牛津译林九年级英语上册期中Unit1-4重点

牛津译林版九年级上册英语期中复习UnitLUnit4重点短语.句型.语法汇编

Unit1Knowyourself

一、词汇大集合

单词

1.creativeadj.有创造力的

-*createvi.创造

-*creatorn.创造者

2.energeticadj.精力充沛的

energyn.能量，能源

3.organizedadj.有条理的

-*-organizevt.组织

organizationn.组织

4.connectvt.连接

-►connectionn.连接

-connectedadj.连接的，有关系的

5.carelessnessn.粗心

carelessadj.粗心的

-*carefuladj.细心的

fcarev.在乎

6.devotev.奉献，贡献

devotionn.奉献，贡献

—devotedadj.忠诚的,献身的

7.impatientadj.没有耐心的

fpatientadj.有耐心的

-*patiencen.耐心

8.suitableadj.适合的

-*suitv.适合

9.powerfuladj.有力的，强大的

-*powerlessadj.无力的，无能的

powern.能量，电力

10.practicaladj.实际的

-piaciicev.&n.练习

11.livelyadj.生动的，活泼的

-*livev.居住

fiveadj.直播的

—aliveadj.活着的

词组

1.keep-••inorder把..保持得井井有条

2.showoff炫耀

3.getangryeasily容易生气

4.comeupwithnewideas想出新的主意

5.becuriousabout对...好奇

6.abornartist—个天生的艺术家

7.impress…with…以...给....留下印象

8.winhighpraisefrom赢得...的高度评价

9.takethelead处于领先地位

10.fallbehind落后

11.takeon.newchallengeso.接受新挑战。

12.payattentiontoeverydetail注重细节

13.devotemostofhertimetoherwork

把她大部分的时间投入到她的工作上

14.dependon取决于

15.shapeyourlifeandyourfuture

塑造你的生活和你的未来

16.makeaspeechinfrontofm>anypeople

在许多人面前做一个演讲

17.beabsentfromschool上学缺席

18.recommendDavidasournewmonitor

推荐David当我们的新班长

19.themostsuitableperson,tobeourmonitor

当我们班长的最佳人选

二、句型大集合

1.It.isyouwhoshapeyourlifeandyourfuture.（P16）

句中的“Ilis+被强调的部分十who/that+原句其他部分”是一种强调句型，用于加强语气。可以用于这种

强调句型中的被强调的部分通常是句中的主语、状语、宾语等。如果强调的部分是人，可用who代替that。

如；

ItisMrBrownwhoteachesushistory.

是布朗先生教我们历史。（强调主语）

Itisfivenovelsthathehaswritteninthepasttwoyears.

在过去的两年里他已经写了五本小说。（强调宾语）

ItwasinShanghaithatIsawthefilmlastyear.

去年我是在上海看过这部电影。（强调状语）

2.Itissaid（hatpeoplebomintheYearoftheTigerarebrave.（Pl6）

Itissaidthat…是一种固定旬式,意思是“据说...”。能用于Itis+过去分词+that...句型中的动词还有report,

believe,suppose,ihink等。如：

Itisreportedthattheyhavedonated20millionyuantotheRedCrossSocietyofChinasincelast。year.

据报道自去年以来他们已向中国红十字会捐赠了、两千万元。

Itisbelievedthathewillwinthefirstprizeinthecompetitionnexttime.

人门相信下一次他会赢得比赛的第一名。

三、语法大聚焦

一、并列连词and,but,or和so

and表示并列关系,意为“和，又”。如

Wearesingingandtheyaredancing.

我们在唱歌，他们在跳舞。

but表示转折关系，所连接的成分意思往往相反或相对.如：

Thecarisveryoldbutitrunsveryfast.

这辆汽车虽然很旧了，但跑得很快。

or表示选择关系，意为“或者”。如：

Doyougotoschoolbybusoronfoot?

你是坐公共汽车还是步行去上学？

s。表示因果关系，常用来连接两个简单句。如：

Itwaslate,soIwent：home.

天色不早了，所以我就回家了。

注意：

①表示“和”的意思时，and通常用于肯定句中，而。f用于否定句或疑问句中，但在否定句中，如果所连

接的两部分都有否定词，那么用and而不用or。如：

TheylikeEnglishandMaths.他们喜欢英语和数学。

Hedoesn'tlikeblackorblue.他不喜欢黑色和蓝色。

Theclockhasnoeyesandnocars.

钟表没有眼睛和耳朵。

②并列连词so(所以)和从属连词because(因为)不能同时出现在一个句子里，只能用其中之二，汉语翻译仍然

是“因为……所以……如：

Everyoneinourschoolknewhim,sowchadnotroubleinfindinghim.

也可以说成：Becauseeveryoneinourschoolknewhim,wehadnotroubleinfindinghim.

因为我们学校每个人都认识他，所以我们没费一点儿事就找到了他.

