小学六年级下册语文1-8单元重要考点

中心思想：《寒食》作者是唐代诗人韩翊，诗的前两句写寒食节长安城的白天之景，后两句写入夜时分宫廷寒食节的景象，讽刺了封建统治者滥用特权现象。迢迢牵牛星迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。【札(zhá)札】:织布机发出的响声。【弄】:摆弄。【素】:白皙的。【涕】:眼泪。零：落下。【皎皎】:明亮的样子。【纤纤】:纤细柔长的样子。【素】:白皙的。【清且浅】:清又浅。【脉(mò)脉】:用眼睛表达情意的意思【相去】:相离，相隔。去，离。复几许：又能有多远。布机札札地响个不停。一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢?虽然只相隔了一条银河，但也只能含情脉脉相视无言。中心思想：这首诗描述了牛郎与织女被银河隔断而不能相见的民间故事。诗中充满了浓厚的浪漫《迢迢牵牛星》是一首东汉时期的五言诗，选自《古诗十九首》。相关节日乞巧。这首诗用六个叠字，有何作用?渲染气氛，抒发情感。节奏鲜明，韵律优美。十五夜望月十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?【十五夜】:农历八月十五中秋节的夜晚。【中庭】:即庭中，庭院中。【地白】:月光照在庭院的地上，像铺了一层白霜。【鸦】:鸦雀。【冷露】:秋天的露水。【尽】:都。【秋思】:秋天的情思，这里指怀人的思绪。【中庭】:即庭中，庭院中。【鸦】:鸦雀。【尽】:都。【落】:在，到月，不知道这秋思之情落在了谁家?中心思想：这首诗前两句写了中秋月色的美景，后两句写望月怀人的心情，为读者描绘了一幅冷清、沉静的中秋之夜的图画。表达了诗人中秋望月而思念亲人的情感。4.表达思念的诗句还有：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。四、《藏戏》《藏戏》作者是马晨明。这篇文章作者用生动传神的语言，为我们介绍了藏戏的形成过程和其独具特色的艺术形式，同时让我们感受到了藏戏独特的魅力以及藏戏带给人们随心所欲、不拘一格的艺术享受。表现了藏戏强烈、鲜明的民族特点。2.藏戏的主要热点是：“戴着面具演出”、“演出时没有舞台”、“一部戏可以演出三五天”黄梅戏—《天仙配》《女驸马》。越剧—《红楼梦》《梁山伯与祝英台》。语文园地一表示时间快：一眨眼、一转眼、一刹那、一瞬间……表示“看”:浏览、瞻仰、注视、眺望、俯视……表示“得了第一”意思的词语：勇夺冠军、喜获金牌、摘得桂冠、拔得头筹……◎习俗的寓意：◎习俗的寓意：①过年时吃年糕。寓意万事如意年年高。②过年的时候吃鱼。寓意年年有余生活幸福③建筑上雕刻蝙蝠。寓意遍地是福处处好。3.《长歌行》诗中名句：少壮不努力，老大徒伤过年时吃饺子：寓意喜庆团圆迎新年。过年时大扫除：寓意除旧布新迎新年过年时守岁：寓意辞旧岁迎新年中秋节吃月饼：寓意幸福团圆。【拓展资料】描写传统习俗的古诗：1.重阳节登高、插茱萸的习俗：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少2.春节放爆竹、喝屠苏酒、换桃符的习俗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日[日积月累】长歌行长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲!【长歌行】:汉乐府曲题。这首诗选自《乐府诗集》卷三十，属相和歌辞中的平调曲。【葵】:“葵”作为蔬菜名，指古代重要蔬菜之一。【朝露】:清晨的露水。晞：天亮，引申为阳光照耀。【布】:布施，给予。【德泽】:恩惠。【秋节】:秋季。【焜黄】:形容草木凋落枯黄的样子。【华】(huā):同“花”。【衰】:一说读“cui”【能重新返回西境?年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用五、《鲁滨逊漂流记(节选)》的作品，是一部回忆录式冒险小说。课文由梗概和节选两部分组成。3.梗概按照鲁滨逊历险的时间顺序，通过代表性的事件，记叙了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救‘星期五”“回到英国”。的故事。中心思想：表现了鲁滨逊面对恶劣的生存环境，不怕困难、机智坚强、乐观向上、充满智慧的特点。◎成语了解：③八字成语：塞翁失马，焉知非福；千里之行，始于足下；鞠躬尽瘁，死而后已；八仙过海，各显神通。六、《骑鹅旅行记(节选)》1.成语归类(动物成语)2.描写儿童诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1909年凭《骑鹅旅行记》获得诺贝尔文学奖,是世界上第一位获得这一奖项的女性，为她赢得了与安徒生齐名的声誉。不让雄鹅飞走而被带上了天空，表现了童话作品的奇幻想象和美妙的构思。4.课文小标题：变成小人儿、被麻雀和公鸡嘲笑、被猫捉弄、被牛教训、骑鹅离家。5.《骑鹅旅行记》作品中还有许多故事：如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”等。6.人物特点：尼尔斯：顽皮淘气、知错就改、体贴父母国著名作家，被誉为“美国文学史上的林肯”,是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师，代表作有短篇小说《竞选州长》,长篇小说《汤姆·索亚历险记》,这部小说被誉为美国最伟大的儿童文学作品。2.小说情节：孩子走失、回到村庄、讲历险经过、看望朋友。语文园地二◎用夸张手法写句子：◎用夸张手法写句子：①高兴激动：人们搂着两个孩子泪水如雨，洒了一地。