统编版高中语文选择性必修下册 7.2 秦腔 教学课件

秦腔01学习目标1.鉴赏有声有势的场面描写2.体会大气深沉的文化底蕴3.理解中国乡土的民间文化各地文旅局卷起来02情境任务

近年来传统的地域文化有日渐衰落之势,著名作家贾平凹想在微信公众平台上以秦腔为视角，传达自己对故乡的秦腔、秦人、秦川的一些特殊情感。

假如你是作家贾平凹，请你结合散文《秦腔》思考这条公众号的具体内容。03活动一整体感知

问题一：大家都见过公众号，公众号需要什么才能吸引读者？图文影音亮点03活动一整体感知

问题二：大家通过课前预习发现秦地人对秦腔有着什么感情?八百里秦川尘土飞扬三千万儿女齐吼秦腔爱热爱03活动一整体感知

问题三：文章有一段用不容置疑的语气传达着这种情感，是哪一段？哪些词能看出来这种情感？让我们齐读感知一下他们的爱。03活动一整体感知广漠旷远的八百里秦川，只有这秦腔，也只能有这秦腔，八百里秦川的劳作农民只有也只能有这秦腔使他们喜怒哀乐。秦人自古是大苦大乐之民众，他们的家乡交响乐除了大喊大叫的秦腔还能有别的吗？04活动二小组合作，完成后面任务任务一：公众号定图任务要求：1.推荐一个秦地人对秦腔“爱”的场景；2.拟一个简短的标题；3.赏读出画面的内容细节。4.选择适合的定帧配图，结合文本说说你的想法。1激情排戏3

迷情看戏秦人自导、自演、自观、自评秦腔的痴醉迷狂。5观戏悲喜2热情盼戏4老小享戏秦腔演出场面人民群众喜闻乐见任务二：公众号定文任务要求：除了描写性的语句，作品中还有一些议论和抒情性的文字，写出了秦腔在秦地人生命中的意义，请找出相关语句。①唱秦腔是做人最体面的事，只有唱秦腔，才有出人头地的可能；②秦腔是恶劣环境下的精神寄托，劳苦倦极时可以荡涤困乏；③在文化生活贫乏的时代，秦腔让他们可以宣泄生活的快乐和痛苦，感受到生活的乐趣，得到美的享受。④秦腔弘扬了真善美；⑤戏台是全村人共同的事业。文本研读凝聚人心长线辣子牛肉泡馍西凤白酒大叶卷烟秦腔五大元素任务二：公众号定文任务要求：请根据文本内容简要概括秦川、秦人、秦腔的基本特点，透过这些特点，结合当下年轻人的生活方式，你认为秦腔在传承上存在哪些危机？秦川、秦人、秦腔的基本特点是？他们之间具有怎样的联系？广漠旷远的地形养育了豪爽粗犷的秦人；复杂悠久的历史使秦人见多了兴衰成败，也让他们经历更多的大喜大悲；他们的痛苦欢欣需要高亢有力的秦腔来表达，因而三者之间是血肉联系、不可分割的。秦川：广漠旷远；秦人：大苦大乐；秦腔：大喊大叫。我们应该怎样对待我们的传统地域文化?在当下，也有很多传统文化的保护传承频频告急。源起西周的秦腔，年青一代鲜有问津；始自宋代的评书艺术，历经辉煌之后，文化之美显得式微；传统工艺刺绣，如今为找不到“接班人”而面临失传……不少凝结先人智慧才智的手工艺在我们的生活中渐行渐远，这十分可惜。你如何看待这一现象？我们应该怎样对待我们的传统地域文化?习近平总书记:要深入挖掘传统文化中蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。任务三：公众号定题必修下册第四单元“信息时代的语文生活”善用媒介中使用网络公众号发布文章，则要注意内容的可读性和标题的吸引力，并选择与之匹配的图片和视频。根据以上活动搜集的资料，本堂课将从“爱秦腔”“忧秦腔”“传秦腔”角度确定文章内容，请你结合内容拟写标题。八百里秦川同享苦乐三千万儿女齐吼秦腔《秦腔》通过对的描绘，写出了一个地方剧种生成、变迁的特点，展现了。作者生于斯长于斯，对故土的热爱使得作者在描述中更多地凸现了黄土地人民的人情美，而滤掉了其中可能存在的愚昧与丑陋。在贾平凹笔下，秦腔是黄土地与老百姓生生不息的命运之声。秦川大地上人们的喜怒哀乐等风土人情秦人热情蓬勃的生命力课堂小结“八百里秦川尘土飞扬，三千万老陕齐吼秦腔”，淳朴高亢的秦腔是秦川大地生命的交响曲，是中华文明的历史宝藏。从兵马俑到华清池，从未央宫到兴庆宫，从大雁塔到古城墙，它们一一见证了秦腔的发展过程与辉煌的历史。文化是根，根只有扎的稳、深、牢，才能在经历风雨后屹立不倒。中华传统文化是我们的根、我们的本，是我们之所以成为中华民族的最好证明。光阴荏苒，沧海桑田，愿时光带走的是世俗的繁华，沉淀的是文化的经典。我们的命运也是文化的命