全国英语等级考试第一级（PETS-1）考前冲刺卷（十）

考前冲刺卷全国英语等级考试第一级新考纲|阶梯性|全覆盖|实战化考前冲刺卷(十)第一部分听力PART

O1第一节：图片判断在本节中，你将听到5段话语，每段话语配有A、B、C三幅图片，请选择与话语内容相符合的一幅图片。每段话语读两遍。CB1.M:Hisfatherisabusdriverandheisverybusy.2.F:Igotupatthreeo'clockyesterdayafternoon.1-51-2第一节：图片判断ACB3.M:Marywillgiveaniceflowerasahellogifttohergoodfriendnextweek.4.F:OurteachersaidwewouldhavedancingclassthisFriday.5.M:Theyareplayingbasketballontheplayground.3-5第二节：对话理解在本节中，你将听到15段对话，每段对话有一个问题。请从A、B、C三个选项中选出正确答案。每段对话读两遍。BA文本（

）6．Whatdidthemantaketotheparkyesterday?A．Abike.B．Abus.C．Acar.（

）7．Whycan’tTomgoswimmingtoday?A．Hehasacold.B．Hehastodohomework.C．Hehastovisithisgrandma.6-206-7第二节：对话理解返回6.F:Howdidyougototheparkyesterday?

M:Itookabus.Itwaseasytogetthere.7.F:Tom,let’sgoswimmingtoday.

M:Sorry,Ican’t.Ihaveacoldandneedtorest.第二节：对话理解（

）8．WhyistheblueT-shirtcheaper?A．It’stoosmall.B．It’sonsale.C．It’snotbeautiful.（

）9．Whatdoweknowaboutthewoman’snewcomputer?A．It’snice.B．It’suseful.C．It’sniceanduseful.（

）10．Whatwasthedogdoingat2p.m.yesterday?A．Itwassleeping.B．Itwaseating.C．Itwasplaying.BCC文本8-10第二节：对话理解返回8.M:WhichT-shirtischeaper,theblueoneorthewhiteone?

F:Theblueoneischeaperbecauseit’sonsale.9.M:Isthenewcomputeryours?Itlookssonice!

F:Yes.It’snotjustnice—it’sveryusefultoo.10.F:Whatwasyourdogdoingat2p.m.yesterday?M:Itwasplayingwithaballinthegarden.第二节：对话理解（

）11．Howmanytimeshasthemanmadefoodforhisfamily?A．Once.B．Twice.C．Threetimes.（

）12．WhatistheWestLakeknownas?A．Abusycity.B．Abeautifulplace.C．Abigpark.（

）13．Whenwilltheeveningnewsstart?A．At5p.m.B．At6p.m.C．At7p.m.ABC文本11-13第二节：对话理解返回11.F:HaveyouevermadefoodforyourfamilyduringSpring

Festival?​

M:Yes,Ihavemadeitonce.Ittastedreallygood!12.M:WhatdoyouthinkoftheWestLake?

F:Itisknownasabeautifulplace.13.M:Canwewatchtoday’seveningnewsonTV?

F:Yes,youcan.Itwillstartat

7p.m.第二节：对话理解（

）14．Whatisthemangoingtodonextweekend?A．Visithisteacher.B．Visithisgrandparents.C．Visithisfriend.（

）15．WhatisLily’sbrotherdoing?A．flyingakite.B．Doinghomework.C．Readingabook.（

）16．Whatcantheyhaveforbreakfast?A．Milkandbread.B．Eggsandbread.C．Milkandeggs.BAC文本14-16第二节：对话理解返回14.F:Whatareyougoingtodonextweekend?

M:Tovisitmygrandparentsismyplan.Theyliveinthecountryside.

F:Thatsoundsnice!15.M:Hi,Lily.Whereisyoursisternow?

F:Sheisdoingherhomeworkinherroom.

M:Whataboutyourbrother?Ishewithher?

F:No.Heisflyingakiteinthepark.16.M:Whatcanwehaveforbreakfast?Isthereanymilk?

