2017年高考语文试卷真题及详解

2017年高考语文试卷真题及详解高考语文作为高考的首场科目，不仅是对考生知识积累的检验，更是对其思辨能力、表达能力乃至文化素养的综合考量。2017年的高考语文试卷，在延续了历年命题思路稳定性的基础上，亦不乏创新与亮点，较好地体现了新课程改革的方向与要求。本文将对2017年高考语文试卷的整体特点、各题型考查重点及解题思路进行深入剖析，希望能为广大师生提供有益的参考。一、试卷整体概览与命题特点2017年高考语文试卷（以全国卷为例，不同卷种略有差异，但核心精神一致）在结构上保持了相对稳定，主要分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作四大板块。其命题特点主要体现在以下几个方面：1.强化立德树人，凸显核心价值引领：试卷选材贴近时代生活，弘扬中华优秀传统文化，传递社会正能量。无论是论述类文本的选择，还是文学类文本的情感导向，亦或是作文题目的命制，都体现了对社会主义核心价值观、家国情怀、文化自信等的关注与引导。2.注重核心素养，考查关键能力：试题设计更加注重对考生语文核心素养的考查，即语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。具体表现为对信息筛选与整合、逻辑分析与推理、语言表达的准确与生动、文学作品的深度解读以及传统文化的理解与认同等能力的综合检测。3.回归语文本质，强调应用与思辨：试卷减少了对单纯知识记忆的考查，更加注重考查学生在具体语境中运用语文知识解决实际问题的能力，以及独立思考和批判性思维能力。二、各题型深度解析与解题策略（一）现代文阅读现代文阅读通常包含论述类文本阅读、文学类文本阅读和实用类文本阅读（或非连续性文本阅读）。1.论述类文本阅读：*考查重点：主要考查考生对文本重要概念、句子含义的理解，对信息的筛选与整合能力，以及对作者观点态度的分析概括能力。2017年的论述类文本选材广泛，涉及历史、文化、哲学、艺术等多个领域，文本逻辑性强，信息密度大。*解题思路：*通读全文，把握主旨：快速阅读，了解文章的中心论点、分论点以及论证结构。*审清题干，定位信息：仔细阅读题干，明确题目要求是“正确的”还是“不正确的”，是“符合文意”还是“不符合文意”。带着问题回到原文，精准定位信息区间。*比对分析，辨别真伪：将选项与原文相关信息进行细致比对，特别注意范围、程度、时间、因果、已然未然等词语，警惕偷换概念、以偏概全、无中生有、强加因果等设错方式。2.文学类文本阅读：*考查重点：多以小说或散文为主，考查考生对作品内容、结构、艺术手法、思想情感的理解与鉴赏能力。2017年的文学类文本情感真挚，意蕴丰富，注重人文关怀。*解题思路：*读懂文本，体会情感：沉浸文本，感受人物形象（小说）或作者情感（散文），理解故事情节（小说）或行文脉络（散文）。*明确考点，规范答题：常见考点有分析人物形象、赏析表达技巧（如描写、修辞、表现手法等）、理解句子含义、探究标题意蕴或主题思想等。答题时要结合文本具体内容进行分析，做到“观点明确，论据充分，分析合理”。*关注细节，品味语言：文学作品的魅力往往体现在细节和语言上，要注意品味关键词句的深层含义和表达效果。3.实用类文本阅读（或非连续性文本阅读）：*考查重点：通常选取多则相关材料，涉及新闻报道、调查报告、科普文章等，考查考生快速筛选、整合信息，概括要点，分析材料关系及作者写作意图的能力。2017年的实用类文本更加强调信息的综合性和应用性。*解题思路：*梳理材料，把握中心：分别阅读每则材料，概括其主要内容和核心观点，明确材料间的内在联系（并列、递进、互补、对比等）。*审题干，找对应：根据题目要求，从不同材料中寻找相关信息，进行整合、概括或比较。*注重逻辑，合理推断：对于推断类题目，要依据文本信息，进行合乎逻辑的推理，避免主观臆断。（二）古代诗文阅读古代诗文阅读包括文言文阅读和古代诗歌阅读，是传承中华优秀传统文化的重要载体。1.文言文阅读：*考查重点：主要考查考生对常见文言实词、虚词意义和用法的理解，对与现代汉语不同的句式和用法的掌握，以及对文言文内容的理解分析和概括能力。选材多为史传类文本，人物形象鲜明，叙事性强。*解题思路：*通读全文，了解大意：借助注释，初步理解文章内容，把握人物、事件、时间、地点等基本要素。对于个别疑难字词，可暂时放过，先求整体感知。