江西省南昌市新建县一中2026届高一生物第二学期期末监测试题含解析

江西省南昌市新建县一中2026届高一生物第二学期期末监测试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列叙述不属于抗维生素D佝偻症遗传病遗传特征的是（）A．男性与女性的患病概率不同B．患者的双亲中至少有一人为患者C．患者家系中会出现连续几代都有患者的情况D．若双亲均无患者，则子代的发病率最大为3/42．下列关于基因的叙述中，正确的是()A．基因是DNA的基本组成单位 B．基因全部位于细胞核中C．基因是遗传物质的功能和结构单位 D．基因是DNA上任意一个片段3．一对色觉正常的夫妇生了一个患有红绿色盲的孩子，则该小孩的性别及遗传所遵循的规律分别是（）A．女，基因的自由组合规律B．男，基因的自由组合规律C．男，基因的分离规律D．女，基因的分离规律4．下列关于单倍体的叙述，正确的是①单倍体只含有一个染色体组②单倍体只含有一条染色体③单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体④单倍体只含有一对同源染色体⑤未经受精的配子发育成的个体是单倍体A．①⑤B．③⑤C．②③D．④⑤5．如图所示，某种植物的花色(白色、蓝色、紫色)由常染色体上的两对独立遗传的等位基因(D、d和R、r)控制。下列说法错误的是()A．该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种B．植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株C．植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株D．植株DdRr自交，后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是1/66．下列关于生态系统稳态及保护的描述,错误的是A．生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件B．保护生物多样性,关健是协调好人与生态环境的关系C．就地保护的措施包括建立自然保护区D．保护大熊猫的根本措施是易地保护7．图是一个植物细胞有丝分裂的示意图,下列叙述错误的是A．①和⑤是一对同源染色体B．此细胞分裂结束以后,子细胞内的染色体有4条C．该细胞此时有染色单体0条D．该细胞染色体与核DNA的数量比为1：18．（10分）研究发现，某二倍体动物有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体（2N），XO（缺少Y染色体）为雄体（2N－1），二者均能正常产生配子（体细胞中缺少某对同源染色体中一个染色体的个体叫单体）。下列推断错误的是A．雄体为该物种的单体B．雄体是由正常的卵细胞和无性染色体的精子形成的受精卵发育而来的C．XO个体只产生雄配子，且雄配子间的染色体数目可能不同D．XX个体只产生雌配子，且雌配子间的染色体数目相同二、非选择题9．（10分）下图为某动物体细胞示意图，数字及字母分别表示染色体及其上的基因,请据图回答。（1）该细胞中有_______条染色体，有_______个染色体组。该细胞进行有丝分裂时，其后期有________条染色体。（2）减数分裂过程中，1和2号染色体两两配对的现象叫___________。配对后的一对染色体中含有A基因有______个，姐妹单体有_________条。（3）如该动物为雌性，完成减数分裂后产生的生殖细胞内基因组成为_______________10．（14分）建构种群增长的数学模型，回答下列问题。（1）理想条件下，一个大肠杆菌每20min就通过分裂繁殖一代，繁殖n代后大肠杆菌数量的计算公式是Nn=________。“J”型增长的数学模型为Nt=N0λt,其中λ的含义为________。（2）上图所示的S型曲线中有abcde共5个关键点。种内竞争最激烈是在_________段；害虫治理最佳点是在_________点之前；渔业捕捞后，最有利于该种群数量恢复的是在_________点。（3）下图中甲曲线是探究培养液中酵母菌种群数量变化的实际曲线。种群数量达到K值时，种群的出生率_________(填“大于”或“等于”或“小于”)死亡率;图中阴影部分表示_________；a点以后甲曲线下降，可能是_________导致的。11．（14分）如图表示以某种农作物①和②两个品种为基础，培育出④⑤⑥⑦四个品种的过程。请回答下列问题：（1）过程I叫做_________。过程Ⅲ常采用的方法是__________。④Ab可称作____植株。（2）用I、Ⅱ培育出⑤所采用的育种方法的原理是__________；用Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ培育出⑤所采用的育种方法是___________。（3）从③培育出⑥常用的化学药剂是_________，则⑥是______倍体。12．如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答问题：（1）由A物种进化为B、C两个物种的内因是____________，外因是_______________，进化的实质是_______________。（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流，其原因是________________，迁到乙岛的B物种可能会______________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

