2026届新疆沙湾一中生物高一下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2026届新疆沙湾一中生物高一下期末质量跟踪监视模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．某动物精原细胞中的染色体数目为2N，在如下图所示的图像中，属于该细胞减数第一次分裂前期和减数第二次分裂后期的依次是A．①② B．③④C．②③ D．④②2．由于农田的存在，某种松鼠被分隔在若干森林斑块中。人工生态通道可以将森林斑块彼此连接起来。下列叙述正确的是A．不同森林斑块中的松鼠属于不同种群，存在生殖隔离B．农田的存在，增加了松鼠的活动空间C．林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度相同D．生态通道有利于保护该种松鼠的遗传多样性3．γ﹣氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如图1所示。此种局麻药单独使用时不能通过细胞膜，如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析不正确的是（）A．局麻药作用于突触后膜的Na+通道，阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋B．γ﹣氨基丁酸与突触后膜的受体结合，促进Cl-内流，使突触后膜电位差增加C．γ﹣氨基丁酸通过胞吐的方式通过突触前膜D．局麻药和γ﹣氨基丁酸的作用机理一致，均属于抑制性神经递质4．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动5．下列有关课本实验的叙述中错误的一项是A．制作洋葱根尖有丝分裂装置要依次经过解离、染色、漂洗、压片等环节B．观察洋葱根尖有丝分裂装片，会发现不同视野中多数细胞都处于分裂间期C．用双缩脲试剂检测蛋清稀释液时，呈现蓝色可能是加入了过量的CuSO4导致D．用酸性重铬酸钾检测酵母菌培养液，出现灰绿色说明酵母菌进行了无氧呼吸6．孟德尔揭示出了基因的分离定律和自由组合定律，他获得成功的主要原因有()①选取豌豆作实验材料②科学地设计实验程序③进行人工杂交实验④应用统计学方法对实验结果进行分析⑤选用了从一对相对性状到多对相对性状的研究方法⑥先选择豌豆再选择紫茉莉、草莓等植物作实验材料A．①②③④B．①②④⑤C．②③④⑤D．③④⑤⑥二、综合题：本大题共4小题7．（9分）根据所学知识，回答下列问题：Ⅰ：果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一果蝇种群，约有107个个体．请回答下列问题：（1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的______。（2）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，则A基因的基因频率为______。（3）假定该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是______。Ⅱ：英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾．19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加．请回答下列问题：（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾______（是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在______隔离。（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是______的结果。（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，______色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率______。8．（10分）下图一表示某二倍体雌性动物（基因型为Aa，2n＝4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、核DNA含量（实线）的关系；图二表示该动物细胞分裂图像。请分析并回答：（1）图一中A～H能否算一个细胞周期____________（填能或不能）。（2）图二中有同源染色体的细胞是，乙细胞的名称为，（3）丙细胞可对应于图一中的________段；若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在图一曲线的_________段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在________段（均填图一中标号最小区段）。（4）若丙细胞为极体，来自乙，请绘出产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期的模式图：9．