摩擦力（原卷版）-高考物理易错点解读和针对训练

高考易错点解读和针对训练

第二章相互作用

易错点2.2摩擦力

易错点解读

一、摩擦力

1.定义：相互接触且发生形变的粗糙物体间，有相对运动或相对运动趋势时，在接

触面上所产生的阻碍相对运动或相对运动趋势的力。

2.产生条件：接触面粗糙；接触面间有弹力；物体间有相对运动或相对运动趋势。

3.大小：滑动摩擦力/=〃FN，静摩擦力：OW/W/max。

4.方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反。

5.作用效果：阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势。

二、静摩擦力的有无及方向判断

1.假设法

丽」不发生相一无相对运

触面‘像歪和」而相对运匚玄的双方一与根财培动

［词iMt动n」趋券门集力］由第方向帼反

2.状态法

根据平衡条件、牛顿第二定律，判断静摩擦力的方向。

3.牛顿第三定律法

先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“力的相互性”确定另一物体受到

的静摩擦力的方向。

三、静摩擦力大小的计算方法

1.物体处于平衡状态：利用平衡条件求解。

2.物体处于加速状态：应用牛顿第二定律F^=ma求解，

3.最大静摩擦力：与接触面间的压力成正比，其值略大于滑动摩擦力，通常认为最大静摩擦

力等于滑动摩擦力，即Fmax=〃FN。

易错点：对摩擦力的方向及突变性认识不足

I.在分析摩擦力的方向时，一定要注意摩擦力方向的可变性，尤其是在分析静摩擦力的时候,

二者共速（转折点）的时刻往往是摩擦力方向发生突变的关键时刻。

2.摩擦力的的突变问题

（1）“静一静”突变：物体受到静摩擦力和其他力的共同作用，当其他力的合力发生变化时，

如果仍保持相对静止，则斡摩擦力的大小和（或）方向可能发生突变。

（2）“静一动”突变：物体受到静摩擦力和其他力的共同作用，当其他力变化时，如果发生

相对滑动，则静摩擦力可能突变为滑动摩擦力。

（3）“动一静”突变：物体受到滑动摩擦力和其他力的共同作用，当相对滑动突然停止时，

滑动摩擦力可能突变为静摩擦力。

（4）“动一动”突变：物体受到滑动摩擦力和其他力的共同作用，当两物体间的正压力发生

变化时，滑动摩擦力的大小随之而变；或两物体达到共同速度时相对滑动方向发生变化，滑

动摩擦力的方向也会随之而变对摩擦力的方向及突变性认识不足

【典例剖析】

【典例I】如图所示，传送带与地面的夹角为6=37。，从4到8的长度为8.8m,传送带以

%=6m/s的速度逆时针转动，在传送带上端无初速度放一个质量为1kg的物体，它与传动

带之间的动摩擦因数为〃=0.5,重力加速度g=l（）m/s2（$in37o=（）.6,cos37o=0.8）。

⑴求物体从A运动到B所需的时间；

⑵若物体在传送带上可以留下划痕，求划痕的长度。

【针对性训练】

1.（2025•河南洛阳期末）如图甲、乙所示，物体P、Q在力F作用下一起以相同速度沿力F

方向匀速运动，图乙中斜面体固定不动，关于物体P所受的摩擦力，下列说法正确的是（）

A.图甲、乙中物体P均受摩擦力，且方向均与力F相同

B.图甲、乙中物体P均受摩擦力，且方向均与力F相反

C.图甲、乙中物体P均不受摩擦力

D.图甲中物体P不受摩擦力，图乙中物体P受摩擦力，且方向与力F方向相同

2.（2025・山西运城期中）如图所示，在水平桌面上放置一斜面体P,两长方体物块。和b

叠放在斜面P上，整个系统处于静止状态。若将。与b、b与P、。与桌面之间摩擦力的大

小分别用力、力和力表示，则（）

A./i=0,72WO,方工。B./iWO,/2=0,/3=0

C./1工0,加工。，/3=0D./iWO,f2手0,分工。

3.（2025•山东淄博期末）如图所示，某大型快递物流公司使用电动传输机进行货物运送，

现将一箱子放置在倾斜的传送带上，与传送带一起斜向下匀速运动。若突然停电，传送带减

速直至停止的整个过程中，箱子与传送带始终保持相对静止，下列说法正确的是（）

A.斜向下匀速运动时,箱子只受重力与支持力作用

B.斜向下匀速运动时，箱子受到的静摩擦力沿传送带向下

C.斜向下减速运动时，箱子受到的静摩擦力沿传送带向下

D.斜向下减速运动时，箱子受到的静摩擦力沿传送带向上

4（2025•浙江湖州期末）如图所示为一款家用免打孔单杠，安装非常方便，无需打孔，只要

通过调节单杠两端的卡槽，增加卡槽与墙面的弹力就可以将单杠牢牢地固定在两竖直墙面之

间，孩子可以在单杠上进行训练，以下说法正确的是（）

A.只增大墙面的粗糙程度，墙面对单杠的摩擦力增大

B.只增大Q槽与墙面的弹力时，墙面对单杠的摩擦力增大

C.当孩子挂在单杠静止时，墙面对单杠的摩擦力沿墙面向上

D.当孩子挂在单杠上，单杠没有沿墙面卜.滑，是因为墙面对单杠摩擦力大于单杠和孩子的

总重力

