浙江省杭州市淳安县2024-2025学年九年级下学期期中语文试题及答案

浙江省杭州市淳安县2024-2025学年九年级下学期期中语文试题一、基础知识综合1．请根据字形演变，探究“越”的意义。字体演变

本义《说文解字》：“越，度也。从走，戊声。”在甲骨文中，“戉”字很像一种兵器“钺”；在小篆中，左边加上了表示“走”的符号，更加明确地表明了“越”字的本义：度过、越过、跨过。假借义古国名，今指浙江一带。如“越剧”“吴越”。引申义（1）

。如《岳阳楼记》中的“越明年，政通人和”。引申义（2）

。如句子“我越发坚定了自己的目标”。词义辨析（3）以下成语中加点字语意与“越权”最接近的是(

)A．杀人越货

B．越俎代庖

C．翻山越岭字体排序（4）字体演变图示中①②③幅图的摆放顺序有误，请你选择正确的顺序。(

)A．①③②

B．③②①

C．②③①2．为了了解越剧，小语与Deepseek进行了两次对话，请你阅读并完成任务。【小语和Deepseek的两段对话】［对话一］请用简洁的语言为我校师生介绍越剧的发展历程。已深度思考（用时28秒）越剧凭借其柔美的唱腔①________，成为中国浩瀚戏曲艺术海洋中的一颗璀璨明珠。它起源于浙江嵊州，发xiáng________于上海，繁荣于全国，流传至今已有百余年历史。越剧的②________是明清时期的“落地唱书”，后来发展成为“小歌班”。二十世纪三四十年代进入上海后，吸收电影等元素，逐渐形成以女演员为主、唱腔柔美抒情的特色。五六十年代以《梁山伯与祝英台》等经典剧目风靡（A.mí

B.mǐ）全国，成为全国第二大剧种。如今越剧既传承古装戏的唯美，又创新现代题材。2006年被列入国家级非物质文化遗产，持续用江南水乡的灵秀之音演绎动人故事。［对话二］___________________已深度思考（用时21秒）当前热门越剧中，我首推《我的大观园》，为什么推荐它？1．青春版《红楼梦》，超酷的改编用现代戏曲美学重新演绎故事。舞台设计既有传统越剧的唯美，又加入光影特效和音乐剧元素，视觉上像看一场国风大片！2．年轻演员+高颜值阵容主演陈丽君（曾因春晚越剧《借伞》走红）饰演的贾宝玉，既有书卷气，又带着少年的调皮感，特别贴近初中生的审美。3．传递积极价值观本剧探讨了青春成长中的友情、梦想与选择。比如贾宝玉对自由的追求，林黛玉的独立精神。这些主题和初中生的生活息息相关，能引发共鸣。小彩蛋：如果你对《红楼梦》原著有点“头大”，这部剧的现代改编可能会让你更容易入门哦，看完说不定还会想去读读原著呢！(1)结合语境，写出相应的汉字，选出正确的字音。①发xiáng

②风靡

（A．mí

B．mǐ）(2)［对话一］①②两处应分别填入哪个词？选择正确的一项（

）A．独树一帜

前身B．标新立异

前身C．独树一帜

前生D．标新立异

前生(3)［对话二］中画横线句子中的引号有何作用？请结合内容加以说明。(4)请根据［对话二］中Deepseek的回答，参照［对话一］中小语的提问，写出［对话二］的问题。二、选择题3．请为学校越剧戏台上的楹联，选择最合适的下联（

）上联：水袖轻扬承古意

下联：________________A．南腔北调焕春光B．吴越遗风凝玉粹C．莺声婉转谱新章三、名句名篇默写4．看完戏后，小语发出以下感慨，请根据语境填写古诗文。人生如戏，戏如人生。正如越剧中青衣水袖轻扬，吟唱着晏殊的“无可奈何花落去，①

”，道尽繁华易逝的惋惜与旧识重来的欣慰；而老生登高长啸杜甫的“②

，一览众山小”，恰似跳出戏外的清醒者俯瞰红尘；小生折扇开合间，刘禹锡“③

，病树前头万木春”的新旧更替，演绎出跌宕剧情；待到花旦泪眼谢幕时，文天祥“人生自古谁无死？④

”的舍生取义，恰似戏台帘幕落下后永不熄灭的追光。四、语言表达5．请你从以下备选诗句中任选一句，结合所选诗句内容，写一段话，向致力于越剧传承与创新的工作者致敬。A．山重水复疑无路，柳暗花明又一村B．此去蓬山无多路，青鸟殷勤为探看我选