*落实基础，突破难点：重点掌握120个常见文言实词的一词多义、古今异义、词类活用等现象；掌握常见文言虚词（如“之、其、以、于、而、则、乃”等）的意义和用法；理解判断句、被动句、倒装句、省略句等特殊句式。*精准翻译，力求信达：翻译题要做到“信、达、雅”，以“信”为先。直译为主，意译为辅，注意字字落实，尤其是得分点（重点实词、虚词、特殊句式）。*分析概括，注意细节：对于归纳内容要点、概括中心意思以及分析作者观点态度的题目，要从原文中找到依据，注意时间、地点、人物、事件的对应，防止张冠李戴、无中生有。2.古代诗歌阅读：*考查重点：主要考查考生对诗歌思想内容、情感主旨、表达技巧、语言风格的鉴赏能力。选材广泛，唐诗宋词仍为主体，兼顾其他朝代和体裁。*解题思路：*读懂诗意，把握情感：通过标题、作者、注释、意象、关键词句等，理解诗歌所描绘的画面和抒发的情感。*明确手法，分析作用：掌握常见的表达技巧，如修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）、表现手法（情景交融、虚实结合、动静结合、托物言志、用典等）、表达方式（记叙、描写、抒情、议论）。分析这些手法在诗中是如何运用的，以及其表达效果。*规范答题，术语准确：答题时要先点明观点，再结合诗句进行具体分析，使用规范的诗歌鉴赏术语。3.名篇名句默写：*考查重点：考查考生对《考试大纲》要求背诵的64篇（或75篇，依当年考纲而定）古诗文名篇名句的识记和默写能力。*解题策略：*强化记忆，准确无误：务必熟练背诵规定篇目，注意易错字、通假字、生僻字的写法。*理解语境，防止错漏：默写时要结合上下文语境，理解句子含义，避免因机械记忆而写错或漏写。*规范书写，卷面整洁：注意字迹工整，不写错别字，不潦草。（三）语言文字运用语言文字运用题形式灵活，覆盖面广，主要考查考生在具体语言环境中正确、规范、熟练运用祖国语言文字的能力。*考查重点：包括正确使用词语（实词、虚词、成语）、辨析病句、选用句式、变换句式、压缩语段、扩展语句、仿写句子、图文转换、语言表达简明连贯得体准确鲜明生动等。*解题思路：*夯实基础，注重积累：平时要注意积累词语（尤其是成语）的含义和用法，掌握病句的六大类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）及其辨析方法。*审清题意，明确要求：仔细阅读题目，明确考查的是哪个考点，有哪些具体要求（如字数限制、句式要求、表达风格等）。*结合语境，灵活运用：语言运用题都离不开具体的语境，要根据上下文的提示和要求，选择最恰当的表达方式。*反复推敲，力求完美：对于表达类题目，写完后要反复诵读，检查是否符合要求，有无语病，是否通顺得体。（四）写作写作是高考语文的“半壁江山”，直接体现考生的语文素养和综合能力。*考查重点：2017年高考作文命题形式多样，有材料作文、命题作文等，其中材料作文占主流。题目往往贴近时代生活，关注社会热点，引导考生思考人生、关注社会、体悟文化，强调立德树人，考查考生的思辨能力、联想与拓展能力以及语言表达能力。例如，全国卷Ⅰ的“中国关键词”，引导考生向外国青年介绍中国，体现了文化自信和家国情怀。*解题思路：*审题立意，至关重要：认真阅读材料，全面理解材料内涵，抓住核心信息，明确材料的指向性。立意要准确、深刻、新颖，体现积极的人生态度和正确的价值观。可以运用“抓关键词句法”“由果溯因法”“多角度切入法”等方法进行审题立意。*谋篇布局，条理清晰：构思文章结构，如总分总、并列式、递进式等。要有清晰的思路，论点明确，论据充分，论证有力。开头要引人入胜，结尾要总结升华。*选材鲜活，内容充实：论据要典型、新颖，既有历史典故，也有现实素材；既有书本知识，也有生活体验。避免空洞说教和陈旧事例。*语言流畅，表达得体：运用恰当的语言表达自己的观点和情感，力求准确、鲜明、生动。可以适当运用修辞手法，增强文章的文采和感染力。书写工整，卷面整洁。三、备考启示与复习建议通过对2017年高考语文试卷的分析，我们可以得到以下备考启示：1.回归教材，夯实基础：教材是高考命题的重要源头，要认真研读教材，掌握其中的基础知识、基本技能和基本方法。尤其是古诗文背诵篇目，必须烂熟于心。2.强化阅读，提升素养：阅读是语文学习的核心，要广泛阅读各类文本，包括经典名著、时文评论、科技说明文等，培养良好的阅读习惯，提高阅读速度和理解能力。3.勤于练笔，注重表达：写作能力的提升非一日之功，要坚持练笔，多写多改。关注社会热点，勤于思考，善于将自己的思考转化为文字。4.规范答题，减少失误：平时练习要注意答题