炼字（解析版）-2025年中考古诗词赏析知识点解读及阅读训练

专题04炼字(解析版)

【考点解读】

古诗词赏析题型包括：意象意境类、思想感情类、形象类、语言类、表达技巧类、观点态

度类六类题型。

【技巧点拨】

鉴赏诗歌语言包括：炼字型、整句赏析型、赏析谙言特色型。

炼字型

提问方式:

①某一联中最生动传神的是什么字？为什么？

②某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

答题公式:释义+手法(修辞或表现)+表达诗人的情感？

答题步骤:

(1)解释该字在句中的含义。

(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。

(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

例：

最爱东山晴后雪①

［宋］杨万里

只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。

只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

【注】：①本诗为《雪后观睛，四山皆青，惟东山全自，赋〈最爱东山晴后雪》二绝句》中

的一首。

问：请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。

答案示例：“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独

特美感：“涌”字运用比拟的修辞手法，形象的描绘出在夕阳红光映照之下，白雪覆盖的东

山如银涛涌出的奇丽景象。

【真题演练】

【备注】：标注★的题目考查的是“炼字型”这一考点。

［2024-山东德州-中考真题】

停云（节选）

陶渊明

停云，思亲友也。蹲湛新醪①，园列初荣，愿言②不从，叹息弥襟。

霭霭停云，漠漠时雨。

人表同昏，平路伊阻。

静寄东轩，春醪独抚。

良朋悠邈，搔首延伫。

【注】①蹲湛新醪（后。）：酒樽中斟满新通。②言：语助词。

1.对这首诗的理解，不正确的•项是（）

A.“停云”，停滞不散的云。此诗从首句中摘取“停云”二字为题，是仿照《诗经》的体例。

B.“霭霭停云，漾濠时雨”，描绘出云雾低垂、细雨朦胧的景象，交代了良朋不至的原因。

C.“八表同昏，平路伊阻”，写出了天地之间，阴雨昏暗，泥泞不堪，路途阻断。

D.“静寄东轩”“开轩面场圃（《过故人庄》）"互相轩邈（与朱元思书》）”中的“轩”都指窗户。

★2.诗中用词生动传神，传达出丰富的情感。请从“静”“搔”“伫”中任选一个，加以分析。

3.小禹同学发现这首诗与赵师秀的（约客》有很多相似之处。请从内容、写法、语言特点、恃感主题方面

加以分析。

［链接材料］

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来迂夜半，闲敲棋子落灯花。

【答案】

1.D

2.示例1：“静”字写诗人表面安静，实则内心焦灼、期待，表达了他对亲友的深情厚谊。

示例2：“搔”字写诗人等待远方亲友时挠头的动作，展现了内心焦急与无奈，表现对远方亲友的深深思

念和盼望。

示例3：“伫”写诗人长久站立、翘首以盼的情景，表现了对亲友的深深思念和期待。3.示例：两首

诗都写到了因雨不得与友相见的情景，运用动作的细节描写来刻画人物的内心活动，语言质朴含蓄，都表

达了孤独、寂寞和对友情的珍视。

【导语】陶渊明的《停云》通过描绘一幅阴雨绵绵、云气低垂的自然景象，表达了对友人的思念和孤独之

情。运用细腻的词语如“静”“搔”“伫”等，生动刻画出诗人在等待中的焦虑与惆怅，情感真挚动人，

风格清新自然，蕴含着浓厚的人生哲思。

1.本题考查理解诗歌。

D.在“静寄东轩”中，“轩”有窗槛的长廊或小室；在“开轩面场圃（《过故人庄》）”里，“轩”也是指

窗户；但是“互相轩邈（《与朱元思书》）”中的“轩”是形容词，意为高，，这里用作动词，向高处伸

展，并不是指窗户。

故选Do

2.本题考查赏析词句。

“静寄东轩”句意：安静地寄居于东轩之中。其中的“静”字，描绘出一种静谧的环境氛围。诗人闲居在

家乡河阳柴桑，当时处于一种较为闲适的生活状态。这个“静”字不仅仅是说环境的安静，更烘托出诗人

内心的孤寂。在思念亲友而不得见的情境下，周围的安静反而更加凸显出他内心的思念之情无人诉说的落

寞。从诗人的心境来看，“静”字反映出他在等待亲友过程中的一种无奈。他不能与亲友相聚，只能在这

安静的东轩中独自消磨时光。在安静的环境中，诗人思念远方的亲友，酒盈樽、花满园却无人共享，这种

安静与思念之情相互映衬，使思念之情更加浓烈，让读者更能感受到诗人内心深处的孤独和对亲友的深切

思念。

“良朋悠邈，搔首延伫”句意：好友相隔遥远，（我）挠头徘徊长久等待。其中的“搔”字是•个很生动

的动作描写。“搔首”这个动作通常表示人在焦急、忧虑或者思考时的一种下意识反应。在这里，诗人因

为好友远在他方，难以相见，内心充满了急切的思念。他不知道好友何时才能到来，也不知道自己何时才

能与好友相聚，这种不确定性让他焦虑，所以不自觉地“搔首”。这个动作生动地刻画出诗人内心对与好

友相聚的渴望以及因长久等待而产生的烦躁不安。在情感表达上，“搔”字比直接陈述思念更加生动、深

