化学方程式的书写及应用课件-九年级化学沪教版(全国)上册

4.3化学方程式的书写及应用2.会利用化学方程式进行的简单计算，正确掌握计算的格式和步骤。

1.理解并说出化学方程式的含义。

2H2+O22H2O点燃2×2∶32∶2×18氢气在氧气中燃烧生成水。每2个氢分子与1个氧分子反应生成2个水分子，其分子个数比为2∶1∶2。每4份质量的氢气与32份的氧气完全反应，生成36份质量的水，H2、O2、H2O的质量比1∶8∶9。一、化学方程式表示的意义2H2+O22H2O点燃4:32:361:8:9活动1：探寻化学方程式中“量”的关系若：4g

︰

32g

︰

()g若：2g

︰

()g

︰

18g3616你发现了什么？若：

0.4t

︰

()t

︰

3.6t3.2在化学反应中，反应物与生成物之间质量比是成正比关系。因此，只要知道一种反应物或生成物的质量，我们就可以求出其它未知物的质量。这种解题方法称为“比例法”。根据化学方程式计算的依据理论依据：质量守恒定律。基本依据：化学方程式能表示反应物和生成物的质量比关系。2.化学方程式的书写（2）化学方程式的书写步骤③

如反应中有气体放出或在溶液中有沉淀生成，就在生成的气体或沉淀物化学式的右边分别用“↑”或“↓”标明。Ⅰ.

铁+氧气点燃四氧化三铁3Fe+2O2点燃Ⅱ.

高锰酸钾

加热锰酸钾+二氧化锰+氧气△2KMnO4Fe3O4K2MnO4+MnO2+O2↑2.化学方程式的书写（3）化学方程式的反应条件书写需注意①

正确区分反应条件与反应过程：如“点燃”与“燃烧”不同，“点燃”是反应条件，而“燃烧”是反应过程。②

不要混淆“点燃”与“加热”，“点燃”是指在外界热源（如酒精灯、火柴等）提供热量的条件下，使可燃物发生燃烧，燃烧后，热源可撤掉；“加热”是指热源始终为反应提供热量，维持反应的进行，撤掉热源反应就会停止。③

若反应条件有两个或多个时，如“△”与其他条件，一般将“△”写在“

”下边，其他条件写在“

”上边。典例分析A、B在反应中的生成物是C，若C的化学式为A2B，则该反应的化学方程式为()A.A2＋B2＝2CB.2AB＋B2＝2CC.2AB＋A2＝2CD.2A2B＋B＝2CC解析：A中由A2+B2=2C，将C的化学式AB2，代入方程式中A2+B2=2A2B，可知A原子个数前后不相等，故A错误。B中根据2AB+B2=2C，将C的化学式AB2，代入方程式中得2AB+B2=2A2B，可知A、B原子个数前后不相等，故B错误。C中根据2AB+A2=2C，将C的化学式AB2，代入方程式中得2AB+A2=2A2B，可知A和B原子在反应前后都不变，符合质量守恒定律，故C正确。D中根据2A2B+B=2C，将C的化学式AB2，代入方程式中得2A2B+B=2A2B，可知B原子在反应前后不相等，故D错误。故选C。“”号和“+”号表示什么意思？为什么要注明反应条件？连接不同的反应物和生成物因为不注明条件，反应不能发生。⒈反应物中无气体，而生成物中有气体时，气体右边加“↑”号；⒉反应物为溶液，而生成物中有固体沉淀时，沉淀右边加“↓”号。表示质量守恒什么时候要加“↑”或“↓”？【想一想】H2+O2

H2O2223化学方程式的配平方法观察法点燃【练一练】写出铁丝在氧气燃烧的化学方程式Fe+O2

Fe3O4点燃燃烧是现象，条件是点燃。例：加热分解6.3g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？2KMnO4══K2MnO4+MnO2+O2△设方量列、求答解：设可得氧气的质量为x。2×（39+55+4×16）2×166.3g

x答：可以得到0.6g氧气。x＝0.6gC2H8N2+2N2O4

＝

3X+2CO2+4H2O,则X的化学式为

。分析：根据质量守恒定律，反应前后原子个数不变CHNO22886088X的化学式为N2发射“神州六号”飞船的火箭所有燃料燃烧的化学方程式为：0060—）÷）3002024844方程式书写的常见题型类型一：扣空题—写出缺失的化学式在反应Cu＋4HNO3＝Cu(NO3)2+2X+2H2O中，试确定x的化学式

。CuHNO114442128X的化学式为NO2122620—）024÷）20012练习1.图中四位同学正在讨论某一化学方程式表示的意义，他们所描述的化学方程式是（）

BA.C+O2CO2B.2CO+O22CO2C.2H2+O22H2OD.CH4+2O2CO2+2H2O2.关于化学方程式CH4+2O2CO2+2H2O的读法正确的是（）A.甲烷加氧气在点燃条件下反应，生成二氧化碳和水B.1个甲烷和2个氧气在点燃条件下，生成1个二氧化碳和2个水C.1个CH4分子和2个O2分子在点燃条件下，生成1个CO2分子和2个H2O分子D.1gCH4和2gO2在点燃条件下，生成1gCO2