期末模拟练习卷（二）-2025-2026学年八年级道德与法治上册（统编版）

期末模拟练习卷（二）-2025-2026学年道德与法治八年级上册

统编版（2024）

一、单选题

1.国务院总理李强签署国务院令，公布《网络数据安全管理条例》，自2025年I月1日起

施行。该条例的出台（）

A.从根本上解决未成年人沉迷网络的问题

B.为未成年人参与网络生活提供司法保护

C.规范网络数据的使用，保障网络空间的安全

D.保护个人的所有权益，确保个人信息不泄露

2.2025年9月3日，中国人民抗日战争胜利纪念日阅兵式集中展示了人民军队的威武雄壮

和先进武器装备，彰显了国家的强大国防实力和民族团结精神，让我们感受到由衷的自豪感、

自信心。由此可见（）

A.人能够从社会中获得物质支持

B.我们的衣食住行与社会有联系

C.社会能够为人们提供精神滋养

D.每个人都是社会“大网”中的“结点”

3.人的生存和发展离不开社会。下列属于亲社会行为的是（）

①在地上看到垃圾，主动捡拾

②每天自己独立完成学习任务

③帮助社区网格员制作宣传板

④每天坚持阅读报纸上的新闻

A.①②®B.®®®C.①®④D.②③④

4.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。航天员乘组陈冬、陈中瑞、

王杰三名航天员将在中国空间站驻留6个月。在这6个月的时间里，三名航天员（）

A.可以脱离社会，不再是我们社会中的一员

B.不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系

C.不再是社会这张“大网”上的一个“结点”

