动能和势能课件2025-2026学年人教版物理八年级下册

第十一章功和机械能第3节动能和势能

能量物体能够对外

，我们就说这个物体具有能量，简称能，能量的单位

是

。一个物体对外做的功越多，它的能量就越大。

动能1.

动能的概念：物体由于

，叫作动能。一切运动的物体

都具有动能。2.

影响动能大小的因素：物体的

。物体的

⁠

⁠。3.

单位：焦耳（J）。做功

焦耳

运动而具有的能

质量和速度

质量越大，速度

越大，物体具有的动能就越大

重力势能1.

重力势能的概念：物体由于

⁠

，叫作重力势能。2.

影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的

。物体

的

，所处的

，物体的

⁠。3.

单位：

，重为1N的物体（质量约为0.1kg），被举高1m

时所获得的能量，就是1J。受到重力并处在一定高度时所具有的能

量

高度

质量越大

高度越高

重力势能就越大

焦耳（J）

弹性势能1.

弹性势能的概念：物体由于发生

，叫作弹性

势能。2.

影响弹性势能大小的因素：

。同一物体在弹性形变范围

内的

⁠。3.

单位：焦耳（J）。4.

统称为势能。弹性形变而具有的能

弹性形变程度

弹性形变程度越大，弹性势能就越大

弹性势能和重力势能

知识点1：能量1.

动能和势能：（1）动能：①定义：物体由于

具有的能；②决定因素：

⁠

和

⁠。（2）势能：①重力势能：a.定义：物体由于受到重力并处在一定高度时，

所具有的能；b.决定因素：

和

；②弹性势能：a.定义：物

体由于发生

而具有的能；b.决定因素：弹性形变程度和材料。运动

质量

速度

质量

高度

弹性形变

2.

一个物体能

，我们就说它具有能量。一个物体

⁠越

多，表示这个物体的能量越大。能的单位是

⁠。3.

关于能的概念，下列说法中正确的是（

C

）A.

速度大的物体动能一定大B.

静止的物体没有势能C.

质量一定的物体，速度越大，动能越大D.

没有做功的物体不具有能量做功

能做的功

焦耳

C知识点2：动能4.

在“探究阻力对物体运动的影响”和“探究动能大小与哪些因素有

关”的两个实验中，都出现如图所示的情景。在提供图中器材的基础

上，有以下判断：①添加一条棉布和一块玻璃板，可完成“探究阻力对物体运动的影响”实验②添加一个木块和若干砝码，可完成“探究动能大小与哪些因素有关”实验③要完成上述两个实验，每次小车都需要从同一斜面同一位置由静止释放④两个实验都需要在实验基础上通过科学推理得出结论其中正确的是（

A

）A.

①②B.

②③C.

③④D.

①④A解析：①在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，通过在水平面上先后铺

毛巾（阻力大）、棉布（阻力较小）、木板（阻力小），改变小车受到的阻

力，从而探究阻力对物体运动的影响，所以①正确。②“探究动能大小与哪

些因素有关”实验，需要让小车撞击木块，通过木块被推动的距离反映动能

大小。添加一个木块和若干砝码，可改变小车质量等因素，从而探究动能大

小与质量等因素的关系，所以②正确。③“探究阻力对物体运动的影响”实

验，让小车从同一斜面同一位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时初

速度相同；但“探究动能大小与哪些因素有关”实验，若探究动能与速度的

关系，需让同一小车从不同高度由静止滑下，并非每次都从同一位置滑下，

所以③错误。④“探究阻力对物体运动的影响”实验，是在实验基础上进行科学推理（若

阻力为零，小车做匀速直线运动）；“探究动能大小与哪些因素有关”实验，

是通过实验现象（木块被推动的距离）直接归纳结论，并非都需要科学推理，

所以④错误。综上，①②正确。故BCD不符合题意，A符合题意。故选A。5.

在2025年2月14日这个冰雪交融的日子里，第九届亚洲冬季运动会（亚冬

会）的女子冰壶项目迎来了最终的高潮，经过激烈的比拼，中国队荣获银

牌。下面是冰壶比赛的场地示意图。运动员在A点推动静止的冰壶前进，到B

点时松手，冰壶滑行到C点静止。这个过程中，下列关于做功和能量的说法

错误的是（

B

）A.

A点到B点推力做了功

B.

A点到C点推力一直在做功C.

B点到C点动能减小

D.

A点到C点全程，动能先增大后减小B知识点3：势能6.

某次运动会，中国选手包揽女子蹦床项目冠、亚军。运动员从蹦床弹起

后，在空中先后经过N、S两点，运动员的重力势能的数据如表所示，不考虑

空气阻力，则N、S两点位置分布可能正确的是（

C

）位置N点S点重力势能2400J2000JA.

B.

C.

D.

C7.

在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，金属小球由静止落下后原来

平整的沙盘经过打击后如图所示。分析如下：A、B、C三个金属小球

中

球做的功最大，由此判断该球释放前重力势能最大，该实验法

叫

；如果A和B球质量相等，则刚开始落下时，

⁠球的高度要

高些；小球在下落过程中，重力对小球做功大小与时间关系图应是

⁠

（选填“A”“B”或“C”）。A

转换法

A

C

解析：A球陷入沙中最深，说明A球做的功最多，从而得出A球释放前重力势

能最大，这里应用了转换法，将球的重力势能大小转换为陷入沙中的深度。

重力势能大小与物体的质量和所处高度有关，由以上分析知，A球的重力势

能大于B球的重力势能，而A和B球质量相等，则刚开始落下时，A球的高度

要高些。小球在下落过程中，速度越来越快，做功越来越快；A图重力对小

球做功快慢不变，B图重力对小球做功越来越慢，C图重力对小球做功越来越

快。所以小球在下落过程中，重力对小球做功大小与时间关系图应是C。

8.

兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们进

行了如下探究：【提出问题】汽车的动能大小跟什么因素有关？（1）【猜想假设】由“安全驾驶莫超载”可猜想：汽车的动能可能跟

⁠

有关。质

量

（2）【进行实验】他们做了如图所示的三次实验：用铁球模拟汽车，让铁

球从斜槽的某一高度由静止开始滚下，碰到水平面上的物块，将物块撞出一

段距离。该实验是通过观察

的大小，来说明铁球对木块做

功的多少，这种探究问题的方法是

（选填“控制变量法”“转换

法”或“归纳法”）。（3）【分析论证】分析甲、乙两图的实验现象，可以初步得到的结论

是：

⁠。木块移动距离

转换法

速度相同时，质量越大，动能越大

（4）【实践应用】用甲、丙两图的实验现象所得到的结论，可以解释汽

车

（选填“超载”或“超速”）行驶时危险性大的原因。（5）【改进实验】研究动能大小与质量的关系，有同学将实验装置改成如

图丁所示，利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放（不考

虑铁球运动过程中所受的阻力），撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行

比较，发现两次实验木块移动的距离相等，其原因是

⁠

⁠。超速

弹性势能相同，最终

克服阻力做功相同

解析：（1）超载时，汽车总质量变大，由此可猜想：汽车的动能可能跟质

量有关。（2）铁球对木块做功的多少无法直接看出，该实验是通过观察木块移动的

距离的大小，来反映铁球对木块做功的多少，木块移动的距离越大，铁块对

木块做的功越多，这种探究问题的方法是转换法。（3）比较甲、乙两图，质量不同的铁球从斜面相