第21课《庄子二则-北冥有鱼》教学课件 2024-2025学年统编版语文八年级下册_第1页
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文档简介

鲲鹏展翅九万里,翻动扶摇羊角。背负青天朝下看,都是人间城郭。

——《念奴娇·鸟儿问答》毛泽东九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。——《渔家傲·天接云涛连晓雾》李清照大鱼海棠

《大鱼海棠》的创意来自庄子《逍遥游》:“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。”。

《大鱼海棠》用中国传统元素创造了一个充满想象力的世界,在这个世界里,海天相接,大鱼在人间和另一个平行世界穿越游弋,掌管海棠花生长的少女椿、少年湫与大鱼鲲相遇,一场奇幻的生命轮回由此开启。

北冥有鱼3、体会庄子语言夸张、想象奇特的特点。1、疏通文意,积累文言词汇,熟读成诵。2、分析文章层次,把握文章主旨。学习目标

庄子,名周,字子休(亦说子沐),宋国蒙人,战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与老子并称为“老庄”。庄子在哲学思想上继承和发展了老子“道法自然”的观点,政治上,他主张无为而治;生活上,他的态度是:一切顺应自然。据传庄子尝隐居南华山,卒葬于彼,故唐玄宗天宝初,被诏封为南华真人,《庄子》一书亦因之被奉为《南华真经》。作者介绍

《庄子》是庄子及其后学的著作,现存33篇,包含内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。本文节选自内篇中的《逍遥游》。

《庄子》想象奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。后世评价本书为“文学的哲学、哲学的文学”。鲁迅先生评价说:“其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”作品简介

《逍遥游》是《庄子》中的代表作品,列于《内篇》之首。“逍遥”就是悠游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动,遨游永恒的精神世界。

庄子生活的年代,正是我国古代社会大变革、大动荡、大战乱的时代,其时周王朝名存实亡,各诸侯国之间的战争愈演愈烈,战争也空前残酷。现实处境使他无力一展抱负,改变现状,他只好在幻想的天地间翱翔,在绝对的自由环境里寻求解脱。因此他写出了苦闷心灵的追求之歌---《逍遥游》。写作背景朗读课文

北冥/有鱼,其名/为鲲。鲲之大,不知/其几千里也;化而为鸟,其名/为鹏。鹏之背,不知/其几千里也;怒而飞,其翼/若垂天之云。是鸟也,海运/则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言/曰:“鹏之/徙于南冥也,水击/三千里,抟/扶摇而上者/九万里,去/以六月息/者也。”野马也,尘埃也,生物/之以息相吹也。天之/苍苍,其/正色邪?其/远而无所至极邪?其视下也,亦/若是/则已矣。mínɡkūnxǐxiétuányé大鱼名

北冥

有鱼,其名

为鲲。鲲

大,

不知

其几千里也;化

鸟,其

鹏。同“溟”,海。叫,是的变

翻译:北海有一条鱼,它的名字叫鲲。鲲体积巨大,不知道有几千里;鲲变化为鸟,它的名字叫鹏。疏通文意成为

鹏之背,不知

其几千里也;怒而飞,其

若垂天之云。是

鸟也,海运

徙于南冥。

南冥者,天

也。《齐谐》者,志怪者也。这振奋,这里指用力鼓动翅膀海水运动天然形成的水池。迁徙记载怪异的事物。志,记载。悬挂在天空的云

翻译:鹏的脊背,不知道长几千里;(大鹏)用力鼓动翅膀飞翔起来的时候,它的翅膀就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊,海水运动时将要飞到南海去。这南海是个天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。的击水,拍打水面。击,拍打。离开盘旋飞翔

山野中的雾气,奔腾如野马气息,这里指风用旋风

翻译:这本书上记载说:“鹏鸟迁徙到南方的大海之时,翅膀击水而行,激起的波涛浪花有三千里,它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空,它凭借着六月的大风离开北海。”山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。凭借气息

天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。湛蓝代词,代大鹏表示选择这样尽同“耶”,吗真正的

翻译:天色湛蓝,是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到尽头呢?大鹏从天空往下看,也不过像人在地面上看天一样罢了。北冥有鱼其正色邪

“冥”同“溟”,海。

同“耶”,表示疑问语气。字词梳理通假字词类活用抟扶摇而上者九万里志怪者也南冥者,天池也。名作形,天然的。名词作状语,往上。形容词作名词,怪异的事物。为其名为鲲化而为鸟息去以六月息者也生物之以息相吹也是,叫成为气息,这里指风气息一词多义以去以六月息者也生物之以息相吹也(介词,凭借)(介词,用)是是鸟也,……南冥。亦若是则已矣。这这样1、文章标题为北冥有鱼,后来怎么又写鸟了?

鸟是由鱼变化而来的。鲲的体积有几千里,变成鸟后,鸟的背部不知有几千里。说明庄子想象力丰富。2、这篇短文描绘了一幅怎样的画面?

