初中七年级地理（湘教版）影响气候的因素第二课时知识清单

初中七年级地理（湘教版）影响气候的因素第二课时知识清单一、核心概念辨析与体系建构【基础】【必记】本课时聚焦于除纬度位置之外，对气候形成与分布产生深刻影响的其他关键因素，以及这些因素如何共同塑造了世界复杂多样的气候特征。理解这些因素的相互作用，是掌握气候类型分布规律、分析区域气候特征成因的核心基础。（一）海陆位置对气候的影响【非常重要】【高频考点】海陆位置主要指一个地区位于大陆内部还是濒临海洋，这直接决定了其受海洋水汽调节作用的强弱。1、比热容差异：海洋与陆地具有显著不同的热力性质。海洋水体庞大，比热容大，升温慢，降温也慢，温度变化较为和缓；陆地土壤和岩石比热容小，升温快，降温也快，温度变化剧烈。2、对气温的影响：（1）同一纬度地区，夏季陆地升温快，气温高于海洋；冬季陆地降温快，气温低于海洋。因此，沿海地区气温年较差（一年中最热月平均气温与最冷月平均气温之差）较小，内陆地区气温年较差较大。（3）沿海地区通常最高气温和最低气温出现的时间比内陆地区滞后。例如，内陆最热月通常在7月，而沿海地区可能出现在8月。3、对降水的影响：（1）濒临海洋的地区，尤其是盛行风从海洋吹向陆地的地区，水汽充沛，空气湿润，降水一般较为丰富。（2）深入大陆内部，距离海洋遥远，海洋水汽难以到达，空气干燥，降水稀少，往往形成广阔的温带大陆性气候区，甚至荒漠。4、气候类型差异：典型的受海陆位置影响而形成的气候类型包括温带海洋性气候（终年温和湿润，气温年较差小）、温带大陆性气候（冬冷夏热，降水稀少，气温年较差大）。（二）地形因素对气候的影响【非常重要】【难点】地形通过其海拔高度、山脉走向、坡向以及地表形态，对水热条件进行再分配。1、海拔高度对气温的影响：（1）气温垂直递减率：在对流层，随着海拔的升高，气温通常下降。平均而言，海拔每升高1000米，气温约下降6℃。这是形成高山高原气候寒冷特征的主要原因。（2）因此，一些地处低纬的高山地区，从山麓到山顶，会出现类似从赤道到极地的垂直气候带谱。2、山脉对气流的阻挡作用：（1）阻挡冷空气：东西走向的高大山脉（如我国秦岭）能够有效阻挡冬季风南下，使山脉南北两侧气温差异显著。（2）阻挡暖湿气流：山脉也能阻挡来自海洋的暖湿气流深入内陆，造成山脉两侧降水的巨大差异。3、坡向对降水和气温的影响（迎风坡与背风坡）【极重要】【热点】：（1）迎风坡：当暖湿气流在前进过程中遇到山脉阻挡，会沿着山坡爬升。在爬升过程中，气流冷却，水汽容易凝结，成云致雨，形成丰富的地形雨。因此，山地迎风坡往往是多雨中心。（2）背风坡：气流越过山脊后下沉，下沉过程中增温，水汽难以凝结，空气干燥，降水稀少，形成雨影区。背风坡不仅降水少，而且由于焚风效应（下沉增温），气温往往比同海拔的迎风坡更高。（3）坡向对光照和气温的影响：在北半球，南坡为阳坡，接受太阳辐射多，气温较高，雪线也较高；北坡为阴坡，气温较低。这种差异在高山地区尤为明显，影响着植被的分布。4、地形封闭与开阔：盆地地形通常不易散热，且容易形成逆温层；而开阔的高原则气温变化更为剧烈。（三）洋流因素对气候的影响【重要】洋流是海洋表层海水大规模、长期、有规律的流动，按其水温高低可分为暖流和寒流。1、暖流增温增湿：暖流是从低纬流向高纬的洋流，水温比其流经海区的水温高。暖流经过的沿岸地区，气温升高，空气湿度增大，降水增多。例如，北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候的形成起到了关键作用，使其同纬度地区的冬季远比其他地区温暖。2、寒流降温减湿：寒流是从高纬流向低纬的洋流，水温比其流经海区的水温低。寒流经过的沿岸地区，气温降低，空气干燥，降水稀少，甚至促使沿岸荒漠的形成。例如，秘鲁寒流和本格拉寒流使得南美洲西海岸和非洲西南部的热带沙漠气候直逼赤道附近。3、世界气候分布与洋流模式：暖流主要分布在大陆西岸的中纬度地区，寒流主要分布在大陆西岸的低纬和高纬地区以及大陆东岸的高纬地区。这种分布模式深刻影响了全球气候的分布格局。