文言文阅读（议论说理类+人物传记类+山水游记类+日常生活类）原卷版-2025-2026学年九年级语文上学期期末阅读专项训练（杭州专用）

2025-2026学年九年级语文上学期期末备考阅读专项训练（杭州专用）

文言文阅读（原卷版）

一、议论说理类

二,人物传记类

三、山水游记类31

四、日常生活类49

一、议论说理类

一、阅读下文，回答问题。

【甲】

送李愿归盘谷序①

【唐】韩愈

太行之阳有盘谷。盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民严少。或曰：“谓其环两山之间，故曰'盘‘

千日：“是谷也，宅幽而势阻，除者之所盘旋②。"友人李愿居之。

愿之言曰：“人之称大丈夫者，我知之矣：利泽施于人，名声昭于时，坐于庙朝，进退百官，而佐天

子出令；其在外,则树旗旄，罗弓矢，武夫前呵，从者塞途，供给之人，各执其物，夹道而疾肥。大丈夫

之遇知于天子、用力于当世者③之所为也。吾非当此而逃之，是有命焉，不可幸而致也。

多居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居

无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。大丈夫不遇于时者

之所为也，我则行之……”

（节选自《昌黎先生集》，有删减）

【乙】【丙】

游太平公主④山庄左迂至蓝关示侄孙湘

【唐】韩愈【唐】韩愈

公主当年欲占春，一封朝奏九重天，夕眨潮州路八千。

故将台榭压城网⑤欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

欲知前面花多少，云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

直到南山⑥不展人久知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

【注】①此文是韩愈33岁求官未成，借送李愿归盘谷之机表达自己心境的文章。②盘旋：留连、逗留。

③用力于当世者：指掌握很大权力的人。④太平公主：武则天之女。（yin）：城防工事的门。⑥南

III：指终南山，在万年县南五十里。⑦不属人：指不属于其他人。

【文字•推知】

1.下列选项中，加点词释义相同的一项是（）

A.居民野少无弊肥滋味之享

B.吸曰：“是谷也……”或异二者之为

C.吾非晋此而逃之死亦我所晋

D.四居而野处方冬烈风

【文章•联结】

2.结合诗、文内容填空。

（1）盘谷之"盘”因①而得名；“谷”因②的特点而被隐士喜欢。（请用

自己的话回答）

（2）甲文写了两种人：第一种是“遇知于天子、用力于当世”者，第二种是“”者，乙诗

中的太平公主应属第种人。

（3）《游太平公主山庄》中的“”和“压”既写了公主的庄园之大，也暗含了公主的野心

勃勃。

3.甲文中所写的两种人属于范仲淹在《岳阳楼记》中所写的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”

的占仁人吗？请结合画线句简述理由.

【文人•推测】

4.韩愈一生屡遭贬谪，不被赏识。你认为他是否会随李愿一同隐居？请结合三则材料说明理由。

二、小语想进一步理解“魏晋风骨〃的含义，于是又收集了魏晋时期代表人物“嵇康”的相关资料，请和他一起

完成以下任务.

“魏晋风骨”之“嵇康”

【甲】

嵇康身长七尺八寸①，风姿特秀。见者叹曰：“箫萧渐肃②,爽朗清举。"山公曰：“嵇叔夜之为人

也。［A］岩岩③若孤松之独立；其醉也，傀俄④若玉山之将崩。"

【注释】①七尺八寸：魏晋一尺等于24.12厘米，十寸一尺。②萧萧肃肃：萧萧形容举止潇洒脱俗，肃肃

形容清静。③岩岩：形容高峻挺被。④傀俄：同"巍峨”，形容高大雄伟。

【乙】

嵇中散①临刑东市，神气不变。索琴弹之，奏《广陵散》。曲终，日：“袁孝尼尝请学此散，吾靳固②

不与，《广陵散》于今辇矣！”