。

五、现代文阅读班级开展“传承非遗·矛盾冲突”小说专题探究活动，请你完成任务。色痴阿英①高阳产布。清末民初，皆以草木染色。苏木染红，槐米染黄，鼠李染蓝，皂斗染黑，拼色套染，变幻无穷。但工序繁多——采集、过滤、煮染，毫厘之差，颜色便有异。主顾若是苛刻，就会有人说，去留祥佐村，找刘独眼去。②刘独眼染的布，天水碧，紫虾青，月下白，佛面金，与样品无半丝差别，且鲜亮明艳，皂洗日晒摩擦均不脱色。③调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。刘独眼制染液，看起来更是腌臜，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来。④刘独眼不是没治过眼。某日，一主顾自青岛来，说当地教会医院驻有洋医，擅治疑难眼疾，但洋医即将回国，欲治须从速。刘独眼听罢，连夜揣钱上路。⑤没过几天，刘独眼就回来了。背上多了个瘦童，她的脑瓜顶一对小黄辫，筷子粗细。⑥“这么快？”⑦“没去。”⑧“不治了？”⑨“钱要养娃。”⑩女童是半道捡的，取名“小染”。从此，刘独眼更加卖力染布。⑪忽一日，小染生了背痈，啼哭高热，急请郎中。郎中说：“恶疾，备木匣吧。”⑫刘独眼跪求。郎中摆手走出。俄而，屋内大哭。郎中抽了袋烟，又返回，说：“高阳县城东大街，有马姓名医，或可治此疾。”⑬刘独眼深鞠一躬。郎中道：“痈疽凶险，神医惜名，未必会收。你定要提我的名字，他与我交恶，一听我治不好，便肯医了。他素来贪财，钱务必带够。”⑭刘独眼翻开被套，摸出张薄纸，揣入怀中，取床洁净褥子，兜上小染，上路。纸上文字密密麻麻，是半生的染布心得。⑮知情人说：“瞧吧，为了心头肉，舍了命根子。”⑯服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他不住吁叹，秘方一泄，怎么赚钱养活小染？⑰忐忑等了两个月，市面上并未出现相似染法的布匹。⑱很久后，刘独眼才听闻，名医捏着那张折起的薄纸，静立不语，一盏茶工夫，将其熔入了煎药的火焰。⑲小染痊愈了，欢实蹦跳。小染长成了大姑娘，有志气，去省城读书。⑳其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸。㉑有人说媒，来定日子。刘独眼垂头不语。良久，扯开粘连的嘴唇，道：“染匠嫁女，不想遭人笑话，待我染出正红的布，再商议其余。”㉒自此，刘独眼院中挂满红布，将黄土墙映出彤彤热意。一块块布，深浅不一，亮暗不一，冷暖不一，风中斜飘似帆，日光星点透射，闪若银针，半坡遥望，如巨大红花摇曳。㉓半月后，媒人又来。刘独眼答，颜色仍欠火候。两月后再来，又说，还差口气儿。㉔小染毕业才嫁，已是民国二十六年。日军自平津南下，掠走染轧机器，断绝棉纱颜料。高阳全县以手工织机织布，为八路军缝制棉衣。㉕布料需染成黄绿色，但土法浸染，一缸一色，一匹一色，难以统一。人们犯了难，去找刘独眼。㉖刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整，一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。㉗寒露过后，八路军来收布，说，战士们的冬衣终于有了着落。㉘这天，一个八路军来村里，他说因伤掉队，打听收布者的去向。㉙刘独眼凑过脸，与其握手寒暄，看他身上沾土，便弯腰细细拍打。㉚八路军眼含热泪。㉛刘独眼却耳语乡民：“快去喊人，这个八路军，假的，色儿不对。”㉜小染加入了共产党，南征北战，直到刘独眼临终，才匆匆赶回。㉝刘独眼指着柜子说：“柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己。”㉞小染哭成泪人。㉟人们说，刘独眼染了一辈子布，带入土中的那一块，不知有多奇异。㊱殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体。（选自《金山》，有删改）6．梳理情节冲突，请将表格补充完整。冲突内容冲突类型刘独眼天生“独眼且视力微弱”VS染布技艺精湛自我冲突小染被弃，小染生病VS刘独眼不治眼疾，卖力染布，后卖染方绝技给小染治病人与人的冲突媒人来说亲VS①

一个八路军打听收布者去向VS刘独眼识破“假八路”传统织机被取代VS刘独眼终日摆弄染缸人与社会的冲突日军掠走染轧机器，断绝棉纱颜料VS②

7．小说语言富有表现力，请根据要求加以赏析。（1）刘独眼制染液，看起来更是腌臜，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼。（从人物描写角度赏析）（2）刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整，一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马。（从句式或修辞角度赏析）8．小说结尾刘独眼只给自己留下原色布，作者这样设计有何用意？请你结合文本，表达你的看法。9．刘独眼的“痴”与以下哪部作品中的人物相似？请你选择一位，结合本文和名著内容谈谈你的理解。A《西游记》唐僧