刻。如果只是说思念好友，读者可能难以直观地感受到这种思念的强烈程度。而“搔首”这一动作，将那

种内心的思念具象化，让读者能够从这个动作中感受到诗人内心深处对好友思念的煎熬，就像热锅上的蚂

蚁一般坐立不安，使思念之情更加具体可感，增强了诗歌情感表达的感染力。

“良朋悠邈，搔首延伫”中的“伫”字表示长时间站立等待的意思。这个字体现出诗人等待好友的姿态和

等待时长。他不是短暂地等待，不是长时间地站在那里，翘首以盼好友的到来。这种长时间的等待，反映

出他对好友的重视和思念的深切。诗人没有因为好友的遥远或者难以到来而放弃等待，反而用“伫”字表

明他的思念是持久而深沉的。随着时间的推移不断加深，使读者更能深刻地感受到诗人对好友那无尽的思

念与期盼。

3.本题考查比较阅读诗歌。

内容方面：陶渊明的《停云》与赵师秀的《约客》都描绘了因雨而未能与友人相见的情景。《停云》中的

“霭霭停云，濠濠时雨”以及“八表同昏，平路伊阻”描绘了云雾弥漫、细雨蒙蒙的天气，使得道路受阻,

无法与友人相见。《约客》中的“黄梅时节家家雨”也指出了梅雨季节的连绵细雨，使得约定的相会未能

实现。

写法方面：两首诗都运用了动作的细节描写来刻画人物的内心活动。《停云》中的“静寄东轩，春醪独抚。

良朋悠邈，搔首延伫”通过诗人独自饮酒、搔首等待的动作，表现了他对友人的思念和无奈。《约客》中

的“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”则通过诗人敲打棋子、灯花掉落的动作，展现了他在等待友人时

的无聊与失落。

语言特点方面：两首诗的语言都质朴含蓄，没有华丽的辞藻，却能够深入人心。陶渊明以山园为背景，用

自然的语言描绘了诗人对友人的思念；赵师秀则以日常生活为背景，通过细腻的语言展现了诗人等待友人

的心情。

情感主题方面：两首诗都表达了孤独、寂寞和对友情的珍视。《停云》中的诗人因为友人的远离而感到孤

独和无奈，但他仍然对友情充满了珍视和期待。《约客》中的诗人则因为友人的失约而感到失落和无聊，

但他仍然坚守着对友情的承诺和期待。这种对友情的珍视和期待是两首诗共同的情感主题。

【2024•内蒙古•中考真题】

阅读下面诗歌，完成下面小题。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

★4.说说“丰年留客足鸡豚”中的“足”字的妙处。

5.这首诗中的“山重水更疑无路，柳暗花明又一村”被后人反狂引用，并衍生出新的意义。请你解释这

句诗衍生的意义。

【答案】

4.“足”字写出农家待客尽其所有的盛情。

5.在困难中坚持下去，也许会出现豁然开朗的转变，世间事物是消长变化的。

【解析】

4.考查词句赏析。“丰年留客足鸡豚”中“足”的意思为“充足、充分”，作者通过一个“足”字给读者

描写了一副农人极尽所有盛情来款待客人的画面，将农人的淳朴以及好客的品质表现得淋漓尽致。

5.本题考查对诗歌哲理的理解。“山本'是一座座的山，“水复”是一条条的水。“柳暗”是杨柳茂盛,“花明”

是鲜花明媚。写出了诗人正处迷惘而找不到路，突然看见在浓密的绿柳、明艳的花朵的掩映下几间农家茅

舍若隐若现。此时，诗人心情由眼前景感慨而发豁然开朗、欣喜不已之情。山峦重重叠叠，溪流迂回曲折。

似乎已经无路可走，正在迷惘之际，忽然看见前面柳树茂密，山花鲜艳，又一个村庄出现在眼前。这句诗

既写景，又蕴含了哲理。当人生陷入某种困境时，只要坚定信念，锲而不舍，继续前进，往往会豁然开朗，

发现一片新天地。在困难或绝境中要永葆希望，就会出现意想不到的转机，它能道出世间事物消长变化的

哲理。生活不会一直黑暗，无论遇到什么艰难险阻，只要保持乐观，继续前行，总有看到光明的那一天。

【2024•四川内江•中考真题】

阅读杜甫《春望》，完成下面小题。

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜售。

★6.首联的“”和“”二字描绘出衰败凄凉的景象，虽是写景，但实为抒情。

7.颔联与白居易的“几处早莺争暖树”“乱花渐欲迷人眼”同是写花鸟，二者表达的情感有何不同？请

简要分析。

【答案】

6.破深

7.杜甫在诗中，通过描写花鸟的意象，表达了感时伤世的情怀，他因为国家战乱而感伤，看到花儿都仿

佛在落泪，鸟儿也让他感到惊心。而白居易则在诗中描绘了早春的生机与美好，早莺争暖树、乱花迷人眼,

表达了诗人对春天美景的喜爱和灰赏之情。因此，两者在表达情感上有着明显的区别。

【解析】

6.本题考查诗歌内容理解。

“国破山河在，城春草木深”意为：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧：春天来了，人烟稀少的长安城

里草木茂密。“破”是被攻破的意思，在这里是指国都被攻破了，也含有国都残破的意思，生动写出了国

都沦陷、城池残破的景象，令人触目惊心；“深”在这里指草木疯长、无人打理，写出了人民四处离散，

无心打理草木的景象，暗示了战乱带来的痛苦，令人满目凄然。诗人通过这些景象，传达出对战乱造成的

破败和毁灭的深刻感慨，抒发了自己的忧国忧民之情。因此，“破”和“深”二字不仅是描绘景物的词语,

更是诗人情感的抒发。

7.本题考查诗歌主旨情感理解。

《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，花无情而有泪，鸟无恨而惊心，花鸟是因人而具有了怨恨之

