安徽省定远县启明中学2026届生物高一下期末学业水平测试试题含解析

安徽省定远县启明中学2026届生物高一下期末学业水平测试试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下列有关遗传定律的叙述，正确的是A．杂合子Aa自交后代性状分离比一定是3:1B．分离定律的实质是等位基因随同源染色体的分离而分开C．非等位基因的自由组合是由精、卵的随机结合所致D．非等位基因的遗传一定遵循自由组合定律2．进行有性生殖的生物，通过受精作用可以使A．同源染色体分离 B．染色单体发生交叉互换C．精子染色体加倍 D．受精卵染色体数与体细胞相同3．下图为细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列叙述正确的是A．口腔上皮细胞中可以发生图①②③所示过程B．图④为染色体上的基因表达过程，需要多种酶参与C．在分化过程，不同细胞通过②③过程形成的产物完全不同D．图②③所示过程中均会发生碱基配对，但配对方式不完全相同4．果蝇的X、Y染色体(如图)有同源区段(Ⅰ片段)和非同源区段(Ⅱ－1、Ⅱ－2片段)，三个杂交实验结果如下。下列对结果分析错误的是杂交组合一P：刚毛(♀)×截毛(♂)→F1刚毛杂交组合二P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1刚毛(♀)∶截毛(♂)＝1∶1杂交组合三P：截毛(♀)×刚毛(♂)→F1截毛(♀)∶刚毛(♂)＝1∶1A．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异B．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状C．通过杂交组合二和三，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ－1片段D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段5．如图为先天愚型的遗传图解，据图分析，以下叙述错误的是（）A．若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方B．若发病原因为减数分裂异常，则可能患者2的父亲的减数第二次分裂后期发生了差错C．若发病原因为减数分裂异常，则患者l体内的额外染色体一定来自其母亲D．若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中，染色单体不分离所致6．番茄果实的颜色由一对基因A、a控制，下表是3个杂交实验及结果。分析正确的是实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508A．番茄的果实黄色为显性性状 B．黄果的基因型为aaC．实验2的F1红果番茄均为纯合子 D．实验3结果出现的原因是基因突变二、综合题：本大题共4小题7．（9分）下图为果蝇染色体组成的示意图，填充下列空白：（1）该果蝇为_________性果蝇，判断的依据是_____________。（2）细胞中有_______对同源染色体，有______个染色体组。（3）该果蝇的基因型为__________，可产生_____种配子。不考虑交叉互换）（4）图中的W基因在____________时期可以形成两个W基因。（5）此果蝇的一个染色体组所含的染色体为__________。（6）果蝇是遗传学研究的理想材料，因为它具有___________、____________________等特点。（写出两点）8．（10分）豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，发现后代出现4种类型，对性状的统计结果如图，据图回答问题．(1)子代中圆粒与皱粒的比例为_________。(2)亲本中黄色圆粒基因型为___________。(3)在F1中，表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为___________，F1中杂合子占的比例是___________。(4)F1中黄色圆粒的基因型为_______________。若使F1中黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交，则F2中纯合子所占比例为_________。9．（10分）如图是DNA片段的结构图，请据图回答问题：（1）图甲表示DNA片段的________结构，图乙表示DNA片段的________结构。（2）填出图中部分结构的名称：[2]__________________，[5]________________。（3）从图中可以看出，DNA分子的两条链是由________和________交替连接形成的。（4）连接碱基对的化学键是________，碱基配对的方式如下：________与________配对；________与______配对。（5）从图甲中可以看出组成DNA分子的两条链的方向是________的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的________结构。（6）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。则该DNA片段中共有腺嘌呤__________个，C和G构成的碱基对共________对。10．（10分）用下面括号中的字母补充完善概念图：（A．DNAB．转录C．翻译D．蛋白质E.密码子）①___________②__________③__________④__________⑤__________11．（15分）FX174噬菌体的遗传物质是单链DNA，感染宿主细胞后，先形成复制型的双链DNA分子（其中母链称为正链DNA，子链称为负链DNA）。转录时以负链DNA作为模板合成mRNA。下图为FX174噬菌体的部分基因序列及其所指导合成的蛋白质部分氨基酸（用图示Met，Ser等表示）序列。（起始密码：AUG；终止密码：UAA，UAG，UGA）请分析回答下列问题：（1）噬菌体含有的核苷酸有______种，与宿主细胞DNA的正常复制过程相比，FX174噬菌体感染宿主细胞后形成复制型双链DNA分子过程不同之处在于___________。（2）以负链DNA作为模板合成的mRNA中，鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的58％，mRNA鸟嘌呤占37%，模板链对应区段鸟嘌呤占23％。则与mRNA对应的复制型的双链DNA分子区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_______，正链DNA上腺嘌呤所占的碱基比例为________。（3）基因D序列所含碱基数比基因E序列多________个，基因D指导蛋白质合成过程中，mRNA上的终止密码是_________。（4）由于基因中一个碱基发生替换，导致基因D表达过程合成的子链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU，AUC，AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU，ACC，ACA，ACG），则该基因中碱基替换情况是_________。（5）一个DNA分子上不同基因之间可以相互重叠，这是长期自然选择的结果，基因D、E重叠部分的碱基序列分别指导合成________（填“相同”或“不同”）的氨基酸序列