B．《钢铁是怎样炼成的》保尔我选择(

)。理由：

班级开展“面对困境，更要迎难而上”的主题演讲活动，小组成员对“论点与论据如何更好匹配”产生困惑，请你参与讨论。任务一：明确标准10．小组成员找到了教材中的相关论述，摘录如下，请据此制定评价表。教材摘录一：议论要言之有据①在使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲。列举事例或引用名言警句等都要真实准确。我们在写作时，也应该先确认事例是否真实可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确。②其次，使用材料还应保证材料与观点一致。需要注意的是，使用事实论据时，不需要详细记叙事件本身，而要通过概括叙述以及对论据的分析，可以从正反两方面进行阐发，注意内在的逻辑性。③要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性。比如可以用历史事件、生活事例、统计数据等做事实论据，用名言警句、民间谚语、精辟的理论等做道理论据。教材摘录二：论证要合理①首先，论证是使用道理和事实对观点进行证明，必须符合逻辑规律。②其次，论据是用来证明论点的，要和论点之间有必然、合理、充分的联系；还要通过必要的分析、阐释，使读者明白二者之间的联系。③再次，要选择恰当的论证方法。除了举例论证和道理论证之外，还有对比论证、比喻论证、类比论证等。应根据内容的需要，选择合理的论证方法。④还要求论证结构合理，思路清晰。可以采取设置分论点的形式，从多方面、多角度展开论证；也可以采用“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，层层深入展开论证。“论点与论据的匹配”评价表评价项目评价维度论据的选择材料是否具有真实性和（1）

性论据的使用材料和观点是否（2）

材料是否根据需要进行概括、剪裁等处理（3）

是否通过合理的论证方法来组织材料任务二：辨析论据11．以下六则材料中，材料（1）

（填编号）明显不能与论点“面对困境，更要迎难而上”匹配，它适合论证“（2）

”（拟写一个观点）。【材料一】张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。她是中国一代青年的骄傲，也是中国残疾人的杰出代表。【材料二】中国核武器的研制与发展之路充满艰辛与挑战。在那片荒芜的戈壁滩上，科研工作者们开始了伟大的征程。没有先进的科研设备，他们就凭借着简陋的仪器和自己的双手，一点点摸索、试验；缺乏足够的技术资料，他们就日夜钻研，从基础理论学起，在实践中不断总结经验。他们冲破重重困难，成功研制出了中国的第一颗原子弹。【材料三】从医学生到国漫导演，饺子的追梦之路异常坎坷。他先是自学动画，后来辞职在家，靠着母亲每月一千元的退休金支撑生活。三年半的时间里，他几乎与外界隔绝，全身心投入动画创作中。2019年，饺子凭借《哪吒之魔童降世》一战成名，狂揽五十多亿票房，成为中国影史的一匹黑马。【材料四】国际形势动荡、战火绵延，全球经济下行的震荡，“脱钩断链”的持续威胁，无人驾驶汽车的应用，这一切都深刻影响和改变着每个人和每个家庭。而“中国号”巨轮劈波斩浪、稳健前行。中国经济高质量发展成色十足，在世界主要经济体中名列前茅，新能源汽车产销量连续十年全球领跑，制造业准入全面放开，进出口总值再创新高。历史一再证明，只有战胜挫折，冲出困境，才能成为真正的强者。【材料五】2008年，全球金融危机的浪潮席卷而来，但在这危机之中，DeepSeek创始人梁文锋却敏锐地捕捉到了机遇。他带领团队开始探索机器学习技术在全自动量化交易中的应用潜力。当时的量化投资在国内尚处于起步阶段，面临着诸多挑战和质疑，但梁文锋没有退缩，带领团队不断创新和突破。【材料六】在人世间的一切责任中，最根本的责任就是真正成为你自己，活出你独特的个性和价值来。很多人，因为失去了太多，变得越来越迷茫，也越来越不知道未来的路该怎么走了，最终反而选择自暴自弃，不再对未来充满任何期待。你最应该成为的，从来就只有你自己。任务三：使用论据12．经过讨论，小组成员们形成了演讲提纲，请你完成下表。中心论点：面对困境，更要迎难而上分论点论据论证结构图A．直面困境，是个人蜕变的催化剂材料一、（1）