◎快乐读书吧◎快乐读书吧①《鲁滨逊漂流记》中我们会看到一个人在绝境中变成自己的国王，一座岛从荒芜之地变成微型的文明社会，二十八年，鲁滨逊凭借勇往直前的精神和辛勤劳动，成就一段传奇。②《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印。《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情，《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺都需要我们发现、品味。③《爱丽丝漫游奇境》丽丝、柴郡猫。2.《爱丽丝漫游奇境》写了小说的主人公爱丽丝掉进兔子洞后，一段如梦如幻的旅程在我们眼前展开。这本书表面上荒诞不经，实际上奇异的情节背后隐藏着严密的逻辑。3.荒诞的内容有：渡鸦像一张写字台、柴郡猫身体消失后笑容还停留在空中……释义：别说你出发得早，还有比你更早的人。听君一席话，胜读十年书。释义：听了您一番话，收获很大，胜过读十年的书。路遥知马力，日久见人心。察、体验，才能见其真假、高低和优劣。近水知鱼性，近山识鸟音。的习性。八、《匆匆》1.《匆匆》作者是朱自清，近代著名散文家、诗人。代表作有散文《荷塘月色》《绿》《背中心思想：《匆匆》文章紧紧围绕着“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了2.成语积累(表示时间快):光阴似箭、日月如梭、白驹过隙、岁月如流①少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——(宋)朱熹②一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。九、《那个星期天》,散文集《我与地坛》,散文《秋天的怀念》。真实自然表达了“我”等待时焦急又兴奋的情感.3.作者按照时间顺序来写，写了我的心情变化：期盼一兴奋期待一焦急无怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至“绝望”,文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界，以及孩童世界与成人世界存4.你如何评价“我”的母亲?这是一位真实感人的母亲，她吃苦耐劳，难免疏忽了孩子的感受。她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。语文园地三5.描写母爱的名言：慈母手中线，游子身上衣。——孟郊《游子吟》①言必信，行必果。——《论语》②君子一言，驷马难追。——《论语》第四单元人文主题：革命理想第四单元人文主题：革命理想十.《古诗三首》[唐]李贺【大漠】:广大的沙漠。【燕山】:指燕然山，【钩】:古代的一种兵器，形似月牙。【何当】:何时将要。【金络脑】:即金络头，用黄金装饰的马笼头。【踏】:走，跑。此处有“奔驰”之意【清秋】:清朗的秋天一般。什么时候才能给它带上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立功勋呢。热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建立功业。1.《马诗》作者唐朝李贺，有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维齐名。这首诗表达了诗人渴望为国建功立业的远大志向。诗的前两句写边塞战场的景色,后两句借马抒情。◎成语积累：◎成语积累：含数字的词语：千锤万凿、三言两语、千军万马、千言万语、千变万化近义词的词语：粉骨碎身、良师益友、千姿百态、阴谋诡计、真心实意石灰吟[明]于谦石灰吟[明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。【石灰吟】:赞颂石灰。【吟】:吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。【千、万】:虚词，形容很多锤：锤打。凿：开凿。【若等闲】:好像很平常的事情。【清白】:指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操千锤万凿：无数次的锤击开凿，形容开采石灰艰难【若】:好像、好似。【等闲】:平常。【浑】:全，全然。【人间】:人世间译文：石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。中心思想：作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。难、坚贞不屈的品质。诗中由“粉骨碎身浑不怕”,想到诗句“人生自古谁无死，留取丹心竹石竹石[清]郑燮【竹石】:扎根在石缝中的竹子。【咬定】:比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样【立根】:扎根，生根。【原】:本来，原本，原来。【破岩】:裂开的山岩，即岩石的缝隙。【磨】:折磨，挫折，磨炼。【击】:打击。尔：你【坚劲】:坚强有力。任：任凭。是清代郑燮所写。郑燮也叫郑板桥，“扬州八怪”之一。这首诗赞扬了作者坚韧不拔、刚正不阿、铁骨铮铮的精神。“咬定青山不放松，立根原在破岩中”,这句诗用了拟人的修辞手法，写出竹子顽强不屈，坚韧不拔的特点。具有竹子品质的人：5.《竹石》是一首题画诗，也是一首咏物诗。十一、《十六年前的回忆》1.人物特点：李大钊：临危不惧、坚贞不屈、沉着镇定、视死如归2.表示看的词语：瞅、瞧、瞻仰、浏览、东张西望、左顾右盼3.课文最后2节与开头首尾呼应，这样写的好处：这样写结构严谨，强化文章中心，表现对敌人的无比痛恨，对父亲的无限追思之情。4.学习本文后我还知道的革命烈士：刘胡兰、董存瑞5.