0浮力课件物理人教版八年级下册_第1页
0浮力课件物理人教版八年级下册_第2页
0浮力课件物理人教版八年级下册_第3页
0浮力课件物理人教版八年级下册_第4页
0浮力课件物理人教版八年级下册_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第1节浮力第十章浮力1.

浮力定

义:浸入液体中的物体受到的向上的力。方

向:

竖直向上

。本

质:液体对物体

向上

向下

的压力差。区

别:“浸入”有两层含义,一是物体一部分浸入液体中,二是物体全部浸入液

体中(浸没)。产生原因:液体(气体)对物体上、下表面的压力不相等,且向上的压力大于向下的

压力,其压力差就是浮力。若物体下部与其他物体密合,将液体隔开,则此时物体不

受浮力作用,例如浸在淤泥中的桥墩等。易错点:分析物体受力时,只考虑浮力,不需再考虑液体对物体的压力。竖直向上

向上

向下

2.

测浮力——称重法方

法:用弹簧测力计在空气中称出石块重为G,浸没在水中时称重为G0,则F浮=G-G0。说

明:石块在水中受到三个力的作用:重力、拉力和浮力,处于静止状态,说明

三力平衡,可得出测量浮力公式:F浮=G-G0。3.

决定浮力大小的因素实验探究表明:物体在液体中所受浮力的大小,跟它浸在液体中的体积有关、跟液体

的密度有关。物体浸在液体中的体积越大、液体的密度越大,浮力就越大。类型之一

浮力的概念及产生原因

[2024春·嵩明县期中]如图所示,A、B是能自由移动的物体,C、D是容器自身

凸起的一部分。现往容器里注入一些水,则下列说法错.误.的是(

D

)A.

物体A一定受浮力的作用B.

物体B一定受浮力的作用C.

物体C一定不受浮力的作用D.

物体D一定不受浮力的作用D类型之二

探究影响浮力大小的因素

[2024·达州]同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中,根据日常生活经

验提出了以下猜想:①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关;②浮力大小与物体排开液体的体积有关;③浮力大小与液体的密度有关。实验步骤和数据如图所示(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。(1)根据实验数据,小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是

4

N。(2)为了验证猜想①,分析甲与丙、丁三次实验,得出结论:浸没在液体中的物

体所受浮力大小与浸入液体中的深度

(填“有”或“无”)关。(3)为了验证猜想②,分析甲与

乙、丙

三次实验,得出结论:浸在液体中的

物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。(4)小聪为了验证猜想③,分析甲与乙、戊三次实验,得出结论:浸在液体中的

物体所受浮力大小与液体的密度有关。你认为这样操作是

错误

(填“正确”或

“错误”)的,理由是

没有控制排开液体体积相等

。4

乙、丙

错误

没有控制排开液体体积相等

1.

[2024春·鲤城区校级期中]下列情境中的物体,不.受.浮力的是(

C

)A.

漂浮在死海中悠闲阅读的人B.

在大气层中上升的热气球C.

遨游太空的中国空间站D.

在水中下潜的“奋斗者”号C2.

在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时,同学们提出了如下的猜想:A.

可能跟物体浸入液体的深度有关B.

可能跟物体的密度有关C.

可能跟物体浸入液体的体积有关D.

可能跟液体的密度有关为了验证上述猜想,小明做了如图所示的实验。他在弹簧测力计下端挂一个铁

块,依次缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:(1)铁块浸没在水中受到的浮力是

1

N。(2)铁块从位置乙到丙的过程中,弹簧测力计的示数减小,说明铁块受到的浮力

(填“增大”“减小”或“不变”),可以验证猜想

C

(填字母)是正确的;从位置丙到丁的过程中,弹簧测力计的示数不变,可以验证猜想A是

(填“正确”或“错误”)的。(3)分析比较实验甲、丙、戊,可以说明物体受到的浮力跟

液体的密度

有关。(4)要想探究猜想B,你还需要增加的器材是

体积与铁块相同的铜块

(填“质量

与铁块相同的铝块”“体积与铁块相同的铜块”或“体积比铁块大的铅块”)。1

C

错误

液体的密度

体积与铁块相同的铜块

知识点1

浮力的概念及产生原因1.

下列情景中,没有受到浮力的物体是(

A

)A.

大桥的桥墩B.

漂在死海中的人C.

沉入水底的鸡蛋D.

停靠在码头的游船A2.