B．拥抱困境，是团队成长的加速器（2）

C．（3）

材料二、材料四（4）为了让论证合理，你会选择A、B中哪一个结构图来撰写演讲稿？我选

，理由是

。六、文言文阅读班级开展“心若向阳，何惧风雨”主题探究活动，请你参与，完成学习任务。【材料一】①风雨意象在自然意象群中颇为常见。风雨有两种用法：在宋代以前的诗词中，诗人往往用“风雨”来表现春日景色，或是描写自然风雨对花朵的摧残，表达自己的伤春、惜花等感情。譬如李煜就曾写道，“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”。而随着诗词的发展，“风雨”意象常与政治经历结合紧密，不少情况下有一语双关的特点，自然界的风雨常被隐喻成“政治上的风波”。②“风雨”意象不仅是组合意象，也是一个“过程意象”。在“风雨过程”的意象审美中，我们能感受到多样的人生姿态，人情冷暖和人生理趣。面对风雨往往会出现两种人生姿态，一种是悠闲自在的，活得逍遥自在，与环境若即若离，和谐安宁。例如张志和《渔歌子》“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”。另一种是单纯热烈的，生生扎入到情感的洪流中，单纯、执着地痛苦和热爱。例如陆游的《十一月四日风雨大作》“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。——节选自温白《古人眼中的风雨》【材料二】定风波宋·苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。【材料三】山中集饮记清·廖燕①岁乙卯②端阳之月，予与友人相约为野外之饮。越一日，遂呼童携酒肩榼③，择林阜轩敞处而布席焉。山与胸之垒块④赏，泉与胸之娟洁赏，草木云物与胸之文章怪奇赏，赏不期会，胸忽然开。俄而云起山溪中，乍雨，西北日光犹隐隐作灯影射人状，继而大雨，雷电交退。众争持盖伏，予独浮白⑤不顾。忽万丈虹从碧落⑥划破天界，雨不敢敌，寂然避去。一时天宇清朗，林鸟和鸣，微风起处，觉有异香自远而近，掠襟裾而透肌骨，盖野塘中荷花香也。于是饮酒乐甚人自为欢或咏或歌陶然已醉。客曰：“此游不可无诗。”因共拟题分韵，各赋一诗，并为此记而返。［注释］①廖燕（1644—1705），少习举业，后抛弃不为，从未入仕，漫游天下，专事著述。他既不反清，也不与其合作，仿佛孤云野鹤一般悠游于山林泉壤之间。屡遭贫病兵聚之灾，备尝流离险厄之苦，贫食著书二十年，至老未已。②乙卯：康熙十四年（1675）。③榼（kē）；古代盛酒和食物的器具。④垒块：郁积在胸中的愁闷。⑤浮白：举杯喝酒。⑥碧落：天空。13．联系上下文，解释下列加点字的意思。（1）俄而云起山溪中(

)

（2）乍雨(

)（3）雨不敢敌(

)

（4）盖野塘中荷花香也(

)14．请给文章划线句子断句，断三处。于是饮酒乐甚人自为欢或咏或歌陶然已醉15．作者记录的不仅是山中的景色，更是自己的心绪。小文对材料三进行梳理，请帮他一起完成。

（1）仿照a、c，根据文中相关语句发挥想象，描绘山中景色，将b处补充完整。a．群山如波涛般起伏，潺湲娟洁的清泉仿佛在轻快吟唱。树木葱茏，花草芳鲜嫩翠，白云在风中肆意地变幻着形状。b．

c．万丈的壮丽彩虹从天上升起，划破天际，雨渐渐停下来了。天空马上清净明亮，树林中的鸟互相应和叫唱着，荷花散发出来的清香从远而近飘来。（2）联系A、B两处相应的内容，揣摩作者当时的心情，填写在下面的横线上。A：

B：

（3）小文在揣摩A处作者心情时，觉得“众争持盖伏，予独浮白不顾”一句中的“独”字和材料二中“同行皆狼狈，余独不觉”的“独”有异曲同工之妙，请结合诗文，谈谈你的理解。

16．下面这首诗中的“风雨”与材料二、三中的“风雨”的内涵一样吗？请结合以上三则材料，说明理由。郑风·风雨《诗经》风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷？风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳②？风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？［注释］：①喈（jiē）喈：鸡呼伴的叫声。和后文的“胶胶”意相近。②瘳（chōu）：病愈，此指愁思萦怀的心病消除。七、作文17．阅读下面的材料，完成写作任务。贾平凹曾说：“每个人有每个人的‘风雨’，各人有各人风雨中的故事。”苏轼在“风雨”中“吟啸且徐行”；廖燕面对“风雨”来临“独浮白不顾”；陆游在“风雨”的夜晚梦见“铁马冰河”。回顾你十六年的人生经历，你曾经历过哪些风雨？你是如何面对的？可以讲述经历或见闻，可以发表观点展开论述，可以进行文学创作。要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不少于600字；（4）不要出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。《浙江省杭州市淳安县2024-2025学年九年级下学期期中语文试题》参考答案1．到

更加或程度加深

B

C【详解】①本题考查字义探究。“越明年，政通人和”句意为：到了第二年，政务顺利，百姓和乐。越，到，到了。②本题考查字义探究。“我越发坚定了自己的目标”这句话中，“越”与“发”组成“越发”一词，这里的“越”表示程度上的进一步、更加，强调程度随着时间或情况的发展而加深、增强。③本题考查字意的理解。“越权”中“越”意为：超越（职权范围）。A.杀人越货：害人性命，抢人东西。越，抢劫；B.越俎代庖：主祭的人跨过礼器去代替厨师办席，比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。越，超越（本分）；C.翻山越岭：翻过很多山，越过很多岭，形容旅途的遥远或在外工作的艰苦。越，翻越；故选B。④本题考查字体演变知识。字体演变顺序：甲骨文→金文→小篆→隶书→草书→楷书→行书。所以三幅图的摆放顺序是②③①；故选C。2．(1)

