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(第2页)制卷人签名:制卷日期制卷人签名:制卷日期:审核人签名::审核日期:………………………………………………装……订……线…………………学院专业/班级学号姓名题号一二三四五六七八总分阅卷教师得分………………一、单项选择题(总共10题,每题3分,每题只有一个正确答案,请将正确答案填在括号内)1.课程论研究的是()的问题。A.为谁教B.怎样教C.教什么D.教给谁2.以下哪位教育家提出了“教育性教学”原则?()A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.布鲁纳3.课程目标的确定依据不包括()。A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对教师的研究4.泰勒原理中课程设计的四个基本问题不包括()。A.学校应该达到哪些教育目标B.提供哪些教育经验才能实现这些目标C.怎样才能有效地组织这些教育经验D.如何评价这些目标的达成5.下列不属于综合课程的是()。A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.学科课程6.教学过程的中心环节是()。A.备课B.上课C.课后辅导D.学业成绩的检查与评定7.以下哪种教学方法强调学生的自主探究?()A.讲授法B.讨论法C.发现法D.演示法8.课程评价的主要模式不包括()。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CIPP评价模式D.过程评价模式9.主张“以儿童为中心”的教学理论是()。A.行为主义教学理论B.认知主义教学理论C.建构主义教学理论D.人本主义教学理论10.下列关于课程资源的说法错误的是()。A.教材是课程资源的核心B.教师是最重要的课程资源C.课程资源具有多样性D.课程资源就是教材二、多项选择题(总共5题,每题4分,每题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案填在括号内,多选、少选、错选均不得分)1.课程设计的模式包括()。A.目标模式B.过程模式C.情境模式D.批判模式2.教学方法的选择依据有()。A.教学目标B.教学内容C.学生特点D.教师自身素质3.课程标准的作用有()。A.指导教材编写B.指导教学C.指导评价D.指导课程设置4.以下属于教学组织形式的有()。A.班级授课制B.个别教学制C.分组教学制D.道尔顿制5.影响课程实施的因素有()。A.课程计划本身的特性B.学区的特征C.学校的特征D.校外环境三、判断题(总共10题,每题2分,请判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”)1.课程就是教材。()2.教学是学校教育的中心工作。()3.教师在教学中起主导作用,所以学生的主体地位不重要。()4.课程评价就是对学生学习结果的评价。()5.综合课程比分科课程更优越。()6.教学过程是一种特殊认识过程。()7.发现法只适用于自然科学的教学。()8.课程资源开发与利用的主体只有教师。()9.教学目标是教学活动的出发点和归宿。()10.人本主义教学理论强调以教师为中心。()四、简答题(总共3题,每题10分,请简要回答下列问题)1.简述课程目标的三个维度及其相互关系。2.简述教学方法选择的依据。3.简述课
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