2026届辽宁省抚顺中学生物高一下期末复习检测试题含解析

2026届辽宁省抚顺中学生物高一下期末复习检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．如图所示为真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程．下列相关叙述正确的是（）A．上述过程可发生在根尖细胞的叶绿体中B．②中的2种分子在组成上相同的化学基团只有磷酸基，不同的基团只是五碳糖C．①②过程所需要的酶相同D．③过程中核糖体的移动方向是由左向右2．下列关于伴性遗传的叙述，正确的是()A．性染色体上的基因都能决定性别B．雌性芦花鸡的性染色体组成是XXC．XY型的生物是雄性D．基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联3．下列属于可遗传的变异是（）A．营养过剩而肥胖 B．将直发烫成的卷发C．患艾滋病的母亲生出患病的孩子 D．接触紫外线患皮肤癌4．已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得N株小麦，其中基因型aabbcc的个体约占（）A．N/4B．N/8C．N/6D．05．以下关于人类对遗传物质的探索过程的说法正确的是A．格里菲思认为使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是DNAB．艾弗里发现只有与S型细菌的DNA水解产物混合的R型细菌能转化为S型细菌C．噬菌体侵染细菌实验的思路是将DNA和蛋白质分离提纯，单独观察它们的作用D．烟草花叶病毒实验证明了RNA是遗传物质6．甲、乙两人都表现为甲状腺激素水平低下,给两人分别注射适量的促甲状腺激素释放激素,然后测定两人体内促甲状腺激素的浓度,结果见下表(正常值为10～40μg/L)。据表推测,甲、乙两人发生病变的部位可能分别是()项目类别促甲状腺激素浓度(μg/L)注射前30min注射后30min甲6.228.2乙6.56.5A．下丘脑垂体 B．甲状腺垂体C．下丘脑甲状腺 D．垂体下丘脑二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图。（1）图中①表示的过程称为____________，催化该过程的酶是____________。（2）图中天冬氨酸的密码子是________。工具tRNA上_________（有/无）碱基互补配对。（3）已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的②的碱基数远大于153，主要原因是_____________________________________。（4）一个②上相继结合多个核糖体的意义是_____________________________________。8．（10分）某地一年生的某种植物群体，其基因型为aa，开白色花。有一年，洪水冲来了许多AA和Aa的种子，开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题：（1）该地所有的某种植物群体属于一个_________，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做_________。（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，该群体的A和a基因频率分别为

______和_______，发洪水后该种群的基因频率改变了，这

________（填“是”或“不是”）自然选择的结果。（3）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的___________。（4）现代生物进化论认为，____是生物进化的基本单位。________决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是_____之间、________之间在相互影响中不断进化和发展。9．（10分）某昆虫的翅可按长度分为残翅、中翅和长翅，且残翅昆虫不能飞行，翅越长运动能力越强。下图表示某地区该种昆虫的翅长与个体数量的关系，请回答：（1）该种昆虫翅长变异的根本来源是______________。（2）如果有两个较小的此种昆虫的种群迁入了甲、乙两个岛屿，其中甲岛食物匮乏，运动能力强的生物更容易获得食物，乙岛经常有大风浪，飞行的昆虫容易被吹入大海淹死。从这一事实得到的结论是________________。（3）请参照上图画出昆虫在甲岛屿繁殖数代以后翅长与个体数量关系的柱状图。______________（4）若干年后，甲岛屿形成的昆虫种群A与乙岛屿形成的昆虫种群B再次相遇，但它们已不能进行相互交配，遗传学上把这种现象叫做______________。10．（10分）图1为某植物叶肉细胞中进行的两个生理过程（a〜f表示物质，甲和乙表示两种细胞器）；图2表示在不同条件下测定该植物叶片有机物重量变化情况。请据图回答：（1）图1中，a为__________，c生成d的过程称为___________，e被彻底分解的场所是乙中的_________，有氧呼吸释放大量能量的阶段发生在乙中________________________。（2）图2中，在15℃时，影响B点光合作用速率的主要因素是_____________，A点时，气体a的产生速率_____________（填大于、等于、小于）气体f的产生速率。（3）图2中，两种温度下，若给该植物15小时C点对应的光照强度和9小时黑暗处理，则一昼夜有机物积累更多的是_____________℃，比另一温度下多积累_____________g。11．（15分）如图是五种不同育种方法的示意图，请据图回答：(1)图中A→D表示的育种方法是__________，其原理是________，A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较，其优越性在于________。(2)图中E过程育种原理是_________，对种子或幼苗进行相关处理时，最佳作用时期是细胞的________，请列举一种能引起E过程变化的物理因子：________；F过程最常用的一种化学试剂是___________，作用原理是____________。(3)图中G→J过程中涉及的生物技术有____________和____________________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】①是DNA复制过程，②是转录过程，③是翻译过程。植物根尖细胞中没有叶绿体，A错误；②中的2种分子分别是DNA和RNA，在组成上相同的化学基团只有磷酸基和3种碱基，不同的基团是五碳糖和1种碱基，B错误；①②过程所需要的酶不相同，前者需要DNA聚合酶，后者需要RNA聚合酶，C错误；③是翻译过程，根据肽链的长度可知，核糖体的移动方向是由左向右，D正确。2、D【解析】