【注释】①嵇中散：即嵇康。②靳同：吝惜。

【丙】

与山巨源绝交书①（节选）嵇康

吾新失母兄之欢，意常凄切。女年十三，男年八岁，未及成人，况复多病。顾此恨恨，如何可言！今

但愿守陋巷，教养子孙，时与亲旧叙离阔，陈说平生，浊酒一杯，弹挈一曲，志愿毕矣。足下若纠缠不已，

不过欲为朝廷得人，使之为其所用耳。足下旧知吾潦倒粗疏，不切事情，吾亦自知皆不如今日之贤能也。

若写俗人皆喜荣华，独吾能离之，并以此为快，此最近之于吾。然使长才广度，无所不淹久而能不簟，乃

可贵耳。若吾多病困，欲离事自全，以保余年，岂可见黄门须而称贞哉！

若趣④欲共登王途，期于相致⑤，时为欢益，一旦迫之，必发狂疾。且牛重怨久不至于此也【B】生

人有快炙背而美芹子者⑦，欲献之至尊，虽有之诚之意，亦已疏④矣。愿足下勿似之。吾意如此，写此信既

以解足下，并以为别。

【注释】①魏晋之际，政治上正面临着王朝更迭的风暴。“竹林七贤〃（嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、

王戎及阮咸七人）在政治上亲魏，司马氏日兴，魏氏日衰，胜负之势分明。山涛，即山巨源，投靠司马氏

作了官，随之他又出面拉嵇康。嵇康是“七贤〃的精神领袖，出身寒门，与魏宗富通婚，故对司马氏采取了拒

不合作的态度。②淹：贯通。③黄门：宦官。④趣：通"促"，催促。⑤致：招致。⑥重怨：深重的怨恨。

⑦以上两句原本出于《列子•杨朱》，“快炙背〃指从前有个种田的人认为穿着用乱麻作絮的冬衣劝着太阳晒

是最聪明的过冬方法。“美芹子〃指有人认为芹菜、空心菜是是天下最好的饮食。他们想把这种发现献给皇帝，

结果被大家取笑。⑧疏：迂远，不近事理。

【解字】

5.请帮助小语疏通文意。

文言词句方法解释

联系课内已知选择：①哀转久绝；②绝多生怪柏；（1）____

《广陵散》于今绝矣

③率妻子邑人来此绝境；（写序号）

若以俗人皆喜荣华语境推测(2)____

而能不察组词法(3)____

「芈重怨课内积累：自北亭午夜分，不见曦月(4)____

【明体】

6.【甲】【乙】两则故事均出自《世说新语》，请为其选择对应的门类。

A.［容止］主要记录评论人容貌、B.［言语］主要讲述人们善于谈C.［雅量］主要讲述人表现出宽

态度、举止的故事。吐，言谈应对的故事。宏的气量，遇事平和不改常态。

7.《世说新语》中多用比喻、用典、对比等修辞，请在【A］［B］中任选一句进行赏析。

【说文】

8.请仿照示例，结合以下从【乙】【丙】两文中选出的字或词，诠释嵇康身上的“风骨〃。（选择一个作答）

甲：“笄秀”，“存别出氽”之意，这个词既未现他身材高城挺拔

的一面，如“若/松之秒立”，义&现他举止潇涌瓦俗，如“籥菁

字诃见风针肃肃”.嵇康的“风骨”

乙：“不变”_______________

丙：“毕”—

9.请结合鲁迅的小说《故乡》、以上资料以及你读《世说新语》的体会，从下方选取一个相似点谈--谈你

的理解。

鲁迅与嵇康的相似点：

相似点一：对生命个体价值、思想解放的追求。

相似点二：对于现实生存环境的批判与思考。

三、阅读下文，回答问题。

甲

子日：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”

（《论语•卫灵公》）

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

（《论语•泰伯》）

“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”

（《孟子•告子上）

乙

夏日绝句①

［南宋］李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江玄。

【注释】①公元1127年（靖康二年），金兵入侵中原，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃。李清照之夫

赵明诚出任建康知府。后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照在路过乌江时，有感于

项羽的悲壮，创作此诗。

丙

京师节女者，长安大昌里人之妻也。其夫有仇人，欲报其夫而无道径，闻其妻之仁孝有丈，乃劫其妻

之父，使要其女为中谪①。父呼其女告之，女计念不听之女杀父，不孝；听之，则杀夫，不义。不孝不义，

虽生不可以行于世。欲以身当之，乃且许诺，曰：“旦日，在楼上新沐，东首卧则是矣。妾请开户牖②待之。”

