期末《实验探究题》专项特训-2025-2026学年九年级物理全一册（沪科版）

期末实验探究题专项特训-2025-2026学年物理九年级全一册沪科版

1.用图甲所示装置探究水沸腾前后温度变化的特点。

（1）组装器材时（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯，请指出图甲错误之

处：：

（2）纠正错误后进行实验，某一时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为C.

（3）根据实验数据绘制了如图丙所示的图象.由图象可知，水的沸点为℃,当地气压—

（选填“高于”“低于”或“等于"）一标准大气压；

（4）实验结束后撤掉酒精灯，烧杯中的水停止沸腾，说明水沸腾时需要热，同时发现

盖在烧杯上的硬纸板上有水滴，这是水蒸气形成的；

2.图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。

（1）组装实验装置时，应该先调整图甲中（选填"A”或"B”）的高度；图甲装置中的纸

板上留小孔，让烧杯内外气压（选填“相等”或"不相等

（2）小明用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的a、b两条图线。由图线可知：

①实验中水的沸点为℃；

②水沸腾的特点是：继续吸热，温度（选填“不断升高”“保持不变”或"不断降低”）

③若两次实验所用水的质量分别为叫、mb,则叫mb（选填“〉”或"V"）。

（3）实验中某次温度计的示数如图丙，此时烧杯内气泡的情况应该是图丁中的（选填

“A”或"B"）所示。

3.同学们用如图的装置探究“水的沸腾前后温度变化的特点”。

插温度计的小孔

带孔硬纸板

石棉网

、酒精灯

平衡气压的小孔

（1）实验室提供了一些比烧杯口略大的圆形硬纸板，且在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过

小孔排入烧杯内的水中，如图乙中圆形硬纸板“A”或"B”，应选择其中硬纸板进行实验；

（2）安装好如图甲所示的装置对水进行加热，当水温上升到图甲中温度计所示的温度时，每隔

Imin记一次温度计的示数，直至沸腾一段时间。如图甲，三人中读数正确的是同学。

4.小林同学为了探究不同物质的吸热能力，选用了如图甲明示的装置进行实验，在相同烧杯中装有

初温相同的水和煤油，用相同的酒精灯进行加热,根据实验数据绘制了如图乙的温度与时间变化关

系图像。

温度/℃

时间/min

（1）若在组装甲实验装置时发现温度计的玻璃泡触碰到了杯底，应该将图甲装置中的

（选填“A处向上”、“B处向下”）适度调整；

⑵烧杯内水和煤油两种液体的（选填“质量”或“体积”）应当相等；

（3）若加热时间相同，则水吸收的热量煤油吸收的热量。据图乙可知，水的吸热能力一

煤油的吸热能力（前两空均选填“大于"、"小于''或"等于''），因此通常选择作为汽车发动机

冷却液（选填“水”或“煤油

（4）若水的比热容为4.2x1e,根据图乙中的数据可知，煤油的比热容为

Mkg℃）。

5.铁板文蛤是南通的特色佳肴，由文蛤、佐料放在经加热发烫的铁板上制作而成，在体积相同的条

件下，餐馆会尽量选择热容量大的炊具。热容量的定义是物为的温度升高（或降低）1℃吸收（或放

出）的热量。食阅资料知道：物体的热容量与物体的质量和物质的比热容有关，由此同学们对相同

体积物体的热容量做如下猜想；

猜想1：物体的质量越大则物体的热容量越大；猜想2：物质的比热容越大则物体的热容量越大。

同学们先用图甲所示装置，将体积相同的4个不同金属块浸没在烧杯内的水中，将水加热至沸

腾，用温度计测出水的温度，示数如图乙；将4个金属块同时从水中取出，快速放入4个相同的保

温杯中，杯中盛有质量和初温［约20℃）均相同的水，过一段时间后分别测出保温杯内水的末温，

收集记录的数据如卜.表。

I—JI—J

甲乙

金属块质量m/g比热容c/[J・(kg・℃尸]末温/℃

铅5650.13x10334.3

铜445.00.39x10347.2

铁395.0046x10348.1

铝135.()0.88x10340.9

（I）安装装置时应先固定铁夹（填或"B"）；图乙温度计示数为℃<>

（2）由表中数据可知：若金属块放出的热量完全被水吸收，则吸收热量最多的是放入「金属_

的杯中的水；热容量最大的是金属块。

（3）分析数据可判断：猜想1、猜想2都是的。请选择猜想1或猜想2,说出你对该

猜想做出上述判断的理由：0

6.小明为了探究不同物质的吸热能力，在两个相同的容器中分别装入初温相同的液体A、B,并且

用相同的装置加热，如图中所示。

温度/c

B

“从上往下”或“从下往上”）安装；

（2）实验中，应该向两个烧杯中加入（选填“质量”和“体积”）相同的两种不同液体；

（3）本实验通过比较（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热

量的多少，此时用到的实验方法为；

（4）加热到4min时，液体B的温度如图乙所示，此时温度计示数是°C；

（5）根据实验数据，小明作出了两种液体的温度随时间变化的图像如图丙所示。冬天，如果你想

自制暖手袋，应选液体（选填或"B”）作为供暖物质，其效果更佳。若液体A是水，

则液体B的比热容为J/（kgr）o[cf=4.2x10^.（kg.