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】杂合子Aa自交后代性状分离比理论上是3:1，但是由于统计的数量有限等原因，该比例不一定等于3:1，A错误；基因的分离定律的实质是同源染色体上的等位基因随同源染色体的分离而分开，B正确；非等位基因的自由组合发生在减数分裂过程中，而不是受精作用过程中，C错误；非同源染色体上的非等位基因才遵循基因的自由组合定律，D错误。2、D【解析】进行有性生殖的生物，同源染色体分离减数第一次分裂过程中，A错误；减数第一次分裂的四分体时期染色单体发生交叉互换，B错误；受精作用过程中精子与卵细胞融合，使受精卵细胞内染色体加倍，导致受精卵染色体数与体细胞相同，C错误，D正确。【考点定位】减数分裂和受精作用3、D【解析】

分析图①：①是DNA复制过程，在有丝分裂和减数第一次分裂间期进行，需要条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）。

分析图②：②是转录过程，在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA

的过程。需要条件：模板（DNA的单链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和RNA聚合酶等）、原料（游离的核糖核苷酸）。

分析图③：③是翻译过程，在细胞质中，以信使RNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。需要条件：模板（RNA单链）、能量（ATP水解提供）、酶、原料（氨基酸）、tRNA。

分析图④：转录和翻译同时进行，发生在原核细胞中。【详解】A、口腔上皮细胞已高度分化，不再进行分裂，所以能进行DNA复制，因此口腔上皮细胞中只可以发生图②③所示过程，A错误；

B、图④转录和翻译同时进行，发生在原核细胞中，所以不存在染色体，B错误；

C、在分化过程，基因选择性表达，所以不同细胞通过②③过程形成的产物不完全相同，但也不是完全不同，C错误；

D、图②③所示过程中均会发生碱基配对，但配对方式不完全相同，前者有T与A配对，后者没有，D正确。

故选D。4、C【解析】

根据题干信息分析，杂交组合一亲本是刚毛和截毛，后代全部是刚毛，说明刚毛对截毛为显性性状；交组合二、杂交组合三的后代雌雄性的表现型不同，说明果蝇的刚毛、截毛的遗传是伴性遗传，由于组合二、三的亲本表现型相同，但是在后代雌雄个体上的性状不同，由此排除基因在Ⅱ-2片段上的可能；如果基因在Ⅱ-1片段上，则组合三中后代雌性应全为刚毛，而杂交结果中雌性为截毛，因此该等位基因位于X染色体的同源区段上。【详解】若基因位于同源区段（Ⅰ片段）上，P：截毛（XbXb）×刚毛（XBYb）→F1刚毛（XBXb）：截毛（XbYb）=1：1，性状在子代中有差别，A正确；根据以上分析已知，根据杂交组合一亲子代的表现型可以判断刚毛为显性性状，B正确；根据以上分析已知，通过杂交组合二和三，可以判断控制该性状的基因位于X染色体的同源区段（Ⅰ片段）上，C错误；同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组，因此减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段，D正确。【点睛】解答本题的关键是掌握性染色体上的基因的遗传规律，观察题图，明确X、Y染色体同源区段存在等位基因，非同源区段无等位基因，然后根据表中杂交实验结果，结合题干要求做出判断。5、C【解析】

