【新教材】教科版（2024）小学一年级科学下册1.6 哪个流动得快（教学课件）_第1页
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6.哪个流动得快教科版2024一年级下册第一单元3

拓展•迁移2

探究•实践1情境•问题4巩固•练习目录核心素养科学观念：液体都会流动，流动的快慢与液体的黏度有关。科学思维：在教师指导下，比较液体之间特征的不同点和相同点。探究实践：能设计简单的对比实验，探索液体之间的流动速度不同。在教师指导下，理解公平比赛的实验方法对实验结果的影响。态度责任：认识到实验也需要用“公平”的方法去探究，认识到公开的、民主的讨论有助于辨识实验的准确性。水和油都是可以流动的01情境·问题油会流动吗？01情境·问题玻璃球

乒乓球

空纸盒

小木块水和油都是可以流动的。01情境·问题如果让水和食用油流动起来，哪个流得更快一些？我快一些！我才不信！咱们比一比！活动一：比较水和食用油。02探究·实践用手蘸一蘸。感觉不一样。02探究·实践1用手感受用手捻摸黏度小黏度大02探究·实践水摸起来滑滑的，不黏手，一会就干了油摸起来很黏，两只手指间食用油可以拉丝02探究·实践2比较流动快慢。材料准备:

水,油,滴管02探究·实践时间到了，要将板放平。流动的时间要一样哟。要同时滴下，不要“抢跑”。02探究·实践活动提示：比赛3次，每次比赛结束，把结果记录在表格中。03探究·实践研讨1：哪个流动得快？黏度小黏度大流动得快流动得慢思考：流动得快慢与什么有关？03探究·实践研讨2：水和食用油哪个流动得快，我们是怎样判断的？相同时间内，食用油流动的长度比水短很多，说明水流动得快水和食用油的黏度不同，食用油黏度大，更黏，所以流动得慢拓展：水流动的水能为我们做些什么呢？04拓展·迁移视频用手蘸一蘸，摸一摸，感受水和油的不同黏度。借助实验材料观察水和食用油的流动，知道黏度影响液体的流动速度。根据生活经验认识到流动的水对生活带来的影响。04巩固·练习123一、填空04巩固·练习流动1.液体都会_______，流动的快慢与液体的________有关。

2.在做流动比赛实验时，我们要让水和食用油从同一__________开始流动，并且用量要__________。黏性相等起跑线二、选择04巩固·练习在水和食用油的流动比赛中，水流动得更快，

是因为（

）。A.水的黏性比食用油小B.水是无色、无味的液体

C.水是无固定形状的

A二、选择04巩固·练习2.水的颜色是（

）。A.白色B.淡黄色C.无色C二、选择04巩固·练习3.在水和食用油的流动比赛中，水流动得更快，是因为（

）。A.水的黏性比食用油小B.水是无色、无味的液体C.水是无固定形状的D.水比较轻A三、判断04巩固·练习（1）水和食用油的流动比赛，水流动得

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