千头菊”具有丰富的修饰语，使得句子比较长，与前文“有绿的，白的，黄的，宽瓣的，细瓣的，都是名种”多用短句形成对比，句式富有变化，行文节奏显得更灵活。③“在糊着蓝纱的隔扇前的紫檀花架上的”作“紫色千头菊”的定语，连续使用定语，让人们不断想象有关中心语“紫色千头菊”的相关形象特征，使其画面感更加突出。针对原句与改句不同表达效果的赏析题，答题时要找全“不同”，定准角度，析透效果。(1)找全“不同”。看看原句与改句到底有哪些“不同”，要把“不同点”全部找出来：①句式不同；②句子成分位置不同；③语序不同；④用词不同；⑤修辞不同；⑥标点不同；⑦与语境的协调性不同(或语体风格不同)。(2)定准角度。如果能找全“不同”，也就定准了赏析的角度。这种题型一般是多角度赏析。这些角度主要有：①句式效果(重点)；②修辞效果；③词语角度，如是否使用了叠字叠词、色彩词、助词等；④语境角度，看句子在语意、褒贬、句式上是否与上下文协调一致。(3)析透效果。注意角度与效果要对应一致，效果分析要结合语段，要具体化，不能只答套话，只说空话。分层作业1．(2025·辽宁七校协作体高三上开学考试)阅读下面的文字，完成后面的题目。良好的视力，对孩子健康成长至关重要。数据显示，2019年我国儿童青少年的总体近视率为50.2%。2020年以来，学生居家上网课的时间和频次增多，儿童青少年的总体近视率上升到52.7%，我国儿童青少年近视日益呈现高发、低龄化、重度化的趋势，加强儿童青少年近视防控迫在眉睫。保护好儿童青少年的视力，必须破除认识误区。据相关研究，若是用眼过度等原因导致的假性近视，及时去正规的眼科医疗机构检查并通过科学的方法介入，视力是有可能恢复的。如果真性近视已经发生，则需要通过配戴眼镜、手术等方式进行矫正，但这只能起到延缓、控制近视度数增长的作用。因此说，真性近视无法彻底恢复或治愈。请将文中画横线的部分改成一个长句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。答：答案：配戴眼镜、手术等矫正方式对已经发生的真性近视只能起到延缓、控制近视度数增长的作用。解析：短句变长句：第一步，要确定主干句。由“通过配戴眼镜、手术等方式进行矫正，但这只能起到延缓、控制近视度数增长的作用”概括出主干句“矫正方式起到作用”。第二步，确定附加成分——定语、状语等。“配戴眼镜、手术等”是矫正方式，可作定语，修饰“矫正方式”；再从“真性近视已经发生……这只能起到延缓、控制近视度数增长的作用”中概括出状语“对已经发生的真性近视”，用以修饰“起到延缓、控制近视度数增长的作用”。第三步，调整语序，整合成长句。2．(2025·广西南宁普通高中毕业班摸底)阅读下面的文字，完成后面的题目。海潮越涨越高，浪花越来越大。我赤脚立于海水之中，任海水漫过脚面，漫过小腿，漫过膝盖……浪花的手拂过丹田时突然如触电般颤抖了一下的我感觉自己的生命已经与大海融为一体。我的心，开始随着海浪的节奏律动。我的血液开始随着海潮的高涨而奔涌，并随着海浪的反复洗濯拥有了海的温度和咸度。于是，我再也分不清滚滚涛声是从大海中传到了我的耳边，还是回响在我的身体内部，然后传递给了大海。我甚至感觉到有无数的海虾、海葵、海蟹、海龟和浮游生物，无数的鱼类、海豚、巨鲸等纷纭的生命同时在我的胸膛里游动，它们带给了我自由的呼吸、莫名的愉悦和隐隐的期待。文中画波浪线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。