（四）人类活动对气候的影响【基础】【拓展】随着生产力的发展，人类活动已成为影响气候，尤其是局地气候和小气候的重要因素。1、改变下垫面性质：（1）城市建设：城市建筑密集，柏油、水泥路面增多，形成热岛效应，即城市气温明显高于郊区。同时，城市上空尘埃多，凝结核丰富，使得城市降水量和雾日比郊区多。（2）森林砍伐与植树造林：大规模砍伐森林会减少蒸腾作用，使空气干燥，气温日较差和年较差增大，可能引发局地气候变化；植树造林则能涵养水源，调节气候。（3）修建水库：水库使得库区及其周边地区空气湿度增大，气温年较差和日较差减小，产生类似于海洋气候的效应。2、改变大气成分：（1）温室气体排放：大量燃烧化石燃料，向大气中排放二氧化碳、甲烷等温室气体，导致全球气候变暖，这是当今世界最受关注的气候问题。（2）气溶胶排放：工业生产和交通运输排放的烟尘、粉尘等气溶胶，可以影响太阳辐射，既可能产生阳伞效应（降温），也可能作为凝结核影响降水。3、人为热释放：城市和工业区密集的人口和生产活动，会释放大量的热量，直接对局地气温产生影响。（五）纬度位置的基础性回顾【基础】【衔接】虽然为第二课时，但必须明确，纬度位置是影响气候的最基本因素，它决定了全球热量的基本格局。1、太阳辐射随纬度升高而递减：低纬地区接受太阳辐射多，终年高温；高纬地区接受太阳辐射少，终年寒冷；中纬地区四季分明，气温适中。2、纬度决定了温度带：热、温、寒三带的划分就是基于纬度位置的。3、本课时探讨的诸因素（海陆、地形、洋流、人类活动）都是在纬度因素奠定的热量基础上，对水热组合进行进一步的改造和重塑，从而形成了世界复杂多样的气候类型。二、因素综合作用与气候类型的形成【非常重要】【难点】【综合应用】实际世界中，任一地区的气候都不是由单一因素决定的，而是上述各因素（纬度、海陆、地形、洋流、大气环流等）综合作用的结果。本部分旨在建立一个因素综合分析的思维模型。（一）案例分析：亚欧大陆气候类型的东西岸差异1、西岸：（1）40°60°N大陆西岸：终年受盛行西风控制，风从海洋吹来，加上沿岸有暖流（如北大西洋暖流）增温增湿，形成了冬无严寒、夏无酷暑、降水均匀的温带海洋性气候。（2）30°40°N大陆西岸：夏季受副热带高气压带控制，炎热干燥；冬季受西风带控制，温和多雨。形成了冬雨夏干的地中海气候。沿岸寒流（如加那利寒流）加剧了夏季的干燥程度。2、东岸：（1）同纬度（35°55°N）大陆东岸，如我国东部和日本等地，受海陆热力性质差异形成的季风环流影响。冬季风从陆地吹向海洋，寒冷干燥；夏季风从海洋吹向陆地，高温多雨。形成了夏季高温多雨、冬季寒冷干燥的温带季风气候。这里，海陆位置和大气环流起到了决定性作用，而沿岸的暖流（如黑潮暖流）则起到了增温增湿的辅助作用。3、内陆：（1）亚欧大陆内部，深居内陆，远离海洋，水汽难以到达，海洋影响微弱。形成了冬冷夏热、降水稀少、气温年较差和日较差均很大的温带大陆性气候。这里，海陆位置是主导因素，地形（如盆地或高原）也可能加剧其干旱和气温的极端性。（二）案例分析：南美洲安第斯山脉东西两侧的差异1、南纬40°以南的安第斯山脉西侧：地处盛行西风的迎风坡，降水极其丰富，形成温带海洋性气候和温带落叶阔叶林景观。2、同纬度的安第斯山脉东侧的巴塔哥尼亚高原：地处盛行西风的背风坡，气流下沉，降水稀少，形成了温带大陆性气候，呈现温带荒漠景观。3、这一鲜明对比是地形因素（尤其是山脉对气流的阻挡和焚风效应）主导，并叠加了大气环流（盛行西风带）共同作用的典型例证。它充分说明，地形可以完全改变大气环流带来的水汽分布格局。（三）案例分析：赤道附近的特殊气候区1、刚果盆地和亚马孙平原：地处赤道，终年受赤道低气压带控制，高温多雨，形成热带雨林气候。这是纬度因素和大气环流因素共同作用的结果。2、东非高原：虽然地处赤道附近，但由于海拔较高（地形因素），气温降低，空气对流减弱，降水减少，并未形成热带雨林气候，而是形成了热带草原气候。3、南美洲西海岸赤道附近的加拉帕戈斯群岛：虽有赤道穿过，但受强大的秘鲁寒流影响，降温减湿，气候凉爽干燥，并未出现典型的热带雨林景观，反而有一些耐旱生物分布。