情。这里的“花”和“鸟”并非单纯地描绘春天的美好，而是被赋予了更深层次的情感内涵。诗人因感叹

时事，内心痛苦，所以看到美丽的花朵也似乎在流泪；听到鸟儿的叫声，也让他感到心惊胆战。此处诗人

触景生情，移情于物的手法，凝聚着杜甫因时伤怀，苦闷沉痛的忧愁之情。

《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”，莺鸟在树上争抢温暖的巢穴，繁花似锦，令

人目不暇接。写仰视所见禽鸟的活动，争暖树的早莺，啄春泥的新燕，这里的“花”和“鸟”更多地是被

用来描绘春天的美好和生机，表现出诗人对春天美景的喜爱之情。因此，两首诗都写了花鸟，但是情感表

达上有明显区别。

［2024・贵州•中考真题】

减字木兰花①

［宋］卢炳

莎②衫筠笠。正是村村农务口。绿水千畦。惭愧③秧针出得齐。

风斜雨细。麦欲黄时寒又至。慎④妇耕夫。画作今年稔幼岁图。

【注释】①选自《全宋词》。减字木兰花，词牌名。②莎：通蓑”。③惭愧：难得，侥幸。④馅花：给

在田间劳动的人送饭，③稔0n：谷物成熟。

8.卜・列场景与原词内容最相符的一项是（）

A.草蓑竹笠湿B.田间稚子嬉C.风雨麦已黄D.寒风雪又至

★9.词中“口”处，有人推测是“时”字，有人推测是“急”字，你赞同哪种观点？请联系全词内容阐

述理由。

【答案】

8.C9.示例：赞同“急”字，能展现农民劳作的辛勤，也能凸显农忙时节的紧张气氛。

【解析】8.本题考查诗词内容理解与辨析。

A.“草蓑竹笠湿”：意思是用草编制的蓑衣和竹子做的斗笠是潮湿的。但原词中未提到蓑衣斗笠潮湿这一

细芍，不符合原词内容；

B.“田间稚子嬉”：指在田间有小孩子玩耍嬉戏。原词主要描写的是农忙场景，没有关于小孩子在田间玩

耍的表述，不符合原词内容；

C.“风雨麦已黄”：描绘了麦子在风雨中成熟的景象。在这里，“风雨麦已黄”可能意味着麦子在经历风

吹雨打之后已经成熟，到了收获的时候。与原词中“风斜雨细。麦欲黄时寒又至”“麦欲黄时”指的是小

麦即将成熟的时候，然而，“寒又至则”表示在这个时候，天气乂变冷了。这可能会对接下来的农作物生

长造成一定的影响。这两句话都体现了麦子将要变黄的情景，与原词内容最相符；

D.“寒风雪又至”：说的是寒冷的风和雪再次到来。原词只是说寒冷的风和雪再次到来，并未提及下雪，

不符合原词内容；

故选C。

9.本题考查诗歌炼字。

上阕描绘了农H们身披蓑衣头戴斗笠忙于农事，秧苗出得整齐的场景，体现了农事的繁忙。下阕写风斜雨

细，麦将黄时又遇寒，送饭的农妇和耕地的农夫，共同构成了一幅为今年丰收努力的画面。

“莎衫筠笠。正是村村农务”的意思是，农民们身披蓑衣，头戴斗笠在田间紧张地忙碌着，这正是家家户

户农忙的时节。“急”字更能凸显农忙时节的紧张气氛，与上下阕的整体氛围相契合，生动地展现出农民

们抢农时、忙生产的急切心情。而“时”字相对较为平淡，不能很好地突出农忙时的紧迫之感。故推测是

“急”字。

【2024•湖北•中考真题】

阅读下面古诗，完成两则批注。

章台①夜思会

唐末五代时期・韦庄

清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③，残月下拿台。

芳草已云暮，故人殊④未来。乡书不可穿，秋雁又南回。

注释：①（章台）即章华台，在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③1楚角）楚地的号角声。④

（殊）尚，还。

这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。

10.批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“”"”等意象，写尽孤凄悲

凉。

★11.批注二：炼字传情。尾联“又"字写出了O

【答案】

10.楚角残月11.作者的无限秋思与哀愁，表达了作者无尽的怀人思乡之情。

【解析】

10.本题考查理解诗句内容。

木诗以“夜思”为题，全篇虽未现一个“思”字，却选取了一系列引人“思”情的意象表达作者的

“思”0

开篇四句，首联、颔联意思是：陵清的瑟声，在长夜发出哀怨的音调；而伴随这哀怨乐曲的，又是秋夜悲

鸣的风雨声。孤灯卜，又听见楚角声哀，清冷的残月徐徐沉下直台。诗人听到了清幽的瑟声、悲凉的楚角,

独对孤灯，看到的是窗外一钩残月，引起无尽的怀人思乡之情。因此首联、颔联中“清瑟"'‘孤灯”“楚

角"“残月”等意象，展现了“思”的意境，写尽了作者的孤凄悲凉之感。

11.本题考查炼字。

尾联“乡书不可寄，秋雁又南回”承“故人殊未来”一句递进一层，揭出思乡之苦。“故人殊未来”，长

期不知“故人”音讯，凶吉未卜，于是他想到了写家书；可是山长水远，“乡书不可寄”，这就更添几分

悲苦。时值秋季，芳草凋零，故人不来，秋雁“又”回，家书难寄。结句以景收尾。“秋雁又南回”，点

出时当冷落的清秋季节，每每看那结伴南飞的大雁，诗人内心就不禁情潮翻涌，秋思百结。着一“又”字,