祥

B(2)A(3)“头大”在这里指阅读原著时产生的困扰或心理压力，是一种口语化表达，并非“头部变大”，因此这里的引号表示特殊含义。(4)示例：请用简洁（或通俗易懂等）的语言为初中生（也可以是“我”“学生”，不可为“师生”）推荐一部当前热门的越剧，并说明理由。【详解】（1）本题考查字音字形。①发祥：fāxiáng，原指发生吉祥的事，现多用来指兴起、发生（多指帝王祖先兴起的地方，也指某一事业、文化等的起源地）。文段中是说越剧在上海开始兴起、发展。②风靡：fēngmǐ，意思是像风吹倒草木一样，形容事物流行得快。文中“《梁山伯与祝英台》等经典剧目风靡一时，就是说这些剧目在当时很受欢迎、传播很广。故选B。（2）本题考查词义辨析。第①空：独树一帜：比喻与众不同，自成一家。文中说越剧凭借柔美的唱腔自成一派，成为中国戏曲艺术海洋中的璀璨明珠，“独树一帜”能体现越剧唱腔的独特性与创新性，符合语境。标新立异：通常指提出新奇的主张、见解或创造出新奇的样式，多含故意显示与众不同之意，略带贬义，不适合形容越剧优美唱腔形成独特风格这一正面内容。第②空：前身：指事物演变中原来的组织形态或名称等。文中说越剧的前身是“落地唱书”，符合事物发展历程中对之前形态的表述。前生：多与佛教用语相关，指前世，人的前一辈子，不能用来指事物发展前期的形态。故选A。（3）本题考查引号作用。在对话二语境里，提到“《红楼梦》原著有点‘头大’”，这里“头大”并非是指人的头部实际变大这一物理现象。结合对《红楼梦》的讨论，是说原著内容丰富复杂、人物情节等理解难度高，读者阅读时会因这些产生困惑、觉得有压力，“头大”被赋予了“阅读原著时产生困扰或心理压力”这样的特殊含义，引号的作用就是标识出这种与字面本意不同的特殊语义，让读者清晰知晓此处是在描述阅读感受，而非真实的头部变化情况，借助引号精准传递了独特表意。（4）本题考查设计问题。对话二的内容里，Deepseek明确提到“我首推新编越剧《我的大观园》……为什么推荐它？……”。从这些表述可以看出，Deepseek是在针对“推荐一部越剧并说明推荐理由”这一问题进行回应，既指明了推荐的剧目，又从多个角度阐述了推荐的原因，包括艺术表现、演员阵容和价值导向等。因此，对话二的问题应是：请用简洁的语言推荐一部越剧，并说说推荐它的理由。3．C【详解】本题考查对联运用。注意对联的要求：上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等。上联“水袖轻扬承古意”中“水袖轻扬”是主谓短语；“承古意”是动宾短语。A.“南腔北调”是并列短语，“焕春光”是动宾短语，与上联结构不一致；B.“吴越遗风”是偏正短语；“凝玉粹”是动宾短语，与上联结构不一致；C.“莺声婉转”是主谓结构，“谱新篇”是动宾短语，与上联结构一致，且“球”为平声，符合“仄起平收”的规则；故选C。4．似曾相识燕归来

会当凌绝顶

沉舟侧畔千帆过

留取丹心照汗青【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“燕、凌、绝顶、沉舟、侧畔、汗青”等字词容易写错。5．示例1：A