答：答案：浪花的手拂过丹田，我突然如触电般颤抖了一下，感觉自己的生命已经与大海融为一体。解析：长句变短句，首先要找到句子主干，然后把定语、状语等修饰成分单独拿出来作为句子存在即可。画波浪线句子的主干可提取为“我感觉自己的生命已经与大海融为一体”；状语“浪花的手拂过丹田时”，以句子的形式表达为“浪花的手拂过丹田”；定语“突然如触电般颤抖了一下的”，以句子的形式表达为“我突然如触电般颤抖了一下”。最后按照逻辑顺序调整各句顺序即可。3．阅读下面的文字，完成后面的题目。济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。文中画波浪线的句子可改写成：“山脚是镶着一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答：答案：①从情感表达看，原句自然流露出作者看到“各色条子”的欣喜和诗意。②从句式特点看，定语后置，原句每个修饰成分都单独成短句，有强调作用，句子也更活泼。③从语义层次看，原句表达出了感知“各色条子”的过程，层次感更加明显。④从语言风格看，原句表述与上下文语体一致，更口语化，描写亲切生动。解析：分析句子的表达效果应从不同方面入手，不能单单从语义上来理解，还要考虑句式、语言风格、手法以及情感的表达等方面。改句中“一层层的黄色、灰色、绿色、藕荷色等各色条子”，表颜色的词语堆砌在一起，很杂乱；而原句“一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿”，定语后置，每个修饰成分单独成短句且置于后面，起到了强调作用，句子也更加活泼，使景物更有画面感、层次感，更有诗意，更能体现作者内心的喜悦。此外，由“藕荷色儿”“以颜色说吧”等可知，文本语言富有口语化色彩，原句语言显然更贴近文本的语言特点。4．阅读下面的文字，完成后面的题目。我把佛手放在卧室里，没有想到它会如此的香。特别是它身上的绿色完全变黄的时候，香味扑满了整个卧室，甚至长上了翅膀似的，飞出我的卧室，每当我从外面回来，刚刚打开房间的门，香味就像家里有条宠物狗一样扑了过来，毛茸茸的感觉，萦绕在身旁。我相信世界上所有的水果都没有它这种独特的香味。在水果里，只有菲律宾的菠萝才可以和它相比，但那种菠萝香味清新倒是清新，没有它的浓郁；有的水果，倒是很浓郁，比如榴梿，却有些浓郁得刺鼻。它的香味，真的是少一分则欠缺，多一分则过了界，拿捏得那样恰到好处，仿佛妙手天成，是上天的赐予，称它为佛手，确为得天独厚，别无二致，只有天国境界，才会有如此如梵乐清音一般的香味。西方是将亨德尔宗教色彩浓郁的清唱剧《弥赛亚》中那段清澈透明、高蹈如云的《哈利路亚》，视为天国的国歌的，我想我们东方可以把佛手之香，称为天国之香。这样说，也许并非没有道理，过去文字中常见珠玉成诗，兰露滋香，我想，香与花的供奉是佛教的一种虔诚的仪式，那种仪式中所供奉的香所散发的香味，大概就是这样的吧？《金刚经》里所说的处处花香散发的香味大概也就是这样的吧？文中画波浪线的句子可改写成：“特别是它身上的绿色完全变黄的时候，香味像长了翅膀似的扑满了整个卧室，有时候像宠物狗一样扑向刚刚打开房门从外面回来的我，那毛茸茸的感觉，萦绕在身旁。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？答：答案：①原文多用短句，表意清晰。②原文是先“扑满”，再“飞出”，符合逻辑规律。③原文的描写更细腻，语言更生动。