F:Yes,thereissomemilk.Andtherearesomeeggstoo.第二节：对话理解（

）17．Whatisittimetodonow?A．Getonthebus.B．Walktothestop.C．Waitforafriend.（

）18．WhatdoesCookLidoatkids’lunchtime?A．Washesbowls.B．Servesrice.C．Servessoup.AB文本17-18第二节：对话理解返回17.F:Thankyousomuchforwalkingmetothebusstop.​

M:You’rewelcome.It’stimetogetonthebusnow—it’sarriving.​18.M:WhatdoesCookLidowhenthekidsarehavinglunch?​

F:Sheusuallyservesthemrice.​第二节：对话理解（

）19．Whatwillthewomandothisevening?A．Watchanewmovie.B．Readanewbook.C．WatchaTVshow.（

）20．Wherecanthewomanfindabank?A．Nexttoasupermarket.B．Ontheothersideoftheroad.C．Attheendofthisstreet.AC文本19-20第二节：对话理解返回19.M:Willyougotowatchthenewmoviewithmeifyouhavetimethisevening?

F:Yes,Iwill.Ireallywanttoseeit.20.F:Excuseme,doyouknowwherethenearestbankis?

M:Yes,thereisabankattheendofthisstreet.

F:Thankyouverymuch!第三节：听填信息在本节中，你将听到1篇简短文章。请根据所听内容，将缺失的关键信息写在试卷的相应位置，每空只可填写一个单词或数字。本节文章读两遍。答案：21.energy22.fruits

23.milk24.sweet25.feel文本第三节：听填信息(文本)Ahealthybreakfastisimportantforpeople.Itgivesustheenergyweneedforthewholemorning.First,wecanhavedifferentkindsoffoodforbreakfast.Forexample,wecaneatsomefruits(likeapplesorbananas),abowlofnoodles，aneggordrinkaglassofwarmmilk.Somepeopleliketochoosemore.Second,don’teattoomuchsweetfoodforbreakfastbecauseitisbadforourteeth.Besides,weshouldeatbreakfasteveryday.Ifwedon’tdothat,wemayfeeltiredandcan’tthinkclearly.Solet’shaveahealthybreakfastandstartagoodday!返回第二部分阅读PART

O2第一节：完形填空阅读下面短文，从短文后所给的A、B、C三个选项中选出能填入相应空白处的最佳选项。解析Lucyhasastrongloveforreading.Shespendsmuch26timeonit.LastSaturday,she27abookstorewhichisnearherhometobuyanewstorybook.Shetoldtheshopassistantthatshewasinterestedinstoriesabout28.BBA第一节：完形填空26.A【解析】本题考查词性辨析。空格后为名词“time”，需用形容词修饰。选项A（free）为形容词，意为“空闲的”；选项B（freely）为副词，意为“自由地”；选项C（freedom）为名词，意为“自由”。结合句意“她在阅读上花费很多空闲时间”，形容词修饰名词符合语法规则，故选A。【易错点分析】易因混淆词性误选

B或C，需牢记“名词前用形容词修饰”的语法规则，避免将副词或名词当作形容词使用。27.B【解析】本题考查动词时态。根据时间状语“LastSaturday”（上周六），可知句子需用一般过去时，谓语动词用过去式。选项A（visits）为一般现在时第三人称单数形式；选项B（visited）为一般过去时；选项C（willvisit）为一般将来时。结合句意“上周六，她去了家附近的书店买一本新故事书”，一般过去时符合时态要求，故选B。【易错点分析】易忽略时间状语“LastSaturday”，误选一般现在时A或一般将来时C，需重点关注过去时间标志词，准确判断时态。28.B【解析】本题考查上下文语境理解。根据后文“Lucydecidedontheoneaboutdogs”（露西选了那本关于狗的书），可知她对“动物”相关的故事感兴趣。选项A（flowers）意为“花”；选项B（animals）意为“动物”；选项C（cities）意为“城市”。结合上下文逻辑，动物类故事与后文的“狗”相呼应，故选B。【易错点分析】易因未关注后文提示信息，仅凭主观推测误选