当越剧传承面临“山重水复疑无路”的困境时，越剧工作者以矢志不渝的初心坚守越剧，以“敢为人先”的魄力创新古典，让越剧艺术迎来“柳暗花明又一村”的新形势。我向越剧工作者致敬！（表达流畅，能结合“所选诗句内容”“传承与创新”“致敬”）示例2：B“此去蓬山无多路，青鸟殷勤为探看”，面对越剧与现代社会的隔阂，越剧工作者化为“青鸟”，以殷勤之心架设古今桥梁，传承并创新传统文化，突破遥远的“蓬山”困境，飞入当代人的精神家园。我为越剧工作者点赞！【详解】本题考查赏析诗句。根据题干“向致力于越剧传承与创新的工作者致敬”，作答时要理解诗句含义，关联越剧传承创新过程，用抒情语言表达敬意。A.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”描绘的是在困境中坚持探索，最终迎来转机、发现新境界的过程，体现了在曲折中前行、突破困境的哲理。B.“此去蓬山无多路，青鸟殷勤为探看”，原是借青鸟传递思念、探寻消息，可引申为在追求目标（传承创新越剧）的过程中，有一群热心、执着的“青鸟”，积极为越剧的发展探寻方向、传递希望。示例一：我选A。越剧传承创新的征程，恰似在戏曲的山水间跋涉。当传统表演形式遇冷，市场困境如“山重水复”，是你们以坚守为舟，创新为楫，深耕越剧艺术。从融合现代舞台技术，为经典剧目注入新视觉活力，到挖掘新题材、塑造新人物，让越剧贴近当代观众心灵，终于在曲折探索后，迎来“柳暗花明”。新的观众被吸引，古老越剧重焕生机，你们用行动诠释对越剧的热爱，在传承创新路上辟出繁花满径，致敬每一位越苑闯路人！示例二：我选B。在越剧传承创新的漫漫长路，你们就是那一只只殷勤的“青鸟”。越剧如“蓬山”，虽有着深厚艺术底蕴，却也面临与时代接轨的挑战。你们奔走于剧场与校园，探寻年轻观众的审美；穿梭在传统与现代之间，挖掘越剧创新的可能。一次次调研、一场场实验，像青鸟传递消息般，为越剧带回生机与希望。你们用热情与执着，让越剧这古老艺术跨越岁月，向更多人展开怀抱，致敬你们——越剧传承创新的“青鸟使者”，让越剧之美持续传扬！6．示例：刘独眼久久染不出正红布

示例：刘独眼为八路军没日没夜染布

7．（1）示例1：运用“蘸”“搅”“吃”“探”“说”等一系列动作描写，写出了刘独眼制染料时的腌臜，对染料温度和用料精准严格的把控，反衬他工作时的专注严谨，技术的精湛。示例2：运用外貌描写，将刘独眼夸张比喻成厉鬼，写出他嘴巴因长期试色而染上多层颜色的可怕样貌，反衬出他不顾个人形象而纯粹追求技艺的痴迷。（答出任意一点即可）（2）示例1：运用长短句式，写出刘独眼运用多种材料、工艺，不断调整，没日没夜地为共产党制染料，体现他的家国情怀、民族大义和无私奉献的精神。示例2：运用比喻手法，将挂起的染布比作千军万马，写出刘独眼染布数量之多，贡献之大，体现他的家国情怀、民族大义和无私奉献的精神。（答出任意一点即可）

8．①刘独眼一生为人染色无数，唯独不曾为自己染出一丝色彩，鲜明对比中体现了其无私忘我的精神境界。②生前执着研究染色，生后用无任何色彩的原色，象征着他回归最原始最纯粹的状态，与大自然融为一体。③染色技艺高超的刘独眼留给自己的竟是原色的布，令人意外；这一选择又与其待人的赤诚博爱相合，实是情理之中，安排巧妙。④戛然而止，余韵悠长：小说以殓衣的原色与万物融为一体作结，有留白的效果，耐人寻味。