把一重为10N的铁块用细线系在弹簧测力计下浸没在水中,静止时弹簧测力计的示

数为8N,则铁块所受的浮力为(

C

)A.10NB.7NC.2ND.17NC3.

如图所示,浸没在水中的小球所受浮力的方向应为图中

1

(填序号)的方向,

这是因为

浮力的方向总是竖直向上的

。4.

边长为10cm的正方体铝块浸没在水中,其上表面与水平面平行,若它的下表面受到水向上的压力是20N,其下表面受到水的压强是

2000

Pa,上表面受到水的压强是

1000

Pa,上表面受到水的压力是

10

N,铝块受到水的浮力是

10

N。(g取10N/kg)1

浮力的方向总是竖直向上的

2000

1000

10

10

知识点2

探究影响浮力大小的因素5.

[2022·毕节]在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,小丽将一个物块挂在

弹簧测力计下,并逐渐使其浸入水中,实验过程和对应的实验数据如图甲、乙、丙、

丁、戊所示。(1)由图甲、丙可知,物体浸没在水中时,受到的浮力为

1.0

N。1.0

(2)分析图甲、乙、丙可知,物体所受浮力大小与

排开液体

(填“排开液体”或

“物体”)的体积有关。(3)分析图

丙、丁、戊

可知,物体所受浮力与它浸没在水中的深度无关。排开液体

丙、丁、戊

6.

[2024·山西]小明发现木头在水中是漂浮的,而铁块在水中会下沉,他猜想浮力的大

小与浸在液体中的物体的密度有关。为此他进行了如下探究,请你帮助他完成实验。实验思路(1)选取体积相同、

密度

不同的物体A和B分别浸没在水中,测出其所受浮力并

进行比较。实验过程(2)按照实验思路依次进行如图所示的操作,从图甲中可知物体A所受的浮力

1.2

N;观察图乙可知物体B在水中受到的拉力为

2.8

N,并计算出物体B所

受的浮力。密度

1.2

2.8

(3)分析实验数据,可得出初步结论:

浮力的大小与浸在液体中的物体的密度无

。浮力的大小与浸在液体中的物体的密度无

实验结论7.

[2024春·金水区校级期中]下列有关浮力的说法正确的是(

A

)A.

物体所受的浮力的方向总是与物体所受重力的方向相反B.

只有浸没在液体中的物体才受到浮力C.

将一石块扔在水中,其沉底时一定不受浮力D.

物体受到浮力的作用时,液体对物体向上的压力小于向下的压力A8.

将一个乒乓球放入倒置的饮料瓶中,然后向瓶内注入水将乒乓球浸没,如图所示,

乒乓球保持静止状态。则乒乓球(

C

)A.

仍受水的浮力B.

不受水的浮力,也不受水对它的压力C.

不受水的浮力,但受水对它的压力D.

无法判断C9.

某兴趣小组探究影响浮力大小的因素,提出如下猜想。猜想A:与物体浸在液体中的深度有关;猜想B:与物体浸在液体中的体积有关;猜想C:与液体的密度有关;猜想D:与物体的密度有关。为了验证上述猜想,小艺做了如图所示的实验。他在弹簧测力计下端挂一个铁块或体积相同的铜块,依次把它们缓缓地浸入水中不同位置,在这一实验中:(1)铁块浸没在水中时受到的浮力是

2.0

N。(2)小艺分析比较实验①③④的测量结果,认为猜想A是正确的,小术却认为不一定

正确,小术的理由是没有控制

物体排开液体的体积

不变。(3)分析比较实验

②⑥⑦

可得:浸在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度

有关,且液体的密度越

,物体所受的浮力越大。(4)分析比较实验①⑤与②⑥,可以验证猜想

D

是错误的。2.0

物体排开液体的体积

②⑥⑦

D

10.

[2022·泰州]如图所示是小明“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验情形。(1)物块未浸入水中时,弹簧测力计示数如图甲所示,物块的重力为

1.8

N。(2)小明将物块从图甲下降至图乙的过程中,发现弹簧测力计示数逐渐减小的同时,

还观察到

容器内的水面上升

,由此初步分析得出:物体所受浮力的大小与它排开

液体的体积有关。1.8

容器内的水面上升

(3)继续增大物块所处的深度,当它与容器底部接触后,弹簧测力计示数如图丙所

示,此时物块受到的浮力为

0.8

N。0.8

(4)为探

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论