这是洋流因素叠加于纬度因素之上，重塑局地气候的范例。三、考点精析与考向预测【应试策略】基于课程标准与近年中考命题趋势，本部分内容考查的核心在于“区域认知”与“综合思维”两大核心素养。（一）高频考点分布1、地形雨的形成机制与雨影区的判别【极高频】。常以某区域等高线地形图或地形剖面图切入，要求判断降水较多的坡向，并解释原因。2、海陆位置对气温年较差和降水量的影响【高频】。常以两个同纬度但海陆位置不同的城市气温曲线和降水柱状图为材料，要求比较两地气候特征的差异。3、洋流性质的判别及其对沿岸气候的影响【高频】。常结合世界洋流分布图，要求指出某洋流的性质，并阐述其对沿岸地区气温、降水的影响。4、综合分析某一区域气候的成因【极高频】【压轴】。常结合区域经纬网图、等高线图、洋流图等综合性地图，要求全面分析某地（如伊比利亚半岛、印度半岛、美国西部沿海等）气候类型的成因，并强调各因素的主次关系。（二）常见题型与考查方式1、选择题：以文字材料或地理图表（气温曲线与降水柱状图、等温线图、降水量分布图、景观图）为载体，考查对单一因素或多种因素影响下气候特征的理解与判别。2、综合题：（1）比较类：比较两地气候特征的异同，并从影响因素角度分析原因。（2）成因分析类：分析某地某种气候类型的形成原因，要求分点阐述（如纬度、海陆、地形、洋流等）。（3）影响评价类：评价某种气候因素（如地形雨）对当地农业生产、水资源、聚落分布的影响。四、解题步骤与方法论建构【能力提升】面对气候成因分析类问题，应遵循科学的思维程序。（一）三步审题法第一步：定位与定性。根据题目提供的经纬度、海陆轮廓、地形特征等信息，准确判断该地的地理位置（纬度位置、海陆位置），初步定性其所属的热量带（热带、温带、寒带）和干湿状况。第二步：析图与提取。仔细分析题目提供的所有图表信息，包括等温线走向、降水量分布、地形起伏、洋流箭头等，提取与气候特征相关的显性信息。第三步：综合作答。将提取的信息与所学知识（各因素的作用机制）相结合，运用地理专业术语，逻辑清晰、分点作答。（二）气候成因分析模板（万能公式）一个地区的气候（用气温和降水特征来描述）是以下因素综合作用的结果：1、纬度位置：决定了该地所处的热量带，是气温特征的基本背景。（是全年高温，还是冬冷夏热？）2、大气环流：决定了该地受什么气压带或风带控制，或者受季风环流影响，这是降水特征的基本背景。（是全年多雨，还是夏季多雨，还是冬季多雨？）3、海陆位置：影响了该地受海洋调节的程度，进而影响气温年较差和降水总量。（是海洋性强，降水多且均匀，气温年较差小？还是大陆性强，降水少，气温年较差大？）4、地形因素：分析了地形对气温（海拔）和降水（坡向、阻挡）的再分配作用。（是否因地势高而寒冷？是否位于迎风坡而多雨？是否位于背风坡而少雨？）5、洋流因素：分析了洋流对沿岸气温和降水的调节作用。（是否有暖流增温增湿？是否有寒流降温减湿？）6、人类活动：在某些小尺度或特定区域，人类活动也会产生影响。（如城市热岛效应等）（三）易错点与答题陷阱【必避】1、忽略主导因素：在分析成因时，应分清主次。例如，分析赤道地区东非高原的气候，不能只提纬度，必须强调地形这个主导改造因素；分析西欧气候，不能只提西风，必须强调北大西洋暖流的增湿作用。2、概念混淆：混淆“气候成因”与“气候特征”。例如，问“地中海气候的成因”，应回答“夏季受副高控制，冬季受西风带控制”，而不能回答“夏季炎热干燥，冬季温和多雨”（这是特征）。3、归因不全：分析气候成因时，要尽可能全面地考虑各个可能因素，避免漏点。尤其是地形和洋流，容易被忽略。4、思维定式：见到大陆西岸某纬度，就机械地套用气压带风带理论，而忽略地形或洋流可能产生的“异常”。例如，非洲几内亚湾沿岸的热带雨林气候，纬度位置和几内亚暖流共同作用，就比单纯的赤道低压带解释更全面。5、审题不清：题目可能限定分析“主要原因”或“主导因素”，此时只需回答最关键的一点即可，不必面面俱到。