小学升初中语文衔接专项练习题

小学升初中语文衔接专项练习题亲爱的同学们，祝贺你们即将告别小学，迈入初中的学习新阶段！语文，作为我们学习生涯中不可或缺的重要学科，在初中阶段将展现出更广阔的天地和更深邃的内涵。为了帮助大家顺利过渡，平稳适应初中语文的学习要求，我们特别设计了这份衔接专项练习题。希望通过这份练习，你能回顾过往所学，初步感知初中语文的魅力，并为即将开始的新征程做好准备。一、知己知彼：小学语文与初中语文的“变”与“不变”语文学习是一个循序渐进、螺旋上升的过程。初中语文在小学的基础上，知识的广度和深度都会有所拓展。*不变的是基础：字、词、句、段、篇的基本阅读和表达能力，依然是初中语文学习的基石。良好的识字量、准确的词语理解、通顺的句子表达，这些都是我们继续前行的“本钱”。*变化的是要求：*阅读：从以记叙文为主，逐渐增加说明文、议论文等文体的阅读；对文章内容的理解，从简单的提取信息，提升到概括主旨、分析结构、品味语言、体会情感、初步鉴赏文学作品的能力。*写作：从看图写话、简单记叙文，到要求更完整的篇章结构、更丰富的表达方式、更深刻的思想内涵，以及初步的说明文和议论文写作尝试。*知识：开始系统学习文言文的基础知识，接触更丰富的文学常识和文化背景。这份练习将围绕这些“变”与“不变”，帮助你进行有针对性的梳理和提升。二、专项练习（一）基础知识积累与运用这部分旨在巩固你的语言基础，为初中的深入学习筑牢根基。1.字音字形：*给下列加点字注音，并根据拼音写出汉字。①酝酿（）②霎时（）③静谧（）④吝啬（）⑤qiáocuì（）⑥lánlǚ（）⑦tuǒtiē（）⑧bèngjiàn（）*下列词语中没有错别字的一项是（）A.恍然大悟翻来复去疲倦不堪各得其所B.人声鼎沸小心翼翼不求甚解花枝招展C.油然而生浑为一谈花团锦簇截然不同D.美不胜收感概万分众目睽睽煞有介事2.词语运用：*解释下列句中加点词语的含义。①鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（《春》）卖弄：_________________________________②我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。（《散步》）自然：_________________________________*请从括号内选择恰当的词语填在横线上。①他对这个问题的分析很（透彻透明），让人一听就明白。②我们要（珍惜爱惜）现在的幸福生活，努力学习。③这位老科学家的（事迹事件）深深地感动了我们。3.病句修改：*下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.能否取得好成绩，关键在于我们是否努力学习。D.他那和蔼可亲的笑容和谆谆教导常常浮现在我眼前。*修改病句（请写出修改意见）。①夏天的兴安岭是一年中最好的景色。_________________________________②我们要学习和发扬赖宁的革命精神。_________________________________（二）阅读理解与分析阅读是语文学习的核心能力之一。初中阅读更注重理解的深度和广度。（一）现代文阅读阅读下面的文章，完成后面的题目。春之怀古张晓风春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰，犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。（选自《张晓风散文》，有删改）1.文章开头说“春天必然曾经是这样的”，请结合第①段内容，概括“这样”具体指什么景象？_________________________________________________________________2.赏析文中画线句子的妙处：“一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。”_________________________________________________________________3.作者为什么要反复说“春天必然曾经是这样的”？_________________________________________________________________4.文章最后一段提到“穿越烟囱与烟囱的黑森林”，你如何理解这句话的含义？表达了作者怎样的情感？_________________________________________________________________（二）文言文初步感知初中将系统学习文言文。下面是一段浅显的文言文，请你尝试阅读并理解。刻舟求剑（《吕氏春秋》）楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽（jù）契（qì）其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！