还其家，乃告其夫，使卧他所，因自沐居楼上，东首开户牖而卧。夜半，仇家果至断头持去明而视之乃其

妻之头也。仇人哀痛之,以为有义，遂释不杀其夫。君子谓节女仁孝厚于恩义也。夫重仁义轻死亡，行之

高者也。

（选自《列女传》）

【注释】①谓：欺诈，玩弄手段。②户牖（y注）：门窗；门户。

10.阅读甲乙丙诗文，根据你的理解和枳累写出两个成语。

①②

11.请概括丙文中的事件，并说说这一事件证明了甲文中的什么观点。

12.下列选项中，你认为对“遂释不杀其夫”中的“释”字解释最恰当的一项是（）

A.根据《卖油翁》中“有卖油翁殍担而立”可以解释为“放下”。

B.根据成语“涣然冰冷”可以理解为“消散、消失，形容疑虑、误会、隔阂等完全消除”。

C.根据《康熙字典》“特，解也。以言自解”可以理解为“解释”的意思。

13.对上文中画线语句理解正确的一项是（）

A.至今思项羽，不肯过江东。

理解：诗人因为国中叛乱，途径乌江，情不自禁，这句诗表现了诗人对于项羽乌江自刎的无限遗憾：也许

当年项羽肯过江东，历史将会被改写。

B.女计念不听之则杀父，不孝；听之，则杀夫，不义。

理解：此句为节女的心理活动，她想如果不听丈夫仇人的话，导致父亲被杀，则是不孝：如果听了他的话，

导致丈夫被杀，则是不义。这个句子表现出节女矛盾而复杂的内心和两难的选择。

14.小智同学在阅读文章时遇到了困难，请你仔细阅读甲乙丙三文，帮助小智同学完成题中的任务。

（1）小智同学在读到“仇家果至断头持去明而视之乃其妻之头也“时不能读通，请帮助他划分这个句子的停

顿（限断三处）。

（2）甲乙丙三文中都谈到生与死的话题，对于这一话题，同学们有着不同看法，请结合文章材料帮助小智

同学写出他的看法。

小仁说：“丙文中的节女不够明智，如果以稻草人伪装丈夫，等仇家来了再抓住仇家，取其性命，便可永绝

后患，保全自己。”