二、并列连词both…and…，notonly…but(also)…，either…or...和neither…nor…

both…and….…notonly…but(also)…，either…or…和neither…nor…都是并列连词，它们可以连接两个并列

的主语、谓语、宾语、表语、状语等。它们的用法如下：

both…and…意为”...和....两者都，既....又....。如：

BOthTonyandMaryaregoingto(heGreatWalltomorrow.

托尼和玛丽都打算明天去长城。

noionly…but(also)…意为”不但...而且....。如：

NotonlyMrlinbut(also)hissonjoinedthecharitywalk.

不但林先生而且他的儿子也参加了慈善行走活动。

either…or…意为”或者……或者……，要么……要么……，不是……就是……如：

Heiseitherathomeoratschool.

他要么在家要么在学校。

neither,,nor...意为“既不...也不....如：

NeitherhenorIhaveseenthefilm.

他没看过那部电影，我也没看过。

注意：

①当both…and…连接的两个成分在句中作主语时，谓语动词总是用复数形式。如：

BothsheandIaregoodatEnglish.她和我都擅长英语。

②当notonly…bul(also)….eithei•…or…，neilher…nor...连接两个主语时，其谓语动词形式要与最近的主

语保持一致.即遵循“就近原则如：

NeithershenorIamaworker.她和我都不是工人。

Notonlyyoubut(also)oheisagoodstudent.不但你而且他也是个好学生。

EitheryouorIamontheteam.要么你，要么我是球队队员。

另附：词汇句型大梦筐

1.lisays上面写着，上面显示

2.ealup吃光，吃完（useup用完，用尽）注意：（代词it,them的位置只能放在中间）

3.bewellorganized很有条理的

4.keep.....ingoodorder使....保持井然有序（inorder按顺序）

5.showoff炫耀，卖弄

（showsbaroundsp带领某人参观某地showsbiheway【o给某人指到某地的路）

6.shownointerestin对..亳不感兴趣7.repeatgrammarrulesforus为我们重复语法规则

8.comeupwith（=thinkof想出，提出）；追上，赶上

9.becuriousabout对...感到好奇

10.getangryeasily容易生气（angern.）

11.makeagoodaccountant成为一名优秀的会计

12.neither……nor……既不……也不……（就近原则）

NeitherhenorIamwelleducated

either.......or........或者....或者

both……and……两者都连接两个主语时，谓语动词用复数形式

13.Hedidn'tcomehereyesterday,neither/nordidI他昨天没来这儿，我也是

拓展：so,neither位于分句或句子的开头，这种结构通常表示前面所说的情况也适合于另一个人（或事

物），表示“我也这样”之类的概念。

其句型可归纳为：so/neither+be/have/助动词/情态动词-主语。如：

—Iwon'tdosuchathing.我可不做这样的事。一Neilherwillhe.他也不会。

—Sheisinterestedinthestory.她对这个故事感兴趣。一SoamI我也是。

温馨提示1：如果第二分句只是重复前句的意思，用来表示赞同时，so之后的主语和谓语就不能颠倒。

如：一Itwascoldyesterday.昨天天气很冷。一Soitwas.是很冷。

温馨提示2：so,neither开头的倒装句一定要与上句的时态保持一致。如：

—Peterdoesn'tlikeswimming.—NeitherdoesTom.

—Peterwenttoschoolbybusyesterday.—SodidTom.

温馨提示3：so,neither开头的倒装句中的助动词或情态动词要根据人称的变化而变换。如：

—Peterdoesn'tlikeswimming.—NeitherdoI.

14.workwithoutspeakingalldaylong整天工作不说话

15.behappywith=besatisfiedwith对..感到满意

16.abornartist一个天生的艺术家

17.impressthewholecountrywithhiscreativework他的富有创造力的作品给全国人民留下深刻的印象

Impress的用法：

impresssthon/uponsb使…铭记使想象

impresssb.（withsth.）给予某人深刻印象

beimpressedby/with/atsth对…印象深刻

impresssth.on/insth.在t/压/盖印（次要知识点）

18.winhighpraisefromtheartcommunity赢得艺术团的高度赞扬

19.praisesbforsth因某事表扬某人

20.giveup放弃（代词放中间）giveupdoingsth=stopdoingsth放弃做某事

21.workforthesalesdepartmentinabigcompany在一家大公司的销售部工作

22.dayafterdayFl更,日23.thegeneralmanager总经理

24.takethelead处于领先地位,芍头

25.fallbehind落后（fallill生病）过去式：fell:过去分词：fallen

26.bereadytodo准备做某事27.takeonnewchallenges接受新的挑战

28.thechiefengineer首席工程师29.connect.......with/to........把.....和....连接起来

30.beconnectedwith与..有联系

31.amissisasgoodasamile差之亳匣，谬以千里

（asgoodas与...几乎一样，简直是）

32.can7affordtodo负担不起（费用、损失、后果）多用于否定句和疑问句中

33.makemistakes犯错误34.payattentiontoeverjfdetail注意每个细节（to为介词+doingsth）

35.worktohighstandards工作高标准36.easytoworkwith容易一起工作

37.ap沁neerheartsurgeon—*位心脏外科手术的带头人

38.can'tbetoocareful=canneverbetoocareful再怎么细心也不为过

39.bewillingtodosth愿意做某事40.perform/doanoperationonsb给某人做手术

41.devoteoneself?one'slife/timeto把..奉献给....