说明这样郁郁寡欢的日子，他已过了多年，可是人在江湖，身不由己，他也无可奈何；“又”字将悲情推

到了一个高潮，表达了诗人无限的秋思与哀愁，和无尽的思乡怀人之情。

【2024•云南•中考真题】

阅读下面宋词，完成下面小题。

定风波

苏轼

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

英听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无睹。

12.对这首词的理解和赏析，不怆当的一项是（）

A.序文中“不觉”，表明词人知道紧张狼狈于事无补，所以淡然面对不期而至的风雨。

B.“穿林打叶声”从听觉角度描绘雨骤风急，“莫听”则写出词人不为风雨所动的洒脱。

C.“料峭”与“微冷”，突出词人现实感受到的寒意，也表现出了他内心的孤寂和凄凉。

D.“山头斜照却相迎”运用拟人的修辞手法，“相迎”赋予山头斜阳人的动作和情态。

★13.词中的“谁怕”与王安石《登飞来峰》中的“不畏”意思相近，但表达的情感不同。请结合两位作

者的人生经历，简要分析两个词语所表达情感的不同之处。

【答案】

12.C

13.①《定风波》作于宋神宗元丰五年(1082)春，当时是苏轼因“乌台诗案”被贬为黄州(今湖北黄冈)

团练副使的第三个春天。词人与朋友春日出游，风雨忽至，朋友深感狼狈，词人却亳不在乎，泰然处之，

吟咏自若，缓步而行。“谁怕”恻重于表达苏轼在逆境中对人生的感悟和超脱。

②《登飞来峰》为王安石三十岁时所作。他在浙江郸县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗，

是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先

声，实行新法的前奏。“不畏”侧重于表达工安石在追求政治理想过程中对困难和阻碍的勇敢面对。

【解析】

12.本题考查对诗歌内容的理解与分析。

C.“料峭”与“微冷”主要是写自然环境的寒意，而非突出词人内心的孤寂和凄凉。这首词主要表达的是

词人旷达超脱的胸襟，虽然经历风雨，但并不在意，体现的是一种超然的心境，并非是内心孤寂凄凉。

故选C

13.本题考查比较阅读。

苏轼的《定风波》中的“谁怕”和王安石的《登飞来峰》中的“不畏”虽然都表达了一种勇敢面对困难和

挑战的态度，但由于两位作者的人生经历不同，这两个词语所表达的情感也有所区别。

苏轼的“谁怕”是作于自己被贬黄州时，在描述自己在雨中漫步时的情景，即使没有雨具，也不觉得狼狈,

反而有一种超然物外的洒脱。这反映了苏轼一生多次遭遇政治风波，被贬谪的经历，但他始终保持乐观豁

达的心态，不为外界环境所左右。他的这种态度在他的诗词中表现得淋漓尽致，即使在逆境中也能保持一

颗平和的心，展现出一种超脱世俗的豁达。

王安石的“不畏”则是在表达他攀登飞来峰时的决心和勇气。“浮云遮望眼”，用典。据吴小如教授考证,

西汉人常把浮云比喻奸邪小人。王安石在推行变法过程中遇到了极大的阻力和困难，“不畏”体现出他为

实现政治理想而不畏艰险、敢于挑战的决心和勇气，“不畏浮云遮望眼”这反映了王安石作为一位政治改

革家力图改变北宋积贫积弱的局面的坚定和果敢。

总的来说，苏轼的“谁怕”更多地表达了一种在逆境中个人心态上的超然和洒脱，而王安石的“不畏”则

更多地体现了一种在追求政治理想过程中行动上的坚定和勇敢。

14.12024•四川遂宁•中考真题】

一路风景一•路歌。请参加班级品诗沙龙。

田舍

宋・范成大

呼唤携4助至，安排筑圃归。

儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。

烟火村声远，林菁野气杳。

乐哉今岁事，天末稻云黄。

★⑴请对颔联“儿童眠落叶,鸟雀噪斜阳”中的“眠”和“噪”作简要赏析。

(2)这首诗表现J'作者怎样的情感？请结合诗歌内容简要分析。

【答案】

⑴“眠”字将儿童随意地在落叶上入睡的悠闲姿态活灵活现地展现出来，凸显出乡村生活的宁静与儿童的

天真烂漫、自由自在，营造出一种安然闲适的氛围。“噪”字生动描绘出鸟雀在斜阳下叽叽喳喳鸣叫的热

闹场景，既增添了乡村环境的生机与活力，又以动衬静，更加突出了乡村的静谧祥和，使整个画面动静结

合，富有意趣。

⑵示例：作者在创作此诗时抓住了农村生活中几个典型的形象：顽皮的孩子，夕阳西下时林中的归鸟，飘

渺的炊烟，隐约传来的鸡犬声，林中飘来的香气，天边的稻云，写出了农村生活的恬静与安详。这首诗充

满了浓郁的生活气息，表现出诗人对农村生活的向往之情。

【详解】

(1)本题考查词句理解赏析。

“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”意为：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍(或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡)，

夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。“眠”字生动地写出了儿童在落叶上安然入

睡的情态，体现出乡村生活的安宁与儿童的天真无邪，给画面增添了一份静谧祥和之感。“噪”字形象地

描绘了鸟雀在斜阳卜喧闹的场景，以动衬静，使得乡村环境更显幽静，同时也增添了乡村生活的生机与活

力。另外，鸟雀的喧闹也象征了大自然的生机与活力，进一步增强了诗歌的田园气息。

(2)本题考查诗歌情感理解。作答此题，可通过分析诗歌中对乡村景物、生活场景的描写以及一些关键字

词来体会作者情感。

这首诗表现了作者对乡村生活的喜爱和满足之情。诗中描绘了筑圃、儿童眠、鸟雀噪、烟火村声、林著野

气、稻云黄等乡村生活的场景和景象，营造出一种宁静、祥和、充满生机的氛围。如“儿童眠落叶”体现

乡村生活的安宁舒适，“天末稻云黄”展现丰收的喜悦，这些都表达了作者对乡村生活的享受和对这种生

活的赞美之情。综上所述，作者通过对乡村生活细致而生动的芍绘，流露出对乡村田园生活的热爱和向

往。

【考点过关】

[2025・浙江杭州・模拟预测】

阅读下面这首诗，完成小题。

饮酒（其五）

陶渊明

结庐在入境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南口。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辩已忘言。

15.诗中“结庐在人境，而无车马喧”描绘了怎样的生活场景？

★16.请从炼字的角度赏析“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”一词。

17.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

18.请结合诗歌内容，谈谈你对“此中有真意，欲辨已忘言”的理解。

【答案】

15.描绘了诗人居住在众人聚居的地方，却没有世俗的车马喧嚣的宁静生活场景，表现了诗人内心的宁静

和超脱。

16.“悠然”一词写出了诗人采菊时悠闲自在、闲适自得的状态，形象地表现了诗人远离世俗、陶醉于自

然的心境，表达了诗人对田园生活的喜爱和对自然的向往之情。

17.表达了诗人对田园生活的热爱和向往，对自然的赞美之情，以及诗人超脱世俗、淡泊名利的人生态度

和追求宁静、自由的精神境界。

18.诗人在田园生活中领悟到了人生的真谛，但这种真谛难以用语言来表达。“此中”指的是田园生活，

“真意”指的是诗人在田园生活中所领悟到的自然之趣和人生哲理。诗人觉得这种真意只能用心去感受，

无法用言语来辨别和表达，体现了诗人对自然和人生的深刻感悟，以及一种超越语言的精神境界。

【导语】这是陶渊明的《饮酒（其五）》，诗中描绘田园生活，以“心远地自偏”点明心境，“采菊”“见

南山”等画面闲适自在，展现诗人远离尘嚣、悠然自得的心境，借景与事表达对自然与归隐生活的热爱。

15.本题考查诗中画面。

根据诗句“结庐在人境，而无车马喧”可知，“结庐在人境”表明诗人把房舍建在众人聚居的地方，说明

居住环境并非荒无人烟的偏远之地，而是处于人间热闹之处。“而无车马喧”则强调了虽然身处这样的环

境中，但却没有世俗中车马往来的喧闹之声。这就描绘出r一种独特的生活场景，诗人虽居人群聚集之所，

却能摆脱尘世的纷扰，享受内心的宁静。所以，此句描绘了诗人居住在众人聚居的地方，却没有世俗的车

马喧嚣的宁静生活场景，表现了诗人内心的宁静和超脱。

16.本题考查词句赏析。

根据“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗，“悠然”一词精妙至极。“悠然”本意是安闲、闲适的样子。

在这里，诗人在东篱之下采摘菊花，“悠然”一词生动地描绘出诗人采菊时那种不慌不忙、从容自在的动

作状态，体现出他内心的平静与闲适。同时，诗人以这样悠然的状态不经意间抬头看到南山，这种自然的

举动和状态，形象地展现出诗人远离了世俗的喧嚣和纷扰，完全陶醉在眼前自然美景之中的心境。诗人通

过“悠然”一词，将自己对田园生活那种轻松惬意的喜爱之情，以及对自然的深深向往之情，都细腻地表

达了出来，使整首诗的意境更加深远，情感更加真挚。

17.本题考查赏析主旨。

从“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”可知，诗人虽身处尘世，却能隔绝世俗喧嚣，

只因内心远离名利纷扰，这鲜明地体现出他超脱世俗、淡泊名利的人生态度。“采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还”描绘诗人在东篱采菊，悠然间与南山对视，日暮时分山间美景如画，9鸟结伴

归巢。诗人陶醉其中，对田园生活的热爱与向往，对自然由衷的赞美之情溢于言表。“此中有真意，欲辨

已忘言”则表明诗人在田园生活、自然景象中领悟到人生真谛，却难以言表，凸显他追求宁静、自由的精

神境界。

18.本题考查诗句赏析。

根据诗歌内容，“采菊东篱下，悠然见南山。山气口夕佳，飞鸟相与还”描绘了诗人在田园中悠然采菊，

不经意间望见南山，日暮时分山间云雾缭绕，飞鸟结伴归巢的美好画面。诗人沉浸在这样的田园生活中，

“此中”即指眼前这宁静、自然的田园生活场景。“真意”在此包含了诗人从田园生活中所体会到的自然

之美，那种不受拘束、自由自在的牛.活情趣，以及顺应自然、回归本真的人生哲理当诗人想要去辨别、

表述这种“真意”时，却发现“欲辨已忘言”。这是因为这种从自然和生活中获得的深刻感悟，是一种只

可意会不可言传的精神体验，难以用具体的语言去准确地描述和传达,它超越了语言的限制，体现了诗人

对自然和人生有着极为深刻的感悟，达到了一种超脱世俗、超越语言表达的精神境界，突出了诗人对这种

自然、质朴生活的热爱和向往。所以，“此中有真意，欲辨已忘言”体现了诗人对•自然和人生的深刻感悟,

以及一种超越语言的精神境界。

【2024•河南周口•模拟预测】

阅读下面一首诗，完成下面小题。

黄一鹤楼

崔颖

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萎荽鹦鹤洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