小义说："‘留得青山在，不愁没柴烧'，一次失败算不了什么，项羽如果肯过江东，留下性命，养精蓄锐，说

不定还可以东山再起，乌江自刎，太不值得了。〃

小智说：________________

四、阅读回答问题。

团搜集材料

材料一

所谓“文人琴”，是指以文人的身份弹奏古琴而形成的察乐形态，这文人身份既指从事文学写作的诗人、

作家，同时也包括学者、文人出身的官员、画家、书法家等从事文化职业的人，后来也可以包括一些有其

它稳定职业的人士，他们的共同特点是，弹琴基本上不是职业性的，而是业余的。到北宋年间，在唐代处

于低谷状态的文人蔡，因为一个著名的文人集团而再行崛起，形成中国文人琴的又一高峰。代表人物有范

仲淹、欧阳修、苏轼等。这个文人集团所振兴的文人基，是揉合了儒家、道家和禅宗的思想，再一次宣示

了文人写的独特理念和情趣。

（节选自刘承华《文人琴与艺人琴美史演变》）

材料二

余为夷陵令时，得琴一张于河南刘观①，盖常琴也。后做舍人，又得琴一张，乃越琴也。后做学士,

乂得琴一张，则雷琴也。官亭高，参愈贵，而意愈不乐。在夷陵时，青山绿水，日在目前，无复俗累，琴

虽不佳，意则自管。及做舍人、学士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，装虽佳意则曾杂何曲

直乐及担在人丕在蜀,若有以自迨，无弦可也。

（节选自欧阳修《书琴阮记后》）

【注释】①刘叽（WU）：人名。

材料三

君子之于琴也，发于中以形于声，听其声以复其性，如斯可矣。非必如工人务多趣巧，以悦他人也。

故文正公①所弹虽少，而得其趣盖深矣。

（节选自朱长文《琴史》）

【注释】①文正公：指范仲淹。

材料四

君子可以革意于物，而不可以留①营于物。

（节选自苏轼《宝绘堂记》）

【注释】①留：滞留。

团研读材料

15.（1）请结合方法策略，解释加点字。

文言字词方法策略解释加点字

官尊高参考成语法：愈挫愈勇A___

意则自糅查字典法：①解说，阐释；②遗留、存放；③消除、放下。B（填序号）

君子可以印意于物课内迁移法：“得之心而寓之酒也"中的"寓"C____

⑵文中划波浪线的部分有三处需要断句，从下列A一—F中选出王确的三处（填字母）

琴员佳A意则R占杂C何由D有乐F乃知在F人不在器

⑶文人琴的乐趣是否在琴本身？请结合前三财材料说明理由。

团得出结论

⑷联读以上文段，概述“文人琴”的内涵。

团拓展探究

⑸卜.面这首诗能否帮助你更好地理解〃文人琴”？请结合诗歌内容说明理由。

听郑五惜弹琴

唐・孟浩然

阮籍推名饮，清风满竹林。

半甜下衫袖，拂拭龙唇袋。

一杯弹一曲，不觉夕阳沉。

余意在山水，闻之谐夙心。

【注释】郑五情(yin)：人名,即郑情。

二、人物传记类

五、阅读下文，回答问题

(-)

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长横①船待，谓项王日："江东承小，地方千里，众数十万人，亦足王

也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰:【甲】“天之幸我，我何渡为！斗籍与江东子

弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，藉独不愧于心乎？”乃

馈亭长闩：【乙】“吾知公长者。与吩此巧五岁，所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公"”乃令骑皆

下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉骑司马吕马童②，曰:“若非吾故人

乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。“项王乃曰：【丙】“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德③。”

乃白刎而死。

(节选自司马迁《史记・项羽本纪》)

【注释】①橇：音yi,使船靠岸。②吕马童：吕马童和项羽在秦地生活时就已经认识，是故交。后来吕马

童则加入了秦军，投入刘邦的阵营，成为刘邦组建骑兵时的老兵骨干骑司马。③德：通“得〃。取得，获得。

(二)

题乌江亭

唐・杜牧

胜败兵家事不期，

包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊，

卷土重来未可知。

（三）

夏日绝句

宋•李清照

生当作人杰，

死亦为鬼雄。

至今思项羽，

不肯过江东。

16.下列选项中，加点词意思相同的一项是（）

A.江东牛小缉我之死，有子存焉

B.天之上我河曲智叟立以应

C.且籍与江东子弟八千人渡江而西北山愚公者，年且九十

D.持短丹接战将军亚夫持丹揖日

17.用现代汉语翻译句子。

今独臣有船，汉军至，无以渡。

18.用“/”给画线句断句，限断2处。

独籍所杀汉军数百人项王身亦被十余创顾见汉骑司马吕马童，曰：……

19.语段（一）善用语言描写刻画人物。从【甲】【乙】【丙】中任选一处，结合人物语言来分析项羽的

形象。

20.对于项羽不渡乌江最终失败的结局，杜牧和李清照在诗作中态度不同。杜牧认为项羽“非男儿”的原

因是,李清照认为项羽是“人杰”“鬼雄”的原因是.（用自己的话回答）

21.这两首诗都是借古讽今之作。结合两首诗的创作背景，分别探究杜牧和李清照寄托诗中的讽喻。

【背景链接】

杜牧生活在唐朝中晚期，这一时期唐朝国势日渐衰微。杜枚的诗歌多以咏史抒怀为主，反映了他对历

史和现实的深刻思考。

李清照生活在北宋与南宋交替之际，当时金兵入侵中原，掳走徽、钦二帝，赵宋王朝被迫南逃，社会

动荡不安，百姓流离失所。

六、向学们进行“评说历史人物”专题学习，请你参与。

【材料一】

元昊反，（滕宗谅①）除刑部员外郎、直集贤院、知泾州。……令范仲淹自环庆引暮汉兵来援，时天

阴峰十余日，人情忧沮，宗谅乃大设牛酒迎犒士卒，又承定川战没者于佛寺祭好磔之，厚抚其手咒使各得

所，于是边民稍安。……御史梁坚劾奏宗谅前在泾州费公使钱十六万贯，及遣中使检视，乃至部日，以故

事将贵冬诸部属羌⑤，又间以馈遗游士故人。宗谅恐连逮者众，因焚其箝以灭姓名。”