解析：①原文“香味扑满了整个卧室，甚至长上了翅膀似的，飞出我的卧室，每当我从外面回来，刚刚打开房间的门……”多用短句，表意清晰。②原文“香味扑满了整个卧室，甚至长上了翅膀似的，飞出我的卧室”中，先“扑满”，再“飞出”，描写了香味从卧室飘出去的过程，符合逻辑规律。③原文的描写更细腻，语言更生动。(一)(2025·广东莞、佛、深部分学校高三上联考)阅读下面的文字，完成5～9题。新疆吐鲁番盆地天气高温干燥，素有“火洲”之称。然而在火焰山下，源自天山博格达峰的冰山融水，经由一条条蜿蜒的人工暗渠，流向绿洲深处。这就是地下灌溉水利工程——坎儿井。坎儿井有“地下水长城”之称，也是至今仍在使用的“活的文化遗产”。它被誉为“中国古代三项伟大工程”之一，还有另外两项是万里长城和京杭大运河。坎儿井历史悠久。《史记》中记述了西域“竖井通渠”之法，唐代文书中也有关于“胡麻井”以及机构“掏拓所”、水官“掏拓使”等的记载。这些说明坎儿井在新疆古代农业发展史中有着的地位。目前，全疆记录在册的坎儿井有1540条，①分布在吐鲁番市就有1200多条。②其中190条坎儿井仍有水流，③通过总长约3400公里的暗渠，④继续灌溉着近10万亩的面积。这充分表明坎儿井在当地农业生产中仍然发挥重要作用。坎儿井系统由竖井、暗渠、明渠和涝坝四部分组成。开凿时，从村庄低处逆向往天山方向的山体高处挖暗渠；每隔20至50米挖一个向下的竖井，方便挖掘暗渠时定位、输送泥土、通风供氧。当暗渠不断接近山体，连通地下水暗流，就形成引水通道。暗渠又分为集水段和输水段：(甲)，位于地下水位以下；后者用于输水，位于地下水位以上。明渠是方便村民日常取水的小渠，涝坝则起到蓄水池的作用。渗入地下的天山冰雪融水，(乙)，再通过明渠接入地上的涝坝，供农田灌溉和日常生活使用。可以说，坎儿井是中国古代人民抵抗干旱、因地制宜发展生产的智慧体现。如今，坎儿井已然成为国内外游客流连忘返的打卡胜地。5．请在文中横线处填入恰当的成语。答案：源源不断举足轻重解析：本题考查正确使用成语的能力。第一处，此处语境是说冰山融水经由人工暗渠不断地流向绿洲深处，可填写“源源不断”。源源不断：形容接连不断的样子。第二处，此处语境是说坎儿井在新疆古代农业发展史中有着重要的地位，可填写“举足轻重”。举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。6．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。答：甲：乙：答案：甲：前者用于集水乙：通过暗渠流向村庄后解析：本题考查语言表达之情境补写的能力。甲处，前文提到暗渠分为集水段和输水段，后面分别对两者进行说明，此处先说明集水段的用途，与后文“后者用于输水”相对应，故可填“前者用于集水”。乙处，此处与前文“渗入地下的天山冰雪融水”和后文“再通过明渠接入地上的涝坝”相衔接，故可填“通过暗渠流向村庄后”。7．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。答：答案：①处，修改为：分布在吐鲁番市的坎儿井就有1200多条。④处，修改为：继续灌溉着近10万亩的土地。解析：本题考查辨析并修改病句的能力。①“分布在吐鲁番市就有1200多条”结构混乱，应在“吐鲁番市”后加“的坎儿井”，使“坎儿井”作动词“有”的主语。④“继续灌溉着近10万亩的面积”搭配不当，“灌溉”和“面积”搭配不当，可将“面积”改为“土地”。8．文中画波浪线的句子表达比较散乱，请将这些句子变成一个条理清晰的长单句，可以适当增删文字，不得改变原意。