D.依然与我们的社会紧密相连，不可分割

5.初中生杨某的隐私视频被同学偷拍并传播，这给她造成很大伤害，可她家经济困难无力

聘请律师维权。这种情况下，能为她提供法律服务的专门机构是（）

A.新闻媒体B.共青团组织

C.律师事务所D.法律援助中心

6.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这说明文明有礼（）

①是一个人M身处世的前提②促进社会和谐发展

③是企业和社会的无形资产④塑造良好国家形象

A.①②®B.①②®C.①③④D.②③④

7.自2023年1月I日起，全国铁路对儿童优惠票实行车票实名制管理。实名制购买儿童火

车票以6周岁和14周岁为分界线，不再以身高为分界线。这体现了（）

A.我们要发自内心地敬畏规则，遵守社会规则

B.规则不是•一成不变的，我们要积极改讲规则

C.此项规定作为最刚性的社会规则具有强制力

D.我们不仅要遵守规则，还要坚定维护规则

8.下列“微行为''的"微点评''正确的是（）

序号微行为微点评

①小明劝说一女士不要插队，要自觉排队购票提醒监督他人遵守规则

②小王酒后主动找代驾遵守规则需要自律

③小李利用业余时间参加学习培训积极改进规则

④小亮在图书馆自觉保持安静自觉维护社会秩序

A.①③®B.®©®C.①®③D.②③④

9.八年级某班围绕“社会责仟我相当”搜集相关素材,下列素材可以入选的是（）

①小明每天坚持垃圾分类，并向邻居宣传环保知识

②某公司私设暗管偷排工业废水，被罚后拒不整改

③大学生村官带领村民发展生态农业，帮助贫困户脱贫

④某校开展“爱心义卖”活动，将所得款项捐给山区学校

A.①®®B.①®@C.①③④D.②③④

10.2025年8月27口，中央文明办发布2025年第二次，中国好人榜，其中，在危急关头

试卷第2页，共6页

奋不顾身救起落水母女的陈帅伟入选见义勇为类“中国好人”。陈帅伟的行为（）

①以实际行动推动正义的实现

②表明守护正义需要维护司法公正

③弘扬了见义勇为的传统美德

④体现守护正义已成为每个人的心声

A.①②B.®®C.②③D.③④

11.2025年，我国进一步推进“教育数字化战略行动”，通过搭建全国统一的智慧教育平台，

为偏远地区学生免费提供优质课程资源，并利用人工智能技术实现个性化学习辅导。这一举

措（）

A.体现了绝对公平已在我国全面实现

B.说明教育发展的区域差异已完全消除

C.旨在通过技术手段彻底取代教师作用

D.为促进教育公平提供了新的路径和保障

12.2025年WBSC男子垒球世界杯中，委内瑞拉选手Pimentel因兴奋剂违规被取消金牌、

禁赛3年。这一处罚的意义在于（）

A.彰显国际体联权威

B.守护国际赛事公平

C.扩大体育运动影响

D.避免过度追求成绩

13.在党的坚强领导下，人民军队一路走来、一路奋斗，背负着民族的希望；一代代军人前

赴后继，立起一座座不朽的丰碑。由此可见（）

①我国已基本实现国防和军队现代化

②人民军队牢记全心全意为党服务的根本宗旨

③党对军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂

④巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略支撑

A.①②B.①®C.②®D.③④

14.近年来，我国各项社会事业蓬勃发展：医疗卫生体系逐步完善，居民健康水平持续提升；

城乡环境基础设施建设深入推进，人居环境提“颜”增“质”……由此可见（）

A.国家利益反映广大人民全部需求

B.国家利益是人民利益的简单相加

C.人民利益是国家利益的集中体现

D.国家发展好，人民的生活就会充满希望

15.作风优良关系军队的性质、宗旨、本色。习近平总书记强调：”能否始终如一保持我党

我军光荣传统和优良作风，关系永葆人民军队政治本色，关系军队形象和战斗力建设，关系

军队的生死存亡。”作风优良才能塑造英雄部队，作风松散可以搞垮常胜之师。下面不能够

体现人民军队优良作风的是（）

①听党指挥、能打胜仗②艰苦奋斗、拒绝享受

③服务人民、发展经济④有令可行、有禁必止

A.①②B.C.®®D.③④

16.道德与法治课匕老师组织同学们开展“你说我猜”活动，一组同学描述内容，另一组根

据描述回答关键词。其中一组同学描述如下：

它是国家政权、主权、统和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利

益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全的能力。

根据该描述，其对应的关谴词应该是（）

A.国家安全B.民族复兴C.人民幸福D.国家利益

二、材料题

17.在这个信息海量、内容纷繁的时代，良好的网络生态对青少年的成长至关重要。以下是

小江搜集的一些素材，请你阅读并回答问题。

【镜头中的实践成长】

2025年，呼和浩特市各中小学将研学实践活动通过校园官微、学生短视频记录的方式

“搬上镜头”：学生走进塔布赛国防教育基地学习国防知识、探访林胡古塞传承民俗、在希

拉穆仁草原体脸牧人劳作，这些现实中的实践画面被发布到网络后，既让更多网友看到家乡

文化与青少年成长的联结，也让学生在“镜头记录”中更主动地践行亲社会行为。

（1）结合材料和所学知识，请你说说中学生参加这些研学旅行活动有什么意义？

【镜头后的网络乱象】

“镜头”既承载真实成长，也暗藏乱象：

•技术类：“AI换脸”技术在网络镜头中带来趣味体脸，但镜头后，不法分子用其制

作虚假音视频仿冒身份，实施诱骗转账等诈骗行为；

试卷第4页，共6页

・生活类：部分青少年在网络镜头里分享“熬夜刷手机、沉迷网游”的日常，镜头后

的现实中，却因作息颠倒、过度沉迷出现健康受损(如脑膜炎、智力退化)的问题。

(2)结合教材知识，分析上述网络乱象的危害。

【屏幕中的网络素养】

面对镜头里的成长价值与镜头后的网络乱象，构建健康网络生态需双向发力：小江提

出“靠法律法规约束”；小西主张“靠网民提升素养”。

(3)请你评析二人的观点，并说明构建健康网络生态的做法。

18.法律是全社会成员共同遵守的行为规范。我国是社会主义法治国家，法治是促进

社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。牡丹江市市政

府联合各司法部门，坚持每个学期开展法治进校园活动。为此学校开展了“提升法治素养”