（《宋史•滕宗谅传》）

【材料二】

文字记载出处

梁坚元奏宗谅于泾州贱买入户牛驴，犒设军士。……缘其时贼马逼近，收买牛驴犒军，范仲淹《奏雪滕宗谅张

纵有亏价，情亦可恕。亢》

滕侯志大材高，名闻当世。中朝廷用兵急人之时，尝显用之。欧阳修《欧阳修集》

滕宗谅杂房州，修击阳楼，不用省库钱，不敛于民，但榜民间有宿债不为偿者，献以助

官，官为督之。民负债者争献之，所得近万缗，置库于厅侧，自学之，不设主典案承。

司马光《深水记闻》

楼成极雄丽，所费甚广，自入者亦不鲜焉。州人不以为非，皆称其能。

庆历中，膝子京谪守巴陵，治为天下第一。王辟之《港水燕谈录》

宗谅尚气，倜傥自任，好施与，及卒，无余财。《宋史》

【注释】①滕宗谅，名宗谅，字子京。②祭酹（间）：以酒洒地祭祀。③孥（nu）：儿女。④赍（ji）：

拿东西给人。⑤属羌：管辖范围内的少数民族。

22.小组成员进行文言现象梳理。请阅读材料一、二后，为“一词多义〃卡中的加点词选择正确的义项，在“近

义词”卡中为每组词写出共同的意思。

文言词语梳理卡•近义词

文言词语梳理卡•一词多义

“含范仲淹自环庆引蕃汉兵来援〃

①又籍定川战没者于佛寺祭密之（）

“万朝廷用兵急人之时”

②不设主典案籍（）

共同意思：③

A.名词，户口册或其他名册

“除刑部员外郎”

B.动词，登记，记录

“滕宗谅知岳川”

C.名词，书籍

共同意思：______④

D.动词，通"藉〃，凭借

23.材料一中御史梁坚弹劾滕宗谅的理由是滥用公款十六万贯，滕宗谅把这钱都花在了哪些方面？请根据

材料一简要概括。

24.对于滕宗谅获罪，范仲淹和欧阳修都提出了不同意见。请根据材料二，简述他们认为滕宗谅不应受罚

的理由。

25.以下是组员在讨论这两则材料时的发言，请依据材料补充完整。

组员A：我发现滕子京被贬到岳州做知州之前，在①（地名）担任知州，同时还是刑部员外郎,

官职很高，是因为被梁坚奏劾，才贬去了岳州。

组员B：是的。我也发现滕子京虽是“谪守〃，但《岳阳楼记》中"政通人和，百废具兴”的场景用材料二中

"②""⑶"两句可以证明。

【材料三】

“御史梁坚劾奏宗谅，前在泾州费公钱十六万贯”，此事被监察御史揭露后，宋仁宗派官员前往查勘，

然而滕子京竟以销毁收支的卑劣手段拒绝查勘。最后贬谪岳州。他在岳州任上，也未使岳州出现“政通人和，

百废俱兴”的太平兴盛景象。在老百姓穷困潦倒，饿歼遍地的情景下……他四处搜刮钱财，借重修岳阳楼，

为自己树碑立传邀功请赏。更为可恶的是，膝子京故伎重演，征敛赋税，”所得近万缗，置库于厅侧，自掌

之，不设主典案籍。楼成极雄丽，所费甚广，自入者亦不鲜焉”（司马光《沫水记闻》）。可见滕子京是在

借修岳阳楼之机，中饱私囊。

（选自《一篇名文，掩盖i个贪官》，有删改）

26.小组在讨论的过程中，有组员提供了材料三。请简要分析这则材料中的滕子京是一个怎样的形象。

【材料四】

合理的论证，要求选用恰切的论据，运用恰当的论证方法，准确阐发论据与观点间的逻揖关联。

首先，论证要合乎逻辑，现点要一致，概念要统一。论证是使用道理和事实对观点进行证明，必须符

合逻辑规律。

其次，使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干或论据不足的情况。论据是用来证明论点的，

要和论点之间有必然、合理、充分的联系：还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。例

如《敬业与乐业》中，作者提出“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”的观点，从

四个方面进行了论证。其中引用孔子的两句话，都分别做了阐释，以切合论证的需要。

（选自九年级上册《义务教育教科书•语文》）

27.读完四则材料，你认为材料三的评述是否合理？请结合具体内容谈谈。

28.通过“评说历史人物〃的专题学习，你认为如何才能全面、准确、客观地评价一位历史人物？请以滕子京

为例，分点回答。

七、班级开展古诗文主题阅读活动，请你完成相关任务。

【甲】

鹤

［宋］范仲淹

华亭①孤立病时身，终日徘徊尚海滨。

露学思高还警夜，芝田②音断欲务春。

千年灵气何求药，八变奇姿③已过人。

莫厌在阴犹寡和，九皋④非晚见精神。

【乙】

范文正⑤归姑苏，有绢三千匹，尽散与闾里亲族朋旧。尝捐其地建学舍，苏州府学是也。民曾孙居中

⑥死于官，其家大窘，遗二子幼妻。公乃以俸钱百缗蜩出之,其他郡官从而承之。公为丹舟，诫其吏曰：“过

关防，汝以吾诗示之。"其诗曰：“一叶轻帆泛巨川，来时暖热去凉天。关防若要知名姓，乃是孤儿寡妇船。〃

公之拯济孤贫，可见也。

（选自《清夜录》）

【丙】

韩愈，字退之，昌黎人。愈生三岁而孤，养于从父兄⑧。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不像奖励。愈发