伴X染色体显性遗传病是由位于X染色体上的显性致病基因所引起的疾病。【详解】A、抗维生素D佝偻症为伴X染色体显性遗传病，男性与女性的患病概率不同，A不符合题意；B、患者的双亲中至少有一人为患者，说明该病可能是常染色体显性遗传病，也可能伴X染色体显性遗传病，B不符合题意；C、抗维生素D佝偻症为伴X染色体显性遗传病，具有世代连续遗传的特点，C不符合题意；D、抗维生素D佝偻症为伴X染色体显性遗传病，若双亲均无患者，则子代不会发病，D符合题意。故选D。2、C【解析】试题分析：脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，A错误；基因主要位于细胞核中，少数位于叶绿体和线粒体，B错误；基因是遗传物质的结构和功能单位，C正确；基因是DNA分子上具有遗传效应的片段，D错误。考点：本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。3、C【解析】

本题考查伴性遗传和基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，色盲是伴X隐性遗传病，表现为男性患者多于女性患者，且隔代、交又遗传。若母亲有病，则儿子一定有病；父亲正常，则女儿一定正常。【详解】一对色觉正常的夫妇生了一个患有红绿色盲的孩子，说明母亲的基因型为XBXb，父亲的基因型为XBY，所以患有红绿色言的孩子基因型只能是XbY，因此，该小孩的性别是男性。又控制红绿色盲的基因是一对等位基因，所以遵循基因的分离定律。故选C。4、B【解析】试题分析：单倍体不一定只含有一个染色体组，如四倍体生物的单倍体含有两个染色体组，①②错误；单倍体是含有本物种配子染色体数目的个体，③正确；单倍体不一定只含有一对同源染色体，④错误；未经受精的配子发育成的个体是单倍体，⑤正确。考点：本题考查单倍体概念的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5、D【解析】试题分析：根据题中图解可以判断出，基因型与表现性之间的对应关系如下：DR为蓝色，Drr或ddR为紫色，ddrr为白色。故开紫花的基因型有DDrr、Ddrr、ddRR、ddRr四种，A正确；Ddrr与植株ddRR杂交，可产生两种基因型分别为DdRr：ddRr=1:1，B正确；植株DDrr与植株ddRr后代为1/2DdRr，1/2Ddrr，各自自交后可计算出1/2DdRr，C正确；DdRr自交，后代紫花占6/16，紫花纯合子DDrr占1/16，ddRR占1/16，共2/16,可知后代紫花植株中能稳定遗传的个体所占的比例是2/6，D错误；答案是D。考点：本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。6、D【解析】生物种类越多，营养结构越复杂,生态系统稳定性越强，因此生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件，A正确；保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系，不能以人为中心，随便的破坏生物多样性，B正确；就地保护的措施包括建立自然保护区，C正确；保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区，提高环境容纳量，D错误。7、A【解析】

由图可知，该细胞有细胞壁，没有中心体，属于高等植物细胞；该细胞处于有丝分裂后期，染色体数目是体细胞的两倍，所以体细胞有4条染色体。【详解】A.分析题图可知，该图是有丝分裂后期图，着丝点分裂，1和5是两条子染色体，是有丝分裂间期一条染色体复制形成的，A错误；B.该细胞处于有丝分裂后期，染色体数目是体细胞的两倍，所以体细胞有4条染色体，B正确；C.着丝点分裂，染色单体变成了染色体，C正确；D.该细胞处于有丝分裂的后期，有多少条染色体就有多少个核DNA，D正确；故选A。【点睛】注意：有丝分裂的后期染色体数目加倍，是体细胞的2倍，但此时核DNA的数目和染色体数目相同，伴随着细胞分裂的完成，染色体数目和体细胞相同，核DNA数目也恢复到和体细胞相同。8、D【解析】