答：答案：有着“地下水长城”之称且至今仍在使用的坎儿井是与万里长城、京杭大运河并称为“中国古代三项伟大工程”的“活的文化遗产”。解析：本题考查语言表达之句式变换的能力。首先明确长单句的结构，即“主语＋谓语＋宾语”，主语、宾语前可以有修饰成分。然后分析所给句子的主要信息，确定主语为“坎儿井”，谓语为“是”，宾语为“活的文化遗产”。接着把其他信息修改为定语加到句子中，如将“有‘地下水长城’之称，也是至今仍在使用”“被誉为‘中国古代三项伟大工程’之一，还有另外两项是万里长城和京杭大运河”分别修改为“有着‘地下水长城’之称且至今仍在使用的”“与万里长城、京杭大运河并称为‘中国古代三项伟大工程’的”对“坎儿井”和“活的文化遗产”进行修饰限定。最后将以上内容整理成一个条理清晰的长单句。9．文中称坎儿井为“地下水长城”，这一比喻的本体与喻体有哪些相似之处？请结合文本分析。答：答案：(1)规模宏大：长城雄伟壮观，绵延万里；坎儿井分布广泛，有众多暗渠，暗渠总长约3400公里。(2)作用重大：长城是防御工程，守护边疆；坎儿井是灌溉水利工程，保障着当地水资源，抵御干旱，促进农业生产，满足生产生活需求。(3)历史悠久：长城历史悠久，见证了多个朝代的兴衰；坎儿井历史悠久，《史记》中有相关记述，至今仍被使用，堪称“活的文化遗产”。解析：本题考查理解文意和分析修辞手法的能力。明确比喻的本体和喻体：本体是“坎儿井”，喻体是“长城”。从不同角度分析两者的相似之处，可考虑两者的外在特征，如规模大小等；分析两者的功能作用；探究两者的历史长短及历史意义。组织答案时要提取与这些角度相关的信息进行具体分析。(1)长城规模：长城雄伟壮观，绵延万里，是举世闻名的宏大建筑工程。它蜿蜒在崇山峻岭之间，长度惊人，体现出宏大的气势。坎儿井规模：文中提到坎儿井分布广泛，有众多暗渠，暗渠总长约3400公里。虽然坎儿井在地下，但如此长的暗渠也显示出其规模的庞大。众多的暗渠如同长城的绵延不断，在规模上给人以宏大之感。(2)长城作用：长城作为重要的防御工程，在古代守护着边疆，抵御外敌入侵，对国家的安全稳定起到了至关重要的作用，是保卫国家的坚固屏障。坎儿井作用：坎儿井是地下灌溉水利工程，它将源自天山博格达峰的冰山融水通过暗渠引入绿洲深处。在新疆吐鲁番盆地高温干燥的气候条件下，坎儿井保障着当地的水资源，为农业生产提供了稳定的水源，抵御干旱，促进了当地农业的发展，满足了人们的生产生活需求。两者虽然作用领域不同，但都在各自的领域发挥着重大作用。(3)长城历史：长城的历史可以追溯到多个朝代，历经秦、汉、明等朝代的不断修建和完善，见证了无数的历史事件和兴衰变迁，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。坎儿井历史：文中提到《史记》中记述了西域“竖井通渠”之法，说明坎儿井在古代就已经存在。而且坎儿井至今仍在使用，被称为“活的文化遗产”。这充分体现了坎儿井历史的悠久，它承载着古代劳动人民的智慧和创造力，历经漫长的时间依然发挥着重要作用。(二)(2025·广东深圳盐田区高三上月考)阅读下面的文字，完成10～11题。这一段写法在外国很早就有了，亚里士多德在《诗学》中总结了古希腊的悲剧技巧，其中谈到①。经过几十年后如何“相认”，这能产生动人的效果。中国的传统剧本像《庵堂认母》也采用这种方法，但是写得不够婉转曲折，太快了，三问两问就问出来了。要这么来，那么来，最后逼得他不得不看出是谁来了，这样才能引人入胜。相认之后，来个大转折，叫作“突变”“转机”。