本题考查伴性遗传，考查对性别决定和伴性遗传特点的理解。解答此题，可根据性别决定的不同类型分析雌性和雄性的性染色体组成，理解性染色体上的基因与性别的关系。【详解】性染色体上的基因不一定决定性别，如色盲基因，A项错误；鸡的性别决定为ZW型，雌性芦花鸡的性染色体组成是ZW，B项错误；性别决定为XY型的生物，性染色体为XX的生物为雌性，性染色体为XY的生物为雄性，C项错误；伴性遗传的相关基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，D项正确。【点睛】本题易错选C项，错因在于混淆了XY型性别决定和性染色体组成为XY：XY型性别决定ZW型性别决定雌性XXZW雄性XYZZ3、D【解析】

根据遗传物质是否发生改变，可将变异分为两种类型：不遗传变异（遗传物质不变，只由环境变化引起）和可遗传变异（遗传物质发生改变），可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异。【详解】A、营养过剩而肥胖，是由于环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，所以不可遗传，A错误；B、将直发烫成的卷发，是由于环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，所以不可遗传，B错误；C、患艾滋病的母亲生出患病的孩子，属于传染病，不是遗传病，C错误；D、接触紫外线患皮肤癌，紫外线属于物理致癌因子，皮肤细胞癌变，属于基因突变，D正确4、D【解析】基因型AaBbCc的小麦在减数分裂时，按自由组合定律，可以形成23＝8种数量相等的花粉粒，其中基因型为abc的花粉占N/8，用花药离体培养获得单倍体植株abc也约占N/8，但该单倍体未用秋水仙素处理，所以没有aabbcc个体，故D项正确，A、B、C项错误。5、D【解析】

1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】A、格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有证明转化因子是DNA，A错误；B、艾弗里发现只有在R型细菌培养基中加入S型细菌的DNA后，培养一段时间，R型细菌能转化为S型细菌。如果在R型细菌培养基中加入S型细菌的DNA和DNA酶，就不能使R型细菌发生转化，B错误；C、噬菌体侵染细菌实验的设计思路是想办法区分DNA和蛋白质，并单独观察它们各自的作用，该实验没有分离提纯DNA、蛋白质，而是用用同位素对DNA和蛋白质分别进行标记，C错误；D、从烟草花叶病毒提取出来的蛋白质不能使烟草感染病毒；而从烟草花叶病毒中提取出来的RNA却能使烟草感染病毒，因此烟草花叶病毒的感染实验证明了RNA是其遗传物质，D正确。故选D。6、A【解析】由图表的信息可得，甲在注射促甲状腺激素释放激素后，该激素能作用于垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，最终使得其体内的促甲状腺激素分泌达到正常值，故甲的病变部位应该是分泌促甲状腺激素释放激素的下丘脑；对于乙个体而言，即使注射了促甲状腺激素释放激素，其体内的促甲状腺激素分泌量也没有变化，仍然不在正常值范围，故该个体的病变部位应该是分泌促甲状腺激素的垂体。则答案选择A，B、C、D均错。二、综合题：本大题共4小题7、转录RNA聚合酶GAC有mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列在短时间内生成大量的同种蛋白质【解析】

图中包括转录和翻译过程，①表示胰岛素基因转录出②mRNA。【详解】（1）①表示转录，需要RNA聚合酶参与。（2）图中携带天冬氨酸的tRNA上的反密码子是CUG，故其密码子是GAC。tRNA上折叠部位有碱基互补配对。（3）由于mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列，故指导胰岛素合成的②mRNA的碱基数远大于153。（4）一个②mRNA上相继结合多个核糖体可以在短时间内生成大量的同种蛋白质。【点睛】DNA复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，转录过程需要RNA聚合酶的参与，逆转录过程需要逆转录酶的参与。8、种群基因库75%25%不是物种种群自然选择不同物种生物与无机环境【解析】