由题意可知性染色体组成为XX的是雌雄同体，它既能产含X的精子，也能产生含X的卵细胞。XO（缺少Y染色体）为雄体（2N－1），能产生两种类型的精子，X和O，若性染色体组成为XX的是雌雄同体自交，后代全为雌雄同体，性染色体组成为XX的是雌雄同体与XO（缺少Y染色体）为雄体（2N－1）杂交，后代会有XX的雌雄同体和XO的雄体，且它们之间的比为1：1。据此分析对选项进行判断。【详解】A、体细胞中缺少某对同源染色体中一个染色体的个体叫单体，雄性个体的性染色体组成为XO，所以它是该物种的单体，A正确；B、雄体是由正常的卵细胞和无性染色体的精子形成的受精卵发育而来的，B正确；C、XO为雄体，只产生雄配子，含X的雄配子和不含X（O）的雄配子，这两种类型的雄配子的染色体数目不同，C正确；D、XX个体是雌雄同体，既能产生雌配子，也能产生雄配子，D错误；因此选D。【点睛】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的类型及特点，能结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。二、非选择题9、428联会24AB或ab或Ab或aB【解析】试题分析：图示动物体细胞内有4条染色体，2对同源染色体（1和2、3和4），2个染色体组（1与3、2与4或者1与4、2与3）。（1）根据前的分析可知，该细胞中有4条染色体，有2个染色体组。该细胞进行有丝分裂时，其后期因着丝点分裂，染色体数目加倍，所以有8条染色体。（2）减数分裂过程中，1和2号是同源染色体，其两两配对的现象叫联会。由于配对的染色体是复制完成的染色体，都包含一对姐妹染色单体，所以配对后的一对染色体中含有A基因有2个，a基因2个，姐妹单体有4条。（3）如该动物为雌性，完成减数分裂后产生的生殖细胞内由于染色体减半，所以染色体上的基因组也减半，只能含2个；再根据同源染色体分离，非同源染色体自由组合的规律，该细胞减数分裂产生的卵细胞由于只有一个，所以其基因组成为4种可能（AB或ab或Ab或aB）中的一种。【点睛】本题的易错点在（2）（3）小题。必须把握配对的染色体都完成了DNA复制，因染色体上DNA加倍，其基因组成也加倍，且每条染色体都含有姐妹染色单体；其二是雌性动物的一个卵原细胞只能产生一个生殖细胞——卵细胞，其基因组成只能占4种中一种。10、2n该种群数量是一年前种群数量的倍数deab等于被淘汰的个体数（或：因环境阻力而减少的个体数）营养物质缺乏【解析】

自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就会使种群的出生率降低，死亡率增高。当死亡率增加到与出生率相等时，种群的增长就会停止，有时会稳定在一定的水平。种群经过一定时间的增长后，数量趋于稳定的增长曲线，称为“S”型曲线。【详解】(1)大肠杆菌属于原核生物，呈指数增长，理想条件下，一个大肠杆菌每20min就通过分裂繁殖一代，繁殖n代后大肠杆菌数量的计算公式是Nn=2n。“J”型增长的数学模型为Nt=N0λt,其中λ的含义为该种群数量是一年前种群数量的倍数。(2)上图所示的S型曲线中有abcde共5个关键点。当出生率和死亡率相等时，种内竞争最激烈，对应的是图中的de段；害虫治理的时间越早，越容易消灭，因此，害虫治理最佳点是在a点之前；渔业捕捞后，最有利于该种群数量恢复的是在b点，此时种群的增长速率最大。(3)图示是种群增长的两种曲线：“J”型增长曲线和“S”型增长曲线。种群数量达到K值时，种群的出生率等于死亡率；图中阴影部分表示生存斗争中被淘汰的个体数；a点以后甲曲线下降，可能是营养物质缺乏导致的。【点睛】解答本题的关键是：明确种群增长的曲线种类，以及关键点的含义，在生产中的相关应用，再根据题意作答。11、杂交花药离体培养单倍体基因重组单倍体育种秋水仙素四【解析】

根据题意和图示分析可知：题中所涉及的育种方式有杂交育种（Ⅰ→Ⅱ）、单倍体育种（Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ）、多倍体育种（Ⅰ→Ⅳ）和Ⅵ（诱变育种），原理分别是基因重组、染色体变异、染色体变异和基因突变。【详解】（1）过程Ⅰ是将两个纯合亲本进行杂交获得杂