（10分）下图1显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群中每只甲虫都有相应的基因型，A和a这对等位基因没有显隐性关系，共同决定甲虫的体色。甲虫体色的基因型和表现型如图2所示。请据图回答下列问题。（1）不同体色的甲虫体现了生物多样性中的____________多样性。（2）在种群中出现了基因型为A′A的甲虫，A′基因最可能的来源是____________。该来源为生物进化________________。（3）图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行__________交流。由此可知，种群1和种群2之间不存在________________，它们属于同一个___________。（4）根据图1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较为严重的环境中的是种群______________，该环境对甲虫的生存起到了__________________作用。（5）A′基因的出现和环境的污染会使种群基因库中的__________________发生改变，种群发生进化，决定种群进化方向的是________________________10．（10分）如图为某单基因遗传病（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答：（1）该遗传病的遗传方式为_____染色体上_____性遗传。（2）II1为纯合子的概率是_____。（3）若III2和一个基因型与III4相同的男性结婚，则他们生一个患病女儿的概率是_____。（4）如果III1同时患有红绿色盲（基因为b）,则II1的基因型为_____，若II1和II2再生一个孩子，只患一种病的概率是_____。（5）研究该遗传病的发病率及其遗传方式时，正确的方法是_____。①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系中调查研究遗传方式④在患者家系中调查并计算发病率A．②③B．②④C．①③D．①④11．（15分）科研人员对猕猴桃果肉的光合色素、光合放氧特性进行了系列研究。图1为光合放氧测定装置示意图，图2为不同光照条件下果肉随时间变化的光合放氧曲线。请回答下列问题：（1）取果肉薄片放入含乙醇的试管，并加入适量____________，以防止叶绿素降解。长时间浸泡在乙醇中的果肉薄片会变成白色，原因是____________。（2）图1中影响光合放氧速率的环境因素有_____________。氧电极可以检测反应液中氧气的浓度，测定前应排除反应液中____________的干扰。（3）图1在反应室中加入NaHCO3的主要作用是____________。若提高反应液中NaHCO3浓度，果肉放氧速率的变化是____________（填增大，减小、增大后稳定或稳定后减小）。（4）图2中不同时间段曲线的斜率代表光合放氧的速率，对15～20min曲线的斜率几乎不变的合理解释是____________；若在20min后停止光照，则短时间内叶绿体中含量减少的物质有____________（填序号：①C5②ATP③[H]④C3），可推测20～25min曲线的斜率为_____________（填正值、负值或零）。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

对于雄性个体而言，精原细胞含有的染色体数目与体细胞相同。处于减数第一次分裂各个时期的细胞均为初级精母细胞，处于减数第二次分裂各个时期的细胞均为次级精母细胞，减数分裂结束形成的子细胞为精细胞。精细胞变形发育为精子的过程不属于减数分裂。减数分裂过程中的染色体数目、染色单体数目与核DNA分子数目的变化曲线如下图所示：【详解】减数第一次分裂前期的细胞所含有的染色体数目与精原细胞相同，均为2N，而且染色单体数和DNA分子数均为精原细胞的二倍，为4N，与④相符；减数第二次分裂后期细胞中的染色体数目和与精原细胞相同，为2N，不存在姐妹染色单体，DNA分子数也为2N，与精原细胞相同，与②相符。综上分析，A、B、C均错误，D正确。【点睛】本题以柱形图为载体，考查学生对减数分裂过程的掌握情况。正确解答本题的关键是：熟记并理解减数分裂不同时期的特点，掌握染色体、染色单体和DNA含量的变化规律，进而结合图像呈现的信息作答。2、D【解析】

根据提供信息分析，森林斑块指的是种农田的森林，并通过人工通道相连；松鼠是适宜生存在树林中的动物，农田不适宜其生存。【详解】A、不同森林斑块中的松鼠属于不同种群，存在地理隔离，不存在生殖隔离，A错误；B、松鼠适宜生存的环境是森林，因此农田的存在不利于松鼠的活动，缩小了其活动空间，B错误；C、林木密度相同的不同斑块中松鼠的种群密度不一定相同，C错误；D、生态通道有利于松鼠从农田进入适宜其生存的森林中去，因此利于保护该种松鼠的遗传多样性，D正确。故选D。【点睛】解答本题的关键是根据题干信息分析与了解森林斑块的含义，明确松鼠的生活习性是喜欢在树上活动，进而判断农田对其的影响。3、D【解析】局麻药阻碍Na+内流，抑制突触后膜产生兴奋，A项正确；γ﹣氨基丁酸促进Cl-内流，抑制突触后膜产生兴奋，B项正确；γ﹣氨基丁酸通过胞吐的方式通过突触前膜，C项正确；此种局麻药单独使用时不起作用，不属于抑制性神经递质，D项错误。【点睛】小分子的递质通过胞吐释放而不是穿膜运输的原因：胞吐比穿膜运输的运输速度快，可以在短时间内大量释放递质，作用于突触后膜，使突触后膜产生电位变化。4、B【解析】

