部编版二年级上册《八角楼上》教案03

部编版二年级上册《八角楼上》教案03一、教学目标1.知识与技能：巩固本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。理解“星星之火”、“沉思”、“光辉著作”等词语在文中的含义。2.过程与方法：通过图文结合、抓住关键词句、品读感悟等方法，感受毛主席在艰苦环境下忘我工作的精神。3.情感态度与价值观：初步体会毛主席为革命事业夜以继日工作的辛劳和伟大，激发对革命领袖的敬爱之情，懂得珍惜今天的幸福生活。二、教学重难点*重点：有感情地朗读课文，特别是第二自然段，感受毛主席工作的艰辛和专注。*难点：理解“星星之火，可以燎原”的象征意义，以及毛主席在艰苦环境中依然坚持工作的精神内涵。三、教学准备1.多媒体课件（包含课文插图、相关背景资料图片或短视频、重点词句）。2.生字词卡片，课文朗读音频。3.学生预习：熟读课文，回顾前两课时所学。四、教学过程（一）复习导入，温故知新1.字词回顾：*师：小朋友们，上节课我们认识了《八角楼上》的许多生字朋友，还记得它们吗？（出示生字卡片，指名认读，开火车读）*重点指导：“楼”是翘舌音，“军”是前鼻音，“战”是翘舌音。*组词练习：谁能用这些生字宝宝组个词，说句话？2.课文回顾：上节课我们还知道了，在井冈山艰苦斗争的年代，毛主席住在（八角楼），在夜晚，他常常在灯下（写文章）。这节课，我们继续走进这座八角楼，去感受毛主席灯下工作的情景。（板书课题：八角楼上）（二）品读感悟，体会精神1.学习第一自然段：*师：请小朋友们轻声读第一自然段，想一想，毛主席住在什么样的地方？当时的条件怎么样？（学生自由读）*指名回答，相机板书：寒冬腊月、深夜、清油灯。*理解“寒冬腊月”：“寒冬腊月”是什么时候？（冬天最冷的时候）在这样寒冷的夜晚，毛主席在做什么呢？*指导朗读：读出夜晚的寒冷和毛主席工作的辛苦。（个别读，齐读）2.深入学习第二自然段：*师：（出示课文插图）看，这就是毛主席在八角楼上工作的情景。请大家仔细看图，再默读课文第二自然段，找出描写毛主席工作的句子，用横线画出来。*学生交流，出示句子：“这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。”*师：小朋友们，寒冬腊月的深夜，我们都会怎么样？（躲在暖和的被窝里，穿着厚厚的棉衣）毛主席呢？（穿着单军衣，披着薄毯子）从这里你感受到了什么？（条件艰苦，毛主席不怕冷，很辛苦）*重点词品味：“单军衣”、“薄毯子”。（引导学生体会当时物质条件的匮乏和毛主席的节俭、坚韧）*指导朗读：带着这种感受读一读这句话。（注意语气要沉重一些，突出“单”、“薄”）*师：毛主席不仅穿得少，工作起来还非常——（专注）。从哪里可以看出他很专注？（“手里握着笔，不停地写着。”“他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。”）*理解“沉思”：“沉思”是什么意思？（深深地思考）毛主席在沉思什么呢？（引导学生结合时代背景，思考毛主席可能在思考革命的道路，如何带领人民走出困境等）*师：灯光照亮了他的脸，也照亮了他写的文章。这是一盏怎样的灯？（清油灯）但它却像——（星星之火）。*理解“星星之火，可以燎原”：*师：“星星之火”指什么？（这盏清油灯的光，也象征着毛主席的革命思想和革命力量）“燎原”是什么意思？（火烧遍原野）*师：这句话告诉我们什么？（即使是一点点微小的力量，只要坚持下去，也能发展壮大，取得成功）毛主席就是用这星星之火般的灯光，写下了许多指导革命的文章，照亮了中国革命的道路。*指导朗读：*读描写毛主席动作的句子，要读出他的专注和认真。*读“星星之火，可以燎原”时，要读出坚定的信念和希望。（师范读，指名读，分组读，齐读）*尝试背诵第二自然段：*师：这段话描写得非常生动，我们试着把它背下来，好吗？（可以看着板书提示，或看图背诵）3.学习第三自然段：*师：毛主席就这样在灯下工作，他写了一篇又一篇光辉的著作，这些著作有什么作用呢？（指名读第三自然段）*理解“光辉著作”：“光辉著作”指的是什么？（毛主席写的那些指导革命的文章和书籍）它们像什么？（明灯）照亮了什么？（照亮了中国革命胜利的道路）*师：正是因为有了毛主席这些光辉著作的指引，中国革命才能一步步走向胜利。所以，每当人们看到八角楼上的那盏灯，就会想起——（毛主席在艰苦的岁月里，为革命日夜操劳的情景）。*指导朗读：读出对毛主席的崇敬和感激之情。（齐读）（三）总结全文，升华情感1.师：学完了这篇课文，你对毛主席有了哪些新的认识？你想对毛主席说些什么？（学生自由发言，表达对毛主席的敬爱之情）2.师：是啊，毛主席在那么艰苦的条件下，依然夜以继日地为革命工作，他的这种不怕困难、忘我工作的精神值得我们每一个人学习。我们今天的幸福生活来之不易，都是革命先辈们用鲜血和汗水换来的。我们要珍惜现在的生活，好好学习，长大为祖国做贡献。（四）拓展延伸，积累运用1.搜集毛主席的小故事，下节课分享。2.摘抄课文中自己喜欢的句子。（五）布置作业1.背诵课文第二自然段。2.把《八角楼上》的故事讲