2026春部编版语文 24 大禹治水 教学课件

大禹治水第一课时引入新课今天，我们要学习《史记》中的一个故事，故事的主人公是我国古代一位为民造福的英雄——禹，你们知道人们为什么尊称他为“大禹”吗？下面，我们来看看他到底做了什么事吧。传说是我国部落联盟的领袖，曾经带领百姓治理洪水，是为民造福的英雄。引入新课1.边读边画出生字词，读准字音，碰到难读的长句子多读几遍，读通、读顺。2.勾画出课文中不理解的词语。3.思考：课文讲述了一个什么样的故事？

自读课文，要求：初读课文

洪

滥

毁

毒

伤

继

续hónɡ

làn

huǐ

dúshānɡ

jì

xùbài

xùn

shū

nǔqūhuīɡōnɡ

jì败

训

疏

努

驱

恢

功

绩我会认

多音字灾难难nànnán难道艰难听到飞机上的人员遇难的消息，他很难受。nánnàn困难辨析：“难”表示“不容易”“使人不好办”“不好”时，读nán；表示“灾患，困苦”“诘责”时，读nàn。逃难难民我会认

氵洪滥偏旁归类流-氵+⺪=疏换一换绩继纟识字方法续识字方法组词识记毒牙中毒失败败北毒败训练

训导功能功课训功结合生活识记受伤伤口识字方法洪水泛滥冲毁毒蛇伤害灾难继续失败教训疏导努力驱赶恢复功绩不辞劳苦成千上万流离失所安居乐业我会认流离失所：到处流浪，没有安身的地方。安居乐业：安定地生活，愉快地工作。文中指人们生活安定美满的样子。我知道

本课是一个流传千古的＿＿＿故事，讲的是古时候＿＿＿治理＿＿的故事。他“＿＿＿＿＿＿＿”的＿＿＿＿＿＿精神被世人所敬仰，代代相传。神话大禹洪水三过家门而不入无私奉献

默读课文，边读边思考：这篇课文主要写了大禹的什么事？初读课文氵首字母：Z结构：左右部首：笔画数：8组词：治理

统治笔顺：zhì“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“台”上下中心相对，重心安稳，“口”上宽下窄，大小适中。会写的字氵首字母：H结构：左右部首：笔画数：9组词：洪水

山洪笔顺：hóng左窄右宽，第2笔点在横中线上方，“共”横画平行，下横要长。会写的字女首字母：X结构：左右部首：笔画数：8组词：姓名

姓氏笔顺：xìng“女”两撇平行，距离适中，横画左伸。“生”撇画短斜，横画均匀、平行，竖画正直居中。会写的字巾首字母：D结构：上下部首：笔画数：9组词：带动

带领笔顺：dài上部竖向笔画排布均匀，两边竖稍向中斜；中部宜宽；下竖对准上部中竖垂直而下。会写的字丶首字母：B结构：独体部首：笔画数：5组词：必然

必须笔顺：bì独体字。卧钩写成月牙状，撇画舒展，三点位置恰当。会写的字彡首字母：X结构：左右部首：笔画数：9组词：须臾

花须笔顺：xū“彡”三撇方向一致、间距均匀；“页”上横长下横短，竖撇舒展，点画位置恰当。会写的字亻首字母：R结构：左右部首：笔画数：4组词：仍然

仍旧笔顺：réng“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“乃”整体左斜，横折折折钩与撇画斜度一致。会写的字纟首字母：J结构：左右部首：笔画数：10组词：继续

继承笔顺：jì左窄右宽，最后一笔是竖折。会写的字纟首字母：X结构：左右部首：笔画数：11组词：持续

陆续笔顺：xù“纟”两个撇折平行，与提画距离适中。“卖”横向笔画平行，下横稍长，右下点位置恰当。会写的字业首字母：Y结构：独体部首：笔画数：5组词：作业

农业笔顺：yè两竖正直，左短右长，底横要长。点撇左右对称。会写的字大禹治水第二课时洪续毒努滥恢难帮大禹疏通河道识字游戏功伤继驱毁败绩训疏复习导入

通过上一节课的学习，谁来说一说这篇课文主要写了什么事？课文讲解

默读课文第2自然段，说一说：这一自然段写了什么？

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜。人们流离失所，过着痛苦的生活。写洪水泛滥时人们生活痛苦的景象。课文讲解

洪水泛滥给人们带来了哪些灾难？

很久很久以前，洪水经常泛滥。大水淹没了田地，冲毁了房屋，毒蛇猛兽到处伤害人和牲畜。人们流离失所，过着痛苦的生活。课文讲解课文讲解

默读课文第3自然段，圈画相关内容，说一说：鲧是怎样治水的？结果怎样？课文讲解洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他筑坝挡水，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而更严重了。鲧花了九年时间治水，洪水仍然没有被治服，他的儿子禹继续治水。治水失败课文讲解

默读课文第4自然段，圈画相关内容，说一说：禹是怎样治水的？禹吸取了鲧失败的教训，采用疏导的办法治水。他不辞劳苦，跟成千上万的人一起，开山凿石，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。为什么禹能治水成功？因为他的方法正确课文讲解

禹离开家乡，一去就是十三年。据说，他一心治水，到处奔波，曾经多次路过自己家，都没有走进家门看一看。从禹治水的过程中你能看出禹是一个什么样的人吗？离开家乡很久很久治理洪水决心很大心系百姓、无私奉献禹为了治水到处实地考察地形，一心寻求最佳治水方案，工作态度很务实。

课文讲解为什么禹多次路过家门，却一次也没有走进家门看一看呢？因为他认为治水要紧。从中你感受到了什么？禹治水的决心之坚定、牺牲之大课文讲解

禹带着大家经过多年的努力，终于治服了洪水。毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。

禹治水的结果怎么样？

治水工程的浩大、不易，体现禹及百姓的坚持期待已久治水成功后，情况发生了什么变化？

成功驱逐毒蛇猛兽人们回归家园课文讲解

禹把粮食的种子发给人们，让大家在被水淹过的土地上耕种。他还带领大家修筑沟渠，用沟渠里的水浇田。

治水成功后，禹又做了什么？

发放种子，耕种修筑沟渠，浇田发展农业课文讲解

农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。禹的所作所为，产生了什么影响？农业生产恢复百姓安居乐业生活幸福课文讲解治

水成功

人们称禹为“大禹”，说说你是怎么理解这个“大”的。

因为禹意志坚强、富于智慧，具有无私奉献的精神，是个伟大的人物，所以人们尊称他为“大禹”。课文讲解

读课文，理清故事情节的发展：洪水带来了灾难。