细胞是生物体基本的结构和功能单位，已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现，细胞是最基本的生命系统，一切生命活动都离不开细胞。【详解】A、所有生命活动都离不开细胞，A正确；B、病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，B错误；C、细胞是最基本的生命系统，是生物体结构和功能的基本单位，C正确；D、细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，所以多细胞生物依赖高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动，D正确。故选B。【点睛】本题考查细胞的相关知识，要求考生明确细胞是生物体结构和功能的基本单位，一切生命活动都离不开细胞，再对各选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查。5、A【解析】

一个细胞周期中，先经历分裂间期，再经历分裂期，且分裂间期时间较长，分裂期时间较短。双缩脲试剂与蛋白质会发生紫色反应；酒精遇酸性重铬酸钾会由橙色变为灰绿色。【详解】A、制作洋葱根尖有丝分裂装片，要依次经过解离、漂洗、染色、压片等环节，A错误；B、观察根尖有丝分裂装片时，因为细胞周期中间期时间长于分裂期，所以不同视野中多数细胞都处于分裂间期，B正确；C、由于硫酸铜呈蓝色，用双缩脲试剂检测蛋清稀释液时，呈现蓝色可能是加入了过量的CuSO4导致的，C正确；D、用酸性重铬酸钾检测酵母菌培养液，出现灰绿色说明酵母菌细胞呼吸产生了酒精，而酒精是无氧呼吸的产物，即说明酵母菌进行了无氧呼吸，D正确。故选A。【点睛】观察植物有丝分裂的实验中，解离和压片的目的是分散细胞；漂洗是为了洗去多余的解离液；染色是为了便于观察染色体。6、B【解析】试题分析：豌豆是严格的自花传粉闭花授粉的植物，自然状态下获得的后代均为纯种，故①正确；孟德尔进行豌豆杂交实验研究时，采用了假说—演绎法，故②正确；同时代的其他科学家也进行了人工杂交实验，但没有成功，人工杂交实验不是成功的原因，故③错误；孟德尔用统计学方法对较大的实验群体进行实验结果的数据处理，从表面看似毫无联系的数据中总结出具有一定规律的比值，故④正确；试验方法上先研究一对性状的遗传，再研究多对性状的遗传，从简单到复杂，更容易得出规律，故⑤正确；孟德尔没有选择紫茉莉、草莓等植物，故⑥错误。综上所述，B正确。考点：本题考查孟德尔成功的原因的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。二、综合题：本大题共4小题7、基因库65%2×106是生殖自然选择深色（黑色）降低【解析】试题分析：种群中所有个体的全部基因叫种群基因库，种群基因库中某一基因占该基因及其等位基因的比例称为基因频率；现代生物进化理论认为：生物进化的基本单位是种群，可遗传变异为生物进化提供原材料，自然选择通过定向改变种群的基因频率而使生物朝着一定的方向进化，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，隔离是新物种形成的标志，生殖隔离是新物种形成的标志；生物进化是生物共同进化，通过共同进化形成生物多样性。Ⅰ（1）一个种群中的所有个体的全部基因叫做这个种群的基因库。（2）由题意知，该种群中，AA=35只，Aa=60只，aa=5只，因此A的基因频率是（2×35+60）÷200×100%=65%，a的基因频率是（2×5+60）÷200×100%=35%。（3）由题意知，该种群的个体数是107个，果蝇约有104对基因，如果该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是107×2×104×10-5=2×106。Ⅱ（1）黑色尺蛾和灰色尺蛾彼此间不存在生殖隔离，属于同一物种。（2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是自然选择的结果。（3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后，深色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率降低。8、（1）不能（2）甲、乙初级卵母细胞（3）EFFGCD（4）细胞质不均等、染色体颜色情况各1分，如图：【解析】（1）根据题意分析图一可知，图中ABC段代表分裂间期，CD段代表减数第一次分裂的前、中和后时期，DE段代表减数第一次分裂的末期，EF段代表减数第二次分裂的前期和中期，FG段代表减数第一次分裂后期，GH段代表减数第二次分裂末期。