9．

示例1：A

①两人都坚守自己的信念或技艺。刘独眼痴迷染布技艺，即使视力残疾仍突破身体局限通过触觉与味觉精准把控染色工艺，面对工业化，他也仍不放弃传统染布技艺；唐僧在取经途中经历九九八十一难，仍不改西行意志。②他们敬畏生命，具有人性之美、慈悲心肠。刘独眼宁可不治眼疾也要捡回小染养育，为救小染，甘愿交出毕生染布秘方；唐僧见小虫爬过都不忍伤害，也不允许徒弟杀生。③他们都有着无私奉献的精神。刘独眼突破重重困难，没日没夜为八路军染布，是一种家国情怀和民族大义；唐僧西行取经为的是将西方的经典《大藏经》带回东土，以教化民众、济世救民，解决社会动荡与民众疾苦的问题。可见他们两人的“痴”心相似。示例2：B。①两人都具有突破困境的韧劲。刘独眼虽患眼疾，但以独眼辨色、创新染法；保尔则在战场与病痛中淬炼意志，两者都展现了对抗命运的强大生命力。②两人都坚守自己的技艺或信念。面对工业化，刘独眼痴守传统染艺；保尔则坚持革命信念，在战场上冲锋陷阵，全身瘫痪、双目失明后仍以笔为武器创作小说。③他们都具有无私奉献的精神。刘独眼养育弃婴小染，为八路军染布，不惜舍弃个人利益，践行大义；保尔则为革命牺牲健康与爱情，在病榻上坚持写作参与革命。可见他们两人的“痴”心相似。【导语】这篇小说通过刘独眼染布匠的传奇人生，展现了传统非遗技艺与时代变迁的深刻矛盾。作者以细腻的笔触刻画了一个身残志坚的匠人形象——独眼却精于辨色，丑陋却心怀大爱。从舍弃治眼机会收养弃婴，到为救女献出秘方，再到抗战时期为八路军染制军装，最后以原色布殓衣回归自然，完成了从“色痴”到“大爱”的精神升华。小说语言质朴却富有张力，将个人命运与家国情怀、传统技艺与现代冲击交织呈现，体现了非遗传承者的坚守与蜕变。6．本题考查小说情节梳理。①根据第㉑段“有人说媒，来定日子。刘独眼垂头不语。良久，扯开粘连的嘴唇，道：‘染匠嫁女，不想遭人笑话，待我染出正红的布，再商议其余’”和第㉓段“半月后，媒人又来。刘独眼答，颜色仍欠火候。两月后再来，又说，还差口气儿”可知媒人来说亲，刘独眼舍不得女儿早早嫁人，想等女儿读完书，毕业后再嫁，又不好直接回绝媒人，同时想为女儿染出颜色纯正的布当嫁妆，精益求精，所以迟迟染不出正红布。媒人定日子的急切与刘独眼染布的“慢”形成对比和冲突，体现出刘独眼对女儿的重视、疼爱和不舍；②根据第㉖段“刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整，一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马”可知，因为日军侵袭，断绝棉纱颜料，八路军棉衣缝制遇到难题，刘独眼为了战士们能及时穿上冬衣，没日没夜为八路军染布。在日军恐怖袭击下，物资短缺的社会现实与刘独眼日夜染布，克服困难形成鲜明对比和矛盾冲突，体现出刘独眼的勤奋、染色技艺高超、对八路军的支持和拥护以及对国家的无私奉献精神。7．本题考查句子赏析。（1）根据题干要求，本题从人物描写角度赏析，人物描写有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等角度。根据“手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了”可知，运用了动作描写，通过“蘸”“搅动”“探”“抽”“说”等动词，生动形象地描写了刘独眼制作染液时直接用手探温度、用嘴尝用料，看起来不卫生、腌臜的特点，实则写出了刘独眼非常连贯、熟练的制作染料过程，他凭借丰富的经验，无需精密仪器就能精准知晓染料的温度高低和用料多少，体现他对染料温度和用料的精准严格把控和敏感度，反衬他工作时的专注严谨，技术成熟精湛。根据“天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼”可知，运用了外貌描写，用夸张手法将刘独眼因长期尝染料，嘴唇多色叠加的怪异样貌比作“厉鬼”，写出他嘴唇因长期试色而染成多层颜色的可怕样貌，反衬出刘独眼不顾个人形象，对传统调色技法的坚持和对研究染色技艺的痴迷。（2）根据题干要求，本题从句式或修辞角度赏析。根据“没日没夜鼓捣”“酒腌水泡，盐醋明矾”可知，运用短句，短促有力，体现出刘独眼为了能尽快染出足够的黄绿色布匹日夜操劳、不辞辛苦地染布，体现出他对工作的认真态度，也写出布匹染色时运用材料多，工序复杂的工艺特点，根据“依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整”可知，中间穿插长句，节奏舒缓，展现刘独眼对细节和质量的严格把控，根据“一匹匹布”“色泽一致”“搭在绳上”“似千军万马”可知，结尾运用短句，节奏紧凑，气势磅礴，展现出在刘独眼的日夜坚持和努力下，染出了色泽纯正、数量足够的布匹，这些布匹就好像千军万马，有强大的力量。体现出刘独眼不畏艰难、奋不顾身家国情怀、民族大义和无私奉献的精神。根据“一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马”可知，运用比喻修辞手法，将搭在绳子上的众多布匹比喻成千军万马，写出刘独眼染布数量多，解决了在日军垄断下缺少棉纱染料的困难，让八路军的冬衣有了着落，贡献很大，体现出刘独眼不畏艰难、奋不顾身的家国情怀和无私奉献的精神。