注释：①涉：徒步过水，这里指乘船渡水。②遽：立刻，马上。③契：用刀雕刻。④是：这，这里。⑤所从坠：剑掉下去的地方。⑥若此：像这样。⑦惑：糊涂。1.解释下列加点的字。①其剑自舟中坠于水（）②舟止（）2.用自己的话说说下面句子的意思。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”_________________________________________________________________3.这个故事告诉我们一个什么道理？_________________________________________________________________（三）初步文言文感知与积累文言文是中华优秀传统文化的瑰宝。初中阶段，我们将正式开启文言文的学习之旅。1.背诵并默写你小学阶段学过的古诗词中描写自然景色的两句，并注明作者和诗题。①_________________________________（《》）②_________________________________（《》）2.解释下列文言词语的意思（这些词语在初中会经常遇到哦）。*学而时习之，不亦说乎？（说：）*三人行，必有我师焉。（师：）*停车坐爱枫林晚。（坐：）*明月松间照，清泉石上流。（松间照：）（四）写作片段练习写作是语言表达的综合体现。初中写作要求更具体，更注重真情实感和表达技巧。1.仿写句子：仿照文中“春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头……”的句式，以“夏天必然曾经是这样的：……”或“秋天必然曾经是这样的：……”为开头，写一个片段（50字左右）。__________________________________________________________________________________________________________________________________2.情景描写：请描写一个你印象深刻的“第一次”（第一次做饭、第一次独自回家、第一次获奖等），重点刻画当时的心情和感受。（100字左右）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、参考答案与解析（部分）（此处仅提供部分典型题目的参考答案与解析思路，完整答案可由老师或家长指导完成）（一）基础知识积累与运用1.字音字形：*①niàng②shà③mì④sè⑤憔悴⑥褴褛⑦妥帖⑧迸溅*B（A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；C项“浑为一谈”应为“混为一谈”；D项“感概万分”应为“感慨万分”）2.词语运用：*①卖弄：这里是贬词褒用，指鸟儿尽情地展示自己清脆的喉咙，唱出动听的歌。*②自然：表示理所当然。*①透彻②珍惜③事迹3.病句修改：*C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项语序不当，应为“随时发现并认真克服”；D项“谆谆教导”与“浮现在眼前”搭配不当）*①主宾搭配不当。应改为“夏天的兴安岭是一年中景色最好的时候。”或“兴安岭的夏天是一年中最美的景色。”*②“革命精神”用词不当，赖宁是新时代好少年，应用“崇高精神”或“优秀品质”等。（二）阅读理解与分析现代文阅读《春之怀古》1.指春天到来时，冰雪消融，溪水欢唱，花儿绽放，万物复苏，充满生机与活力的景象。2.运用拟人的修辞手法（“惹哭”“斗急”），赋予“雷”“云”“杜鹃”“杜鹃花”以人的情态和行为，生动形象地写出了春天的娇俏、敏感和生机勃勃，表达了作者对春天的喜爱之情。3.反复强调，突出了作者对理想中纯净、美好、生机勃勃的春天的向往和怀念，与文末“穿越烟囱与烟囱的黑森林”形成对比，暗含对现代工业文明可能破坏自然环境的忧虑。4.“烟囱与烟囱的黑森林”指的是现代工业文明的象征。这句话表达了作者希望摆脱环境污染，追寻和向往未被破坏的、原始纯净的自然春天的情感。文言文《刻舟求剑》1.①自：从。②止：停下。2.（他）立刻在船帮上（剑掉下去的地方）刻了个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”3.这个故事告诉我们：世界上的事物是不断发展变化的，人们的思想和行为也应该随着客观情况的变化而变化，不能死守教条，固执不变。四、给小升初同学的几点语文学习建议1.保持阅读的习惯：广泛阅读各类有益的书籍，不仅限于课本。小说、散文、诗歌、科普读物等都可以涉猎，培养语感，积累素材。2.勤于动笔：坚持写日记或周记，记录生活点滴和真实感悟。遇到好词好句及时摘抄，并尝试运用到自己的习作中。3.重视基础知识：字词句的积累是学好语文的前提，务必扎实掌握。4.积极思考，勇于提问：学习