问卷调查活动，请你参与其中并完成相应的任务。

(1)请你为此次活动拟定一个活动中撅。

(2)在活动开展之前，同学们需要做好哪些准备工作？

(3)问卷调查结果反映出同学们关注的两大问题，请你为同学们解惑。

-•如何M立法治观乞？

二•如何学会依法办

(4)此次活动圆满结束，请说一说你参与活动的感受。

19.阅读材料,回答问题，

2025年11月9日至21日，第十五届全国运动会在粤港澳大湾区顺利举办，“小海豚”

志愿者成为赛场内外的温谖亮色，中学生小何作为一名中国共产主义青年团的成员，积极参

与了这次志愿服务活动。他在城市站点提供问路指引，为赛事圆满成功提供了保障，也让自

己在服务中收获了成长。

(1)在全国运动会期间，“小海豚”志愿者弘扬了怎样的志愿精神？

(2)小何的行为说明中国共产主义青年团在经济社会发展中发挥什么作用？

(3)划线部分说明奉献社会对个人具有怎样的意义？

20.分析社会热点探究成长问题

某校七年级学生小旭喜欢整理并分析生活热点。下面是他搜集并整理的“热点”，请你阅读并

发表见解。

热点一在海拔5000米、零下259的喀喇昆仑哨所，边防战士在自己的岗位上守卫着

我们的祖国。宁可高原埋忠骨，绝不丢失一寸土，正是有了千千万万赤胆忠诚的戍边将士,

才有了岁月静好与山河无恙。

⑴有同学认为：年纪轻轻长期在高寒的边疆站岗，这样的付出不值得。请你结合所学对该

同学的观点进行评析。

热点二公平正义是人类的永恒追求，维护公平正义是勇担社会责任的体现。八年级

某班就“如何做到公平”展开了讨论，同学们各抒己见。

同学甲：当个人遇到不公平的待遇时要能够据理力争”

