2026年百校大联考河北省九年级中考内测

2026年百校大联考河北省九年级中考内测语文试卷（考试时间：100分钟满分：120分）第一部分（14分）班级打算出一期“弘扬科学精神，培养时代新人”电子板报。1.下面是小冀同学搜集的材料，请你阅读并回答后面问题。

在百年征途中，党和中华民族面对重重挑战，以炽热的心锤炼出一批发挥着兴国之魂

①

强国之根作用的精神法宝，例如长征精神、抗美援朝精神、科学家精神

②

这些精神如璀璨星光闪耀苍穹，共同构成中国共产党人的精神谱系。

科学事业是一项精神事业，科学发展至今，学界先贤已塑造形成“两弹一星”精神、载人航天精神等时代丰碑，涌现出钱伟长、屠呦呦等一大批民族脊梁，他们在科技发展史上发挥了（举重若轻/举足轻重）的作用。

科学精神有必须具备的两大要素

③

崇实、贵确，为科学家精神的发展指明方向。科学家精神，表现为交通大学师生在特殊年代怀揣着拳拳热忱，越过重峦叠嶂，西迁黄土地；表现为近年来科学产出由（一穷二白/山穷水尽）到全球瞩目，取得骄人成就；表现为邓稼先在核试验中因受到fú（A.幅

B.辐）射而罹患重病的感人事迹。科学家精神除在科技领域闪光外，在党的伟大事业中的任何地方都熠熠生辉，全社会都亟须从中jí（A.汲

B.极）取力量，进而执如椽大笔，把理想书写在祖国大地上。（1）根据文段中的拼音选出相应的汉字。

fú_____射（A.幅

B.辐）

jí_____取（A.汲

B.极）（2）文段中加点字的读音，正确的一项是（

）A.炽热（zhì）

重峦叠嶂（luán）B.炽热（zhì）

重峦叠嶂（nuán）C.炽热（chì）

重峦叠嶂（nuán）D.炽热（chì）

重峦叠嶂（luán）（3）依次选用文段中括号里的词语，最恰当的一项是（

）A.举重若轻一穷二白 B.举足轻重一穷二白C.举足轻重山穷水尽 D.举重若轻山穷水尽（4）在文段横线处依次填入标点符号，最恰当的一项是（）A.①、

②……

③：B.①、

②；

③，C.①，

②……

③， D.①，

②；

③：（5）阅读材料时，有同学不认识“罹”字，老师提示“罹”的篆书字形（如下图）宛若心和一只鸟被网所困，寓意着心灵被灾难或疾病所覆盖。由此，你可以猜测“罹患”的意思是__________。（6）请你结合文段内容为电子板报拟写一条标语。2.小冀还补充了一些统计数据，请你从中概括出两条结论。

“青少年眼中的科学和科学家精神”调研第二部分（56分）一、古诗文阅读2.阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。

古诗词中有美也有科学。面对茫茫宇宙和大千世界，古人从未停止过观察和思考。《诗经》中“关关雎鸠，①________________”（《关雎》）“蒹葭苍苍，②________________”（《蒹葭》）蕴藏着鸟类习性、植物生长、水的物态变化等自然科学现象；王湾无意说理，“③________________,④________________”（《次北固山下》）却在描写景物、节令中，蕴含着时序交替的自然理趣；苏轼写“⑤________________,⑥________________，此事古难全”[《水调歌头（明月几时有）》]既带有人生哲学的意味，也反映了月相变化这一显著的天文现象。虽然那时自然科学尚未出现，但古诗词中蕴含的很多常识，寄寓着人类不断认知的过程。3.阅读下面两首诗，完成各题。江城子·密州出猎苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。望月有感白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。1.《望月有感》的前两联反映出那个时代的社会状况：家园荒芜、_________、_________。2.“千里雁”写出诗人_________之苦，“九秋蓬”写出诗人_________之苦。3.白居易《望月有感》的尾联和苏轼《江城子·密州出猎》中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，表现手法和表达的情感有何不同？4.阅读下面两篇文言文，完成试题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”

翁曰：“无他，但手熟尔。”