5.（2025•陕西渭南开学考试）在建筑装修中，工人用一质量为m、与墙面动摩擦因数为〃

的磨石打磨竖直粗糙墙面,在与竖直面成9角的推力F作用下，磨石以速度v向上匀速运动，

如图所示。下列说法正确的是（）

A.磨石受到的摩擦力大小为“Feos9

B.若撤掉F,磨石会立刻向下运动

C.若撤掉F,磨石受到的摩擦力大小变为0

6.如图所示的实验可以用来研究物体所受到的滑动摩擦力，已知木块的质量为m,细绳

与木板之间装有拉力传感器，木板的质量为M（传感器的质量可忽略不计），通过手拉绳

子将木板从木块下匀速抽出时，弹簧测力计的示数为f传感器的示数为F,且在该过程

中木块保持静止状态，由此可知（）

r-l木板技力传热器

«tfn

A.木板与桌面间的滑动摩擦力大小等于F

B.木块与木板间的滑动摩擦力大小等于F-f

C.该实验可测出木板与木块之间的动摩擦因数为2

mg

D.该实验可测出木板与桌面之间的动摩擦因数为？

7.（2025・四川宜宾期末）如图所示，一重力为50N的木块原来静止在水平桌面匕某瞬间

在水平方向上同时受到两个方向相反的力&、臼的作用，其中Fi=20N,F,=8N,已知木

块与桌面间的动摩擦因数为0.3,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则（）

A.木块受到的摩擦力的大小为15N,方向水平向左

B.木块受到的摩擦力的大小为12N,方向水平向左

C.若将凡撤去，木块受到的摩擦力的大小为8N,方向水平向右

D.若将Fi撤去，木块受到的摩擦力的大小为8N,方向水平向左

8（2025•安徽合肥期末）如图所示，一箱子放在水平地面上，现对箱子施加一斜向上的拉

力F,保持拉力的方向不变，在拉力F的大小由零逐渐增大的过程中。关于摩擦力/的大小

随拉力F的变化关系，下列四幅图可能正确的是（）

ABCD

9（2025•广东深圳期末）图所示，质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数〃=0.2,从t

=0时刻开始以初速度%沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力F=1N的作

用，取向右为正方向，该物体受到的摩擦力&随时间变化的图像是下列图中的（取g=10

m/s2)()

10（2025・湖北武汉期末）如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为9,以速度由逆时针

匀速转动。在传送带的上湍轻轻放置•个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦

因数〃Vtan9,则图中能客观地反映小木块的运动情况的是（）

11（2025•内蒙古鄂尔多斯开学考试）关于静摩擦力，下列说法正确的是（）

A.两个接触且相对静止的物体间一定有静摩擦力作用

B.只有静止的物体才会受到静摩擦力作用，运动物体不会

C.静摩擦力方向总是会与物体的运动方向相反

D.物体受到的静摩擦力方向可能与其运动方向相同

12.如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为0,以速度%逆时针匀速转动。在传送带的

上端轻轻放置一个质量为〃?的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数〃<tanO,则下列选

项中能客观地反映小木块的受力和运动情况的是（）

13如图所示，足够长的传送带与水平面夹角为8,在传送带上某位置轻轻放置一小木块,

小木块与传送带间动摩擦因素为〃，小木块速度随时间变化关系如图所示，卬、已知，则

14如图所示，一质量为机的物块静置在倾角〃二60。的粗糙斜面上，用一个与斜面底边平

mg

行的力尸=2作用在物块上，该物块仍保持静，则下刻说法正确的是（）

B.该物块受到的摩擦力大小为〃吆

C.若撤掉该外力F,此物块可能发生滑动

D.若撤掉该外力F,此物块仍静止不动

15如图所示，一箱子放在水平地面上，现对箱子施加一斜向上的拉力F,保持拉力的方向

不变，在拉力产的大小由零逐渐增大的过程中。关于摩擦力/的大小随拉力厂的变化关系,

下列四副图可能正确的是（）

16如图所示，质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数〃=0.2,从/=0开始以初速度如沿

水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力广二1N的作用，g取lOm/sz,向右为正方

向，该物体受到的摩擦力"随时间/变化的图像是（最大静摩擦力等于滑动摩擦力）（）

%

17（2020年北京高考真题）某同学利用图甲所示装置研究摩擦力的变化情况。实验台上固

定一个力传感器，传感器用棉线拉住物块，物块放置在粗糙的长木板上。水平向左拉木板,

传感器记录的/T图像如图乙所示。下列说法正确的是（）

A