言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。德宗晚年，宫市之弊，谏官论之不听。愈尝上拿数千言极论之，

不听，怒贬为连州阳山令。愈性弘通，与人交，荣悴不易。少时与洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名

位未振，愈不避寒暑，称荐于公卿间，而籍终成科第。后虽通贵，每退公之隙，则相与谈宴，论文赋诗，

如平昔焉。而观诸权门豪士如仆隶焉瞪然不顾。颇能诱厉后进，馆之者十六七，虽晨炊不给，怡然不介意。

大抵以兴起名教、弘奖仁义为事。

（选自《旧唐书・韩愈传》）

【注释】①华亭：古代诗词中，常用来代指鹤或鹤的栖居之地。②芝田：传说中仙人种灵芝的地方。③八

变奇姿：形容鹤的姿态。④九皋：高处。⑤范文正：范仲淹。⑥孙居中：人名。⑦蜩（zhou）：同“周〃，

接济，救济。⑧从父兄：堂兄。

29.起承转合是律诗的基本章法，请参照知识卡片及示例，完成赏析。

【知识卡片】

起：首联点题，以叙事为主，交代人、事、物，渲染气氛，奠定基调；

承：颔联，紧承首联意思，或写景，或叙事，是首联的延续和延伸；

转：颈联，诗意转折变换，由事及人、及景，或由景及情、及理；

合：尾联，以议论、抒情为主，点明题旨，收束全诗。

起：“华亭孤立病时身，终日徘徊尚海滨。"

承：“露掌思高还警夜，芝田音断欲务春。”承接首联，描绘了鹤在夜晚时分，抬高头部警觉地观察四周，以

及在春天时分，声音断断续续地呼唤同伴。

转：“千年灵气何求药，八变奇姿已过人。"

合：”莫厌在阴犹寡和，九卑非晚见精神。”告诫人们不要因为鹤在阴暗处发出的声音稀疏就厌烦它，因为一

旦它飞上九天之高，就能展现出它的精神风貌。

30.根据提示，完成字词释义。

文言字词相关迁移释义

其他郡官从而遗*之将以遨所思（《庭中有奇树》）(1)

公为耳舟故人耳鸡黍（《过故人庄》）(2)

不保奖励像其欣悦，则又请焉（《送东阳马生序》）(3)

词类活用，主要包括名词、形容词、数词

阳之者十六七(4)

用作一般动词；名词作状语；使动川法和

意动用法等。

31.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

其家大窘，遗二子幼妻。

32.给文中画波浪线的句子断句。（限断两处）

而观诸权门豪士如仆隶焉瞪然不顾。

33.用甲诗中的“鹤''喻乙丙两文中的“范仲淹〃和“韩愈〃是否合适？请结合诗文内容作分析。

八、班级开展“宋韵历史名人传记"研读活动，请你完成以下学习任务。

♦1036年欧阳松被贬甭陵2封♦10的年欧阳修再次被贬滁州

2

。路途中作《琵琶亭》,。路途中作《自河北贬滁州初人汴河闻雁》

乐天曾谪此江边.阳城淀里新来膊.

已叹天涯涕法然铉伴南飞逐越船

今日始知予罪大.野岸柳黄霜正白.

