苏科版八年级物理上册《声音是什么》同步练习题（带答案）

苏科版八年级物理上册《1.1声音是什么》同步练习题（带答案）

学校:姓名：班级：考号：

一、单选题

1.古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中提到风声、雨声、鸟鸣声，

这三种声音在空气中的传播速度（）

A.风声最快B,雨声最快C.鸟鸣声最快D.一样快

2.2024年7月，神舟十八号宇航员顺利完成第二次出舱活动，如图所示，宇航员在飞船外

工作时，必须借助无线电进行交流，不能直接对话的原因是（）

A.空中噪声太大B,太空是真空，不能传声

C.用通讯设备对话更方使D.声音只能在地面附近传播

3.暖水瓶的瓶胆夹层是真空的，利用它来研究真空能否传声。将音乐贺卡里的电子发声器

放入瓶中，塞上瓶塞，根据听到的声音进行分析、判断。下列对比合理的是（）

A.塞上木质瓶塞和塑料瓶塞进行比较

B.把暖水瓶放在近处和远处进行比较

C.用一个完好的和一个瓶胆漏气的暖水瓶进行比较

D.将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆中进行比较

4.下列各项描述的现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）

A.小“人”随着音乐起舞

B.正在发声的音义激起水花

5.下表是声音在各种介质中传播的速度，根据表中的信息，可以得出的结论不正确的是（）

介质水水(15℃)水(20℃)冰（0。软橡胶软木铁棒

v/(m/s)1440147014803230455005200

A.水中声速大小跟水的温度有关

B.水中声速大小跟水的状态有关

C.固态介质中声速大小跟介质的种类有关

D.声音在真空中不能传播

6.西安唐城墙遗址公园内的“吟诗坛”如图所示，人们称其为西安的“回音壁”，回音壁利用

的声学原理是（）

A.声音的传播条件B.声音在不同介质中速度不同

C.利用回声增强原理D.以上三种原理都应用到了

7.小丽同学假期跟随爸爸去游玩，站在两座山之间的开阔地带，看到美丽的风景，小丽高兴

地大喊了一声，经过0.4s听到第一次回声，又经过0.6s听到第二次回声（声速取340m/s）。

那么两座山之间的距离是多少（）m0

A.102B.170C.272D.238

8.警察利用如图所示的无人机对行人“喊话”，以维持交通秩序。地面上的行人能听到“喊话”

