宁夏回族自治区银川市兴庆区一中2026届高一下数学期末达标检测模拟试题含解析_第1页
宁夏回族自治区银川市兴庆区一中2026届高一下数学期末达标检测模拟试题含解析_第2页
宁夏回族自治区银川市兴庆区一中2026届高一下数学期末达标检测模拟试题含解析_第3页
宁夏回族自治区银川市兴庆区一中2026届高一下数学期末达标检测模拟试题含解析_第4页
宁夏回族自治区银川市兴庆区一中2026届高一下数学期末达标检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

宁夏回族自治区银川市兴庆区一中2026届高一下数学期末达标检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1.若数列对任意满足,下面给出关于数列的四个命题:①可以是等差数列,②可以是等比数列;③可以既是等差又是等比数列;④可以既不是等差又不是等比数列;则上述命题中,正确的个数为()A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.用3种不同颜色给2个矩形随机涂色,每个矩形涂且只涂种颜色,则2个矩形颜色不同的概率为()A.13 B.12 C.23.甲、乙、丙、丁四名运动员参加奥运会射击项目选拔赛,四人的平均成绩和方差如下表所示,从这四个人中选择一人参加奥运会射击项目比赛,最佳人选是()人数据甲乙丙丁平均数8.68.98.98.2方差3.53.52.15.6A.甲 B.乙 C.丙 D.丁4.直线的斜率是()A. B. C. D.5.已知圆:关于直线对称的圆为圆:,则直线的方程为A. B. C. D.6.在等差数列中,如果,则数列前9项的和为()A.297 B.144 C.99 D.667.已知a,b,c∈R,那么下列命题中正确的是()A.若a>b,则ac2>bc2B.若,则a>bC.若a3>b3且ab<0,则D.若a2>b2且ab>0,则8.将所有的正奇数按以下规律分组,第一组:1;第二组:3,5,7;第三组:9,11,13,15,17;…表示n是第i组的第j个数,例如,,则()A. B. C. D.9.下列命题正确的是()A.有两个面平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱.B.有两个面平行,其余各面都是四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行的几何体叫棱柱.C.绕直角三角形的一边旋转所形成的几何体叫圆锥.D.用一个面去截棱锥,底面与截面之间的部分组成的几何体叫棱台.10.设是平面内的一组基底,则下面四组向量中,能作为基底的是()A.与 B.与C.与 D.与二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11.执行如图所示的程序框图,则输出的_______.12.圆上的点到直线4x+3y-12=0的距离的最小值是13.方程在区间上的解为___________.14.设的内角、、的对边分别为、、,且满足.则______.15.如图,圆锥形容器的高为圆锥内水面的高为,且,若将圆锥形容器倒置,水面高为,则等于__________.(用含有的代数式表示)16.用数学归纳法证明时,从“到”,左边需增乘的代数式是___________.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17.已知函数的最小正周期为.(1)求的值和函数的值域;(2)求函数的单调递增区间及其图像的对称轴方程.18.如图,某住宅小区的平面图呈圆心角为的扇形,小区的两个出入口设置在点及点处,且小区里有一条平行于的小路.(1)已知某人从沿走到用了分钟,从沿走到用了分钟,若此人步行的速度为每分钟米,求该扇形的半径的长(精确到米)(2)若该扇形的半径为,已知某老人散步,从沿走到,再从沿走到,试确定的位置,使老人散步路线最长.19.已知函数.(1)求函数的最小正周期;(2)若函数在的最大值为2,求实数的值.20.已知向量,向量为单位向量,向量与的夹角为.(1)若向量与向量共线,求;(2)若与垂直,求.21.已知向量,,函数.(1)若且,求;(2)求函数的最小正周期T及单调递增区间.

参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、C【解析】

由已知可得an﹣an﹣1=2,或an=2an﹣1,结合等差数列和等比数列的定义,可得答案.【详解】∵数列{an}对任意n≥2(n∈N)满足(an﹣an﹣1﹣2)(an﹣2an﹣1)=0,∴an﹣an﹣1=2,或an=2an﹣1,∴①{an}可以是公差为2的等差数列,正确;②{an}可以是公比为2的等比数列,正确;③若{an}既是等差又是等比数列,即此时公差为0,公比为1,由①②得,③错误;④由(an﹣an﹣1﹣2)(an﹣2an﹣1)=0,an﹣an﹣1=2或an=2an﹣1,当数列为:1,3,6,8,16……得{an}既不是等差也不是等比数列,故④正确;故选C.【点睛】本题以命题的真假判断与应用为载体,考查了等差,等比数列的相关内容,属于中档题.2、C【解析】