（to为介词，后接名词，代词，动名词）

42.respectsb=have/showrespectforsb尊重，尊敬某人43.besuitablefor适合

44.acceptothers,advice接受别人的建议45.thinktwice（aboutsth）三思而行

46.be/getangrywithsb生某人的的气47.be/getangryat/aboutsth因某事而生气

48.worrytoomuch担心太多49.bepatient/impatientwith对..有/没有耐心

50.notonly.......but（also）........不但.....而且....（就近原则）51.dothedishes洗碗，洗餐具

52.animalsigns生肖53.appearinafixedorder按照固定的顺序出现

54.makehislessonlivelyandinteresting使他的课上得生动而有趣

（lively活泼的，生气勃勃的指人或物）

live,alive,living,lively的区别

1）alive意为“活着”侧重说明生与死之间的界限，既可指人，也可指物；可用来作表语，后置定语或宾补。

例如：Nomanaliveisgreaterthanhe.在活着的人中没有人比他更伟大了。

（注：此时alive含有“在所有活着的……之中"）

Hewantedtokeepthefishalive.他想让鱼活着。

2）living意为“活者”强调说明“尚在人间“，••健在“，可用来指人或物，作定语或表语。

例如：Myfirstteacherisstillliving.我的启蒙老师仍健在。

Englishisalivinglanguage.英语是活的语言。

注意：living前加上the,表示类别，指“活着的人们

living还可用于短语,例如：makealiving谋生。

makea/one'slivingby+ing通过干...谋生

3）live“活着的”，通常指物，不指人，常用来作定语放名词的前面。还指“实况转播的

例如：alivewire有电的电线,alivefish一条活鱼。

4）lively则意为“活泼的”，“活跃”，“充满生气的"，可作定语、表语或宾补，既可指人，又可指物。

例如：Jennyisalivelygirl.詹妮是个活泼的女孩。Everythingislivelyhere.这儿一切都生机勃勃。

55.inall总共，总计56.peoplebornunderthesamestarsign出生在同一星座下的人们

57.sharesimilarpersonalities具有相似的个性58.besimilarto与..相似

59.besimilarin在某方面相似besimilarto后边既可以加物主代词又可以加人,即：besimilartosth/sb

besimilarwith后边只可以加入»即besimilarwithsb

例如：Myproblemsaresimilarloyours.我的问题与你的类似。

Waspslooksimilartobees.黄蜂看上去很像蜜蜂。IhavenosimilarwithTom.汤姆和我毫无共同之处.

60.dependon依靠61.lunarcalendar农历62.bedividedinto被分成divide…into…把..分成....

63.It,syouwhoshapeyourlifeandyourfuture你的生活和将来都掌握在你的手中（强调句型）

64.It'ssaidthat据说65.makeaspeech=giveaspeech作演讲

66.doextrawork做额外的工作67.winseveralsciencecompetitions赢得几项科学竞赛

68.gethimselfmoreorganized使他自己更加有条理69.beabsentfromschool缺席

70.recommendsbas…推荐某人为/当…71.recommendsbfor...推荐某人获…奖

72.agreewithsb同意某人的看法、意见：适应(食物、气候)

1.agreeto后接建议，计划，suggestion,advice,plan等当然也

注意agreetodo,绝对不用:agreesbtodo.(x)

2.agreeon一般接point,price,date,address等双方协定的内容。

73.finditdifficulttoworkwithhimfindit+adj.+todosth发现做某事….

74.beformedbybothnatureandtheenvironment天生和后天环境形成的

75.bepassedontoyoubyyourparents有你的父母遗传给你

76.livelinessandimpatience活泼和急躁77.likefatherJikeson有其父必有其子

78.hasmanystrongqualitiesforthisposition许多突出的品质适合这个职位

79.Itmakesthemfeelgoodtosharethingswithothers.和别人分享让他们感觉很好。

8().Shekeepsallherthingsingoodorder.她使得所有的东西井然有序。

81.NeithermyparentsnorIthinkIcanmakeagoodaccountant.

我和我父母都不认为我能成为一名优秀的会计。

82.It'sterribleformetoworkwithoutspeakingalldaylong.对我来说，整天工作不说话太可怕了。

83.HissculpturesforSunshineTownSquarehavewonhighpraisefromtheartcommunity.