五、跨学科视野拓展与深度学习【素养立意】将地理知识与其他学科建立联系，有助于形成更加完整的认知体系。（一）与物理学的联系1、热力学：海陆热力性质差异的核心是比热容概念。海洋比热容大，陆地比热容小，这是理解海陆气温差异、季风形成的物理基础。2、流体力学：大气环流和洋流的运动规律，遵循流体力学的基本原理。如地转偏向力对风向和洋流方向的影响。3、光学：大气对太阳辐射的削弱作用（反射、散射、吸收）和保温作用，是理解温室效应、全球变暖的物理基础。（二）与生物学的联系1、植被与气候的对应关系：不同的水热组合造就了不同的植被类型。例如，热带雨林对应热带雨林气候，亚热带常绿阔叶林对应亚热带季风气候，温带落叶阔叶林对应温带海洋性气候或温带季风气候。植被是气候的一面镜子。2、生物适应性：生活在不同气候区的生物，演化出了独特的适应性特征。如沙漠植物的耐旱特征（叶片退化为刺、根系发达），寒带动物的耐寒特征（厚厚的脂肪和皮毛）。3、生态系统的稳定性：气候是决定生态系统类型和稳定性的最重要因素。气候的微小变化可能引发整个生态系统的连锁反应。（三）与历史和政治的联系1、文明的兴衰：历史上的许多古文明的消失，与气候变化有密切关系。如古楼兰文明的消失，就与气候变干、水源枯竭有关。2、人口迁移：气候变冷或变干，历史上曾多次引发大规模的民族迁徙，深刻改变了世界的政治版图。3、地缘政治：现代国际社会围绕气候变化、碳排放权、能源结构的博弈，已成为全球治理的核心议题。气候已从纯粹的自然现象，演变为影响国际关系和经济发展的重要变量。（四）与数学和统计学的联系1、数据分析：处理和分析气温、降水等气象数据，需要用到平均值、极值、方差、相关系数等统计概念。例如，计算气温年较差，分析降水量年际变化等。2、建模与预测：气象学家利用复杂的数学模型和计算机模拟，对未来气候变化趋势进行预测，这背后是数学物理方程的求解和数值模拟技术。六、经典例题精析与变式训练【实战演练】（一）经典例题（例题）阅读材料，回答下列问题。材料一：图1为欧洲西部气候类型分布图，图2为伦敦和罗马的气温曲线与降水柱状图。（1）指出图2中，代表伦敦和罗马的气候统计图分别是哪幅？并说明判断理由。（2）分析伦敦所在地区气候类型的成因。（3）比较伦敦与罗马两地气候特征的异同点。（解析）（1）判断：A图为伦敦，B图为罗马。理由：伦敦为温带海洋性气候，终年温和多雨，降水均匀，气温年较差小（如图A所示）；罗马为地中海气候，夏季炎热干燥，冬季温和多雨，气温年较差大于伦敦，且雨热不同期（如图B所示）。（2）成因：伦敦地处中纬度大陆西岸，终年受盛行西风带控制，风从大西洋吹来，带来丰富水汽；沿岸有强大的北大西洋暖流流经，对沿岸起到增温增湿作用；地形平坦，有利于西风深入。因此，形成了终年温和湿润的温带海洋性气候。（3）相同点：两地冬季都较为温和，且降水都较多。不同点：伦敦气温年较差小于罗马，且全年降水分配比罗马均匀；罗马夏季比伦敦炎热干燥，冬季降水更为集中（冬雨型）。（二）变式训练（变式）读“南美洲南部地理环境形成和演变过程示意图”，完成下列要求。（1）图中南美洲南部安第斯山脉东西两侧自然带（植被类型）有何差异？并分析其形成原因。（2）根据示意图，说明南美洲南部自然地理环境各要素是如何相互影响、相互制约的？（解析要点）（1）差异：西侧为温带森林带（或温带落叶阔叶林），东侧为温带荒漠带（或温带草原、荒漠）。原因：该地地处盛行西风带。西侧位于安第斯山脉的迎风坡，受地形抬升，多地形雨，降水丰富，形成森林；东侧位于背风坡，气流下沉，降水稀少，气候干旱，形成荒漠。这是地形因素对气候及植被影响的典型体现。（2）地理环境各要素（气候、地形、水文、土壤、生物）之间相互作用、相互影响，构成了一个统一的整体。图中，安第斯山脉隆起（地形）改变了该地区的大气环流形势和水汽分布（气候），进而导致山脉东西两侧降水量的巨大差异；降水差异直接影响河流的水文特征（水文），并塑造了不同的植被类型（生物）；不同的植被类型发育了不同的土壤（土壤）。这充分体现了地理环境的整体性特征。七、复习要点自查清单【查漏补缺】在结束本部