连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止，所经历的时间为一个细胞周期，图中的卵原细胞进行的减数分裂不是连续的分裂，故不构成一个细胞周期。（2）分析图二可知，甲处于有丝分裂后期，乙处于四分体时期，丙处于减数第二次分裂中期；对于二倍体生物来说，其有丝分裂全程细胞内都存在同源染色体；减数第一次分裂后期由于同源染色体分离，故第二次分裂全过程细胞内都没有同源染色体。（3）丙细胞处于减数第二次分裂中期，对应图一中的EF段；由于该二倍体雌性动物基因型为Aa，若某次分裂产生了基因型为AA的异常子细胞，这种变化最可能发生在减数第二次分裂的后期，即含A基因的一对姐妹染色体没有分离，对应图一曲线的FG段。自然状况下该生物体内基因的自由组合只发生在减数第一次分裂的后期，对应图一中CD段。（4）若丙细胞为极体，来自于乙，则产生该细胞的性原细胞处于减数第一次分裂后期图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体。【考点定位】减数分裂【名师点睛】1．若二倍体动物基因型为Aa，若减数第一次分裂的后期一对同源染色体没有分离，则会产生基因型为Aa的异常子细胞；若减数第二次分裂的后期一对姐妹染色体没有分离，则会产生基因型为AA或aa的异常子细胞。2．由于初级卵母细胞后期细胞质不均等分裂且同源染色体分离，所以丙图极体对应的初级卵母细胞后期细胞内应含有2对同源染色体但均分到细胞两极，图丙中的两条染色体会移向同一极（小的一极），另一极（大的一极）含有它们的同源染色体，同时注意同源染色体形态、大小要相同但颜色要有差异。9、基因基因突变提供原材料基因地理(生殖)隔离物种1选择基因频率自然选择（环境选择）【解析】

本题以图文结合的形式，综合考查学生对现代生物进化理论等相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】(1)生物的多样性包括基因（遗传）多样性、物种多样性和生态系统多样性。甲虫的不同体色由基因决定，因此体现了基因多样性。(2)Aˊ与A和a互为等位基因，而基因突变可使一个基因产生一个以上的等位基因，所以Aˊ基因最可能的来源是基因突变。基因突变可为生物进化提供原始材料。(3)图中箭头表示迁移。由于两个种群的个体之间能相互迁移，导致两个种群的基因库之间有机会进行基因交流，因此种群1和种群2之间不存在地理隔离和生殖隔离，它们属于同一个物种。(4)由于种群1中黑色的个体多于种群2，据此可初步推测：处于工业污染较为严重的环境中的是种群1，该环境对甲虫的生存起到了选择作用。(5)生物进化的实质是种群基因频率的改变，而基因突变、特定环境所起的自然选择作用等都会引起种群基因频率的改变。可见，A′基因的出现和环境的污染会使种群基因库中的基因频率发生改变，导致种群发生进化。自然选择（环境选择）决定种群的进化方向。【点睛】从题意和图示中提取关键信息：如A和a这对等位基因共同决定甲虫的体色、箭头表示迁移等。以提取的信息为切入点，围绕“种群基因频率的改变与生物进化、隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成”等相关知识，对各问题情境进行解答。10、常隐01/12AaXBXb3/8C【解析】

分析题图，Ⅱ1和Ⅱ2都正常，但他们有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，因I1是患病女性和I2正常个体，其后代没有出现患病个体，所以该遗传病是常染色体隐性遗传病。【详解】（1）据试题分析可知，该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传病。（2）Ⅱ1和Ⅱ2后代出现了患病的个体III1（aa），所以Ⅱ1和Ⅱ2的基因型均为Aa，故Ⅱ1为纯合子的概率是0。（3）据第（2）分析可知，III2表现正常，其基因型是1/3AA或2/3Aa，Ⅱ3（Aa）×Ⅱ4（aa），后代III4表现正常，故其基因型是Aa，若III2和一个基因型与III4相同的男性结婚，即III2（1/3AA或2/3Aa）×Aa，则他们生一个患病女儿（aa）的概率=1/4×2/3×1/2=1/12。（4）红绿色盲是伴X隐性遗传，如果III1同时患有红绿色盲（基因为b）,即III1（aaXbY），则其母本Ⅱ1的基因型为AaXBXb；如果Ⅱ1（AaXBXb）和Ⅱ2（AaXBY），再生一个孩子，只患一种病的概率，即AXbY（3/4×1/4）+aaXBX（1/4×2/4）＋aaXBY（1/4×1/4）=3/8。（5）在研究遗传病遗传方式时应选取患者家庭进行调查，调查该遗传病的发病率时应注意随机取样，选取的样本越多，误差越小，故选C。【点睛】本题结合系谱图，考查人类遗传病，解题关键能识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，运用口诀准确判断其遗传方式及相应个体的基因型。方法如下：11、CaCO3光合色素溶解在乙醇中光照、温度、CO2（NaHCO3）浓度溶解氧提供CO2增大后稳定