A或C，需注意上下文语境的连贯性，从后文细节中寻找答案依据。返回第一节：完形填空解析Theshopassistantshowedthreestorybookstoher.Afterlookingat29carefully,Lucydecidedontheoneaboutdogs,thensheaskedthepriceandpaid30it.Onherwayhome,shethoughtthat31thebookintheeveningmustbeherkeyplan.ACC第一节：完形填空返回29.C【解析】本题考查代词辨析。空格处指代前文提到的“threestorybooks”（三本故事书），作介词“at”的宾语，需用宾格形式。选项A（these）为指示代词复数，可作主语或定语，不可作宾语；选项B（their）为形容词性物主代词，后需接名词；选项C（them）为宾格代词，可作宾语。结合句意“仔细看完这三本书后，露西选了那本关于狗的”，宾格代词作宾语符合语法要求，故选C。【易错点分析】易混淆代词的用法，误选

A（指示代词）或B（形容词性物主代词），需明确“介词后接宾格代词”的语法规则，区分不同代词的功能。30.A【解析】本题考查固定搭配。“payforsth.”为固定短语，意为“为某物付款”，符合句意“然后她问了价格并付款”。选项B（to）、C（off）均不能与“pay”构成表“付款”的搭配。结合固定搭配用法，故选A。【易错点分析】易因记忆固定搭配不牢固，误选

B或C，需重点掌握“payfor”的固定用法，避免混淆介词搭配。31.C【解析】本题考查非谓语动词。空格处作主语，需用动词不定式（todo）或动名词（doing）形式。选项A（read）为动词原形，不能作主语；选项B（reads）为一般现在时第三人称单数形式，可作谓语；选项C（toread）为动词不定式，可作主语。结合句意“晚上读这本书一定是她的核心计划”，动词不定式作主语符合语法要求，故选C。【易错点分析】易误将动词原形

A当作主语，需牢记“动词原形不能直接作主语”，需用不定式或动名词形式。第一节：完形填空解析Afterdinner,shereaditonthesofa—thestorywassointeresting32shekeptreadinguntilshe33tosleepbyhermom.Lucysaidshe34buyanotheranimalbooknextweek.Hermomagreedbutsaidsheshouldmakesuretofinishherhomework35,andLucysaidyes.BACA第一节：完形填空返回32.B【解析】本题考查固定句型。“so+形容词/副词+that从句”为固定句型，意为“如此……以至于……”，符合句意“故事如此有趣，以至于她一直读到妈妈叫她睡觉”。选项A（because）表原因；选项C（when）表时间。结合固定句型结构，故选B。【易错点分析】易因混淆句型结构，误选

A或C，需熟练掌握“so...that...”的固定句型，明确其引导结果状语从句的用法。33.A【解析】本题考查被动语态。根据句意“她一直读到妈妈叫她睡觉”，可知“她”是“被要求睡觉”，需用被动语态（be+过去分词）。结合时态（一般过去时），此处应为一般过去时的被动语态“wasasked”。选项B（asked）为主动语态过去式；选项C（wasasking）为过去进行时，表主动。结合被动关系和时态要求，故选A。【易错点分析】易忽略被动关系，误选主动语态

B或C，需判断主语与谓语动词的关系，“被要求”需用被动语态。34.C【解析】本题考查情态动词的过去将来时。根据主句“Lucysaid”（露西说），可知宾语从句需用相应的过去时态，“nextweek”（下周）表将来，故用过去将来时“would+动词原形”。选项A（could）表“能够”，不符合句意；选项B（may）表“可能”，为一般现在时，与主句时态不一致。结合时态一致原则和句意，故选[C]would。【易错点分析】易因未考虑时态一致，误选

B，需注意主句为一般过去时，宾语从句中的将来时需用“would”表示过去将来时。35.A【解析】本题考查副词词义辨析。根据句意“妈妈同意了，但说她应该先完成作业”，选项A（first）意为“首先”；选项B（last）意为“最后”；选项C（late）意为“晚的”。结合逻辑，完成作业应在买新书、读书之前，“首先”符合先后顺序，故选A。【易错点分析】易因理解句意偏差，误选