7.小明用三个电压表和两个灯泡，探究串联电路中各用电器两端的电压与电源两端电压的关系，设

计的电路如图甲所示。

（1）为了得到普遍规律，应该选择规格的小灯泡做实验。

（2）小明正确连接电路，闭合开关发现两只灯泡均不亮，电压表Vi无示数，电压表V2和电压表

的示数均为6.3V,若电路中只有一处故障，则导致该故障的原因可能是。

（3）排除故障后，闭合开关电压表Vi的示数如图乙所示，则小灯泡L?两端的电压为

V.

8.有关静电现象的小实验:

图3

（1）当图1甲、乙两个通草球出现如图所示情形时，若甲带正电，则乙带电。

（2）如图2所示，用餐巾纸摩擦吸管可以使其带电，这是现象；现用另一带电

的物体靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明：它切带的是（选填“同种”或

“异种”）电荷。

（3）用一根摩擦过的气球靠近空易拉罐，如题图3所示，发现空易拉罐向气球方向滚动，这是利

用了带电体具有的性质。

（4）如表是研究摩擦起电得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正

电，次序在后的带负电。

研究资料1石棉玻璃羊毛木棉石蜡

研究资料2羊毛尼龙木棉火碱树脂

由表中可知玻璃与石棉摩擦后，玻璃将带电（选填“正”或"负”）；羊毛对电子的束缚

能力要比木棉（选填“强”或“弱”）。

（5）由表中（选填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦后二者的带电情况。

9.在探究串联电路中电压的特点实验中.

（1）连接电路时，开关应处于状态.

（2）图甲是小明连接的测量L两端电压的电路图，有一根导线连接错误，请你在错误的导线上

画“x”，并用笔画线代替导线画出正确的电路.

（3）闭合开关前，电压表指针如图乙所示，他必须进行的操作是.

（4）排除故障后，测得Li两端电压如图丙所示，示数为V.继续测量L?、电源两端电

压；多次实验，将数据记录在下表中.

次序Li两端电压UiL2两端电压L2Li和L2两端电压U

11.502.80

21.2()1.602.80

31.001.702.80

①表格设计的不足之处是.

②由第1、2次实验数据可得出串联电路的电压规律结论:;（用字母表示）

③小明发现第3次实验中记录的数据得出的规律与前两次有所不同，他将其中的1.00改为

1.10,小明的做法正确吗?请作出判断并说明理由

10.物理兴趣小组用如图甲所示的电路探究电流与电压、电阻的关系。实验器材有：3节新干电池

（总电压为4.5V不变）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20。2A”字样）、5个定值电阻

（5Q、10Q、15C、20C、50Q）,1个开关，导线若干。

乙

（I）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求滑片P向右移动电流表示数变小；

（2）接通电路前，应将滑动变阻器的滑片移至阻值处；闭合开关后，电流表有示数，

电压表没有示数，则电路故障的原因可能是；

（3）排除故障后继续进行实验，根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像如图丙所

示，由图像得到的实验结论为：在电压一定时，电流与电阻成比；

（4）实验中，当R的电阻由5Q更换为10Q时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片P向—

（选填“左"或"右''）端滑动，直至电压表示数为V,再记录电流表示数；

（5）把R的电阻更换为50。时\无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表示数达到原来

的数值，为了要连续完成实验，所选用的定值电阻最大为

11.如图中所示是家用电吹风的工作原理图，电吹风工作时可以吹出热风，也可以吹出冷风.

电

热

丝

88

0102030

乙

（1）要让电吹风工作时吹出热风，它的开关应置于图甲中的（填“1”、“2”或“3”）位置，

此时电风扇与电热丝的连接方式是.

（2）在某次用该电吹风将头发吹干的过程中，电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示，则在

此过程中电吹风消耗的总电能是J.

（3）电热丝在工作时的电阻值是。（结果保留一位小数）.

（4）使用几年后，发现电热丝变细，则其电阻变,它的实际功率将变.

12.如图中所示，晓亮在“测量小灯泡的额定电功率,,实验中，电源电压为6V,额定电压为2.5V的小

灯泡电阻约为10C,有两个规格分别为“30Q1A”滑动变阻器A和“10Q2A”的滑动变阻器B.

（1）本实验中应选择变阻器（选填"A”或"B”）；

（2）请你用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整，要求：滑片P向左移动时灯泡变

亮;

（3）闭合开关，移动滑片后发现电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动

变阻器的滑片向（选填”或“左”）端移动，直到电压表示数为2.5V；

（4）聪明的晓亮用一个阻值为10Q的定值电阻替代电压表，设计了如图丙所示的电路，测量出

额定电压为2.5V小灯泡正常发光时的电阻。

①闭合开关Si,将S2拨到触点“1”，移动滑动变阻器滑片，使电流表的示数为A

②保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将开关S2拨到触点“