他给阳光镇广场做的雕塑赢得了艺术协会的高度赞扬。

84.Lifeislikearace.Youeithertaketheleadorfallbehind.人生就像一场赛跑。你要么领先要么落后。

85.Tous,amissisasgoodasamile.对■我们来说，失之亳厘，诱以千里。

86.Allofusknowthatit'snecessarytopayattentiontoeverydetail.

我们所有人都知道注意每个细节的必要性。

87.Shehasdevotedmostofhertimetoherwork.她把她大部分的时间都奉献给了工作。

88.Theyappearinafixedorderandthecyclerepeatsevery12years.

它们按照固定的顺序，每12年循环一次。

89.ItissaidthatpeoplebornintheYearoftheTigerarebrave.据说出生在虎年的人很勇敢。

90.Heisnotafraidofmakingaspeechinfrontofmanypeopleo他不害怕在许多人面前做演讲。

91.Wehopethatyouagreewithus.我们希望你能同意我们。hopesbtodosth(x)

Unit2Colours

一、词汇大集合

单词

1.influencevt.

［考点点拨］influence意为“影响”，往往指对行为、性格和观点等产生间接的、较长时间的或潜移默化的影

响。如:

Whatyoureadinfluencesyourthinking.你读的东西对你的思想有影响。

influence还可以用作名词.泛指影响时是不可数名词；特指某种影响时是可数名词。如：

Willyouuseyourinfluencetogetmeajob?你愿意运用你的影响力替我找一份工作吗？

Televisionhasastronginfluenceonpeople.电视对人有很强的影响,

2.requirevt.

［考点点拨Jrequire意为、、需要，要求”，常用于以下结构：

(1)rcquirc+名词或代词。如:

Theyrequiredimmediatepayment.他们要求立即付款。

(2)requiresthfrom/ofsb.向某人要求某物。如：

Werequiredanapologyfrom/ofhim.我们要求他赔礼道歉。

(3)requiresb.todosth.要求某人做某事。如：

Werequiredhimtokeepitasecret我们要求他对这件事保密。

3.difficultyn.

［考点点拨］difficulty意为“困难；费力”时，是不可数名词，既不能与不定冠词连用，也不能以及数形式出

现。其形容词为difficult,意为"困难的"。havedifficulty(in)doingsth.做某事有困难:havedifficultywithsth.做

某事困难。如：

Ihavegreatdifficultyinfinishingtheworkbymyself.我独自完成这项工作有很大困难。

当difficulty指具体的困难、难处、难点和困境时，是一个可数名词，既可以与不定冠词连用，也可以用复

数形式。如：

Thebookisfullofdifficulties.这本书充满了难点。

词组

1.besure确信2.lookgood看起来好3.lookoutof向外看4.justnow刚才

5.calmcolours平静的颜色6.bring…to带来7.feciblue感到沮丧8.weddingday结婚的口子

9.suchas例如10.preferto与...比较更加喜欢....11.cheerup使某人开心12.remindof使某人想起

13.hopeforsuccess期待成功14.greenwithenvy嫉妒得眼红15.beofhelpto对...有帮助

16.takeaction采取行动17.havedifficulty(in)doingsth做某事费劲18.makeadecision做决定

19.beworriedabout担心20.morethan超过；多于21.calmdown平静下来

22.havesomethingtodowith与...有关23.bringgoodluck带来好运

24.everydaylife日常生活25.begoodfor对...有好处26.besuitablefor对...合适

27.insteadof代替；而不28.wouldrather宁愿；更喜欢29.bedressedin穿着什么颜色的衣服

30.drive...away赶走31.accordingto根据32.alittlebit有点

二、句型大集合

1.AndI'mnotsureifbluelooksgoodonyou.而且我不确定蓝色穿在你身上是否好看。

［考点点拨］sth.looksgoodonsb.某物穿在某人身上好看，可转换为：sb.looksgoodinsth.某人穿某物好看。

如：Thispairofjeanslooksgoodonme.这条牛仔裤穿在我身上好看。

=Ilookgoodinthispairofjeans.我穿这条牛仔裤好看。

2.11canchccryouupwhenyouarcfeelingsad.当你感到伤心的时候它能使你振奋起来。

［考点点拨］cheerup使振作起来。当宾语用名词表示时♦，可以放在后面也可以放在中间；当宾语用代词表

示时，只能放在中间。如：

HowcanIcheerMillieup?-HowcanIcheerupMillie?我怎样才能使米莉振作起来呢？

MaybeIcancheeryouupwithajoke.也许我可以说个笑话使你开心起来。

3....soitcanremindyouofawarmsunnyday.....因此它可以使你想起一个温暖而乂晴朗的日子。

［考点点拨］remindsb.ofsb./sth使某人想起某人/某物。如：

Ikeepitallthetimetoremindmeofyou.我一直保存着它以使我想起你。

4.Wearingredcanalsomakeiteasiertotakeaction穿红色也更容易采取行动。

［考点点拨］takeaction采取措施,采取行动；takeactiontodosth.采取行动做某事,也可用takeactions(>

如：Wehavetotakeactiontoslopthem我们得采取行动来制止他们。

5.Thismayhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision.当你犹豫不决的时候，红色可以有助于你做