B或C，需结合上下文逻辑，明确“先完成作业”的先后顺序。第二节：短文理解阅读下列短文，从A、B、C三个选项中选择一个正确答案。请根据下面短文回答第36至40题。Manyfamilieskeeppets,suchasdogs,cats,birds,orfish.Havingpetsispopular,astheybringmuchhappinesstotheirowners,andbecometheirclosefriends.第二节：短文理解Dogs,beingamongthemostpopularpets,aretruetotheirowners,showinggreatjoy(高兴)whentheirfamilyreturnshome.Notonlydodogsmakepeoplefeelgood,buttheyalsohelpinmanyways,forexample,somehelpblind(盲的)peoplewalksafelyoutside.Cats,lovedbymanypeople,arelovelyandclean.Youcanoftenfindthemsleepinginwarmplaces,suchassofas.Whenpeoplekeeppets,theyneedtolookafterthemcarefully,givingthemenoughfoodandwatereveryday.Fordogs,ownersshouldtakethemforwalks,whichhelpskeepthemhealthyandhappy.Ifpetsgetsick,ownersshouldtakethemtoavetquickly.第二节：短文理解Keepingpetshelpschildrenlearnaboutresponsibility(责任).Theycanhelpgivethepetsfoodandcleantheirlivingareas,whichteachesthemhowtocareforotherlivingthings.Inshort,keepingpetsbringshappiness,help,andlearningtochildren,makingitagoodchoiceforfamilieswhoarereadytocareforthemwell.第二节：短文理解（）36．WhichofthefollowingisNOTmentionedasapetinthetext?A．Dogs. B．Cats. C．Rabbits.C解析：细节理解题。题干要求找出文本中未提及的宠物类型。原文第一段第一句提到“Manyfamilieskeeppets,suchasdogs,cats,birds,orfish”，提及的宠物有狗、猫、鸟和鱼，选项A（狗）、B（猫）均在列，选项C（兔子）未被提及，故选C。【易错点分析】易因漏读原文列举的宠物种类，或仅凭日常认知认为兔子是常见宠物而误选，需严格依据文本内容判断，避免主观臆断。第二节：短文理解（）37．Whatcandogsdotohelppeople?A．Catchmiceathome.B．Helpblindpeoplewalksafely.C．Cleantheirownlivingplaces.B解析：细节理解题。题干询问狗能帮助人们做什么。原文第二段第二句提到“somehelpblindpeoplewalksafelyoutside”，即部分狗能帮助盲人安全外出行走，对应选项B。选项A（在家抓老鼠）是猫的能力，选项C（清理自己的居住环境）文本未提及，故选B。【易错点分析】易混淆狗和猫的特征，将猫抓老鼠的能力误归为狗，需准确定位各宠物对应的功能描述，避免信息混淆。第二节：短文理解（

）38．Manypeoplelovecatsbecause________.A．theyaretruetotheirownersB．theycantakewalkswithpeopleC．theyarelovelyandcleanC解析：细节理解题。题干询问人们喜欢猫的原因。原文第三段首句“Cats,lovedbymanypeople,arelovelyandclean”直接表明人们喜欢猫是因为它们可爱且干净，对应选项C。选项A（对主人忠诚）是狗的特点，选项B（能陪人散步）文本未提及，故选C。【易错点分析】易因记忆偏差将狗的“对主人忠诚”这一特征误用于猫，需区分不同宠物的核心特点，紧扣原文描述作答。第二节：短文理解（

）39．Whatdoes“vet”meanin“...takethemtoavetquickly”?A．Adoctorforanimals.B．Adoctorforchildren.C．Adoctorforwomen.A解析：词义猜测题。题干要求推测“vet”在句中的含义。原文第四段第三句提到“Ifpetsgetsick,ownersshouldtakethemtoavetquickly”，结合前文“petsgetsick”（如果宠物生病）的语境，常识可知生病后需带去看专门的医生，且“vet”为针对动物的专属词汇。选项A（动物医生）符合语境，选项B（儿童医生）、C（妇科医生）均与宠物生病的语境无关，故选A。【易错点分析】易因不熟悉“vet”的含义，或误解语境而误选针对人的医生选项，需结合“宠物生病”的上下文逻辑，辅助常识判断词义。第二节：短文理解（