在这一段戏里，侍萍幻灭了，②，由想象中的互相怀念变成现实中的阶级对立。生命难道是钱可以换的吗？侍萍大怒，撕了支票，以后又看着周萍打鲁大海，这个周萍也不是想象中的萍儿了，她对周萍愤怒地说：“凭什么打我的儿子？”整个情节一是“相认”，③。到了打，戏就到了高潮了。以后是急转直下，侍萍和大海走了，周朴园要鲁贵、四凤也离开周家。(摘自《曹禺与语文教师谈〈雷雨〉》)10．文中画波浪线的部分，如果写成“起伏跌宕，始见真相”，表达效果有什么不同？答：答案：①原句口语化，符合语境，文本是曹禺与语文教师谈《雷雨》的记录文字，口语化表达显得随性、生动，改句书面化，与文段整体文风不协调；②改句中“起伏跌宕”与前文“婉转曲折”有复沓累赘之感。解析：本题考查分析句子表达效果的能力。首先，从语言风格上看，原文是曹禺与语文教师谈《雷雨》的记录文字，整体语言风格较为口语化，随性自然。“要这么来，那么来，最后逼得他不得不看出是谁来了”同样体现出这种口语化的特点。而“起伏跌宕，始见真相”属于书面语表达，放在这样的语境中会显得比较突兀，与整体文风不协调。其次，从词语使用上看，前文提到“写得不够婉转曲折”，如果这里改成“起伏跌宕”，与前文的“婉转曲折”有一定的复沓累赘之感。“婉转曲折”强调情节的迂回变化，“起伏跌宕”也有情节波澜起伏之意，在这样简短的文段中连续出现类似表意的词语，会使语言显得不够简洁流畅。11．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。答：①②③答案：①写戏有“相认”这个场面②周朴园也幻灭了③二是“转机(突变)”解析：本题考查语言表达之情境补写的能力。第①处，根据后文“经过几十年后如何‘相认’，这能产生动人的效果”以及“中国的传统剧本像《庵堂认母》也采用这种方法”可知，此处应是围绕写戏中的“相认”场面来谈，可填“写戏有‘相认’这个场面”。第②处，前文提到“侍萍幻灭了”，后文说“由想象中的互相怀念变成现实中的阶级对立”，可见不只是侍萍一个人幻灭，周朴园也同样如此，可填“周朴园也幻灭了”。第③处，前文提到“整个情节一是‘相认’”，后文又提到“到了打，戏就到了高潮了。以后是急转直下……”，结合前文对“突变”“转机”的提及，可填“二是‘转机(突变)’”。(三)(2025·山东济南高三上摸底)阅读下面的文字，完成12～13题。苏东坡有太多的佳句，一些句子人们常常能够。在中国诗歌的海洋里似乎很容易找到一些绝妙的句子，它们一到相宜的场合就不邀而至，好像这是一种：按理就应该是那个样子，天生如此，谁也无法更动无法超越。就像每个月份里按时出现的月亮和星辰一样，都有自己固定的位置，在那里出没和闪耀。这些佳句中有一部分是同一个作者，他就是苏东坡。苏东坡是引用率最高的中国古代诗人之一，这不得不令人叹服。而实际上这些引用不过是，在苏东坡诗歌的绿色原野里，这不过是绽放的几片瓣朵罢了。历史记载中那些专门寻觅佳句的苦吟派、为一句妙语捻断数根须的诗人，却较少创造出如此绚丽和醒目的景致。在苏东坡这里，他与鱼鸟梅竹相亲，与清风明月为伴，与孤鸿幽鹤共眠，诗文不过是他人生旅途上时断时续的手记，佳句自然而然地流泻而出，它们较少刻意经营，也不受强烈理念的驱使，其中的大部分是兴之所至，所以流淌无碍，机缘巧合，具有天然的淳朴和睿智，丰沛多趣而从来不会“贫瘠”。12．请在文中横线处填入恰当的成语。答案：脱口而出(信手拈来)理所当然冰山一角(九牛一毛、沧海一粟)解析：本题考查正确使用成语的能力。