《实例42轴承座+》++教学设计

第第页《机械专业AutoCAD—实例49轴承座》教学设计一、基本信息授课学科《机械专业AutoCAD》授课章节第一章CAD画平面图形实例49轴承座授课对象机械类专业授课学时1课时授课教师王星宇授课时间2020年5月21日授课地点CAD\CAM机房课型新授课二、教材分析《机械专业AutoCAD》（AutodeskComputerAidedDesign）是中专学校机械类专业重要技术基础课程。AutoCAD绘制二维工程图在表达形式、尺寸标注，标准规范性等方面具有诸多优势，同时也是三维建模的基础。在机械工程，土木建筑，装饰装潢，电子工业，服装加工等多领域都得到广泛应用。本课程全面贯彻素质教育思想，从社会发展对高素质劳动者和中初级专门人才需要的实际出发，既培养了学生向其他行业发展的渠道，也为机械类专业的学生耿进一步的学习打下了基础；还注重对学生的创新精神的实践能力的培养。三、学情分析机械类专业以男生为主，生性好动，性格外向，学习专业兴趣渐浓。学生正在学习机械基础和机械制图，有一定的专业基础知识，在教学中根据学生特点，因势利导，调动学生学习兴趣，采取切实可行的教学方法，引导学生正确学习。四、教学目标1.知识与技能：通过学习，能正确绘制实例49轴承座。2.过程与方法：通过学习，掌握绘图辅助命令中的设置图形界限命令limits，图形缩放命令zoom及设置图层命令layer；利用对象捕捉功能，及一些二维绘图及编辑命令绘制轴承座主视图；最后，借助于对象追踪功能及辅助线，绘制轴承座俯视图及左视图。3．情感态度与价值观：通过本实例的学习，培养学生的自信心和学习兴趣，严谨的工作作风，认真细致的工作态度。五、教学重难点重点：绘图辅助命令中的设置图形界限命令limits，图形缩放命令zoom及设置图层命令layer；利用对象捕捉功能，及一些二维绘图及编辑命令绘制轴承座主视图。难点：正确掌握对象追踪功能及辅助线，绘制轴承座俯视图及左视图的应用。教法与学法项目教学法、讲授法七、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备通过提问，了解学生情况介绍《机械专业AutoCAD》的课程学习对我们未来的发展前景查看作业得失了解新知课前预习教学内容前置课中实施导入新课一张完整的零件图：本课程相对于同类课程比较就是，他最终的目的是让学生能亲自打印出自己绘制的一张完整的零件图。学完本课程就能够胜任机械类制图员的助手。学好本课程为机械类的技能大赛打下了基础，例如零部件测绘，工业产品设计，数控铣看图，了解一张零件图的组成。学生回答：运用企业真实生产用零件图，激发学习兴趣。讲授新课1.设置图层单击“格式”→“图层”或者单击图层工具栏命令图标，新建四个图层：(1)第一个图层命名为“轮廓线”，线宽属性为0.3mm，其余属性默认。(2)第二个图层名称设为“中心线”，颜色设为红色，线型加载为CENTER，其余属性默认。(3)第三个图层名称设为“虚线”，颜色设为蓝色，线型加载为DASHED，其余属性默认。(4)第四个图层名称设为“细实线”，其余属性默认。2.设置绘图环境在命令行输入limits，设置图纸幅面为420mm×297mm。单击“缩放”工具栏中的全部缩放图标，显示全部图形。3.绘制轴承座主视图将“轮廓线”层设置为当前层。单击状态栏中的【线宽】按钮，显示线宽。单击“绘图”工具栏中的按钮，单击绘图窗口中任意一点，确定矩形的左下角点，输入(@140，15)为矩形右上角点，绘制轴承座底板。单击“绘图”工具栏中的按钮，打开对象捕捉功能，捕捉矩形右上角点，到(@0，55)之间绘制直线。命令：circle(或者单击“绘图”工具栏中的按钮)指定圆的圆心或[三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T)]：(单击“对象捕捉”工具栏中的按钮)_from基点：(捕捉直线端点)<偏移>：@-30,0指定圆的半径或[直径(D)]：(捕捉直线端点，绘制R30圆)回车，捕捉R30圆心，绘制Ø38圆。单击“绘图”工具栏中的按钮，捕捉矩形左上角点，到R30圆切点之间绘制直线。单击“修改”工具栏中的按钮，选取右边竖直线，将其分别向左偏移21、39。结果如图49-2所示。单击“修改”工具栏中的按钮，如图49-3所示，对偏移的直线进行修剪。