1、生物进化的实质是种群基因频率的改变，因此判断一个种群是否进化，只需看其基因频率是否改变。

2、基因频率及基因型频率：（1）在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；

（2）一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。

3、生物进化的基本单位是种群，突变和基因重组为生物进化提供原材料，生物进化的实质是种群基因频率的改变，自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化，隔离是物种形成的必要条件，生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化，通过生物的共同进行形成生物多样性。【详解】（1）该地所有的某种植物群体属于一个种群，其中全部的个体所含有的全部基因，叫做基因库。（2）洪水冲来了许多AA和Aa种子后，群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa，该群体的A的基因频率为

55%+1/2×40%=75%；a的基因频率为5%+1/2×40%=25%，发洪水后该种群的基因频率改变了，这是由于洪水的作用导致种群中基因型不同的个体数发生了变化，这不是自然选择的结果。（3）若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体存在生殖隔离，属于不同的物种。（4）现代生物进化论认为，种群是生物进化的基本单位。自然选择决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的。【点睛】本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识解答进化问题。9、基因突变突变的有利和有害往往取决于生物的生存环境生殖隔离【解析】

自然选择决定生物进化的方向，生物进化的实质是种群基因频率的改变；在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。任何基因频率的改变，不论其变化大小如何，都属进化的范围。自然选择决定生物变异是否有利，从而通过生存斗争使适者生存，从而决定进化的方向。【详解】（1）该种昆虫翅长变异的根本来源是基因突变，基因突变能产生新基因。（2）如果有两个较小的此种昆虫的种群迁入了甲、乙两个岛屿，其中甲岛食物匮乏，运动能力强的生物更容易获得食物，乙岛经常有大风浪，飞行的昆虫容易被吹入大海淹死。从这一事实得到的结论是自然选择决定生物进化的方向，突变的有利和有害往往取决于生物的生存环境。（3）由于甲岛食物少，翅长的运动能力强，存活的几率大，甲岛屿繁殖数代以后翅长与个体数量关系的柱状图如下：

。（4）生殖隔离指由于各方面的原因，使亲缘关系接近的类群之间在自然条件下不交配，或者即使能交配也不能产生后代或不能产生可育性后代的隔离机制，因此若干年后，甲岛屿形成的昆虫种群A与乙岛屿形成的昆虫种群B再次相遇，但它们已不能进行相互交配，遗传学上把这种现象叫做生殖隔离。【点睛】注意：自然选择决定生物进化的方向。10、氧气三碳化合物的还原基质（线粒体基质）内膜（线粒体内膜）光照强度等于1518【解析】试题分析：由题图1可知，该图是线粒体、叶绿体的结构和功能，甲是叶绿体，是光合作用的场所，光反应是水光解，产生氧气、[H]、ATP，氧气可以被线粒体吸收进行有氧呼吸，[H]、ATP被暗反应利用，因此a是氧气，b是[H]、ATP，暗反应包括二氧化碳固定和三碳化合物还原，二氧化碳固定是一个二氧化碳与五碳化合物结合形成三碳化合物，三碳化合物被还原形成有机物和五碳化合物，因此图中c是三碳化合物，d是五碳化合物；乙是线粒体是有氧呼吸的主要场所，进行有氧呼吸第二、第三阶段，有氧呼吸第一阶段发生在细胞质基质中，是葡萄糖酵解形成丙酮酸和还原氢，丙酮酸进入线粒体与水反应产生二氧化碳和还原氢，有氧呼吸第三阶段是还原氢与氧气结合形成水，发生在线粒体内膜上，因此e是葡萄糖酵解的产物丙酮酸，f是二氧化碳；分析题图曲线可知，该实验的自变量是温度和光照强度，温度为15℃条件下，效应C点对应的光照强度时，影响光合作用的主要环境因素是光照强度，光照强度小于A，光合作用强度小于呼吸作用强度，因此叶片重量降低，光照强度大于A，光合作用强度大于呼吸作用强度，叶片重量升高，光照强度为A，光合作用强度与呼吸作用强度相等，叶片重量不增加，也不减少；C点对应的光照强度，15℃和25℃叶片增重量相等，但是25℃条件下呼吸速率大于15℃条件下的呼吸速率，因此25℃时，实际光合作用强度大于15℃（1）据试题分析可知，图1中，a为氧气；图中c是三碳化合物，d是五碳化合物，所以c生成d的过程，即三碳化合物被还原形成有机物和五碳化合物的过程称为三碳化合物的还原；e是葡萄糖酵解的产物丙酮酸，其被彻底分解成二氧化碳的场所是乙（乙是线粒体）中的基质（线粒体基质）；有氧呼吸释放大量能量的阶段是第三阶段，所以发生在乙中内膜（线粒