★19.请从炼字角度赏析“白云千载空悠悠”。

20.诗歌的首联、颔联和尾联抒发的感情有什么不同？请简要分析。

【答案】

19.示例一：“空”强调时间上的邈远，给人一种孤寂惆怅之感。

示例二：“悠悠”写出了白云的飘荡无定，给人一种世事变幻、岁月难再的怅惘之感。

20.首联、颔联吊古伤今，抒发了诗人的孤独寂寞和无限怅惘之情；尾联情景交融，表达了诗人绵绵的乡

愁。

【解析】

19.本题考查诗歌炼字赏析。

“白云千载空悠悠”意思是唯有悠悠白云徒然千载依旧，这里的“空”有“空空的”“空荡荡”之意，

“悠悠”写出了白云飘飘荡荡的样子，使人顿生“岁月悠悠，世事茫茫”的感慨；表达的是因自己漂泊在

外，诗人内心的孤独、寂寞和惆怅，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感，重在抒情，也为下文写乡

关难归的无限愁思做好了铺垫。

示例一:“空”字。“白云千载空悠悠”中的“空”有“只有，空有”之意，强调时间上的邈远，千载白

云，空自飘荡。写出诗人对世事难料的感慨，传达出诗人吊古伤今、无限怅惘之情。

示例二：“悠悠”，表现了白云任意飘荡的徒劳与茫然。从中能感受到诗人内心的孤独惆怅和对岁月悠悠、

世事苍茫的感慨。

20.本题考查诗歌情感。

首联和颔联，写由黄鹤楼生发的联想，江天相接的自然画面因白云的衬托愈显宏丽阔大，受此景象的感染,

诗人的心境渐渐开朗，胸中的情思也随之插上了纵横驰骋的翅膀：黄鹤楼久远的历史和美丽的传说一幕幕

在眼前回放，但终归物是人非、鹤去楼空。借景抒情，吊古怀乡，仰望天空，千载以来只有悠悠飘荡的白

云，抒发了物是人非、世事苍茫的感慨，给人一•种孤寂惆怅之感。

尾联情景交融，“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”，太阳落山，黑夜来临，鸟要归巢，船要归航，游

子要归乡，然而天下游子的故乡又在何处呢？江上的雾霭一片迷蒙，眼底也生出的浓浓迷雾，那是一种隐

隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁，问乡乡不语，思乡不见乡。面对此情此景，谁人不生乡愁也无由。

“日暮乡关何处是"直抒胸臆，表达诗人对故乡深深的思念之情。

[2024・四川自贡・二模】

阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

郊行

刘克庄

一雨饯残热，忻然①思杖藜②。

野田沙鹤立，古木庙鸦中。

失仆行迷路，逢樵负过溪。

独游吾有趣，何必问栖格汽

【注】①忻然：喜悦、愉快的样子，②藜：植物名，茎可用作手杖。③栖栖：不安的样子。

21.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写郊游的原因，雨后清新凉爽的空气唤起了诗人郊游的雅兴。

B.颔联描绘了一幅野田里栖息着鹳鸟，浓荫深处不时传来几声乌鸦啼叫的画面。

C.颈联写诗人郊外的行踪以及诗人郊行时怡然自得的神态和浓烈的游兴。

D.尾联借景抒情，表现了避世之想，以示对现实的不满。

★22.首联中的“饯”字妙在何处？表达了诗人怎样的情感?

【答案】

21.D

22.首联中的“饯”字采用拟人手法，将雨人格化，赋予这场雨人的情感。表达了诗人心情愉快、怡然自

得的情感。

【导语】刘克庄的《郊行》是一首叙事与抒情相结合的五言律诺，全诗充满了对悠闲自然生活的向往。通

过对雨后清新的自然景色的描写，表达了诗人摆脱尘世烦扰、追求平静心境的愿望。首联中“饯”字颇具

匠心，仿佛将夏末的余热作别，使人感受到情境交融的妙趣。尾联揭示了诗人从容淡泊的生活态度，体现

了其幽居避世的情怀。

21.本题考查诗歌内容理解辨析。

D.有误，尾联“独游吾有趣，何必问栖栖”，意思是：独自游玩我自有乐趣，何必忙碌不安呢。这是直接

抒情，而非借景抒情，表达了诗人独自游玩的乐趣和对自由自在生活的追求，而非对现实的不满；

故选Do

22.本题考查诗歌炼字及情感理解。

一问，首联“一雨饯残热”中，“饯”字本意为设酒食送行，这里别出心裁地将雨拟人化，运用拟人的修

辞手法。仿佛这场雨是一位善解人意的东道主，特意摆下宴席为残余的暑热送行。如此一来，平常的一场

雨被赋予了人的温情与主动性，画面瞬间鲜活生动起来。

二问，“一雨饯残热，忻然思杖藜”意为：一•场雨送走了残留的暑热，（我）满心喜悦地想着拄着藜杖去

（郊外游玩）。诗人在雨后萌生出“忻然思杖藜”的想法，也就是满心喜悦地想去拄着拐杖漫步郊游。这

表明诗人对雨后凉爽清新环境的极度喜爱，雨带走了燥热，带来了惬意，让诗人心情豁然开就。“饯”字

所蕴含的拟人意趣，正与诗人当下愉快、怡然自得的心境相契合，它不仅仅是在描述自然现象，更是诗人

内心情感的外化体现，将诗人对这场雨的感恩、对美好环境的欣然向往展露无遗。

［2024•贵州•模拟预测】

行杳子-述怀①

［北宋］苏轼

清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满十分。浮名浮利，虚苦劳神。叹隙中驹，石中火，梦中身。

