【新教材】苏少版四年级下册综合实践活动第一单元主题活动一 社会中遵守规则情况调查（课件）

第一单元

考察探究主题活动一

社会中遵守规则情况调查苏少版四年级下册综合实践活动01新知导入目录02新知讲授03拓展延伸04作业布置新知导入第一部分PART

01学习目标价值体认：通过走访社区、交通路口、公共场所等场景，调查行人过马路、垃圾分类、公共设施使用等规则的遵守情况，直观感受规则对维护社会秩序、保障公共安全的重要作用，树立“规则是社会运行基石”的认知。责任担当：明确调查活动的任务分工，主动承担问卷设计、实地走访、数据统计、访谈记录等工作，认真履职不敷衍，培养对调研任务的责任意识。问题解决：面对“如何让违规现象得到改善”的核心问题，结合调查结果，通过查阅资料、请教老师、小组讨论等方式，提出切实可行的建议，培养解决实际问题的能力。新知导入社会，是大家共同的生活空间。走出家庭，进入社会，我们要学会与人相处，学会文明地参与社会活动。如果不自觉遵守相应的社会规则的话，就会给其他人带来麻烦，让有序的社会生活变得混乱。新知导入新知讲授第二部分PART

02准备阶段议一议我们来发现同学们收集到的违反社会规则的报道有哪些?你怎么看待这些报道?和身边的小伙伴交流一下吧。准备阶段看一看我们来发现准备阶段列一列我们来思考“不以规矩，不能成方圆。”社会规则与我们的生活息息相关。简单来说，社会规则是我们在这个社会生存必须遵从的习惯、方法和大多数人认同的规矩。你知道哪些社会规则?先在小组内讨论，集思广益，再全班讨论，进行合并、分类、补充完善，整理在下表中。社会规则类别规则1规则2规则3实施阶段我的研究我准备我们来实践活动1：访一访关于遵守社会规则，老师们是怎么看待的呢?采访一下班主任、大队辅导员或道德与法治老师，请他们谈一谈社会规则的重要性。实施阶段查一查我的研究我准备我们来实践活动2：想一想每个人都遵守社会规则，我们的生活才有秩序。为什么有的人不遵守社会规则呢?我们怎样才能了解到那些人的真实想法呢?采访和调查是很好的方法。小组交流调查活动的具体方法，确定研究主题，制作一份调查研究计划表。实施阶段我的研究我准备我们来实践关于（）的研究计划研究内容小组成员研究方式实践体验

活动分工采访相关学生采访部分家长采访街头路人问卷调查邻居成果汇报汇报项目汇报形式组员分工实施阶段我的研究我准备我们来实践活动3：访一访采访时，你想了解哪些问题?采访之前需要做些什么呢?小组成员一起来规划一下吧!研究小组采访计划(记录)表参与人员工作分配采访对象采访时间采访地点采访准备采访内容问题1:问题2:问题3:采访总结实施阶段查一查我的研究我准备我们来实践活动4：理一理做问卷调查时需要做哪些准备?有哪些注意点?在做问卷调查前，可以先了解网络问卷调查方法，如问卷星、问卷网。在设计调查问卷时，要思考：卷首语怎么写?在问卷里提哪些问题?完成问卷调查后，要进行问卷回收、数据整理、撰写调查报告。总结交流一起来交流同学们，通过前期的考察探究活动，各小组有哪些心得和感受?想不想与大家一起分享?这样会有更多收获哦!拓展延伸第三部分PART

03拓展延伸社会中遵守规则的绘本故事作业布置第