康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”

翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：

“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

戴嵩①画牛

苏轼

蜀中有杜处士②，好书画，所宝③以百数。有戴嵩《牛》一轴尤所爱锦囊玉轴常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌④大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐⑤入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。

古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

(选自

《唐宋八大家散文鉴赏》)【注释】①戴嵩(sōng)：唐代著名画家。②处士：有才德而不愿做官的人。③宝：珍藏。④拊(fǔ)掌：拍手。⑤搐(chù)：紧缩。1.下列对文中加点词的解释正确的一项是

()A.公亦以此自矜(矜：同情)B.尔安敢轻吾射(轻：重量小)C.一日曝书画(曝：暴露)D.尾搐入两股间(股：大腿)2.

下列对文中波浪线部分的断句，正确的一项是

()A.有戴嵩《牛》一轴/尤所爱/锦囊玉轴/常以自随B.有戴嵩/《牛》一轴/尤所爱锦囊/玉轴常以自随C.有戴嵩《牛》/一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随D.有戴嵩/《牛》一轴尤所爱/锦囊玉轴常/以自随3.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）我亦无他，惟手熟尔。（2）处士笑而然之。4.小李同学平时只埋头读书，不愿参与实践活动。请结合以上两则短文揭示的道理，谈谈你的看法。二、现代文阅读5.阅读下面文字，回答问题。班级进行议论文专题研究，请你完成以下学习任务。【材料一】

在我们平时的议论文写作中，在选取好材料后，如何处理好材料呢？

学会使用多个材料。尽可能多用事例材料，使论据丰富，说服力更强。【甲】

论据丰富，不等于只求数量，不等于机械罗列，也要注意多角度搭配。材料的角度不雷同，例如从古今中外角度组合论据，可以增加思想厚度和文化积淀；【乙】从正反角度组合论据，可以使论据更有思辨性从而增加说服力。【丙】

语言表达的方式也可以生动多样，可以运用比喻修辞，增加文采；对于有相同点的材料，可以浓缩，并放在一起，构成“排比”。【丁】

学会处理同一材料。同一材料可以论证不同的观点，所以我们在叙述材料时应根据不同的论点有所侧重，灵活处理。一般来说，材料需要精心剪辑取舍，扣住论点的关键内容进行表述，使材料与观点高度统一。

学会“点例”和“详例”搭配。议论文论据最好是详略搭配，不要平分笔墨。能充分论证观点的论据，有新意的论据，很有代表性的论据就应该详写（“详例”）；大家熟悉的、不够典型的论据就可以略写，或者把多个熟悉的材料压缩在一起（“点例”）。【材料二】

①有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞了上去。我们这儿有很多雄鹰式的人物，很多学生学习不需要太努力就能达到高峰。很多学生后来可能很轻松地就能在北大毕业以后进入哈佛、耶鲁、牛津、剑桥这样的名牌大学继续深造。有很多学生身上充满了天赋，不需要学习就有这样的才能，比如说我刚才提到的我的班长王强①，他的模仿能力就是超群的，到任何一个地方，听任何一句话，听一遍模仿出来的绝对不会两样。所以他在北大广播站当播音员，当了整整四年。我每天听着他的声音，心头咬牙切齿充满仇恨。（笑声）所以，有天赋的人就像雄鹰。

②但是，大家也都知道，还有另外一种动物，也到了金字塔的顶端。那就是蜗牛。蜗牛肯定是只能爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年、两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信蜗牛绝对不会一帆风顺地爬上去，一定会掉下来、再爬，掉下来、再爬。但是，大家要知道的是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。（掌声）

③所以，也许我们在座的学生有的是雄鹰，有的是蜗牛。我在北大的时候，到大学四年级毕业时，我的成绩依然排在全班最后几名。我知道我在聪明上比不过我的同学，但是我有一种能力，就是持续不断地努力。所以在我们班的毕业典礼上我说了这么一段话，到现在我的同学还能记得，我说：“大家都获得了优异的成绩，我是我们班的落后同学。但是我想让同学们放心，我决不放弃。你们五年干成的事情我干十年，你们十年干成的我干二十年，你们二十年干成的我干四十年。”那时候，包括到今天为止，我一直认为我是一只蜗牛。但是我一直在爬，也许还没有爬到金字塔的顶端。但是只要你在爬，就足以给自己留下令生命感动的日子。