命令：line(或者单击“绘图”工具栏中的按钮)指定第一点：(单击“对象捕捉”工具栏中的按钮)_from基点：(如图49-4所示，捕捉直线端点1)<偏移>：@0,15指定下一点或[放弃(U)]：(如图49-4所示，捕捉垂足点2)指定下一点或[放弃(U)]：结果如图49-4所示。4.绘制轴承座主视图中心线将“中心线”层设置为当前层。命令：line(或者单击“绘图”工具栏中的按钮)指定第一点：(单击“对象捕捉”工具栏中的按钮)_from基点：(捕捉R30圆心)<偏移>：@-35,0指定下一点或[放弃(U)]：@70，0(绘制水平中心线)指定下一点或[闭合(C)/放弃(U))]：同法绘制竖直中心线。结果如图49-5所示。5.绘制轴承座俯视图底板外轮廓线将“轮廓线”层设置为当前层。命令：line(或者单击“绘图”工具栏中的按钮)指定第一点：<正交开><对象捕捉追踪开>(打开正交及对象追踪功能，捕捉主视图矩形左下角点，利用对象追踪，如图49-6所示，确定俯视图上的点)指定下一点或[放弃(U)]：(向右拖动鼠标，利用对象捕捉功能，如图49-7所示，捕捉主视图矩形右下角点，确定俯视图上的点2)指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]：@0,-80指定下一点或[闭合(C)/放弃(U)]：(方法同前，利用对象追踪，如图49-8所示，捕捉点1，确定点3)6.绘制俯视图其余外轮廓线单击“修改”工具栏中的按钮，选取俯视图后边线，分别将其向前偏移15、60；选取俯视图右边线，分别将其向左偏移21、39、60。将“细实线”层设置为当前层，单击“绘图”工具栏中的按钮，捕捉主视图左端直线与R30圆的切点，绘制竖直辅助线。结果如图49-9所示。单击“修改”工具栏中的按钮，如图49-10所示，对偏移的直线进行修剪。单击“修改”工具栏中的按钮，删除辅助线及多余的线。结果如图49-10所示。7.绘制俯视图内轮廓线将“虚线”层设置为当前层。单击“绘图”工具栏中的按钮，分别捕捉主视图Ø38圆左象限点及右象限点，绘制竖直辅助线。单击“绘图”工具栏中的按钮，如图49-11所示，捕捉俯视图直线端点1，到垂足点2，绘制直线。方法同前，绘制另两条虚线。结果如图49-11所示。单击“修改”工具栏中的按钮，如图49-12所示，对虚线进行修剪。单击“修改”工具栏中的按钮，如图49-12所示，水平虚线在点1及点2处打断。单击“修改”工具栏中的按钮，选取虚线12，将其向下移动27。将“中心线”层设置为当前层，方法同前，利用对象追踪功能，绘制俯视图中心线。结果如图49-13所示。8.绘制轴承座左视图外轮廓线将“轮廓线”层设置为当前层。单击“绘图”工具栏中的按钮，利用对象追踪功能，捕捉主视图矩形右下角点，向右拖动鼠标，确定矩形的左下角点，输入(@80，15)为短形右上角点，绘制轴承座底板。单击“绘图”工具栏中的按钮，从点1(短形左上角点)一点2(如图49-14所示，利用对象追踪功能，捕捉主视图R30圆上象限点，确定点2)→(@60,0)一点3(利用对象追踪功能，捕捉主视图R30圆下象限点，确定点3)一点4(捕捉垂足点)，绘制直线。结果如图49-15所示。单击“修改”工具栏中的按钮，选取左视图左边线，分别将其向右偏移15、42.单击“绘图”工具栏中的按钮，如图49-16所示，分别捕捉主视图R30圆左端切点1，直线端点2，及直线端点3，分别绘制水平辅助线。单击“修改”工具栏中的按钮，对直线进行修剪；单击“修改”工具栏中的按钮，删除辅助线及多余的线。结果如图49-17所示。单击“绘图”工具栏中的按钮，关闭正交功能，捕捉直线端点→捕捉矩形右上角点，绘制直线。结果如图49-18所示。9.完成左视图的绘制单击“修改”工具栏中的按钮，选取俯视图中的虚线、粗实线及中心线，将其复制到俯视图右边。单击“修改”工具栏中的按钮，选取复制的对象，将其旋转90°。结果如图49-19所示。单击“修改”工具栏中的按钮，选取旋转图形，以中心线与右边线的交点为基点，将其移动到左视图上端右边线的十点处。单击“修改”工具栏中的按钮，删除多余的右边线。结果如图49-1所示。10.保存图形单击“标准”工具栏中的按钮，将图形以“轴承座”为文件名，保存在指定路径中。课堂小结：结合学生课堂作业情况，强调看图步骤的重要性。本例应用绘图辅助命令中的设置图形界限命令limits，图形缩放命令zoom及设置图层命令layer；利用对象捕捉功能，及一些二维绘图及编辑命令绘制轴承座主视图；最后，借助于对象追踪功能及辅助线，绘