校园课外读物监督制度

PAGE校园课外读物监督制度一、总则（一）目的为加强校园课外读物管理，营造良好的校园阅读环境，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生良好的阅读习惯和审美情趣，提高学生的综合素质，特制定本监督制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内涉及课外读物的采购、使用、管理等相关活动。（三）基本原则1.方向性原则：课外读物应坚持正确的政治方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，充分发挥课外读物的育人功能。2.全面性原则：涵盖思想、人文、科学等多个领域，注重读物的多样性和丰富性，满足不同学生的阅读需求。3.适宜性原则：符合学生的认知水平、心理特点和阅读兴趣，确保读物内容积极健康、难度适中。4.多样性原则：包括图书、报刊、杂志、电子读物等多种形式，丰富阅读资源。5.适度性原则：严格控制课外读物的数量和种类，避免过度增加学生的阅读负担。二、课外读物的选择标准（一）思想导向1.课外读物应坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，体现社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化。2.不得含有违背党的路线方针政策、危害国家安全、破坏民族团结、宣扬邪教迷信、暴力恐怖、淫秽色情等不良内容。（二）内容质量1.具有正确的价值观、人生观和世界观，内容积极向上，富有教育意义，能够引导学生树立正确的理想信念和道德观念。2.知识准确，文字表述规范，插图精美，具有较高的艺术价值和审美价值。3.符合学生的认知水平和阅读能力，能够激发学生的阅读兴趣，拓展学生的知识面，培养学生的思维能力和创新精神。（三）作者资质1.作者应具有良好的思想道德品质和专业素养，其作品能够体现较高的文化水准和创作水平。2.如果是引进的国外读物，作者所在国家或地区应具有良好的文化环境和教育体系，其作品应符合我国的法律法规和社会道德规范。（四）出版发行1.优先选择正式出版、具有合法版权的课外读物，严禁选用盗版、非法出版物。2.出版单位应具有良好的信誉和资质，其出版的读物应经过严格的审核和把关，符合相关出版标准。3.读物的版本应更新及时，能够反映时代发展的新成果、新趋势。三、课外读物的采购管理（一）采购计划1.学校应根据学生的阅读需求和学校的教育教学目标，制定年度课外读物采购计划。采购计划应明确采购的种类、数量、预算等内容，并报学校领导审批。2.在制定采购计划时，应充分征求教师、学生和家长的意见，确保采购的课外读物符合学生的实际需求。（二）采购渠道1.学校应通过正规的图书采购渠道进行采购，优先选择新华书店、大型图书批发市场等信誉良好的供应商。2.与供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务，确保采购的课外读物质量可靠、价格合理。（三）采购审核1.成立课外读物采购审核小组，成员包括学校领导、教师代表、学生代表和家长代表等。审核小组负责对采购的课外读物进行审核，确保其符合本制度的要求。2.采购的课外读物应提供详细的书目清单和内容简介，审核小组应认真查阅相关资料，对读物进行逐一审核，确保其内容质量和思想导向符合要求。3.对于存在问题的课外读物，审核小组应及时提出整改意见，要求供应商进行更换或调整。四、课外读物的使用管理（一）推荐与指导1.教师应根据学生的年龄特点、阅读兴趣和阅读能力，为学生推荐适合的课外读物，并给予必要的阅读指导。2.学校应定期组织开展读书活动，如读书分享会、读书竞赛等，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读水平。3.鼓励学生自主选择课外读物，培养学生的自主阅读能力和独立思考能力。（二）阅读环境建设1.学校应加强图书馆、阅览室等阅读场所的建设，配备充足的课外读物，为学生提供良好的阅读条件。2.优化阅读场所的环境布置，营造温馨、舒适、富有文化氛围的阅读环境，激发学生的阅读兴趣。3.建立健全阅读场所的管理制度，确保阅读场所的安全、整洁和有序，为学生提供良好的阅读服务。（三）阅读时间保障1.学校应合理安排学生的课余时间，确保学生有足够的时间进行课外阅读。2.每天应安排一定时间的自主阅读时间，让学生能够自由选择自己喜欢的课外读物进行阅读。3.在课程设置中，应适当增加阅读课程或阅读活动，培养学生的阅读习惯和阅读能力。五、课外读物的监督检查（一）定期检查1.学校应定期对课外读物的采购、使用、管理等情况进行检查，确保各项工作符合本制度的要求。2.检查内容包括课外读物的种类、数量、质量、内容导向、阅读指导等方面，发现问题及时整改。（二）随机抽查1.学校应不定期对课外读物的使用情况进行随机抽查，了解学生的阅读情况和教师的指导情况。2.随机抽查可以采用问卷调查、学生访谈、课堂观察等方式进行，及时发现问题并提出改进措施。（三）投诉举报处理1.设立课外读物监督举报电话和邮箱，接受师生、家长和社会各界的监督举报。2.对收到的投诉举报信息进行认真调查核实，对于存在问题的课外读物及时进行处理，并将处理结果反馈给投诉举报人。六、违规处理（一）对违规采购的处理1.对于违规采购的课外读物，如果尚未使用，可以要求供应商进行退货处理；如果已经使用，应及时清理下架，并对相关责任人进行批评教育。2.对于因违规采购造成经济损失的，应追究相关责任人的经济赔偿责任。（二）对违规使用的处理1.对于教师违规推荐或使用不符合要求的课外读物，应责令其立即停止，并对其进行批评教育；情节严重的，应给予相应的纪律处分。2.对于学生因阅读不良课外读物而出现思想波动或行为偏差的，应及时进行心理疏导和教育引导，并要求其停止阅读相关读物。（三）对违规管理的处理1.对于学校管理人员在课外读物管理工作中存在的违规行为，如审核把关不严、管理不善等，应责令其限期整改，并对其进行批评教育；情节严重的，应给予相应的纪律处分。