本文作者李星华，写于1943年，用了倒叙的写法，按照时间顺序写了：被捕前、被捕时、被审时、被害后。中心思想：《十六年前的回忆》本文记叙了“我”的父亲李大钊在形势和处境极其危险的情况下坚持党的工作，被捕时处变不惊，在法庭上镇定、沉着，被害后全家人无比悲痛的情形，表现了李大钊同志忠于革命事业，在敌人面前坚贞不屈精神，表达了作者对父亲的怀念之情。十二、《为人民服务》12、《为人民服务》一文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，开始就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是为人民服务，然后结合实际，从树立正确的生死观敌人。课文围绕“为人民服务”这个主题写3.方面内容：①如何对待死②如何对待批评③如何对待困难④如何对待我们队伍中死去的同志◎综合理解及练习◎综合理解及练习1.重点句理解：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”鲁迅这样评价《史记》:史家之绝唱，无韵之离骚大雁的毛，比喻极轻微、不足道的事物(3)译文：人总是要死的，但死的意义有不同。有的人死有价值有意义，比泰山还重；有的人的死无价值无意义，比鸿毛还轻。(4)人物举例：重于泰山：李大钊、岳飞轻于鸿毛：秦桧、汪精卫十三、《董存瑞舍身炸暗堡》1.课文按事情发展顺序，写了暗堡封路、请求炸堡、冲向暗堡、舍身炸堡、解放隆化五部分内容，体现了董存瑞英勇无畏、视死如归、机智勇敢等品质。语文园地四1.关于文章的开头和结尾：①《十六年前的回忆》开头结尾首尾呼应，结构严谨。强调文章中心，加深读者印象。表达了对敌人无比痛恨、对父亲无限怀念之情。②《草原》开头：开门见山，直接入题。给人简洁明了的感觉。表达了第一次见到草原的惊喜、赞叹之情。③《藏戏》开头：运用反问和排比的修辞方法，激发读者的好奇心，为下文作铺垫，表达了对藏戏的推崇之情。④《匆匆》问句结尾，照应开头，令人回味。表达对时光流逝无奈、惋惜之情。⑤《那个星期天》结尾含蓄深刻，引人深思。渲染作者当时内心悲痛之情。①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。表现坚强不屈的品格。②不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。表现不向世俗献媚、高风亮节品格③荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。表现孤高傲世的高洁品格④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。表现无私奉献的精神【日积月累】2.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。3.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。4.常将有日思无日，莫把无时当有时。5.书到用时方恨少，事非经过不知难。1.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。释义：出自古训：《增广贤文》意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。2.良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。释义：意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。出自《史记·留侯世家》3.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。释义：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。4.常将有日思无日，莫把无时当有时。时那样铺张浪费。书到用时方恨少，事非经过不知难。释义：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与?曰：非然也。【弈】:下棋。【善】:善于，擅长。【诲】:教导。【惟弈秋之为听】:只听弈秋的教诲。【鸿鹄】:指天鹅大雁一类的鸟。【将至】:将要到来。【通国】:全国。【通】:全。之：的。【其】:其中。【虽听之】:虽然在听讲。以为：认为，觉得。【援】:引，拉。【思】:想。弓缴：弓箭。【矣】:了。弗：不如。译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力比别人差吗?说：不是这样的。秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同,并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了道理。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”【东】:东方。【游】:游历、游学。【见】:看见。【辩斗】:辩论，争论。【辩】:争【其】:代词，他们。【故】:缘故，原因。【以】:认为。【始】:刚刚，才。【去】:离；距离。【日中】:正午【初】:刚刚。【车盖】:古时车上的圆形篷盖，像雨伞一样。【及】:到，到了。【则】:就。译文：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗?”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗?”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢?”