英语高中英语语法归纳总结「主谓一致」

英语高中英语语法归纳总结「主谓一致」主谓一致的定义与基本原则主谓一致指的是句子的主语和谓语动词在人称和数上保持一致。这是英语语法中的重要规则，正确运用主谓一致能够使句子表达更加准确、清晰。主谓一致主要遵循三个原则：语法一致原则、意义一致原则和就近一致原则。语法一致原则语法一致原则是指主语和谓语动词在语法形式上保持一致，即主语是单数，谓语动词用单数形式；主语是复数，谓语动词用复数形式。1.一般情况当主语是单数可数名词或不可数名词时，谓语动词用单数形式。例如：Thebookisveryinteresting.（“book”是单数可数名词，所以谓语动词用“is”）Waterisessentialforlife.（“water”是不可数名词，谓语动词用“is”）当主语是复数可数名词时，谓语动词用复数形式。例如：Thestudentsarestudyinghard.（“students”是复数可数名词，谓语动词用“are”）2.以-s结尾的名词作主语有些以-s结尾的名词，如news（新闻），maths（数学），physics（物理学）等，虽然形式上是复数，但它们表示的是单数概念，谓语动词用单数形式。例如：Thenewsisreallyexciting.（“news”虽然以-s结尾，但它是单数概念，谓语用“is”）Mathsisnotaneasysubjectforsomestudents.（“maths”是单数概念，谓语用“is”）有些以-s结尾的名词，如trousers（裤子），glasses（眼镜），scissors（剪刀）等，它们表示由两部分组成的物品，通常作复数看待，谓语动词用复数形式。例如：Mytrousersaretoolong.（“trousers”表示由两部分组成的物品，谓语用“are”）Theseglassesareveryexpensive.（“glasses”表示由两部分组成的物品，谓语用“are”）3.不定代词作主语当主语是不定代词，如each，either，neither，one，another，somebody，someone，something，anybody，anyone，anything，nobody，noone，nothing等时，谓语动词用单数形式。例如：Eachofthestudentshasabook.（“eachof...”结构中，谓语动词用单数“has”）Someoneiswaitingforyououtside.（“someone”作主语，谓语用“is”）意义一致原则意义一致原则是指谓语动词的形式要根据主语所表达的实际意义来确定，而不是仅仅依据语法形式。1.集体名词作主语有些集体名词，如family，team，class，group，audience等，当它们表示整体概念时，谓语动词用单数形式；当它们表示集体中的各个成员时，谓语动词用复数形式。例如：Myfamilyisabigone.（这里“family”表示整体，谓语用“is”）Myfamilyareallinterestedinmusic.（这里“family”表示家庭成员，谓语用“are”）有些集体名词，如police，people，cattle等，它们通常表示复数概念，谓语动词用复数形式。例如：Thepolicearelookingforthelostchild.（“police”表示复数概念，谓语用“are”）Peoplehavedifferentopinionsonthisissue.（“people”表示复数概念，谓语用“have”）2.表示时间、距离、金钱、重量等的复数名词作主语当表示时间、距离、金钱、重量等的复数名词作主语时，如果它们被看作一个整体，谓语动词用单数形式。例如：Tenyearsisalongtime.（“tenyears”被看作一个整体，谓语用“is”）Fivehundreddollarsisnotasmallamount.（“fivehundreddollars”被看作一个整体，谓语用“is”）3.“the+形容词”作主语“the+形容词”表示一类人时，谓语动词用复数形式；表示抽象概念时，谓语动词用单数形式。例如：Therichshouldhelpthepoor.（“therich”和“thepoor”表示一类人，谓语用“shouldhelp”）Thebeautifulisnotalwaysthegood.（“thebeautiful”表示抽象概念，谓语用“is”）就近一致原则就近一致原则是指谓语动词的形式与靠近它的主语保持一致，通常用于由or，either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...等连接的并列主语的句子中。1.or连接的并列主语当or连接两个并列主语时，谓语动词的形式与靠近它的主语保持一致。例如：Youorheistoblame.（靠近谓语动词“is”的主语是“he”，所以谓语用“is”）Heoryouareright.（靠近谓语动词“are”的主语是“you”，所以谓语用“are”）2.either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...连接的并列主语当either...or...，neither...nor...，notonly...butalso...连接两个并列主语时，谓语动词的形式与靠近它的主语保持一致。例如：EitheryouorIamgoingtotheparty.（靠近谓语动词“am”的主语是“I”，所以谓语用“am”）Neithertheteachernorthestudentsweresatisfiedwiththeresult.（靠近谓语动词“were”的主语是“students”，所以谓语用“were”）Notonlythestudentsbutalsotheteacherisinterestedintheactivity.（靠近谓语动词“is”的主语是“teacher”，所以谓语用“is”）主谓一致在不同题型中的应用单项选择题1.题目：NeitherTomnorhisparents____athome.A.isB.areC.hasD.have答案：B解析：根据就近一致原则，“neither...nor...”连接两个主语时，谓语动词与靠近它的主语保持一致。