这篇短文浓墨重彩地描绘了一幅鲲变成大鹏,大鹏扶摇直上九万里,从北海飞往南海的壮丽图景。问题探究第一层:北冥有鱼——其翼若垂天之云。

北冥之鱼由鲲到鹏的变化:鲲鹏体型之大、气象之宏令人瞠目。第二层:是鸟也——生物之以息相吹也。

引用《齐谐》之言,写大鹏迁徙南冥的雄壮气势——乘风而起,击水三千、扶摇九万。第三层:天之苍苍——结尾。

作者仰望苍天,拟想大鹏俯瞰大地,抒发天地浑茫的感慨。3、自由朗读课文,理清本文行文思路。硕大无比力大无穷善借长风志存高远鹏之背,不知其几千里也(夸张)怒而飞,其翼若垂天之云(比喻)水击三千里,抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里海运则将徙于南冥去以六月息者也(引用)4、作者笔下的“鹏”的形象如何?你从哪里看出来的?想象雄奇极尽夸张

“南冥”与出发地“北冥”形成对比,表现鲲鹏从渺远幽深的极北之地迁徙到极南之地,可见其志向远大。5、大鹏为什么要“徙于南冥”?

引述《齐谐》的记载对鲲鹏之事补充说明,证明大鹏南飞真实可信,使文章更具说服力。6、作者为什么要引用《齐谐》中的话?

需要凭借“海运”“六月息”。意在说明鲲鹏是有所倚的,非真正的“逍遥”。7、鲲鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件?意在说明什么?

“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息。

这里和鲲鹏相比,说明万物均有所凭借,有所依靠,世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。8、“野马”“尘埃”的运动依靠什么?写它们有什么作用?

道理:说明任何事物的存在都是依附于一定的条件,它们的活动都是有所凭借。

一切依赖客观条件的自由,都不是真正的自由,绝对的自由;无论是高飞九万里的大鹏鸟,还是林泽间飘荡的雾气、尘埃都需要凭借风的力量。9、在庄子的作品中,往往借用寓言故事说理。使文章生动活泼,寓意隽永,感染力强。文章借鲲鹏的寓言说明什么道理?

“天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?”翻译:天色深青,难道这就是它真正的颜色吗?它还是因为高旷辽远而没有边际呢?说明人对事物的认识是有局限的。

庄子给出确定的结论,鹏鸟和人们一样,并不能弄清天的本色,鹏鸟认识也是有局限的啊。10、任何事物的存在都是依附于一定的条件,那么人对事物的认识有没有局限呢?赏析语言1、“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。”

运用丰富的想象,奇特的夸张,描写了鲲鹏振翼拍水,盘旋飞向九万里高空的形象,这一形象能激发人的豪情壮志,具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动,让人产生丰富的想象和联想。启示人们要胸怀远大的理想和抱负,勇于搏击,敢于追求。2、“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。”

这里采用类比手法。展示了庄子超凡的想象力:在空中飞行还只是梦想的年代,庄子能设想空中的大鹏“其视下也,亦若是则已矣。”,十分惊人;尤其是对苍天颜色的追问:“天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?”今天看来,也是十分深奥的问题。

《北冥有鱼》通过借鲲的变化,鹏的飞升,描述大鹏在一个广大的世界中飞翔的离奇故事,表现了作者对自由的渴望。同时告诉我们任何事物的存在都要依附于一定的条件,它们的活动都要有所凭借的道理。主旨庄子的文章意境开阔,想象奇特,能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例,阐明自己的观点,使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文段中的想象的理解。一是在想象中夸张,如在想象鲲、鹏形象时,作者极写鲲鹏之大:“鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,怒而飞,其翼若垂天之云。”极尽想象夸张之能事,造成浩大的声势和广阔的意境。二是在想象中进行对比,极写鲲、鹏之大,与之相呼应的,作者又举出了野马、尘埃等“小”的形象,以大小对立来阐述物皆有所待的道理。三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遥”境界的想象和创造,并将这种想象具体化、形象化,实则是蕴含了自己对理想的热烈追求。

作者在文中表明自己的观点:世间万物都是由所凭依的,是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不例外,这就让我们意识到,自由是相对的,世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪,懂得自律的人,才会有自由的空间和生活。现实意义鲲鹏展翅:指施展抱负,实现宏伟的理想,创造一番事业。鹏程万里:相传鹏鸟能飞万里路程。比喻前程远大。扶摇直上:意思是形容地位、名声、价值等迅速往上升,比喻仕途得意。成语人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。《庄子·知北游》君子之交淡若水,小人之交甘若醴。君子淡以亲,小人甘以绝,彼无故以合者,则无故以离。《庄子·山木》好面誉人者,亦好背而毁之。《庄子·杂篇·盗跖》朴素而天下莫能与之争美。《庄子·外篇·天道》至乐无乐,至誉无誉。《庄子·外篇·至乐》不能容人者无亲,无亲者尽人。《庄子·杂篇·庚桑楚》拓展延伸(1)文中描绘鲲鹏体形硕大无比,变幻莫测

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