④我们大部分人也许不是雄鹰，但是我们每个人都拥有蜗牛的精神。我们可以不断攀登自己生命的高峰，终有一天，我们可以在无限风光的险峰俯视和欣赏这个美丽的世界。所以，人的进步是一辈子的事情。（节选自俞敏洪北大演讲《把平凡的日子堆砌成伟大的人生》，有删改）【注释】①内蒙古文科高考状元，北京大学艺术团团长，曾留校任教，后成为新东方合伙人。1.请根据【材料一】提炼“议论文材料应用秘钥”，补全思维导图。2.下面语句在排版的时候漏掉了，请你根据上下文判断，它放在【材料一】甲乙丙丁四处中哪一处最为合适，并阐述理由。“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”。3.【材料二】运用了【材料一】中的“议论文如何处理好材料”秘钥，请你选择其中1个秘钥，结合【材料二】内容说明。4.【材料一】中的“同一材料可以论证不同的观点”没有具体范例，请你阅读“小贴士”，将【链接材料】剪辑取舍，使它能分别阐述下面两个观点。

小贴士：议论文主体段落一般运用叙议结合的表达方式，叙例部分是概述，需简明扼要地把事实摆清楚，一般表达如下：事件的核心要素+分析、议论、评价（紧扣关键词或观点）。

【链接材料】2021年10月16日，神舟十三号载人飞船与天舟二号、天舟三号对接成功，其对接机构的装调出自王曙群的团队。王曙群是中国航天科技集团八院149厂对接机构总装组组长。“100-1=0”，毕业第一天，他就明白“航天容不得半点马虎”，只有把每一项工作做到极致，才能保证每一项航天任务的圆满完成。为保证对接、分离成功，他走路时想、睡觉时想，有时在饭桌上还会情不自禁地用手比划。从业30多年，他努力钻研，好比一颗“螺丝钉”，扎根在航天生产一线，从一名技校生成长为大国工匠，带领着一群匠人打造国之重器。

观点一：只要拥有一技之长，技校生也能奔向星辰大海。观点二：任何成功，都离不开不懈的坚持和努力。6.阅读下面文字，回答试题。

王子山下的养蜂人

范剑峰

①“不卖了，不卖了。”父亲抬起双手大幅度摆动，伴着沙哑的声音吼着。我明显感受到父亲的愤怒和无奈。

②“我养的蜜蜂每一群都很强壮、很饱满，凭什么大群的150元一箱、小群的100元一箱？要买就全部150元一箱。”听完父亲的话，我很吃惊。

③父亲在附近的村庄有着很好的声誉，而且昨天已经讲好价钱了，他怎么会突然反悔呢？父亲不是一个蛮不讲理的人，他以前当过老师，好多村民都是他的学生，他还当过村主任，他为群众想得多，为自己想得少，村民对他敬重有加。

④当村主任时，父亲通过很多办法带领村民共同致富，其中养蜜蜂就是由他在村中发起的。他观察到王子山山脉花团锦簇，蜜蜂在忙碌传播花粉，灵机一动，想到带领村民养蜜蜂的好办法。

⑤说干就干。他带领三户村民养蜜蜂，选择养蜂场地，造蜂箱、巢框、蜂帽、蜂扫，几乎一气呵成。没技术、没经验，他就博览群书，读尽所有能借、能买到的关于养蜂的书刊，有时为了一个技术性问题，他翻山越岭请教有经验的蜂农。他从什么都不懂，到后来能根据蜜蜂飞行的轨迹，在漫山遍野里准确找到蜜蜂的巢穴。父亲带领三户村民通过自己培育再分群的方式，第一年就培育出三百多群的蜜蜂。