由古典概型及概率计算公式得2个矩形颜色不同的概率为69【详解】用3种不同颜色给2个矩形随机涂色,每个矩形涂且只涂1种颜色,共32则2个矩形颜色不同共A3即2个矩形颜色不同的概率为69故选:C.【点睛】本题考查了古典概型及概率计算公式,属于基础题.3、C【解析】

甲,乙,丙,丁四个人中乙和丙的平均数最大且相等,甲,乙,丙,丁四个人中丙的方差最小,说明丙的成绩最稳定,得到丙是最佳人选.【详解】甲,乙,丙,丁四个人中乙和丙的平均数最大且相等,甲,乙,丙,丁四个人中丙的方差最小,说明丙的成绩最稳定,综合平均数和方差两个方面说明丙成绩即高又稳定,丙是最佳人选,故选:C.【点睛】本题考查平均数和方差的实际应用,考查数据处理能力,求解时注意方差越小数据越稳定.4、A【解析】

一般式直线方程的斜率为.【详解】直线的斜率为.故选A【点睛】此题考察一般直线方程的斜率,属于较易基础题目5、A【解析】

根据对称性,求得,求得圆的圆心坐标,再根据直线l为线段C1C2的垂直平分线,求得直线的斜率,即可求解,得到答案.【详解】由题意,圆的方程,可化为,根据对称性,可得:,解得:或(舍去,此时半径的平方小于0,不符合题意),此时C1(0,0),C2(-1,2),直线C1C2的斜率为:,由圆C1和圆C2关于直线l对称可知:直线l为线段C1C2的垂直平分线,所以,解得,直线l又经过线段C1C2的中点(,1),所以直线l的方程为:,化简得:,故选A【点睛】本题主要考查了圆与圆的位置关系的应用,其中解答中熟记两圆的位置关系,合理应用圆对称性是解答本题的关键,其中着重考查了推理与运算能力,属于基础题.6、C【解析】试题分析:,,∴a4=13,a6=9,S9==99考点:等差数列性质及前n项和点评:本题考查了等差数列性质及前n项和,掌握相关公式及性质是解题的关键.7、C【解析】

根据不等式的性质,对A、B、C、D四个选项通过举反例进行一一验证.【详解】A.若a>b,则ac2>bc2(错),若c=0,则A不成立;B.若,则a>b(错),若c<0,则B不成立;C.若a3>b3且ab<0,则(对),若a3>b3且ab<0,则D.若a2>b2且ab>0,则(错),若,则D不成立.故选:C.【点睛】此题主要考查不等关系与不等式的性质及其应用,例如举反例法求解比较简单.两个式子比较大小的常用方法有:做差和0比,作商和1比,或者直接利用不等式的性质得到大小关系,有时可以代入一些特殊的数据得到具体值,进而得到大小关系.8、C【解析】

由等差数列求和公式及进行简单的合情推理可得:2019为第1010个正奇数,设2019在第n组中,则有,,解得:n=32,又前31组共有961个奇数,则2019为第32组的第1010-961=49个数,得解.【详解】由已知有第n组有2n-1个连续的奇数,则前n组共有个连续的奇数,又2019为第1010个正奇数,设2019在第n组中,则有,,解得:n=32,又前31组共有961个奇数,则2019为第32组的第1010-961=49个数,即2019=(32,49),故选:C.【点睛】本题考查归纳推理,解题的关键是根据等差数列求和公式分析出规律,再结合数列的性质求解,属于中等题.9、B【解析】

根据课本中的相关概念依次判断选项即可.【详解】对于A选项,几何体可以是棱台,满足有两个面平行,其余各面都是四边形,故选项不正确;对于B,根据课本中棱柱的概念得到是正确的;对于C,当绕直角三角形的斜边旋转时构成的几何体不是圆锥,故不正确;对于D,用平行于底面的平面截圆锥得到的剩余的几何体是棱台,故不正确.故答案为B.【点睛】这个题目考查了几何体的基本概念,属于基础题.10、C【解析】