声，是因为“喊话”声（）

A.不是振动产生的B.不是以声波的形式传递

C.可以在空气中传播D.传播不需要介质

9.在盛有水的铁质长水管一端敲击一下，在另一端最多可以听到声音的次数与最后一次听

到的声音的传播介质分别是（）

A.2次，空气B.3次，空气C.2次，铁质水管D.3次，铁质水管

10.甲同学在一根85米的装满水的铁管的一端敲一下铁管，乙同学在铁管的另一端贴近管

壁，可听到（）（已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s,1500m/s,和

340m/s,人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大J'O.ls）

A.一次敲击声B,两次敲击声C.三次敲击声D.无法确定

二、多选题

II.古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人小儿面对路人询问，只是

招招手却不作声，下列说法中正确的是（）

A.声波从空气传入水中后，传播速度不变

B.声波在空气中的传播速度小于声音在水中的传推速度

C.声音只能在空气中传播，不能在水中传播

D.小儿回答路人的询问声能在水中传播，会惊跑鱼儿

12.日照海洋公园是一个充满活力和魅力的旅游胜地，其独特的旅游特色让游客们流连忘返。

小明在观看水下表演节目时突发奇想，下列能在水中演奏的乐器是（）

A.用二胡演奏《二泉映月》B.用小号演奏《赛马》

C.用笛子演奏《姑苏行》D.乐器在水中不可能发声

13.关于声音的产生下列说法正确的是（）

A.固体、液体、气体都能发声，都可以成为声源

B.振动停止，发声停止

C.振动停止，声音消失

D.有些高科技产品不振动也可发声

E.一切正在发声的物体都在振动

F.笛子发声是笛子振动产生的

14.关于声音的传播下列说法正确的是（）

A.只要物体振动发声，我们就一定能听到

B.有声源振动不一定能听见声音

C.声音只能在空气中传播

D.只要物体振动，人耳就一定能听到其发出的声音

E.航天员能在太空与地面交流，说明真空也能传播声音

F.声音只能在空气中传播，不能在固体中传播

G.声音在真空中传播的速度340m/s

H.利用回声测距原理不能测后地球和月球E间的距离

15.下表是声音在各种介质中传播的速度，根据表中的信息，可以得出的结论是（）

介质水(0℃)水（15C）水（20℃）冰（0℃）软橡胶软木铁（棒）

v/(ms1)1440147014803230455(X)5200

A.液态介质中声速大小跟介质的温度有关

B.声速大小跟介质的物态有关

C.固态介质中声速大小跟介质的种类有关

D.固体中声速一定大于液体中声速

三、填空题

16.小提琴优美的琴声是由琴弦的产生的，琴声是通过___传到人耳。

17.如图所示，小明将耳朵贴到桌面，同桌小亮在桌子的另一端敲击，小明能听到敲击声,

该现象说明能传声；同时看到桌面上的小纸屑在跳动，说明声音是由物体产生

的。

18.在“我的梦想”主题班会课上，小明同学在演讲中说到：航天员们驾驶着最新型飞船漫游

在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，指出这段话中的一处科学性错误及判断依据。

错误之处：;判断依据：o

19.在2023年9月23日杭州亚运会开幕式表演中，中位少年使用“水玉琮”以水为礼,击

鼓迎宾。图中鼓面上水花四溅，说明鼓声是鼓面产生的；现场嘉宾听到的鼓声：是

通过______传播的。

20.用声呐系统向海底垂直发射声波，经6s后收到I可波，已知声在水中的传播速度为I500m/s,

则此处海底的深度为m；利用此种方法(选填“能”或“不能”)测量地球和月球之

间的距离，这是因为o

四、实验题

21.小明兴趣小组利用以下实验装置探究声音的产生和传播。

［呷7CT、

音叉

甲乙丙

(1)如图中所示，小明用小锤敲击中音叉，听到声音的同时还观察到;乒乓球在该实验

中的作用是。小华认为图甲装置设计有缺陷，先将音叉贴近乒乓球，再敲击音叉，

分不清是音叉振动使乒乓球弹开，还是敲击音叉的动作使乒乓球弹开，方案需要改进

为O

(2)如图乙所示，敲击右侧音叉，左侧靠近音叉的小球被弹开，说明能传播声音；若

在月球上进行此实验，则(选填“还能”或“不能观察到上述现象。

(3)如图丙所示，小明站在距音叉7m远处，小华轻敲音叉，小明听不到音叉发出的声音。将

一根长7m的棉线一端系在音叉上，另一端固定在纸杯中间，将纸杯口贴近耳朵绷紧楞线，

当小华用同样的力再次敲击音叉，小明能听见较大的声音，实验说明o如果用三个

纸杯制作"土电话''，可以实现3人之间的有效通话，试在方框中画出该“土电话”的示意图一

(纸杯用图形表示)。

五、综合题

22.某网学利用声速测量器测量声音的传播速度，如图所示为测量器的使用说明书和实验装

置图，请仔细阅读并回答下.列问题。

使用说明书：

（I）实验装置如图A所示，甲、乙是声信号采集器.

（2）用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收。

（3）液晶屏会显示出日、乙第一次接收到声信号的时间差，单位为ms（ls=1000ms）。

即：甲乙中任意一个采集器接收到声信号时开始计时，直到另一个接收器接收到声信

号时停止计时。

（1）若将铜铃放在甲乙连线的中点处（如图A）,则敲响铜铃后，液晶显示屏的示数会为:

ms。

（2）调整甲乙的位置（如图B甲测量出s/、S2的长度,敲响铜铃后,液晶显示屏上即显示出

时间差上请用s/、S2和，写出计算声速的表达式：o

（3）保持图B中器材位置不变，打开实验室空调提高室内空气的温度并敲响铜铃，发现显示

屏上的示数变小，这说明在空气中，声速随气温的升高而（选填“增大”或“减小”）。

（4）该同学查阅资料时发现声速表，想继续利用该装置.测量声音在铁棒中的传播速度。也将

一根直铁棒架在甲乙之上，并用锤子敲击铁棒（如图C）,根据显示屏上出现的示数计算出

结果。同组小黄同学指出：声音除了通过铁棒传播，同时也通过空气传播，采集器采集到的

可能是从空气中传播过来为声信号，所以这个测量方法不合理。你同意小黄同学的说法吗？

（选填“同意”或"不同意为什么？o

声速表

介质声速

空气(15℃)340m/s

铁棒3750m/s

23.在常温情况下，在长为884m的金属管A的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音,

两声相隔2.43s。请结合题意并根据下表中给出的数值，回答下面问题。

常温时声音在一些介质里的传播速度（m-s1）

介质传播速度介质传播速度

空气3403800

水15005200

铜37505000

（1）常温时声音在空气里的传播速度是m/s；

（2）常温时声音在金属管A中的传播速度是m/s4

参考答案

题号12345678910

答案DBCCDCDCBB

题号1112131415

答案BDABABEBHABC

1.D

【详解】风声、雨声、鸟鸣声二种声音的音色不同,都属干可听声,二种声音传播的环境温

度和介质种类都是一样的，因此声音传播的速度相同，故ABC不符合题意，D符合题意。

故选Do

2.B

【详解】声音的传播需要介质。太空中没有空气，处于真空状态。所以声音不能在太空中传

播，宇航员之间需要通过无线电交流。故ACD不符合题意，B符合题意。

故选

3.C

【详解】探究真空能否传声，保证其它条件不变，一次是真空，一次不是真空，听传声效果。

A.将同一个暖水瓶塞上木质瓶塞和塑料瓶塞，瓶胆的夹层里面都是真空，不符合控制变量

思想，不能验证真空能否传声，故A不符合题意；

B.把暖水瓶放在近处和远处进行比较，瓶胆的夹层里面都是真空，不符合控制变量思想，

不能验证真空能否传声，故B不符合题意；

C.用一个完好瓶胆夹层里面是真空，一个已经漏气的瓶胆夹层不是真空，其它条件相同，

可以探究真空是否能传声，故C符合题意；

D.将音量大小不同的电子发声器先后放入瓶胆，瓶胆夹层里面都是真空，不符合控制变量

思想，不能验证真空能否传声，故D不符合题意。

故选C。

4.C

【详解】A.将小“人”放在音乐盒上，会发现小“人”随着音乐跳动，说明发声的物体在振动，

故A不符合题意；

B.发声的音又激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故B不符合题意；

C.抽出空气时铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质，故C符合题意；

D.正在发声的音叉将接触的乒乓球弹开，说明声音是由于物体的振动产生的，故D不符合

题意。

故选c。

5.D

【详解】A.声音在0℃、15C、20C的水中的速度不同，说明水中声速大小跟水的温度有

美,故A正确，A不符合题意：

B.水和冰是同一种物质，不同状态，由表可知，声音的传播速度不同，说明水中声速大小

跟水的状态有关，故B正确，B不符合题意；

C.声音在冰、软橡胶、软木、铁棒中的传播速度不同，固态介质中声速大小跟介质的种类

有关，故C正确，c不符合题意；

D.因为声音传播需要介质，所以声音不能在真空中传播，但表中不能得出，故D错误，D

符合题意。

故诜Do

6.C

【详解】由于I可音壁的墙体特殊构造，易于声音的反射；墙壁反射的声波和原声重叠时，会

增强原声，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

7.D

【详解】因为呼喊后经0.4s听到一边山的回声；所以声音从较近的山到人所经历的时间为

A=—x0.4s=0.2s

12

小丽到山一边的距离为

.v/=v//=340m/sx0.2s=68m

同理，再经0.6s听到另一边山的回声，则声音从人到另一边山的单程所用的时间为

t2=—x(0.4s4-0.6s)=0.5s

小丽到另一边的距离为

52=vV2=340m/sx0.5s=170m

则两山之间的距离

s=s/+S2=68m+170m=238m

故选D。

8.C

【详解】“喊话”声是振动产生的，而且是以声波的形式传递，且可以在空气中通过空气介质