决定。

［考点点拨］makeadecision做决定；makeadecisiontodosth.决定做某事。如：

Thereisnohurrytomakeadecision没有必要匆忙做决定。

Ihavemadeadecisiontoresign.我已经决定辞职了。

重点句型讲解「

l.Butthere'snothingwrongwithpink,youknow.可是你知道，粉色没有什么问题。

wrongwithsb/sth意思是“有故障，有毛病

类似句型有：What'swrongwithsb/sth?(.......出什么毛病了？)

和Isthereanythingwrongwithsb/sth?(.......有毛病了吗?)

2.AndI'mnotsureifbluelooksgoodonyou.我不确定蓝色穿在你的身上是否好看。

(1)besure意为“确保：确认(2)lookgoodon意为“穿在身上好看”。

Thisbluecoatlooksgoodonyou.这件蓝色的大衣穿在你的身上很好看。

3.Infact,colourscanchangeourmoodsandmakeusfeelhappyorsad.energeticorsleepy.

实际上，颜色能够改变我们的情绪，使我们觉得快乐或悲伤，精力充沛或昏昏欲睡。

in表示具体的环境。

intherain/snowstorm/sun/co1d雨中/暴风雨中/太阳下/冷风中/

4.Ilcouldbebecausethewallswerepaintedblue.可能是因为墙被漆成了蓝色。

(1)can,could,may,might,must皆可表示推测,其用法如下：

①表示对现在或将来的情况的推测，此时动词通常为系动词。

Idon'tknowwheresheis,shemaybeinWuhan.我不知道她在哪里，她可能在武汉。

②推测的否定形式，疑问形式用can匕couldnT表示。

Thatballcouldn'tbeJim's.那个球不能是吉姆的。

注意：could,might表示推测时不表示时态，其推测的程度不如can,may。

⑵此处because引导的为表语从句。bepaintedblue是由paint/coloursth转化为被动语态的用法，意为“(某

物)被漆成某色”。

5.Bluecanalsorepresentsadness,soyoumaysaykM'infeelingbluc'whcnyouarcfeelingsad.蓝色也能代表伤心,

所以你可能说“我感到伤心”，当你感觉难受时。

(1)sadness为名词，意为“伤心”,其形容词形式为sad。

Youshouldcomeoutofyoursadness.你得从你的悲伤情绪中走出来。

⑵颜色代表：

green—嫉妒、眼红g.en-在美国也指代“钱财、钞票、有经济实力”等意义

yellow一胆小、卑怯、卑鄙blue一情绪低落、心情沮丧、忧愁苦闷

white一表示幸福和纯洁black一悲哀、气愤和恼怒

6.Peopleincoldareaspreferwarmcoloursintheirhomestocreateawarmandcomfortablefeeling.

生活在寒冷地区的人更喜欢将家里布置成暖色调，从而给人一•种温暖舒适的感觉。

(l)prefer动词，意为“宁愿选择；更喜欢prefer的过去式，为preferred。

①prefer是“比较喜欢，更喜欢”的意思，BPlikebetter,因此就不能再与better,more等比较级词语连用。

②preferdoingAtodoingB.

EvenonholidaysMrWangpreferredreadingtodoingnothing.即使在假日，王先生宁愿读书而不愿闲着。

【友情提醒】

在这种结构中，1。为介词，而不是不定式符号，故其后应当接动名词形式，决不能接动词原形。另外,

为了保持前后对应关系，prefer后面也应当接动名词形式。

©prefertodosth

Theyprefertospendtherestofthemorningwanderinginthestreets.他们比较喜欢把早上剩下的时间都用来在

街上闲逛。

©preferdoingsth

Soyoupreferspeakingwithoutreferringtoyournotes?这么说，你更喜欢不看稿子做报告了？

【友情提醒】

这种prefer后面接动名词的结构，用来谈论一般情况卜.“更喜欢某种活动”，而在一个特定场合下表示“特

别喜欢”时，得用上述prefer后接动词不定式结构。

⑵create作动词,意为“造成，引起,创造,创建其形容词形式为creative；名词形式为creation。

Anartistshouldcreatebeautifulthings.一个艺术家应该创造美丽的东西。

(3)feeling作名词，意为“感受”。其动词形式为feel。

ihaveafeelingthatwearebeingfollowed.我有种感觉我们正被人跟踪。

7.Yellowisthecolourofthesun,soitcanremindyouofawarm,sunnyday.