夷陵此去更三千五更惊破客愁眠

【注修】1是宜中：白居易（字'【注择】2展：同“雁”.外形咯像鹅

）祐廿江州B1马时.曾在此

。到达滁州后作《解翁亭记》,其中写到

“醉翁之意不在酒.在乎山水之间也

。到达夷陵后作《寄梅圣俞》.其中写到

“惟有山川为胜绝,寄人堪作画图夸

34.（1）为研究宋人精神，小李等人查询了欧阳修的人生经历，制作了一张欧阳修贬谪图，请你参与完成探

究成果。

①探究上图诗句内容，得出结论：欧阳修两次被贬路上都抒发了①一情感，到达被贬地后.他都通过

②一调节自己的情绪。

②好朋友小文考砸了，非常伤心，小李想用欧阳修的贬谪经历来安慰小文，你觉得是否合适？请结合上图

诗文内容阐述理由。

小李还查阅了有关欧阳修的其他资料，请你阅读后完成任务。

【甲】

时范文正公①知开封府，每进见，粤论时政得失。宰相当之，斥守饶州。欧阳公②见谏官高若讷，若讷

诋请范公，以为当釉。欧阳公为书贵之，坐贬峡州夷陵令。明年，移乾德令，复为武成军节度判官。康定

初，范公起为陕西经略招讨安抚便，辟欧阳公学书记③，欧阳公笑曰：“吾论范公，岂以为利口？同其退不

同其进可也。”辞不就。

（苏辙《欧阳文忠公神道碑》，有删改）

【注释】①范文正公：范仲淹，后面的丞相为仁宗时期权相吕夷简。②欧阳公：指欧阳修。③辟：征召

来授予官职。掌书记：官名。

【乙】

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为虽机阱④在前触发之不顾。放逐流离，至

于再三，志气自若也。本贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹

日：“以荒远小邑且如此，大下固可知。”自尔，遇事不敢您也。

（《宋史•欧阳修传》）

【注释】④机阱：比喻坑害人的圈套。

⑵小李想通过在语境中咀嚼关键字词的方法分析人物形象，请你帮助他整理下面的学习单。

解释关键字解

人物方法提示人物评价

词释

辄论时政得【联系课内法】示例：饮少聊醉（《醉翁亭

①一

失

范仲记》）可以看出范仲淹⑤一的性格

淹特点。

【多音字辨析法】示例：好之者不如乐之者

宰相总之②一

（《论语•雍也》）

【查阅字典法】

①方形，与"圆"相对。

力贬夷陵时②方圆，周围。③一

③才,刚刚。

欧阳可以看出欧阳修⑥一的性格

④将要，就要

修特点。

【组词法】

遇事不敢留

示例：余罩饮三大白而别

也

（《湖心亭看雪》）

⑶请为文中画波浪线的句子断句。（限断三处）

天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾

⑷结合材料，在【甲】文方框处选择合适的虚词并说明理由。

A也B.哉C.者

⑸欧阳修去世后被赐予谥号"文忠"。请结合欧阳修贬谪图和两则文言文材料，阅读谥号知识小卡片，探究

欧阳修谥号为“文忠〃的原因.

“谥号"知识小卡片

文：道德博闻日文；慈惠爱民日文；勤学好问日文；博闻多见日文；忠信接礼曰文；敏而好学曰文;

刚柔相济曰文；德美才秀曰文；坚强不暴曰文。

忠：危身奉上日忠；虑国忘家日忠：危身利国日忠；廉方公正日忠；事君尽节日忠；推贤尽诚日忠;