第一处，此处语境意在强调苏东坡佳句流传之广，人们对他的佳句很熟悉，所以可填“脱口而出(信手拈来)”。脱口而出：指不加思索，随口说出。信手拈来：多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。第二处，根据后文冒号和“按理就应该是那个样子”可知，此处语境强调绝妙的句子到相宜的场合就不邀而至是一种合乎情理的现象，所以可填“理所当然”。理所当然：从道理上说应当这样。第三处，根据后文“在苏东坡诗歌的绿色原野里，这不过是绽放的几片瓣朵罢了”可知，此处语境强调虽然苏东坡是引用率最高的中国古代诗人之一，但被引用的诗句只是他作品中很少的一部分，所以可填“冰山一角(九牛一毛、沧海一粟)”。冰山一角：指所暴露出来的只是事物的一小部分。九牛一毛：比喻极大数量中微不足道的一部分。沧海一粟：比喻非常渺小。13．文中画波浪线的句子，如果改成“他与鱼鸟梅竹、清风明月、孤鸿幽鹤为伴，诗文是他旅途上时断时续的手记”，从语义上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好？答：答案：①原句将三组景物分别与“相亲”“为伴”“共眠”匹配，与改句中仅用“为伴”相比，表达更为丰富，增强了感染力。②原句“与鱼鸟梅竹相亲，与清风明月为伴，与孤鸿幽鹤共眠”三个短句构成一组整句，表达更为活泼明快，更富有节奏感。③原句“不过”一词意为“只，仅仅”，含有往轻里说的意味，表明佳句源自随手记录，强调自然性，更符合原文佳句浑然天成非刻意经营的逻辑。解析：本题考查分析句子表达效果的能力。①原句“与鱼鸟梅竹相亲，与清风明月为伴，与孤鸿幽鹤共眠”将三组景物分别与“相亲”“为伴”“共眠”匹配，增强了感染力，表现了自然万物对苏东坡创作的影响。而改句只采用“为伴”与“鱼鸟梅竹、清风明月、孤鸿幽鹤”三个并列短语匹配，缺乏感染力。②原句中“与鱼鸟梅竹相亲，与清风明月为伴，与孤鸿幽鹤共眠”是三个短句，构成了一组整句，而改句中“与鱼鸟梅竹、清风明月、孤鸿幽鹤为伴”是一个句子。二者相比，原句节奏短促、生动明快、活泼有力、节奏性强。③原句中“诗文不过是他人生旅途上时断时续的手记”的“不过”意为“只，仅仅”，含有往轻里说的意味，表现了佳句是机缘巧合自然而然流泻而出的，并非刻意经营，也不受强烈理念的驱使，强调了其自然性。(四)(2025·湖南部分学校高三上联考)阅读下面的文字，完成14～18题。在很长一段时间里，人类仅仅依靠触觉、视觉等感官粗略地感知温度。最常见的是用自己的体温判别周围物体的冷热程度。当然，这个判别结果因人而异，但由于正常人的体温基本相同，A。其实，在很早以前，古人已经意识到人的体温是最恒定的“温度计”，并用这种特殊的“温度计”感知气温、家人有没有发烧等，还把这种感知方式用在制作工艺中，比如制作奶酪、豆豉和茶叶加工工艺等。①除了用体温感知物体温度，②古人还通过观察火候判断物体的冷热程度，③特别是在金属冶炼或陶瓷烧制过程中，④古代工匠已经根据火焰颜色来判别炉温的技巧。⑤历代冶铸和陶瓷工匠沿用了火焰观察法，⑥并且这种方法被炼丹术士与药物学家发明。据战国时期的《周礼·考工记》记载，这个时期的匠人们已经能通过火焰颜色的变化判定青铜冶炼的进程了。当然，人们感知温度的方法多种多样，()，这里仅列举常见的一些。比如先秦时期，人们还通过观察水是否结冰来推知环境温度的升降。具体来说，就是在瓶子里灌上水，如果瓶子里的水结冰了，则表明气温很低，进入寒冬；如果瓶子里的冰融化，则意味着气温回升。这种瓶子被称为“冰瓶”或“水瓶”，称得上是中国最原始的温度计，被视为现代温度计的雏形。