）40．Thetextisabout__________.A．thegoodpointsofkeepingpetsB．differentkindsofpetsC．howtochooseapetA解析：主旨大意题。题干询问文本的主要内容。文本开篇介绍养宠物很普遍，随后分别阐述狗和猫的优点，接着说明养宠物的注意事项，最后一段总结“keepingpetsbringshappiness,help,andlearningtochildren”，核心围绕养宠物的好处展开。选项B（不同宠物的生活）、C（如何选择宠物）均未作为核心内容提及，故选A。【易错点分析】易因关注文本中关于宠物特征的细节，而忽略整体主旨，误选B；或因看到“养宠物需细心照顾”就误选C，需梳理全文逻辑，把握“总—分—总”结构中的核心观点。第二节：短文理解请根据下面短文回答第41至45题。Today,moreandmorepeoplecareabouttheworld.Therearemanyeasywaystokeepitgoodinourlife.First,weshouldnotwaste(浪费)water.Remembertoturnoffthewaterwhenyouarebrushingyourteethorwashingyourhands.Wecanalsousethewateragain.Forexample,wecanusethewaterfromwashingclothestocleanthefloors.Second,itisimportanttonotwasteelectricity(电).Weshouldalwaysturnoffthelightswhenweleavearoom.Usingbetterlightsisalsoagoodideabecausetheyuselesselectricity.第二节：短文理解Third,wecanmakelesswaste.Whenwegoshopping,weshouldusepaperbagsinsteadofplastic(塑料)bags.Plasticbagsarebadfortheworldbecausetheytakeaverylongtimetobreakdown.Wecanalsoputourwasteintodifferentkinds,likepaper,plastic,andglass,sothattheycanbeusedagain.Fourth,iftheplaceisnotfar,wecangotoschoolorworkbybikeoronfoot,thishelpstomakelessdirtyairfromcars.Finally,keepingtheworldgoodiseveryone’sduty.Ifwealldothat,ourworldwillbecomeabetterplace.第二节：短文理解（

）41．Whatdoesthetextsuggestyoudotosavewater?A．Reusethewaterfromwashingclothes.B．Keepwaterrunningwhenbrushingteeth.C．Usemuchwatertowashhands.A解析：细节理解题。题干询问文本建议如何节约用水。原文第二段第二句和第三句提到“Wecanalsousethewateragain.Forexample,wecanusethewaterfromwashingclothestocleanthefloors”，即可以重复利用水，比如用洗衣水拖地，对应选项A。选项B（刷牙时让水一直流）、C（用大量水洗手）均是浪费水的行为，与文本建议相反，故选A。【易错点分析】易因审题不清，将浪费水的行为误选为正确答案，需注意题干问的是“节约用水的做法”，结合原文“notwastewater”的核心原则判断。第二节：短文理解（

）42．Whatshouldwedotosaveelectricitywhenleavingaroom?A．Leavemanylightson.B．Turnoffthelights.C．Turnonthelights.B解析：细节理解题。题干询问离开房间时应如何节约用电。原文第三段第二句提到“Weshouldalwaysturnoffthelightswhenweleavearoom”，即离开房间时要关灯，对应选项B。选项A（开很多灯）、C（开灯）均会浪费电，不符合文本建议，故选B。【易错点分析】易因简单题目放松警惕，出现常识性错误，需准确定位原文关键句，避免凭主观习惯误选。第二节：短文理解（

）43．Whyusepaperbagsinsteadofplasticones?A．Plasticbagsareexpensive.B．Plasticbagsareveryhardtocarry.C．Plasticbagstakealongtimetobreakdown.C解析：细节理解题。题干询问为什么用纸袋代替塑料袋。原文第四段第二句提到“Plasticbagsarebadfortheworldbecausetheytakeaverylongtimetobreakdown”，即塑料袋难以分解，对环境有害，对应选项C。选项A（塑料袋昂贵）、B（塑料袋难以携带）文本均未提及，故选C。【易错点分析】易因对环保知识的固有认知，误选A或B，需严格依据原文给出的原因作答，不添加额外无关信息。第二节：短文理解（