太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有第十五课《表里的生物》作者：冯至《昨日之歌》中心思想：叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”,听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。这使他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。文章叙作者：叶永烈中心思想：本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问号之后”,接下来主要用科学发展史上的三个有代表性的事例，证明了只要见微知著,善于观察、不断发问、不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。中心思想：这篇课文展开丰富的想象，将一百多年后的上学情形讲得生动有趣：专门的教学楼，同样的课程都不复存在，老师被机器人取代，纸质书被电子书取代，互相讨论变为独立语文园地五1.通过六年学习，我们养成了读课外书，边读书边思考用旁批或笔记把心得写下来，修改作文，勤问勤查等良好的学习习惯。2.赵孟頫是元代著名的书法家，与唐代颜真卿、柳公权、欧阳询为“楷书四大家”,他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。《三门记》是其楷书代表作之一。日积月累：4.苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。《淮南子》1.穷则变，变则通，通则久。的发展。说明在面临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革和革命。2.苟日新，日日新，又日新。强调及时反省和不断革新，加强思想革命化的问题关键。3.青，取之于蓝而青于蓝。自荀子《劝学》。古诗词诵读1采薇(节选)昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀!回想当初我离开的时候，连杨柳都与我依依惜别。如今回来路途中，却纷纷扬扬下起了大雪。路途曲折漫长难行走，又渴又饥真劳累。我心里不觉伤悲起来，没有人会懂得我的痛苦的!2春夜喜雨好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。潜(qián):暗暗地，悄悄地。这里指春雨在夜里悄悄地随风而至。晓：天刚亮的时候。红湿处：被雨水打湿的花丛。锦官城：成都的别称。成都曾经住过主持织锦的官员，所以叫“锦官城”。滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。3闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。蓟北：泛指唐代蓟州北部地区，在今河北省东北部一带，当时是安史叛军的根据地。涕：眼泪。却看：回头看。妻子：妻子和孩子。愁何在：哪还有一点的忧伤?愁已无影无踪。漫卷(juǎn)诗书喜欲狂：胡乱地卷起。是说杜甫已经迫不及待地去整理行装准备回家乡去了。喜欲狂：高兴得简直要发狂。放歌：放声高歌。须：应当。巫峡：长江三峡之一，因穿过巫山得名。便：就的意思。襄阳：今属湖北。洛阳：今属河南，古代城池。剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。日头照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。就从巴峡再穿过巫峡，经过了襄阳后又直奔洛阳。4早春呈水部张十八员外[唐]韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。《早春呈水部张十八员外》是由两首诗歌构成的一组诗歌，这里选的是其中一首。呈：恭敬地送上。水部张十八员外：指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎天街：京城街道润如酥：形容春雨滋润细腻。酥，酥油。译文：长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。5江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。生长快，体大味美。君：你。一叶舟：像漂浮在水上的一片树叶似的小船。译文：江上来来往往的行人，只喜爱味道鲜美的鲈鱼。你看那一叶小小渔船，时隐时现在滔滔风浪[宋]王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。市瓜洲：在长江北岸，扬州南面一水相隔之间。译文：京口和瓜洲之间只隔着一条长江，钟山就隐没在几座山峦的后面。和煦的春风又吹绿了大江南岸，明月什么时候才能照着我回到钟山下的家里。7游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。游园不值：想游园没能进门儿。迹值，遇到；译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。[宋]王观水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。注注释：鲍浩然：生平不详，词人的朋友，家住浙江东路，简称浙东。水是眼波横：水像美人流动的眼波。古人常以秋水喻美人之眼，这里反用。山是眉峰聚：山如美人蹙起的眉毛。《西京杂记》载卓文君容貌姣好，眉色如望远山，时人效画远山眉。后人遂喻美人之眉为远山，这里反用。