虽抱文章，开口谁亲。且陶陶②、乐尽天真。几时归去，作个闲人。对一张琴，一壶酒，一溪云。

【注释】①元祐元年，苏轼被召近朝，但是政敌多次以类似“乌台诗案”之事欲再度诬陷苏轼，遂提笔抒

怀。②陶陶：和乐、无忧无虑的样子。

23.结合词作内容推测，下列情景最不可能出现的一项是（）

A.月光如水B.诗人大醉C.琴声悠扬D.与友交谈

★24.词末尾提到“作个闲人”，有人说这个“闲”字是无奈赋闲，有人说这个“闲”字是悠然闲适，你

更赞同哪种说法？清结合词作内容说明理由。

【答案】

23.D

24.示例：我更赞同第一种，无奈赋闲。结合注释可知此时词人遭受乌台诗案，所以这种闲很可能是无奈

被迫的。词中提到“浮名浮利，虚苦劳神”“叹”等词，表明词人早已不愿为名利神伤，而更愿意归去，

过清闲的生活。

【导语】苏轼的《行香子•述怀》以清夜月影为背景，表达了对名利的淡漠追求和对闲适生活的渴望。上

片感叹人生如梦，名利虚浮；下片流露归隐山园的向往，“闲人”意在寄情自然、自得其乐，兼具无奈与

超脱。全词情感真挚，画面清幽。

23.本题考查诗歌内容理解。

这首词中，从“清夜无尘，月色如银。酒斟时、须满卜分”可以看出当时环境清幽，诗人在这样的夜晚

独自斟酒，有“月光如水诗人大醉”的情景；“对一张琴，一壶酒，一溪云”表明诗人想要享受闲适的

生活，抚琴自乐，所以“琴声悠扬”也是有可能出现的；而“虽抱文章，开口谁亲”体现出诗人虽有才华

却无人亲近、理解的孤独之感，并且整首词都在表达诗人想要摆脱名利，做个闲人，享受自我时光的愿望,

并没有透露出会有与友交谈的情景，所以“与友交谈”最不可能出现。

故选Do

24.本题考查情感理解及主观表达。

作答此题，首先要深入理解全词的意境、词人的写作背景以及词句所蕴含的情感。从背景资料中探寻词人

当时所处境遇对其心态的影响，再通过分析关键词，如表达情绪的字词、对未来生活设想的语句等，来判

断“闲”字背后的真正意味，看是因外界压力无奈而为，还是发自内心的悠然自得，最后结合文本详细阐

述理由。

示例一：我更赞同第一种，无奈赋闲。从写作背景看，苏轼刚被召还朝又遭政敌多次诬陷，仕途坎坷，他

深感疲惫。词中开篇营造静谧月夜独酌氛围，随后“浮名浮利，虚苦劳神”直抒对追名逐利的厌倦，一个

“叹”字饱含无奈，“几时归去”分明是渴望摆脱官场纷扰却又身不由己，这“作个闲人”是在无奈之下

对平静生活的向往，是想从政治漩涡脱身却难以顺遂心愿的被迫选择。

示例二：我更赞同第二种，悠然闲适。虽有乌台诗案及政敌诬陷的坎坷过往，但词中展现的心境已然超脱。

“清夜无尘，月色如银”描绘出清幽宁静画面，此时词人月下畅饮，”酒斟时、须满十分”尽显洒脱。

“且陶陶、乐尽天真”表明他已看透名利，只想回归本真，享受生活。”对一张琴，一壶酒，一溪云”勾

勒出的闲适生活场景，正是他心之所向，所以“作个闲人”是主动追求悠然自得、无拘无束的牛.活境界。

25.12024•河北邯郸•模拟预测】

阅读下面甲、乙两首古诗，完成下列各题。

（甲）

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘聚，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

（乙）

从军行

唐・骆宾

平生一顾重，意气溢三星。

野日分戈影匕天星合剑文咒

弓弦抱汉月，马足践胡

不求生入寒，唯当死报君。

【注释】①“野日”句：金戈在白日的照明下，在原野上闪闪发光。野日：春日照原野。②“又星”句:

古有“七星剑”，谐合天上的七星，此处指剑影在星光下翻舞。

⑴请分析甲诗中“风飘絮”和''雨打萍”分别比喻什么？

★（2）结合乙诗，简要贯析“意气溢三军”中“溢”字的妙处。

⑶甲、乙两诗尾联都直抒胸臆，诗简要概括两首诗共同抒发了诗人怎样的情感？

【答案】

⑴诗人以“风飘絮”比喻大宋国势危亡如同风中柳絮，以“雨打萍”来比喻自己一生坎坷，如雨中浮萍漂

泊无垠，时起时沉。（意近即可）

（2）“溢”字化抽象为具体，展现了三军将士的高昂斗志和英雄气概。

⑶甲、乙两诗尾联都直抒胸臆，直接抒发了诗人的爱国主义思想感情。

【详解】（1）本题考查诗句的赏析。

颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的意思是：国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人遭遇似骤雨

里的浮萍。这两句运用比喻的修辞手法，这两句诗分别以“风飘絮”比喻国家命运的危急，如同风中柳絮

一般脆弱无力，随时可能消散；而“雨打萍”则用来形容诗人自己家破人亡的凄凉状态，浮萍本就是孤苦

无依的象征，再加上“雨打”，更显得凄凉。这两句诗将国家的破败与个人的不幸紧密联系在一起，形象

地展现了当时风雨飘摇的政治形势，表现了诗人对国破家亡的悲哀和对自己坎坷命运的悲叹。

（2）本题考查赏析诗句。

结合“意气流二军”可知，诗句的意思是意志和气概勇冠二军。“溢”字是“满而涌出”的意思，化抽象

的意气为具体的形象，写出了全军将士的富昂斗志和英雄气概。

（3）本题考查对比赏析。

《过零丁洋》“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的意思是：人生自古以来有谁能够长生不死？我要留