⑥如今，年轻的村民大多外出打工了，年老的村民走不动了，王子山下几乎没人养蜂了，父亲仍像守着祖业一样守着养蜂的手艺。父亲七十好几了，身体状况大不如前。每次看到父亲全身汗湿漉漉采蜂糖的样子，我就于心不忍，多次劝父亲不要再养蜂了。可父亲总是笑着说：“王伯的荔枝林需要蜜蜂，李伯的玉米地需要蜜蜂，王子山需要有蜜蜂。”

⑦我至今还记得那天狂风大作，暴雨倾盆，蜂场成为一片泽国，蜜蜂一箱箱漂浮在水面上的情景。父亲皱紧眉头，整个身体泡在齐腰深的水里，有条不紊地抢救蜜蜂。箱里有水，每搬一箱蜜蜂都要费好大的力气，父亲看到部分蜜蜂被水淹死了，他惋惜地摇头、大口喘气，雨水、汗水，应该还有泪水交织在一起。

⑧虽然父亲没有让我看见他流泪，但在岸上憩息的时候，当我看见他偷拭眼角时顿时满眼辛酸，当即劝父亲不要再养蜂了。父亲却微笑道：“要抓紧时间处理，泡水久了，蜜蜂会死的，那可是鲜活的生命啊，没有它们，对面的荔枝林就授粉不理想，间接影响了邻居老王的收成了。”

⑨父亲养蜂那么多年，每一只蜂王都是父亲精心挑选的，每一箱蜜蜂都是父亲倾注一番心血去栽培。我一直认为蜂蜜是最甜的食物，甜在我心里，也甜在父亲的心里。父亲总半开玩笑地跟我说：“我养有千军万马穿梭于漫山遍野间，送人间甘甜，我是最富足的人。”

⑩可父亲已到了颐养天年的岁数，为了养蜂还在不停迁徙，守住每一个初晴花季，作为儿子，我真不想父亲一直奔波劳累，现在他好不容易答允把蜜蜂卖了，我一定要促成此事。

⑪我跟买蜂的人商量好，让他先按父亲的要求全买了，我再将差额还给他，前提是别让我父亲知道。父亲没了借口，只好把跟随他南征北战近30年的198箱蜜蜂全卖了。但我从父亲眼里看不到一丝快乐，看到的全是不舍。

⑫第二天，我准备把差额退还给买蜂人，没想到他说：“你父亲当天下午就把钱退给我了，并向我道了歉，你父亲并非不讲诚信，只是不想卖，想把蜜蜂留下来，但看你们卖得坚决，而且他也知道你们不会去养蜂，所以他最后妥协了，按你们的意思，把蜜蜂全卖了。”

⑬“本来你父亲叫我只告诉你不用退钱就行了，我觉得你父亲是老实人，我就不隐瞒了。”买蜂的人接着说。听完，我百感交集，眼睛湿润了。

⑭父亲不养蜂了，从此闲了下来，我有了更多时间照顾父亲，我不知这是不是父亲真正想要的幸福，我只知道王子山下再也见不到父亲漫山遍野地追花采蜜了。王子山还会有新的养蜂人，但是我再尝不到父亲亲手打捞的甘甜，再没机会与父亲一起追逐王子山的朝阳。

⑮把蜜蜂卖完一周后，我用车载父亲回王子山收拾整理蜂场，门口那个空的蜂箱新来了一群蜜蜂……

(刊载于2023年12月2日，有删改)1.眼泪是人情感的表达。选文中“我”和父亲都曾流泪，请结合文章内容完成下表。句子

“泪”的属性

“流泪”的原因当我看见他偷拭眼角时顿时满眼辛酸，当即劝父亲不要再养蜂了。①______________________________父亲所养的蜜蜂因暴雨损失惨重听完，我百感交集，眼睛湿润了。感动、心疼、愧疚的泪②_______________2.请品味选文第⑥段画横线句子的表达效果。3.文学作品所表现的主旨往往不是单一的。请结合文章内容，谈谈你对选文主旨的理解。4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是【】

A.

选文采用倒叙的记叙顺序，讲述了父亲养蜂、救蜂的故事，情感真挚。

B.

文中描绘蜜蜂箱子被大雨冲散的