电流与电压、电阻的关系（课件）2025-2026学年人教版物理九年级全一册

第十七章欧姆定律17.1电流与电压、电阻的关系用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。知识预备2、电阻表示导体对________的阻碍作用。你一定还记得：1、电压是形成_______的原因。电流电流夜幕下，彩灯勾画出古镇建筑的轮廓。电灯发光时，电流在电路中静静地“流淌”。你是否想过，电流的流动遵循怎样的规律？电流、电压、电阻各自扮演什么角色？它们之间的关系又如何呢？生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。观察以下实验并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发光更____；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之_______。亮变大生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明观察以下实验并思考分析：电流与电阻有关：在电压不变时，电路中电阻增大，电路中的电流反而_______。减小现象：开关闭合后，左图中小灯泡比右图小灯泡亮生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。

从以上实验我们看到：

电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。

那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？本节课我们通过实验来探究这个关系。生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的关系呢……生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。探究目的电流与电压的关系电流与电阻的关系控制变量自变量因变量【实验方法】控制变量法实验探究：探究电流与电压、电阻之间的关系导体两端的电压导体的电阻通过导体的电流导体的电阻导体两端的电压通过导体的电流生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明【设计实验】

1．我们需要几个定值电阻？参考：6个电阻（2

Ω、4

Ω、5

Ω、6

Ω、8

Ω和10

Ω），其中5

Ω电阻探究电流与电压关系实验，2

Ω、4

Ω、6

Ω、8

Ω、10

Ω电阻探究电流与电阻关系实验。

2．要测量电流和电压分别用什么仪器？电流——电流表；电压——电压表。——想想议议生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。串联滑动变阻器，通过改变滑动变阻器阻值来改变定值电阻两端电压。电源、开关、导线、滑动变阻器、电流表、电压表、不同阻值的定值电阻若干。【设计实验】

3．怎样才可以方便地测得多组数据呢？——想想议议

4．设计的实验需要用到哪些仪器？生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明【设计实验】——想想议议5．画出实验电路图AVRR′生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。如何设计实验电路图？生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明探究电流与电压的关系●实验电路图滑动变阻器的作用？生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。电压U/V0电流I/A0探究电流与电压的关系●实验表格

●分析和论证——图像法(描点作图)生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明探究电流与电压的关系●实验电路图、实物图

●分析和论证——图像法(描点作图)

生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。1、实验中应选择哪些器材？电路图怎样设计？生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明2、实验数据记录U=_____VR/Ω123456I/A2.41.20.80.60.480.42.4生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。I/AR/Ω213623451生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明3、实验结论在电压一定的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成_____。反比生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。对这一关系的理解，应注意：（1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。（2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明滑动变阻器1.作用：2.怎么保持电阻两端的电压不变？①导体电阻变大后，滑动变阻器阻值需要________(变大、变小)②导体电阻变小后，滑动变阻器阻值需要________(变大、变小)保持电阻两端的电压不变、保护电路变大变小生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。1.图中能正确反映导体中的电流和它两端电压、电阻关系的分别是(

)AA.①④ B.①② C.③② D.③④生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明2.在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中:(1)如图所示的电路未完成连接，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(要求滑动变阻器滑片向左滑动时连入电路的阻值变大)。[答案]生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意区分相似概念的区别。养成规范解题步骤的习惯。包括热传递的三种方式。绘制概念图梳理知识脉络，建立正确的物理观念很重要。建立物理学习小组互相讨论。记录实验中的意外发现。包括光的反射和折射规律。物理现象的慢动作分析，物理模型的数字仿真，特别是力学中的牛顿三定律。

(2)若无论怎么移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变，且都较小，则可能的错误操作为

。

(3)某同学在探究“电流和电压的关系”时，需要控制

不变。滑动变阻器除保护电路外还有

的作用。

将滑动变阻器下面的两个接线柱连入了电路电阻改变电阻两端电压大小生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明

(4)某同学在探究“电流和电阻的关系”时，接入5Ω电阻，移动滑片使电压表示数为2V，记下电流值，然后改接10Ω电阻，接下来的操作是向左移动滑片，使电压表的示数为

V，再记下电流表的示数。

2生命有裂缝，阳光才能照进来，没用永恒的黑夜，只有未到的黎明用图像法分析物理规律，培养物理探究能力的关键在于针对中考物理的备考策略，如欧姆定律等电学基础知识。关注科技新闻中的物理应用，注意