一片爱国的丹心映照史册。此句慷慨陈词，直抒胸中正气，故手法是直抒胸臆。面对生死，文天祥亳不畏

惧，愿意以死明志，要用自己对国家、民族的一片丹心照耀史册，表现出舍生取义、视死如归的坚定信念

和昂扬斗志，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。

《从军行》首两句直抒胸臆，道出了诗人•生的志向与抱负一一从军杀敌，建功立业；下笔凝重，豪气勃

发，提领全篇。中间四句具体生动地再现了激烈艰苦的战斗场景：无论白天夜晚，将士们都挥戈仗剑，奋

勇杀敌，控弓如满月，驱马踏敌营，表现出大无畏的精神和戍边保国的昂扬斗志。末尾两句为全诗主旨所

在，诗人活用典故，再次申发了立功边塞、以死报国的决心。东汉定远侯班超，威镇西域三十余年，功勋

卓著，年老思乡，上疏朝廷：“臣不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”诗人对班超的英雄业绩十分钦羡,

曾写《宿温城望军营》诗以表仰慕之情：“投笔怀班业，临戎想顾勋。还应雪汉耻，持此报明君。”在这

首《从军行》中，诗人化用班超之语，而着以“不求”二字，并无贬抑班超之意，而在于实现自己以身许

国的豪情。尾联直抒胸臆，表现了诗人立志报国、甘愿血洒疆场的精神气概。

【2024•浙江宁波•一模】

阅读下面两首古诗词，完成下面小题。

早梅

唐・齐己①

万木冻欲折，孤根暖独回。

前村深雪里，昨夜一枝开。

风递幽香出，禽鹿:素艳’来。

明年如应律③，先发望春台汽

【注释】①诗人早年曾热心功名，然而科举失利，不为他人所赏识。②素艳：指白梅。③应律：此处应律

是按季节的意思。④望春台：楼台，唐初建于长安城东，这里指京城。

卜算子

南宋-张孝祥

雪月最相宜，梅雪都清绝。去岁江南见雪时，月底梅花开。

今岁早梅开，依旧年时月。冷艳孤光照眼明，只欠些儿雪。

★27.齐己《早梅》中的“昨夜一枝开”一句原为“昨夜数枝开”。“一枝”为什么比“数枝”更贴切？

谈谈你的理解。

28.上面两首古诗词都与早梅有关，但诗词中表达的情感却有所不同。请简要分析。

【答案】

27.将“数枝”改为“一枝”，照应题目，突出其开放之早；同时显示出早梅的不同寻常，更突出它傲然

独立的个性。

28.张诗在赞美梅花的同时也表达「对于初见水边盛开早梅的惊喜之情；齐诗在刻画梅花傲寒的品行、素

艳的风韵的同时寄托了诗人自己的志向。

【解析】

27.本题考查对诗内容的理解。

题目为《早梅》，强调的是“早”字。将“数枝”改为“一枝”，更能凸显出这枝梅花是在万木凋零、深

雪覆盖的严冬中最早绽放的，从而更贴合题目中的“早”意；“一枝”相较于“数枝”，数量上更为稀少,

更能体现出这枝早梅的与众不同和难能可贵。它不畏严寒，独自绽放，展现了其傲然独立的个性和坚韧不

拔的精神：“一枝”在诗中形成了鲜明的对比，与周围环境的严寒、沉寂形成强烈反差，使得这一枝梅花

成为画面的焦点，增强了诗歌的意象美和意境美。同时，“一枝”也给人以孤高清雅之感，更符合梅花高

洁的形象。

28.本题考查对诗情感主旨的理解。

张孝祥《卜算子》：赞美梅花，张孝祥通过“雪月最相宜，梅雪都清绝”等句，赞美了梅花与雪、月共同

构成的清绝景致，表现出对梅花高洁品质的欣赏；词中“去岁江南见雪时，月底梅花开”与“今岁早梅开,

依旧年时月”形成对比，流露出词人对去年和今年都能见到早梅盛开的惊喜之情；“冷艳孤光照眼明，只

欠些儿雪，，一句，虽略带遗憾（缺雪），但整体上仍是对早梅美丽景象的赞叹。

齐己《早梅》：刻画梅花傲寒品行，齐己通过“万木冻欲折，孤根暖独I口I”等句，生动描绘了早梅在严寒

中独自绽放的坚韧形象，突出了其傲寒不屈的品行；寄托个人志向，诗人在赞美梅花的同时，也寄托了自

己的志向。他早年科举失利，不为他人所赏识，但正如这枝早梅一样，他依然坚持自我，不畏艰难，期待

着未来能够“先发望春台”，即在京城（象征政治舞台）上展现自己的才华和抱负。因此，这首诗不仅是

对梅花的赞美，更是诗人自我精神的写照。

【2024・河北邢台•三模】

阅读下面诗词，完成下面小题。

满江红

秋瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破荒，八年风味徒思浙。苦

将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。

莽红尘何处觅知音？青衫湿！

对酒

秋瑾

不惜千金买宝刀，貂裘换酒也堪豪。

一腔热血勤①珍重，洒去犹能亿碧涛汽

①勤：多。②碧涛：在弘忠于祖国，却遭奸臣陷害，自杀于蜀，当时的人