同学乙：我们还需能够同破坏社会公平的行为作斗争。

⑵请结合上述观点与所学，正确表达你的认识。

试卷第6页，共6页

《期末模拟练习卷（二）-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024）》参考答案

题号12345678910

答案CCCDDBBBCB

题号111213141516

答案DBDDDA

1.C

【详解】本题考杳理性参与网络牛活c

A：该条例主要规范网络数据管理，但未成年人沉迷网络涉及多方面因素，该条例无法“根

本上解决”此问题，故A说法错误；

B：司法保护由司法机关（如法院、检察院）提供，该条例属于行政法规，由国务院制定，

故B说法错误；

C：条例名称《网络数据安全管理条例》直接体现其核心目的是规范网络数据使用、保障网

络安仝，与题干内容一致，故c符合题意；

D：条例保护的是个人信息等合法权益，但“所有权益”表述绝对化（如财产权等可能不涉及）,

且“确保不泄露“无法完全实现，故D说法错误；

故本题选C。

2.C

【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。

A：题干强调阅兵式带来的精神激励，未涉及物质支持，故A不符合题意；

B：题干未提及衣食住行等物质生活与社会的关系，故B不符合题意；

C：阅兵式彰显的国防实力和民族精神，增强了人们的自豪感和自信心，体现了社会为人们

提供精神滋养，故C符合题意；

D：题干未体现个人作为社会“结点”的个体联系，故D不符合题意；

故本题选C。

3.C

【详解】本题考查亲社会行为的表现。

①：主动捡拾垃圾属于维护公共环境的利他行为，能促进社会和谐，故①符合题意；

②：独立完成学习任务属于个人事务，与亲社会行为无关，故②不符合题意；

③：帮助社区制作宣传板是参与公共事务、服务社区的行为，体现社会责任感，故③符合题

忠-2CC.；

答案第I页，共10页

每天坚持阅读报纸上的新闻，能及时了解社会动态，关注社会发展，这是关心社会的表

现，属于亲社会行为，故④符合题意；

故本题选C。

4.D

【详解】本题考查个人与社会的关系的相关知识。

A：航天员在空间站仍需地面团队支持，属下社会成员，故A说法错误；

B：航天员虽不在地球生活，但仍需与地面保持沟通协作，无法摆脱社会关系（包括人际关

系），故B说法错误；

C：航天员仍承担国家科研任务，属于社会网络的重要结点，故C说法错误；

D：航天员的工作、生活依赖社会资源，与社会紧密联系，故D符合题意：

故本题选D。

5.D

【详解】本题考查法律服务机构相关知识。

A：新闻媒体主要承担舆论监督和新闻报道职能，不提供专业法律服务，故A说法错误；

B：共青团组织是青少年群众团体，负责思想引领和活前组织，不具备法律代理资质，故B

说法错误；

C：律师事务所提供有偿法律服务，题干明确杨某”经济困难无力聘请律师”，故C不符合题

意；

D：法律援助中心是政府设立的公益性机构，专门为经济困难群体提供免费法律服务，符合

题干“无力聘请律师维权”的情境，故D符合题意；

故本题选D。

6.B

【详解】本题考查文明有礼的意义。

①:题干强调个人生存发展需文明有礼，文明有礼是个人立身处世的前提，故①符合题意；

②：题干指出“事无礼则不成“体现社会和谐需求，故②符合题意；

③：题干未提及企业或无形资产，故③不符合题意；

®：题干”国家无礼则不宁”说明国家形象重要性，文明有礼塑造良好国家形象，故④符合题

意；

故本题选Bo

7.B

答案第2页,共10页

【详解】本题考查规则改进的相关知识。

A：选项强调敬畏和遵守规则，但题干反映的是规则的调整而非遵守，故A不符合题意；

B：儿童票标准从身高改为年龄，体现了规则随社会发展而改进，故B符合题意；

C：火车票规则属于社会管理规范，并非“最刚性的社会规则“，法律是最刚性的规则，故C

说法错误；

D：选项强调维护规则，而题干侧重规则本身的优化，故D不符合题意；

故本题选B。

8.B

【详解】本题考查对遵守规则的认识和理解。

①②④：依据教材知识并分析题干可知，小明劝说他人不要插队体现了提醒和监督他人遵守

规则的行为：同时，小王主动找代驾避免酒驾体现了自律对遵守规则的重要性；另外，小亮

在图书馆保持安静属于自觉遵守并维护公共秩序的行为，故①©④说法正确：

③：小李参加学习培训是提升个人能力的行为，与改进规则无关（改进规则需参与规则修订

或提出建议），故③说法错误；

故本题选B。

9.C

【详解】本题考查勇担社会责任。

①：小明坚持垃圾分类并宣传环保知识，体现了公民的环保费任，故①符合题意；

②：某公司偷排废水且拒不整改，属于逃避环保责任的行为，故②说法错误；

③：大学生村官带领村民脱贫，体现了服务社会的责任担当，故③符合题意；

④：学校组织爱心义卖捐助山区，属于主动承担社会责任的行为，故④符合题意；

故本题选C。

10.B

【详解】本题考查守护正义。

①③：陈帅伟奋不顾身救人的行为是以实际行动推动正义的实现，弘扬了见义勇为的传统美

德,故①@符合题意；

②：题干未涉及守护正义需要维护司法公正，故②不符合题意；

④：“已成为每个人的心声”说法过于绝对，现实中并非所有人都能做到守护正义，故④说法

错误；

故本题选Bo

答案第3页，共10页

II.D

【详解】本题考查维护公平。