若发病原因为有丝分裂异常，则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致；若发病原因为减数分裂异常，则患者2体内的额外染色体一定来自父方，是父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错（姐妹染色单体分开后移到同一极）导致的。患者1体内的额外染色体可能来自其母亲（减数第一次分裂后期同源染色体没有分离移向同一极导致或减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后移到同一极导致的），也有可能来自父亲（减数第一次分裂后期同源染色体没有分离移向同一极导致的或减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后移到同一极导致）。综上分析C正确，ABD错误。故选C6、B【解析】

根据题意和图表分析可知：实验组2中红果×黄果的后代只有红果，说明红果为显性性状，且亲本基因型为AA、aa，子代红果基因型为Aa；实验组3中红果×红果的后代性状分离比为3:1，说明亲本红果都是Aa，后代红果基因型为AA或Aa；实验组1中红果×黄果的后代性状分离比为1:1，说明亲本基因型为Aa、aa。【详解】根据以上分析已知，番茄的果实黄色为隐性性状，A错误；黄果为隐性性状，基因型为aa，B正确；实验2的F1红果番茄基因型均为Aa，是杂合子，C错误；实验3结果出现的原因是等位基因分离的结果，D错误。【点睛】解答本题的关键是根据表格中的杂交实验2或3判断番茄果实的颜色的显隐性关系，进而判断三个杂交实验的亲本和子代的基因型情况。二、综合题：本大题共4小题7、雄含有X、Y染色体42AaXwY4有丝分裂或减数第一次分裂前的间Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X易饲养相对性状区分明显【解析】试题分析：根据题意和图示分析可知:图中果蝇有4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ，1对是性染色体,分别是X和Y,因此该果蝇是雌果蝇。（1）观察该果蝇的性染色体可知其两条性染色体为异型的XY,所以该果蝇为雄性果蝇；（2）分析图形可知图中果蝇有8条染色体,4对同源染色体,其中3对是常染色体,分别是两条Ⅱ,两条Ⅲ,两条Ⅳ，1对是性染色体,分别是X和Y，染色体组指的是形态,大小各不相同的一组染色体,在同一个染色体组内不存在同源染色体,所以图中共有2个染色体组；（3）分析图形可知图中A和a位于常染色体上，W和w位于性染色体上，因此该果蝇的基因型为AaXwY，通过减数分裂可产生AXw，AY，aXw，aY，4种配子；（4）W基因要形成两个W基因，通过DNA复制可得到，因此DNA复制的时期为有丝分裂或减数第一次分裂前的间；（5）染色体组指的是形态,大小各不相同的一组染色体,在同一个染色体组内不存在同源染色体,所以图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X可组成一个染色体组；（6）果蝇是遗传学研究的理想材料，因为它具有易饲养，相对性状区分明显的特点。考点：基因位于染色体上的实验证据、染色体组点睛：本题考查染色体组成和伴性遗传的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图表,获取信息,解决问题的能力。8、3:1YyRr1/43/4YyRR或YyRr1/6【解析】