这里靠近谓语的主语是“hisparents”，是复数，所以谓语动词用“are”。2.题目：Thenumberofthestudentsinourclass____50,andanumberofthem____fromthecountryside.A.is;areB.are;isC.is;isD.are;are答案：A解析：“thenumberof...”表示“……的数量”，作主语时谓语动词用单数，所以第一个空用“is”；“anumberof...”表示“许多”，修饰可数名词复数，作主语时谓语动词用复数，所以第二个空用“are”。3.题目：Thenews____veryexciting.Allofusarehappytohearit.A.isB.areC.wereD.was答案：A解析：“news”虽然以-s结尾，但它是单数概念，谓语动词用单数形式，且句子时态是一般现在时，所以用“is”。填空题1.题目：Eachoftheboys____(have)anewbook.答案：has解析：“eachof...”结构作主语时，谓语动词用单数形式，所以用“has”。2.题目：Thefamily____(be)watchingTVnow.答案：are解析：这里“family”表示家庭成员，强调个体，谓语动词用复数形式，且句子时态是现在进行时，所以用“are”。3.题目：Notonlyyoubutalsohe____(like)playingbasketball.答案：likes解析：“notonly...butalso...”连接两个主语时，谓语动词与靠近它的主语保持一致。这里靠近谓语的主语是“he”，是第三人称单数，所以谓语动词用“likes”。改错题1.题目：Thepoliceislookingforthesuspect.答案：将“is”改为“are”解析：“police”通常表示复数概念，谓语动词应该用复数形式“are”。2.题目：Eitheryouorhehavetogothere.答案：将“have”改为“has”解析：“either...or...”连接两个主语时，谓语动词与靠近它的主语保持一致。这里靠近谓语的主语是“he”，是第三人称单数，所以谓语动词用“has”。3.题目：Thenumberofpeoplewhoareinterestedintheactivityareincreasing.答案：将“are”改为“is”解析：“thenumberof...”作主语时，谓语动词用单数形式，所以用“is”。主谓一致在复杂句子结构中的应用定语从句中的主谓一致1.当关系代词作主语时关系代词who，which，that在定语从句中作主语时，其谓语动词的形式要与先行词保持一致。例如：Themanwholivesnextdoorisadoctor.（先行词“man”是单数，所以定语从句中的谓语动词“lives”用单数形式）ThestudentswhoareinClassOneareveryactive.（先行词“students”是复数，所以定语从句中的谓语动词“are”用复数形式）2.“oneof+复数名词+定语从句”结构在“oneof+复数名词+定语从句”结构中，定语从句的谓语动词通常用复数形式，因为先行词是复数名词；但当“one”前有theonly等修饰时，定语从句的谓语动词用单数形式。例如：Heisoneofthestudentswhohavepassedtheexam.（先行词“students”是复数，定语从句谓语用“have”）Heistheonlyoneofthestudentswhohaspassedtheexam.（“one”前有“theonly”修饰，先行词是“one”，定语从句谓语用“has”）主语从句中的主谓一致1.一般情况主语从句作主语时，谓语动词通常用单数形式。例如：Whathesaidisveryimportant.（主语从句“Whathesaid”作主语，谓语用“is”）Whetherhewillcomeornotisstillunknown.（主语从句“Whetherhewillcomeornot”作主语，谓语用“is”）2.由and连接两个主语从句当由and连接两个主语从句时，如果表示两个不同的概念，谓语动词用复数形式；如果表示一个整体概念，谓语动词用单数形式。例如：Whathesaidandwhathedidaredifferent.（“Whathesaid”和“Whathedid”表示两个不同的概念，谓语用“are”）Whenandwherewewillhavethemeetingisstillaquestion.（“Whenandwherewewillhavethemeeting”表示一个整体概念，谓语用“is”）强调句中的主谓一致在强调句“Itis/was+被强调部分+that/who+其他部分”中，谓语动词的形式要与被强调部分后的真正主语保持一致。例如：ItisIwhoamtoblame.（被强调部分后的真正主语是“I”，所以谓语用“am”）Itwasthestudentswhowerelateforclass.（被强调部分后的真正主语是“students”，所以谓语用“were”）主谓一致的特殊情况及注意事项分数、百分数作主语时的主谓一致1.分数、百分数+不可数名词当分数、百分数修饰不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。例如：Threequartersofthewaterispolluted.（“water”是不可数名词，谓语用“is”）2.分数、百分数+可数名词复数当分数、百分数修饰可数名词复数作主语时，谓语动词用复数形式。例如：Twofifthsofthestudentsaregirls.（“students”是可数名词复数，谓语用“are”）“alotof/lotsof/plentyof/mostof/someof/halfof等+名词”作主语时的主谓一致1.修饰不可数名词当这些短语修饰不可数名词作主语时，谓语动词用单数形式。例如：Alotofwaterisneeded.（“water”是不可数名词，谓语用“is”）2.修饰可数名词复数当这些短语修饰可数名词复数作主语时，谓语动词用复数形式。例如：Lotsofstudentsareinterestedinthegame.（“students”是可数名词复数，谓语用“