黄色是太阳的颜色，所以它使我们想起温暖，晴朗的一天。

remind作动词，意为“提醒；使想起常见短语为remindsbofsth"使某人想起某事”。

reniindsbtodosth意为“提醒某人做某事”。

I'veforgottenhisname-willyouremindmeofit?我忘记了他的名字---请提醒我一下好吗？

8.Thismayhelpwhenyouarehavingdifficultymakingadecision,当你在很难做决定的时候这个可以帮助你。

(1)havedifficultyCin)doingsth意为“做某事遇到困难”。同义词为havetrouhle/problemsdoingsth。

Didyouhavedifficultyinfindingyourway?你在找路时遇到困难了？

(2)decision作名词，意为“决定其动词形式为decide。常见短语为makeadecision。

Ithinkthisisagooddecision.我认为它是一个女了决定。

9.Didyouknowcolourshavesomethingtodowithourmoods?你知道颜色和我们的情绪有关吗？

havesomethingtodowith意为“与...有关”,也可以根据句式，变为haveanythingtodowith,havenothingto

dowitho

Ourparentsdon'tlikeustodothingsthathavenothingtodowithstudy.我们的父母不喜欢我们做与学习完全无

关的事情。

1().ShouldIgohomeinsteadofwaitingformycOssmates?我应该回家而不等着我的同学吗?

insteadof意为“代替；而不”，其中of为介词，后接动词时用-ing形式。

Igivehimadviceinsteadofmoney.给了他忠告而没有给他钱。

三、福法大聚焦

宾语从句

在句子中起宾语作用的从句叫作宾语从句。宾语从句分为三类：动词的宾语从句、介词的宾语从句和形容

词的宾语从句。

1.that引导的宾语从句

陈述句充当宾语从句时.，由that弓导。that在从句中不充当成分，只起连接作用，在非正式英语中可以省略。

如：Hesaid(that)hewouldhelpmewithmyPhysics.他说他将帮助我学习物理。

Ihope(hatyellowcanbringmesuccess.我希望黄色能带给我成功。

形容词certain,sure和glad等后面也可以跟宾语从句。如：

I'msurethatMilliewillcometoourparty.我肯定米莉将会来参加我们的聚会。

当主句的主语是第一人称I/we,谓语动词是think,believe,suppose,expect和imagine等时,后面宾语从

句的否定词要前移到主句中，即主句的谓语动词用否定式，而从句的谓语动词用肯定式。如：

Idon'tthinkIknowyou.我想我并不认识你。

Idon'tbelievehewillcome.我相信池不会来。

注意：若主句的谓语动词为hope,宾语从句中的否定词不能前移。如：

Ihopeyouweren'till.我希望你没有生病。

若主句的谓语动词是find,make和Ihink等，后面又带有复合宾语时，常用it作形式宾语，而将实际的宾语

从句置于宾语补足语之后。如：

Ithinkitnecessary（hatwewillhaveameetingtomorrow.我想我们明天开个会是有必要的。

2.2或whether引导的宾语从句

动词（短语）ask,see,wonder,findout,benotsure和don、know等后面可以用一般疑问句充当宾语从句,

此时用if或whether引导，且宾语从句要用陈述句语序。如：

Idon'tknowwhether/ifhewillcomeheretomorrow.我不知道他明天是否会来这儿。

Millieaskswhether/ifshecancomelomorrow.米莉问她是否可以明天来。

if和whether都有“是否”的意思，在引导宾语从句时一般可以通用，但在ornot之前、介词之后、不定式之

前、引导主语从句、引导表语从句、引导的宾语从句放在句首时，只能用whether。如：

DoyouknowwhethertheyareleavingforNanjingornottomorrow?（ornot之前）你知道他们明天是否会动身去

南京吗？

Idon'tknowwhetherornotyouwillgo.（ornot之前）我不知道你是否会去。

I'mthinkingaboutwhetherwe'llhaveameeting.（介词之后）我正在考虑我们是否需要开个会。

Hedoesn'tknowwhethertogo.（不定式之前）他不知道是否要去。

Whetherwegothereisnotdecided.（引导主语从句）我们是否去那里还没决定。

Thequestioniswhetherwecangetthereontime.（引导表语从句）问题是我们能否按时到达那里。

WhetheryouhavemetGeorgebefore,Ican'tremember.