A：材料中举措有助于促进教育公平，但我国仍存在教育发展不平衡问题，公平是相对的，

没有绝对的公平，故A错误；

B：该举措可缩小区域差异，但完全消除表述绝对化，故B错误；

C：人工智能用于辅助教学，目的是提升教育质量，“彻底取代教师''曲解政策意图，故C错

误；

D：通过智慧教育平台提供资源、个性化辅导，确为促进教育公平开辟了新路径和保障，故

D符合题意；

故本题选Do

12.B

【详解】本颍考杳制度保障公平。

A：处罚虽体现国际体联的规则执行，但主要目的并非彰显权威，故A不符合题意；

B：兴奋剂处罚直接维护了体育竞赛的公平公正原则，是体育精神的核心体现，故B符合题

，包、；

C：处罚行为本身不直接扩大运动影响力，甚至可能带来负面关注，故c不符合题意；

D：处罚虽能警示过度追求成绩的行为，但“避免”表述绝对化，且非处罚的核心意义，故D

说法错误；

故本题选B。

13.D

【详解】本题考查党对军队的绝对领导相关知识。

①：我国国防和军队现代化目标分“三步走”，2035年基本实现现代化，现阶段尚未完全实

现，故①说法错误：

②：人民军队的根本宗旨是"全心全意为人民服务"，而非”为党服务”，故②说法错误；

③：题干中”党的坚强领导””建军之本、强军之魂”直接对应党时军队绝对领导的地位，故③

符合题意；

®：题干强调人民军队对民族复兴的支撑作用，与新时代强军战略定位完全一致，故④符合

题意；

故本题选D。

14.D

答案第4页,共10页

【详解】本题考查国家利益和人民利益的关系。

A：国家利益反映广大人民的合理需求，而非全部需求，故A说法错误；

B：国家利益是人民利益的集中体现，不是简单相加，故B说法错误：

C：国家利益是人民利益的集中体现，而非人民利益是国家利益的集中体现，故C说法错误；

D：题干中医疗卫生、人居环境等社会事业的发展，说明国家发展好，人民的生活就会充满

希望，故D说法符合题意；

故本题选D。

15.D

【详解】本题考查人民军队的优良作风。

③④：“发展经济''是政府的职能，人民军队应该是“有令必行”，不是“有令可行”，故③④说

法错误；

①②：听党指挥、对党忠诚，能打胜仗，艰苦奋斗、拒绝享受，体现人民军队纪律严明，作

风优良，故①②说法正确；

本题为逆向选择题，故本题选D。

16.A

【详解】本题考查国家安全的概念。

A：题干描述的是国家政权、主权、领土完整等处于安全状态的定义，与《国家安全法》中

“国家安仝'’的表述完全一致，故A符合题意；

B：题干未涉及民族复兴的目标或内容，故B不符合题意；

C：“人民福祉”仅是国家安全保障的组成部分之一，题干整体描述的是国家安全状态，而非

单纯的人民幸福，故C不符合题意；

D：国家利益包含但不仅限于安全层面，题干特指“安全状态”，故D不符合题意；

故本题选A。

17.(1)①研学活动是亲社会行为的实践载体，学生在国外教育基地学习、林胡古塞民俗传

承等实践中，主动关心社会、融入社会，能养成良好的行为习惯，塑造健康人格，同时获得

他人与社会的接纳和认可，②青少年处于社会化的关键时期，研学活动帮助学生将课堂知识

与社会实际结合，增强对家乡文化的认知与认同，提升社会责任感，逐步成长为合格的社会

成员。

(2)①对个人的危害：不法分子利用技术仿冒身份，侵犯他人隐私权、财产权，给受害者带

来经济损失与心埋困扰；青少年长期熬夜刷手机、沉迷网游，影响学习效率与生活作息，县

答案第5页，共10页

至出现健康受损（如脑膜炎、智力退化）的问题，同时疏离现实人际关系，削弱社会交往能

力。②对社会的危害：AI换脸诈骗破坏网络信任，扰乱网络秩序；网络沉迷降低青少年群

体的社会参与度，长期来看会影响社会人才培养与发展活力。

（3）观点评析：小江和小西的观点都是片面的，二者需结合发力，是“他律”与“自律”的统一。

具体做法：①国家完善《网络安全法》等法律法规，明确AI换脸技术的使用规范、网络沉

迷的治理标准;执法部门加大对网络诈骗、恶意信息传播等行为的打击力度，提高违法成本；

②青少年要提高媒介素养，学会“信息节食''（合理控制上网时间）、辨析网络信息（识别诈

骗套路），同时恪守网络道德，文明互动；③学校、家庭加强网络安全教育，引导青少年理

性用网；平台落实主体责任，优化算法推荐、加强AI技术的风险审核。

【分析】考点考查：亲社会行为的意义：网络的危害：营造清朗空间的要求

能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力

核心素,养：法治意识、道德修养、责仔意识

【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的意义的有关知识，从意义类习题的角度进

行作答。

第二步：审材料，提取关健词，链接教材知识。

关键词：学生走进塔布赛国防教育基地学习国防知识、探访林胡古塞传承民俗、在希拉穆仁

草原体睑牧人劳作一可链接研学活动是亲社会行为的实践载体；养成亲社会行为的作用：帮

助学生将课堂知识与社会实际结合，增强对家乡文化的认知与认同，提升社会责任感，逐步

成长为合格的社会成员。

第三步：整合信息，组织答案。

（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为青少年，需要运用网络的危害的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。