余身报国曰忠：世骂勤劳日忠：教人以善日忠。

摘自《逸周书•谥法解》

三、山水游记类

九、小滨想要深入探究范仲淹其人其文，搜集如下诗文，邀请你参与任务。

甲

官壅①于下民困于外夷狄骄盛寇盗横炽，不可不更张以救之。然则欲正其末，必端其本：欲清其流,

必逑其源。愿陛下顺天下之心，力行此事，庶几法制有立，纲纪再振，则宗社灵长，天下蒙福。

（范仲淹《答手诏条陈十事②》）

乙

郡之山川，接于新定，谁谓幽遐，满目奇胜。衢歙二水，合于城隅，一浊一清，如济如河。百里而东，

遂为浙江。淳经相望，凫鹫③交下。有严子陵之钓石，方干之隐茅。又群峰四来，翠盈轩窗。东北日乌龙，

崔嵬如岱④；西南曰马目，秀状如禺。白云徘徊，终日不去。岩泉一支，潺泼斋中。春之昼，秋之夕。既清

且幽，大得隐者之乐，惟恐逢思，一日移去。

（范仲淹《与晏尚书书⑤》）

丙

郡斋即事

【宋】范仲淹

三出专城⑥羹似丝，斋中潇洒胜禅师。

近疏歌酒缘多病，不负云山赖有诗。

半雨黄花秋赏健，一汀明月在归迟“

世间荣辱何须道，塞上表翁⑦也自知。

【注】①壅（yong）：堵塞。（2）《答手诏条陈十事》即后来庆历新政的十项改革主张。③凫鹫：野鸭。

④岱：

泰山的别称。⑤此文为作者被贬桐庐时所作。晏尚书：晏殊。⑥专城：饶州。此诗作于作者第三次被贬饶

州路上。⑦塞上衰翁：取自塞翁失马的典故。

35.阅读甲乙两文，完成（1）-（3）题。

（1）请解释以下加总词的意思。

①欲清其流，必学其源②涯的相望，凫鹫交下

（2）用“/”给文中画波浪线部分断句（限断三处）。

宫塞于下民困于外夷狄骄盛寇盗横炽

（3）根据（1）（2）题内容，结合你的阅读经验，归纳甲乙两文句式的共同特点。

36.乙文写景手法与《岳阳楼记》有异曲同工之妙，请比较下列两句，分析相同点。

（1）东北曰乌龙，崔嵬如岱；西南曰马目，秀状如黑。白云徘徊，终日不去。

（2）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

37.阅读丙诗后，诗中的内容引发同学们讨论，请完成对话。

小滨：当我读到“一江明月夜归退”时，让我想到张岱《湖心亭看雪》的“惟长堤一痕、、与余

舟一芥、舟中人两三粒而已。”

小江：我深有同感，特别是“一江明月”与“长堤一痕”，我记得“一痕”有这样的表达效果o

小滨：按照这样的思路，“一江明月”就写出了的画面。

小江：我觉得不仅如此，“一痕"和''一江”还可以和作者的心境联系起来。“一江明月”中的“一江”

更妙在o

38.请你结合三则材料，谈谈范仲淹有无践行“古仁人之心”，为什么？

十、阅读张岱《西湖梦寻》中对“峋峻山房〃两段记录的文字，完成下面的任务。

（-）

李芨号峋峻，武林人，住灵隐楣光山下。造山房数楹，尽驾回溪绝壑之上。溪声深淙出阁下，高厘插天，

古木蓊蔚，人有幽致。山人居此，孑然一身。好诗，与天池徐渭友善。客至，则呼僮驾小肪，荡桨于西泠

断桥之间，笑咏冬日。以山石自碌①生蛇②，死即埋之.（二）

的蟋山房，逼山、逼溪、逼格光路，故无径不梁，无屋不阁。门外苍松傲睨，蓊以杂木，冷绿万顷，

人面俱失。石桥低磴，可坐十人。寺僧别竹引泉，桥下交交牙牙，皆为竹节。天启甲子，余键③户其中者七

阅月，耳饱溪声，目饱清棍。

山上下多西栗、边笋，甘芳无比。邻人以山房为市，菰果④、羽族日致之，而独无鱼。乃潴⑤溪为壑，

系巨鱼数十头。有客至，辄取鱼给鲜。一日，孥溪走看佛像，口口骂杨髡⑥。见一波斯坐龙象，蛮女四五献

花果，皆裸形，勒石志之，乃其伽像也。余椎落其首，并碎诸蛮女，宽溺波处以报之。寺僧以余为植佛也，

咄咄作怪事，及知为杨髡，皆欢喜赞叹。

［注释］①碟：山石众多的样子。②蚌（kuang）：泛指坟墓。③键：关闭。④菰（lud）果：草本植物的果

实。⑤潴（zhii）：蓄积。⑥杨髡（kiin）：指杨琏真迦，乂名琏真伽。僧侣，善于盗墓，是古代有名的盗

墓贼。

39.解释下列加点字的意思。

（1）笑咏觉日

（2）缪溪走看佛像

40.结合两则选文，推测“峋腰山房”命名的原因。

41.峋峻山房的环境很有特点。请参照示例，从两则选文中摘录一处，作具体分析。

【示例】"冷绿万顷，人面俱失〃，张岱以简练的语言描绘了满眼绿意，青绿无际，连人的面貌都看不清了，

体现了山房被草木环绕充满了无限生机。

42.李发的山房落成后，名士友人纷至沓来，其中张岱居住最久长达七月。请先概括他们居住时主要做的

事，再思考他们在其中寄托的人生态度是否相同?请结合具体内容回答。

人物事件人生态度

李菱最爱在峋峻山房读书写诗，如有朋友到

李芨

来，他还会①____O

③一

张岱②—

十一、班级开展“诗文漫步〃专栏活动，请你完成相关阅读任务。

（一）