（引导的宾语从句放在句首）我不记得你以前是否见过乔治。

if逐可以作“如果”讲，引导条件状语从句，不能用whether替换，且主句时态用一般将来时■，从句时态用一

般现在时。如：

Milliewillcometoseetheshowifiidoesn'traintomorrow.如果明天不下雨，米莉将会来观看演出。

语法归纳

that引导的宾语从句

宾语从句是指一个句子充当宾语，在主句与从句之间有一个引导词。

【一语击破】

A.引导词本身的省略与不省略

1.可以省略

连词that引导宾语从句，只起连接土、从句的作用，它本身无意义，在口语或非正式文体中常省略。

如：Hesays（that）heisaYoungPioneer.他说他是个少先队员。

2.不可以省略

（1）从句的主语是that时，that不省略。如:

Weknowthatthatisaninterestingstory.我们知道那是一个有趣的故事。

（2）that引导的宾语从句中若再有复合句时，that不能省略。如：

Ithinkthatifyouhavelostthelibrarybook,youmustpayforit.我认为如果你已把图书馆的书丢失了，你

就必须赔偿。

（3）主、从句之间有插入语时，that不能省略。如：

Itsayshere,inthenewspaper,tliatEnglishisgettingmoreandmoreimporlanl.报纸上写着，英语正变得越来

越重要。

B.何时使用that引导的宾语从句

Ihat引导的宾语从句，表示陈述一件事，即由陈述句转化而来。如：

Hesays（that）heislisteningtotheweatherreport.他说他.正在听天气预报。

1.主句的谓语动词是think,hear,hope,wish,remember,forget,know,say,guess等时，常接Ihat引导

的宾语从句。如：

Ihope（that）hewillbefinesoon.我希望他很快好起来。

2.主句由“连系动词+形容词”构成的“系表”结构，常接that引导的宾语从句。这类形容词多表示感情，如

happy,glad,pleased,sad,sure,afraid等等。如：

I'mafraid(that)hecan'tcome.恐怕他不能来了。

C.that引导的宾语从句相关的内容

1.语序

不论什么情况下，宾语从句都要用陈述语序，即“主语+谓语+其它如：

Doyouthink(that)theradioistoonoisy?你认为收音机太吵吗?

2.时态

that引导的宾语从句，主句用一般现在时，从句可以用符合句意要求的任一时态。如：

Hesays(that)theyhavereturnedalready.他说他们已经回来了。

如果主句用一般过去时，从句要用过去时态的某种形式(一般过去时，过去进行时，过去将来时，过

去完成时)<>如：Hesaid(that)heboughtanewdictionary.他说他买了本新词典。

【友情提醒】

如果从句表达的是客观事实、真理、自然现象、名言、警句、格言、谚语等等，尽管主句用一般过去

时，从句也要用一般现在时。如:Hesaidthattimeislife.他说时间就是生命。

Bif和whether引导的宾语从句

1.何时使用if或whether引导的宾语从句

if或whether引导宾语从句时，作“是否”讲，常放在动词ask,see,say,know和findout等后面。一般

情况下，两者常可换用，在口语中多用if。如：

Nobodyknowswhcthcr(if)itwillraintomorrow.没有人知道明天是否下雨。

2.if或whe【her引导宾语从句时，要注意三个方面，即连词、语序和时态。

(l)if或whether不能和that或其他连词(副词)同时使用，也不能省去。如:

Idon'tknowif(whether)hewillcomeheretoday.我不知道他今天是否会来。

(2)if或whether引导的宾语从句时，虽具有疑问意义，但从句语序应用陈述句语序。

(3)if或whcihcr引导的宾语从句应和主句的时态保持一致。即主句为一般现在时，从句用任一种时态；

主句为一般过去时，从句则用过去时中的任一种时态。如：

Idon'tknowif(whether)hehascomehere.我不知道他是否来过这儿。

3.if和whether的区别：

(1)在动词不定式之前只能用whethero如：

Ican'tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。

(2)在whether...ornotKiH定搭配中。如：

1wanttoknowwhetherit'sgoodnewsornot.我想知道是否是好消息。

⑶在介词后，只能用whether<,如:

Hisfatherisworriedaboutwhetherheloseshiswork.他的父亲担心是否会失去工作。

(4)宾语从句放在句苜表示强调时，只能用whelher。如：

Whethertheycanfinishtheworkontimeisstillaproblem.他们是否能准时完成这项工作还是个问题。

⑸用if会引起歧义时，只用whether。如:

Couldyoutellmeifyouknowtheanswer?

这句话有两种意思：“你能告诉我是否知道答案吗？”或“如果你知道答案，请告诉我，好吗？如用

whether可避免歧义。

另附：词汇句型大梦筐

1.There'snothingwrongwith没问题，没毛病

=Tlicrcisn'tanythingwrongwith=Nothingiswrongwith

2.Sthlooksgood/niceonsb某物穿在某人身上好看

3.sblooksgoodin+颜色/衣服某人穿什么颜色的衣服好看

4.Doyouknowhowmanycolourstherearcinarainbow?