笫二步：审材料，提取关捱词，链接教材知识。

关键词①：不法分子用其制作虚假音视频仿冒身份，实施诱骗转账等诈骗行为一可链接侵犯

他人隐私权、财产权，给受害者带来经济损失与心理困扰；破坏网络信任，扰乱网络秩序；

关键词②:部分青少年在网络镜头里分享“熬夜刷手机、沉迷网游”的日常，镜头后的现实中，

却因作息颠倒、过度沉迷出现健康受损的问题一可链接影响学习效率与生活作息，甚至出现

健康受损的问题，同时疏离现实人际关系，削弱社会交往能力；降低青少年群体的社会参与

度，长期来看会影响社会人才培养与发展活力。

答案第6页，共10页

第三步：整合信息，组织答案。

(3)小问1：

第一步：读题，提炼辩题，

观点①：靠法律法规约束；

观点②：靠网民提升素养,

第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。

正误判断：观点①②说法片面。

论据：二者需结合发力，是“他律”与“自律''的统一。

第三步：整合信息，组织答案。

小问2：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本问的设问主体为国家、学校、家庭、平台、青少年，需要运用营造清朗空间的有关知识，

从做法类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关健词，链接教材知识。

关键词①：不法分子用其制作虚假音视频仿冒身份，实施诱骗转账等诈骗行为一可链接国家

完善《网络安全法》等法律法规，明确AI换脸技术的使用规范、网络沉迷的治理标准：执

法部门加大对网络诈骗、恶意信息传播等行为的打击力度，提高违法成本：

关键词②:部分青少仔在网络镜头里分享“熬夜刷手机、沉迷网游”的口常，镜头后的现实中，

却因作息颠倒、过度沉迷出现健康受损的问题一可链接青少年要提高媒介素养，学会“信息

节食“、辨析网络信息、，同时恪守网络道德，文明互动；学校、家庭加强网络安全教育，引

导青少年理性用网；平台落实主体责任，优化算法推荐、加强AI技术的风险审核。

第三步：整合信息，组织答案。

18.(1)树立法治观念，学会依法办事。

(2)收集资料、人员分工、场地布置等。

(3)一：①敬畏和信仰法律。②积极主动地学习法律。③树立守法光荣、违法可耻的观念。

二：①自觉守法。②遇事找法。③解决问题靠法。④在社会生活中，我们要树立法治观念，

提高依法办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会主义法治精神，传承中华优秀

传统法律文化，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

(4)通过法治教育活动，让自己丰富了对法治知识的了解，加深了对违法犯罪行为的理解，

增强了法治素养。同时通过参加这些法治教育活动，培养和锻炼了自己的社会实践能力，培

答案第7页，共10页

养了语言表达、沟通交际能力，提升了自己的综合素养等。

【分析】考点考查：树立法治观念、学会依法办事

能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力

核心素养：法治观念

【详解】（1）本题考查拟定活动主题，属于开放性试题，言之有理即可。

（2）本题考查在活动开展之前，同学们需要做好哪些准备工作，属于开放性试题，言之有

理即可。

（3）小问I：本题考查如何树立法治观念，可以结合教材知识进行回答。

小问2：本题考查如何依法办事，可以结合教材知识进行回答。

（4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。

本题的设问主体是中学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从感受类习题的角度进行作

答。

第二步：审材料，提取关诞词，链接教材知识。

关键词：学校开展“提升法治素养”问卷调查活动―丰富了对法治知识的了解，加深了对违法

犯罪行为的理解，增强了法治素养；提升了自己的综合素养等。

第三步：整合信息，组织答案。

19.⑴弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

（2）中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用.

（3）奉献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提

升。

【分析】考点考查：志愿精神、奉献社会的意义、共青团的作用。

能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。

核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。

【详解】（1〉笫步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为公民，需要运用志愿精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：在城市站点提供