后来，一种被叫作“火照”的神秘物品出现在陶瓷烧制中，成为烧制陶器时的“神器”。上端打孔、通常为片状的烧制陶瓷时会与坯料共同放入窑中的用来判断窑火温度的泥坯样品的火照也被称为“试火片”“照子”。在陶瓷烧制过程中，窑工可以用铁钩从观火孔中取出火照，以观察其烧结程度，这样做就能对窑内温度的变化情况()。每烧一窑，窑工都要验火照数次，每验一次，即需钩出一个火照。B？原来，在东汉末期和三国时期，火照被称为“铜镜”，据说到了宋代，为避宋太祖祖父赵敬的名讳，人们将“镜”字改为“照”或“鉴”，故称铜镜为“铜鉴”。后来，人们多称之为“照子”，并被广泛应用于各地的瓷器制作中，人们在不少遗留至今的窑址里都发现过“照子”。“照子”自诞生的那一刻起，就伴随着中国陶瓷烧制工艺走到了今天。14．请在文中括号内填入恰当的成语。答案：不一而足了如指掌解析：本题考查正确使用成语的能力。第一处，语境是说人们感知温度的方法有很多，如用体温感知、观察火焰颜色、观察水是否结冰、使用火照等，可填写“不一而足”。不一而足：不止一种或一次，而是很多。第二处，语境是说窑工通过取出火照观察其烧结程度，从而能清楚地了解窑内温度的变化情况，可填写“了如指掌”。了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。15．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。答：AB答案：A所以判别温度的偏差不会很大B为什么叫“照子”呢解析：本题考查语言表达之情境补写的能力。A处，前面提到正常人的体温基本相同，后面说古人意识到人的体温差别不大，所以此处可填入“所以判别温度的偏差不会很大”，起到承上启下的作用。B处，后面的内容是对“火照为什么叫‘照子’”的解释，所以此处可填入“为什么叫‘照子’呢”，引起读者的疑问和下文的解答。16．文中第二段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。答：答案：④处，改为：古代工匠已经掌握根据火焰颜色来判别炉温的技巧；⑥处，改为：并且这种方法被炼丹术士与药物学家发展(改进、完善)。解析：本题考查辨析并修改病句的能力。④处，“……技巧”成分残缺，应改为“掌握……技巧”，即“古代工匠已经掌握根据火焰颜色来判别炉温的技巧”。⑥处，“方法被发明”搭配不当，应改为“并且这种方法被炼丹术士与药物学家发展(改进、完善)”。17．文中画波浪线句是个长句，请改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。答：答案：①火照也被称为“试火片”“照子”，②它是用来判断窑火温度的泥坯样品，③它通常为上端打孔的片状物，④烧制陶瓷时会与坯料共同放入窑中。解析：本题考查语言表达之变换句式的能力。首先明确长句的主要内容：这个长句主要是对“火照”进行介绍，包括其名称、用途、形状以及在烧制陶瓷时的使用情况。然后拆分句子：“火照也被称为‘试火片’‘照子’”，直接提取长句中的名称信息，作为第一个短句，明确火照的不同叫法。“它是用来判断窑火温度的泥坯样品”，提取长句中的用途信息，作为第二个短句，说明火照的主要作用。“它通常为上端打孔的片状物”，提取长句中的形状信息，作为第三个短句，描述火照的外观特点。“烧制陶瓷时会与坯料共同放入窑中”，提取长句中的使用情况信息，作为第四个短句，说明火照在陶瓷烧制过程中的具体操作方式。最后按照一定顺序