你知道彩虹有多少颜色吗？（宾语从句用陈述语序）

5.influenceourmoods影响我们的心情haveaninfluenceon对..有影响

6.makeusfeelhappy使我们感到高兴（makesbdosth使某人做某事；注意被动形式bemadetodosth.）

7.feelsleepy感到困倦--gotosleep去睡觉…fallasleep（短暂性）入睡beasleep（延续性）睡着的

8.asleepingboy一个正在睡觉的另孩

9.begood/badfor对…有好处I坏处begoodto对…亲切begoodat擅长于…

10.feelrelaxed（人）感到放松—relaxingfilms令人放松的电影

11.bepaintedblue被漆成蓝色（主动语态为paintsth+颜色把某物漆成..颜色）

12.bringpeacetoourmindandbody给我们的大脑和身体带来平静

13.representsadness=standforsadness代表伤心

14.feelblue/sad感到悲伤/难过

15.onone'sweddingday在某人婚礼的那天

16.prefer=likebetter宁愿,更喜欢（过去式、过去分词preferred）

17.prefersth/doingsth/todosth

18.prefersb.（not）todosth.宁愿某人（不）做某事

19.prefersthtosth宁愿喜欢..而不愿喜欢....

20.prefertodosthratherthandosth=preferdoingsthtodoingsth宁愿做事情而不愿做事情

21.createawarmandcomfortablefeeling创造■种温暖而舒服的感觉

22.cheersb.up（代词放中间）=mak?sbhappy使某人高兴起来，某人振作起来

23.remindsb.ofsth.使某人想起某事，提醒某人某事=cause/helpsbtoremembersth

24.remindsb.todosth.提醒某人做某事

25.hopeforsuccess希望成功

26.requirestrengthineitherbodyormind在身体或精神上需要力量

27.requiresbtodosth=asksbtodosth要求某人做某事

28.（sth）rcquire/nccddoing=require/needtobedone需要被做（主动形式表示被动意义）

29.make/find/think/feel+it形式宾语+（forsb）+todosth（对某人来说）使/发现/认为/觉得做某

事怎么样

30.1findithard（olearnEnglishwell我发现学好英语是困难的

31.havedifficulty（in）doingsth.=havedifficultywithsth.做某事有困难（difficulty不可数用法类似的有:

trouble/problems）

32.makeadecision决定

33.makeadecisiontodosth=makeupone'smind（s）todosth=decidetodosth决定做…

34.arelationshipbetweencoloursandmoods颜色与心情之间的关系

35.influenceoureverydaylives影响我们的Fl常生活（作定语）

36.dependonpersonaltaste取决于个人的口味

37.whiteclothessuitme白色衣服适合我（suit指颜色、款式、发型、时间、口味、气候、条件、地位适

合某人）

38.thegreenT-shirtmatchesmytrousers绿色T恤和我的裤子搭配

39.matchsth（verywell）=gowellwithsth与…搭配

fit

1）fit往往强调尺寸、大小或形状上的吻合。Thiscoatfitsmeverywell.这件外套我穿起来很合身。These

shoesdon'tfitme.Haveyougotalargersize?这鞋我穿不合适。你们有大点的吗？Thekeydoesn'tfitwell.这钥

匙（与这锁孔的形状）不吻合。

suit侧重于符合某人的II味，或服装颜色、款式等的相配或适合。Thathaircutsuitsyou.那种发型很适合你。

It'sasmallhousebutitsuitsourneeds.这是一栋小房子，但它符合我们的需要。Agoodteachersuitshislessons

totheageofthestudents.好的教师根据学生的年龄来上课。Bluesuitsyou.你适合穿蓝色（服装）。

match

1）多指两个物体大小、色调、形状、性质等方面很相配，显得很协调。Thecarpetsshouldmatchthecurtains.

地毯应该和窗帘相配。Doiheseshoesmatchmydress?这鞋子与我的衣服配吗？Yourcupsmatchyour

saucers.您的杯子和茶碟非常相配。

2）指在能力、水平上“与...相配Youcan'tmatchhiminhisknowledgeofwildplants.在野生植物知识方

面，你无法与他相比。

40.beusedforcelebrations被用作庆祝活动（n）

41.therulersinancientEurope古代欧洲统治者

42.promisesb.sth.答应某人某事

43.makeapromise许下诺言

44.keepone'spromise遵守诺言，breakone'spromise违背诺言

promisev.允诺；答应一promisetodosth答应做某事->promisesb（not）todosth答应某人（不）做某事

—►promise（sb）that从句，e.g.①Mom.IpromiseI'llstudyharder.

45.Themedicineworked药物奏效了（workvi奏效，起作用，产生预期的效果）

46.practisecolourtherapy从事/实战颜色疗法

47.suggeststhtosb向某人建议某事（但不能说suggestsbsth（x）名词形式为suggestion,可数名词）

48.suggestdoingsth建议做某事

49.suggestme/mydoingsth建议我做某事

50.advise（doing）sth.建议（做）某事advisesb.（not）tosth.建议某人（做）某事n.advice（不可数）give

advicetosb.onsth.在某事上给某人建议

51.giveyoufreeclothes给你免费的衣服

52.wouldrather（not）dosth宁愿做/不做某事

53.wouldratherdosththandosth宁愿做某事而不愿做某军

54.bedressedinblue穿蓝色衣服（表示状态）

55.havethepowe