）44．Thetextsuggestsyourideabikesothatyoucan_________.A．savemoretimeonthewayB．takeasubwayeasilyC．makelessdirtyairfromcarsC解析：细节理解题。题干询问文本建议骑自行车的目的。原文第五段提到“iftheplaceisnotfar,wecangotoschoolorworkbybikeoronfoot,thishelpstomakelessdirtyairfromcars”，即骑自行车可减少汽车排放的污浊空气，对应选项C。选项A（节省路上时间）、B（方便坐地铁）文本未提及，故选C。【易错点分析】易因忽略“thishelpsto”后的结果信息，误将其他骑自行车的常见好处当作答案，需聚焦原文明确说明的目的。第二节：短文理解（）45．Thistexttellsus__________.A．howtosavewaterandelectricityB．easywaystoprotecttheworldC．whyweshouldusepaperbagsB解析：主旨大意题。题干询问文本主要内容。文本第一段总述“therearemanyeasywaystokeepitgoodinourlife”（生活中有很多简单的方法保护世界环境），随后分点介绍节水、节电、减少垃圾、绿色出行等方法，最后一段总结保护世界是每个人的责任，核心围绕“保护世界的简单方法”展开，对应选项B。选项A（如何节水节电）、C（为什么用纸袋）仅为文本部分内容，并非主旨，故选B。【易错点分析】易因关注分点细节，误将局部内容当作主旨，需梳理“总—分—总”结构，把握开篇和结尾的核心观点。第二节：短文理解请根据下面短文回答第46至50题。Lisaisa12-year-oldstudent.Shelivesinasmalltownwithherkindparentsandlovelylittlesister.Herdreamistobeapilot(飞行员)whenshegrowsup.Shewantstoflyplanesandvisitdifferentplacesintheworld.Inordertomakeherdreamcometrue,Lisastudieshardatschool.Shedoeswellinmathandscience,becausethesesubjectsareimportantforpilots.Everyweekend,shereadsinterestingbooksaboutplanesandwatchesvideosonflying.第二节：短文理解Lastyear,Lisawenttoanairshowwithherdad.Shesawmanykindsofplanesthere.Afriendlypilottalkedtoherandtoldhersomethingaboutapilot’sjob.ThepilotsaidifLisawantedtobeapilot,shehadtobestrongandhealthy.Lisalistenedcarefullyandsaidshewouldtryherbest.Now,Lisaexerciseseverydaytostayhealthy.Sherunsfor30minuteseachmorningbeforeschool.Shealsojoinstheschool’sscienceclub.Shehopestogotoagooduniversitytolearnaboutplanesandflyinginthefuture.第二节：短文理解（

）46．WhodoesLisalivewith? A．Herparentsandlittlebrother．B．Herparentsandlittlesister．C．Onlyherparents．B解析：细节理解题。题干询问莉莎和谁一起住。原文第一段第二句提到“Shelivesinasmalltownwithherkindparentsandlovelylittlesister”，即她和善良的父母以及可爱的小妹妹住在小镇上，对应选项B。选项A（父母和小弟弟）中“弟弟”与原文“妹妹”不符，选项C（只有父母）遗漏了妹妹，故选B。【易错点分析】易因混淆“sister”和“brother”的含义误选A，或漏读“littlesister”误选C，需精准捕捉家庭成员相关词汇，严格匹配原文信息。第二节：短文理解（

）47．WhichsubjectsisLisagoodat? A．EnglishandChinese．B．Historyandgeography．C．Mathandscience．C解析：细节理解题。题干询问莉莎擅长哪些科目。原文第二段第二句提到“Shedoeswellinmathandscience,becausethesesubjectsareimportantforpilots”，即她数学和科学学得好，因为这些科目对飞行员很重要，对应选项C。选项A（英语和语文）、B（历史和地理）均未在原文提及，故选C。【易错点分析】易因主观臆断飞行员所需科目误选其他选项，需以原文明确提到的“mathandscience”为唯一依据，避免脱离文本判断。第二节：短文理解（

）48．WhatdoesLisausuallydoonweekends? A．Shereadsinterestingbooksaboutplanes．B．Shegoestotheparkwithherfriends．C．Sheplaysbasketballwithherdad．A解析：细节理解题。题干询问莉莎周末通常做什么。原文第二段第三句提到“Everyweekend,shereadsinterestingbooksaboutplanesandwatchesvideosonflying”，即每个周末，她读关于飞机的有趣书籍，看飞行相关的视频，对应选项A。选项B（和朋友去公园）、C（和爸爸打篮球）均未提及，故选A。【易错点分析】易因联想周末常见活动误选B或C，需聚焦原文“Everyweekend”后的具体行为描述，排除无依据的干扰项。第二节：短文理解（