利用向量可以作为基底的条件是,两个向量不共线,由此分别判定选项中的两个向量是否共线即可.【详解】由是平面内的一组基底,所以和不共线,对应选项A:,所以这2个向量共线,不能作为基底;对应选项B:,所以这2个向量共线,不能作为基底;对应选项D:,所以这2个向量共线,不能作为基底;对应选项C:与不共线,能作为基底.故选:C.【点睛】本题主要考查基底的定义,判断2个向量是否共线的方法,属于基础题.二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】

按照程序框图运行程序,直到a的值满足a>100时,输出结果即可.【详解】第一次循环:a=3;第二次循环:a=7;第三次循环:a=15;第四次循环:a=31;第五次循环:a=63;第六次循环:a=127,a>100,所以输出a.所以本题答案为127.【点睛】本题考查根据程序框图中的循环结构计算输出结果的问题,属于基础题.12、【解析】

计算出圆心到直线的距离,减去半径,求得圆上的点到直线的最小距离.【详解】圆的圆心为,半径.圆心到直线的距离为,故最小距离为.【点睛】本小题主要考查圆上的点到直线距离最小值的求法,考查点到直线距离公式,属于基础题.13、【解析】试题分析:化简得:,所以,解得或(舍去),又,所以.【考点】二倍角公式及三角函数求值【名师点睛】已知三角函数值求角,基本思路是通过化简,得到角的某种三角函数值,结合角的范围求解.本题难度不大,能较好地考查考生的逻辑推理能力、基本计算能力等.14、4【解析】

解法1有题设及余弦定理得.故.解法2如图4,过点作,垂足为.则,.由题设得.又,联立解得,.故.解法3由射影定理得.又,与上式联立解得,.故.15、【解析】

根据水的体积不变,列出方程,解出的值,即可得到答案.【详解】设圆锥形容器的底面面积为,则未倒置前液面的面积为,所以水的体积为,设倒置后液面面积为,则,所以,所以水的体积为,所以,解得.【点睛】本题主要考查了圆锥的结构特征,以及圆锥的体积的计算与应用,其中解答中熟练应用圆锥的结构特征,利用体积公式准确运算是解答的关键,着重考查了空间想象能力,以及推理与运算能力,属于中档试题.16、.【解析】

从到时左边需增乘的代数式是,化简即可得出.【详解】假设时命题成立,则,当时,从到时左边需增乘的代数式是.故答案为:.【点睛】本题考查数学归纳法的应用,考查推理能力与计算能力,属于中档题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1),值域为;(2)单调递增区间为,对称轴方程为.【解析】

(1)利用二倍角公式降幂,然后化为的形式,由周期公式求出,同时求得值域;(2)直接利用复合函数的单调性求得增区间,再由求得对称轴方程.【详解】(1),由,得,,则函数的值域为;(2)由,解得,函数的单调递增区间为,令,解得,函数的对称轴方程为.【点睛】本题考查了二倍角公式以及三角函数的图像与性质,掌握正弦函数的性质才是解题的关键,考查了基本知识,属于基础题.18、(1)445米;(2)在弧的中点处【解析】

(1)假设该扇形的半径为米,在中,利用余弦定理求解;(2)设设,在中根据正弦定理,用和表示和,进而利用和差公式和辅助角公式化简,再根据三角函数的性质求最值.【详解】(1)方法一:设该扇形的半径为米,连接.由题意,得(米),(米),在中,即,解得(米)方法二:连接,作,交于,由题意,得(米),(米),,在中,.(米)..在直角中,(米),(米).(2)连接,设,在中,由正弦定理得:,于是,则,所以当时,最大为,此时在弧的中点处.【点睛】本题考查正弦定理,余弦定理的实际应用,结合了三角函数的化简与求三角函数的最值.19、(1);(2)或【解析】

(1)根据二倍角公式进行整理化简可得,从而可得最小正周期;(2)将通过换元的方式变为,;讨论对称轴的具体位置,分别求解最大值,从而建立方程求得的值.【详解】(1)最小正周期(2)令,则由得①当,即时当时,由,解得(舍去)②当,即时当时,由得,解得或(舍去)③当,即时当时,,由,解得综上,或【点睛】本题考查正弦型函数最小正周期的求解、利用二次函数性质求解与三角函数有关的值域问题,解题关键是通过换元的方式将所求函数转化为二次函数的形式,再利用对称轴的位置进行讨论;易错点是忽略了换元后自变量的取值范围.20、(1)(2)【解析】

(1)共线向量夹角为0°或180°,由此根据定义可求得两向量数量积.(2)由向量垂直转化为向量的当量积为0,从而求得,也

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论