传播到人耳中，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选C。

9.B

【详解】声音可以在空气、水和铁质水管中传播，声音在铁质水管中传播最快，在水中传播

速度其次，在空气中传播最慢，故足够长的水管可以听到3次声音，最后一次声音是通过空

气传播的，故ACD不符合题意，B符合题意。

故选Bo

10.B

【详解】声音通过85米长的空气、水、铁需要的时间分别为

%=*=85m=0.25s

匕340m/s

85m

—一—------------w0.06s

一彩150()m/s

85m

==-------------=0.016s

匕•5200m/s

彼此的时间间隔为

Z=t「k=0.25s-0.06s=0.19>0.1s

Az'=z2-/3=0.06s-0.016s=0.044s<0.1s

所以，人们能分别出通过空气和水传过来的声音，但不可以把通过水与铁传过来的声音区分

开来，所以，人们能够听到两个敲击声。故ACD不符合题意：B符合题意。

故选B。

11.BD

【详解】AB.声波从空气传入水中后，传播速度变快，故A错误，B正确；

CD.声音在所有的介质中均可以传播，所以小儿回答路人的询问声能在水中传播，故C错

误，D正确。

故选BDo

12.AB

【详解】A.二胡靠弦振动发声，弦在水中可以振动发声，故可以在水中演奏，故A符合题

意；

BC.小号靠嘴唇振动带动号嘴振动发声，故可以在水下振动发声；笛子是靠空气柱振动发

声，空气柱在水中无法振动，所以在水中不能演奏，故B符合题意，C不符合题意；

D.•部分乐器在水中是可以振动发声的，故D不符合题意。

故选ABo

13.ABE

【详解】A.声音是由物体振动产生的，固体、液体、气体都能振动发声，都可以成为声源，

故A正确；

B.声音是由物体振动产生的，振动停止，发声停止，故B正确；

C.声音在介质中传播时，虽然振动会逐渐减弱，但不会立即消失，而是会持续传播直到能

量耗尽。因此，振动停止后，声音通常会逐渐消失，但不会立即消失。故c错误；

DE.声音是由物体振动产牛的，不振动不能发声,一切正在发声的物体都在振动，故D错

误，E正确；

F.声音是由物体振动产生的，笛子发声是笛子中空气柱振动产生的，故F错误。

故选ABE。

14.BH

【详解】ABD.声音是由物体振动产生的，人的听觉频率范围是20Hz〜20000Hz,只有频率

在20Hz〜20000Hz范围内的声音，才能被人听到，频率不在这个范围的，人就听不到。故

AD错误，B正确；

CEFGH.声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声，利用回声测

距原理不能测量地球和月球之间的距离。故CEFG错误，H正确。

故选BHO

15.ABC

【详解】A.声音在0℃、QCC、2(rc的水中的速度不同，说明声速大小和液体的温度有关，

故A符合题意；

B.水的冰是同一种物质，状态不同，声音的传播速度不同，说明声速大小跟介质的物态有

关，故B符合题意；

C.声音在冰、软橡胶、软木、铁中的传播速度不同，声音固态介质中声速大小跟介质的种

类有关，故c符合题意；

D.声音在水中的速度远远大于在软橡胶的传播速度，因此固体中声速不一定大于液体中的

声速。故D不符合题意。

故选ABCo

16.振动空气

【详解】［1］声音是由物体的振动产生的，小提琴优美的琴声是由琴弦的振动产生的。

⑵声音的传播需要介质，优美的琴声是通过空气传播到人的耳朵的。

17.固体振动

【详解】口］用手敲桌子时能听到声音，因为敲击时桌面振动发出声音，这个声音是通过桌

面传来的，声音的传播需要介质，这说明固体能够传递声音。

⑵由于发声桌面的振动不易于观察，因此可通过放大振动的方法在桌面上放一些小纸屑，

因此小纸屑在跳动，可说明声音是由物体的振动产生的。

18.听到空中传来的雷声真空不能传声

【详解】声音的传播需要介质，直空不能传声，因为太空是直空，所以不可能听到空

中传来的雷声。

19.振动空气

【详解】［1］当鼓面受到敲击时，它会迅速振动。这种振动使得鼓面周围的空气分子也产生

振动，进而形成声波。因此，鼓声实际上是鼓面振动产生的。

⑵由于声音的传播需要介质，所以现场嘉宾听到鼓声，是通过空气传播的。

20.4500不能真空不能传声

【详解】［1］此处海底的深度为

5=—v/=—x1500m/sx6s=4500m

22

［2］［3］声音传播需要介质，真空不能传声，地球和月球之间为真空状态，故利用此种方法不

能测量地球和月球之间的电离。

21.(1)乒乓球被弹开将音叉的微小振动放大，便于观察先敲击音叉振动再

将音叉接触乒乓球

⑵空气不能

(3)固体能传声一