）49．AfriendlypilotsaidLisahadtobestrongandhealthyifshe________.A．wantedtotravelbyplaneB．likedwatchingairshowsC．wantedtobeapilotC解析：细节理解题。题干询问一位友善的飞行员对莉莎所说的话。原文第三段第四句提到“ThepilotsaidifLisawantedtobeapilot,shehadtobestrongandhealthy”，即飞行员说如果莉莎想成为一名飞行员，就必须强壮健康，对应选项C。选项A（想坐飞机旅行）、B（喜欢看航空展）均与原文语境不符，故选C。【易错点分析】易因漏读条件状语从句的内容误选，需准确定位“if”引导的从句部分，明确“强壮健康”的前提是“想成为飞行员”。第二节：短文理解（

）50．HowlongdoesLisaruneverymorningtostayhealthy? A．40minutes．B．30minutes．C．20minutes．B解析：细节理解题。题干询问莉莎每天早上跑步多久来保持健康。原文第四段第二句提到“Sherunsfor30minuteseachmorningbeforeschool”，即她每天早上上学前跑步30分钟，对应选项B。选项A（40分钟）、C（20分钟）均为干扰性时间数字，未在原文提及，故选B。【易错点分析】易查找时混淆数字“20、30、40”误选，需集中注意力捕捉时间类关键信息，确保与原文数字完全匹配。第二节：短文理解请根据下面短文回答第51至55题。Inordertohelpeveryoneunderstandtraditional(传统的)Chinesethings,ourareaishappytohaveatraditionalChineseClothesShow.Allpeopleherearewelcometojointhisniceevent!●TimeandPlaceTheshowwillbeheldonSaturday,October28th,from9:00a.m.to4:00p.m.attheCityArtCenter,No.15ParkRoad.第二节：短文理解●WhatYouCanSeeandDoYoucanseemanytraditionalChineseclothes,suchasQipaoandHanfu.Andduringtheday,shortshowswillbeheldeveryhour,whichwilltellyouhowpeopleworesuchclothesinthepast.Volunteers(志愿者)intraditionalclotheswilltellyouaboutthehistory,ideasandchangesoftheclothesandyoucanputonsomesimpleoldhairthingstotakephotoswiththem.Besides,childrencangetfreesmallpicturesasgifts.第二节：短文理解●ThingstoKnowTheshowisfree,sothereisnoneedtowriteyourname.Also,pleasedon’ttouchtheshownclothes.Ifyouhavequestions,pleaseconsult(咨询)ourworkerswithredsigns,andformoreinformation,pleasecallusat8765-4321.Welookforwardtoseeingyouthere!第二节：短文理解（）51．Thistextisprobablya__________.A．noticeinpublicareaB．storyinamagazineC．lettertoafriendA解析：文体判断题。题干询问该文本可能的类型。原文开篇提到“InordertohelpeveryoneunderstandtraditionalChinesethings,ourareaishappytohaveatraditionalChineseClothesShow.Allpeopleherearewelcometojointhisniceevent!”，结合后文对活动时间、地点、内容及注意事项的介绍，符合公共区域通知的特征，对应选项A。选项B（杂志上的故事）、C（给朋友的信）均与文本用途不符，故选A。【易错点分析】易因对文本体裁特征把握不清误选，需结合“通知”的核心要素（活动目的、时间、地点、注意事项）判断，排除故事、信件等体裁。第二节：短文理解（

）52．Howmanyhourswilltheshowlast?A．Six.B．Seven.C．Eight.B解析：细节理解题。题干询问展览将持续多少小时。原文“TimeandPlace”部分提到“TheshowwillbeheldonSaturday,October28th,from9:00AMto4:00PM”，上午9点到下午4点共7小时，对应选项B。选项A（6小时）、C（8小时）均为计算错误得出的结果，故选B。【易错点分析】易因时间换算失误（如下午4点误算为14点）导致结果错误，需准确将12小时制时间换算后计算时长。第二节：短文理解（

）53．Thingsthatpeoplecan’tseeordointheshoware___________.A．seeingmanytraditionalChineseclothesB．takingsomephotoswithvolunteersC．havingdelicioustraditionaldinn