分析柱形图：黄色圆粒豌豆（Y_R_）与绿色圆粒豌豆（yyR_）杂交，后代中黄色：绿色=1：1，属于测交，说明亲本的基因型为Yy×yy；圆粒：皱粒=3：1，则亲本的基因型均为Rr．因此，亲本的基因型为YyRr×yyRr。【详解】(1)据图所示，杂交后代中，子叶黄色与绿色的比是1:1；形状圆粒与皱粒的比是3:1。(2)据图所示，黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交，后代中黄色：绿色=1:1，圆粒：皱粒=3:1，则亲本中黄色圆粒的基因组成是YyRr，绿色圆粒的基因组成是yyRr。(3)亲本的表现型为黄色圆粒和绿色圆粒，则在子代中，表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒；所占子代中的比例1为/2×1/4+1/2×1/4=1/4；F1中纯合子为yyRR(1/2×1/4=1/8)和yyrr(1/2×1/4=1/8)，故F1中纯合子的比例是1/8+1/8=1/4。杂合子占的比例是1-1/4=3/4。(4)亲本的基因型为YyRr×yyRr，子代中黄色圆粒的基因型及比例为YyRR（1/3）或YyRr（2/3）；若使F1中黄色圆粒豌豆（YyRR（1/3）、YyRr（2/3）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交，则F2中纯合体所占比例为2/3×1/2×1/2=1/6。【点睛】本题考查基因自由组合定律运用，难度较大。考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力，图像分析能力，要求较高。解答关键是准确识图结合知识要点正确回答。9、平面立体(或空间)一条脱氧核苷酸单链片段腺嘌呤脱氧核苷酸脱氧核糖磷酸氢键A(腺嘌呤)T(胸腺嘧啶)G(鸟嘌呤)C(胞嘧啶)相反双螺旋4060【解析】

由图可知，1碱基对，2脱氧核苷酸链，3脱氧核糖，4磷酸，5腺嘌呤脱氧核苷酸，6腺嘌呤，7氢键。【详解】（1）图甲表示DNA的平面结构，图乙表示DNA片段的立体结构即双螺旋结构。（2）由图可知，2是脱氧核苷酸链，5是腺嘌呤脱氧核苷酸。（3）DNA分子的两条链中，磷酸和脱氧核糖交替连接，构成DNA的基本骨架。（4）DNA中A与T配对，C与G配对，碱基对之间以氢键相连，A-T之间2个氢键，C-G之间三个氢键。（5）DNA分子的两条链是反向平行的，从图乙可以看出组成DNA分子的两条链相互缠绕成规则的双螺旋结构。（6）含有200个碱基的某DNA片段中碱基间的氢键共有260个。设该DNA种A为X个，则A=T=X，C=G=100-X，该DNA中氢键的数目为：2X+3（100-X）=260个，故X=40个。即腺嘌呤有40个，C-G碱基对由100-40=60个。【点睛】双链DNA中碱基数目的关系为：A=T、C=G，A-T之间以两个氢键相连，C-G之间以三个氢键相连。10、ABCDE【解析】试题分析：图为有关遗传信息的概念图。遗传信息是DNA（基因）中碱基（对）排列顺序，所以细胞内遗传信息储存于①DNA上，DNA通过以一条链为模板，转录②形成mRNA，再以mRNA为模板，翻译③成蛋白质④；其中mRNA中3个一组碱基构成的密码子⑤决定20种不同的氨基酸。根据前面的分析可知，图中①为A——DNA，②为B——转录，③为C——翻译，④为D——蛋白质，⑤为E——密码子。【点睛】本题关键要将概念图中已知信息与所选填的内容尽可能结合，联系“转录和翻译的过程”即可顺利完成。11、4模板、酶不同（或DNA一条链为模板、不需要解旋酶）20%19%183UAAT→C不同【解析】

1、扣住题中关键信息“转录时以负链DNA作为模板合成mRNA”。

2、碱基互补配对原则的规律：（1）在双链DNA分子中，互补碱基两两相等，A=T，C=G，A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。

（2）DNA分子的一条单链中（A+T）与（G+C）的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。

（3）DNA分子一条链中（A+G）与（T+C）的比值与互补链中的该种碱基的比值互为倒数，在整个双链中该比值等于1。【详解】（1）噬菌体属于DNA病毒，含有4种脱氧核糖核苷酸。FX174噬菌体的遗传物质是单链DNA，感染宿主细胞后，先形成复制型的双链DN