8．本题考查文章主旨的理解与分析。根据第㉝段“刘独眼指着柜子说：‘柜中布，是闲时染出。天青淡青，给外孙；水红桃红，给外孙女。最底下那块布，留给我自己’”可知，刘独眼在临终前为家人准备了各种颜色漂亮的布匹，唯独给自己的却是未着任何颜色的布，把美好的东西留给别人，最朴实的东西却留给自己，鲜明对比中体现他无私忘我的精神品质；根据第③段“但是，无论要求如何刁钻，哪怕是淬火的铁，初锈的铜，夕云晨霭，雉尾莺头，但凡人间的颜色，刘独眼只消看一眼，便能从染缸拎出来”可知，刘独眼生前任何颜色的布匹他都能染出来，染布技艺熟练、高超，但去世时穿着原色殓衣，与万物融为一体，体现出他淡泊寡欲、简单纯粹、想要与万物融为一体的品质；根据第㊱段“殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体”可知，大家最开始以为染布技艺高超的刘独眼给自己留的是色彩奇异的布，可后来看到他身穿原色殓衣，出乎意料，但这一选择，联系到上文刘独眼为了照顾在路上拣的孩子放弃治疗眼疾的机会，后来又为了八路军及时穿上冬衣，不辞辛劳、夜以继日地染出符合要求的布匹，可以看出刘独眼善良、待人真诚，一片爱国赤忱的心，这一情节又在情理之中，安排合理巧妙；根据第㊱段“殓衣上身，出乎意料——未着任何颜色，只是原色，铺展于大地，与万物融为一体”可知，小说结尾写到刘独眼穿着原色殓衣入土，好像与万物融为一体，色调单一、朴实无华，有留白效果，意蕴深刻，耐人寻味。9．本题考查文章内容与名著的理解。根据题干要求，理解刘独眼的“痴”有哪些含义，在结合给出的两部名著人物，探究刘独眼和他们的共同点，本题为开放类题，任选一部名著，结合内容作答，言之有理即可。刘独眼的“痴”：根据第③段“调色配彩，全凭眼力，刘独眼却盲了一只眼。另一只，视力亦极弱。辨色时，他的脸凑得极近，独眼紧贴上去，脑袋来回移动，状颇可笑。刘独眼制染液，看起来更是腌臜，一锅色汤，手指蘸水，来回搅动，探温度高了低了；抽手入嘴，啧啧咂吮，说用料多了少了。天长日久，口唇色渍层叠，貌如厉鬼”可知，刘独眼痴迷染布技艺，即使盲了一只眼，另一只视力极弱，也能突破身体局限，不顾自身形象通过触觉和味觉精准掌握染布技巧，体现出他坚韧不屈、敢于突破命运枷锁的自强不息的精神以及对染布技艺的执着坚守；根据第⑳段“其时，传统织机已被铁轮机代替，草木着色早让位于化学染料，但刘独眼仍终日摆弄染缸”可知，刘独眼没有受工业化的影响、没有随波逐流，而是坚守自己的手工染布技艺，体现出他对染布技艺的坚守；根据第⑩段“女童是半道捡的，取名‘小染’。从此，刘独眼更加卖力染布”和第⑯段“服药半月，小染可下炕走动。倒是刘独眼，瘦脱了形，眼眶凸出，如围着几根干草棍。他不住吁叹，秘方一泄，怎么赚钱养活小染”可知，刘独眼为了照顾拣来的小孩，放弃治疗眼疾，为救小染，宁愿交出研究半生染布秘方，可见刘独眼善良、珍视生命、具有人性美和慈悲心肠；根据第㉖段“刘独眼没日没夜鼓捣，酒腌水泡，盐醋明矾，依着时辰温度、阴晴雾雨随时调整，一匹匹布，色泽一致，搭在绳上，似千军万马”可知，刘独眼为了能尽快染出足够的黄绿色布匹、突破日军对棉纱颜料的垄断，日夜操劳、不辞辛苦地为八路军染布，体现他无私奉献、不惧困难的家国情怀和民族大义；唐僧的痴：《西游记》第七十四回，唐僧师徒途经狮驼岭，听说里面的狮驼洞里有三个魔头，小妖四万七八千，八戒吓得战战兢兢，想就此散伙，各自顾命，唐僧虽害怕，但仍然坚持前行。此外取经途中共经历九九八十一难，几次三番陷入险境，唐僧好几次差点被妖怪吃掉，他虽时常担惊受怕，但从未退缩，体现他取经的意志坚定，克服困难的强大勇气；《西游记》第十四回，悟空因打死拦路抢劫的强盗，唐僧非常恼怒，认为即使是强盗，也不该死罪，还教导悟空“出家人‘扫地空伤蝼蚁，爱惜飞蛾纱罩灯’”，他宁死也不愿行凶，可见唐僧对生命的敬畏、尊重以及慈悲好善之心；《西游记》第九十八回，交代了唐僧西行取经是为了将西方的《法》《论》《经》三藏经书带回东土，教化民众、超脱苦恼、以济众生，解决社会动荡与民生疾苦的问题，可见唐僧普度众生、为国为民的家国情怀。保尔的“痴”：《钢铁是怎样炼成的》中保尔面对童年的苦难、战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨炼、病痛的折磨等一切苦难，面对人生的挑战，保尔最终战胜了精神上和身体上的各种磨炼，炼就了钢铁般的意志，展现出不想命运低头的强大生命力和冲破命运铁环的坚韧。《钢铁是怎样炼成的》下部第九章，保尔在双腿瘫痪、双目失明的巨大打击下，忍受着身体和精神的双重折磨，但他仍然没有放弃革命事业，以笔为枪，发愤著书，重回战斗行列，实现自己的人生价值，足以可见保尔对革命事业的坚定信念。《钢铁是怎样炼成的》中保尔有过三段恋情，第一段因为冬妮亚是资本主义小姐，与保尔坚持的无产阶级社会主义矛盾，保尔为了革命事业放弃了爱情；第二段是与并肩作战的革命战士丽达，但因保尔认为革命尚未结束，个人情感应当为革命事业让路，保尔再次放弃爱情；第三段是与达雅，他是为了帮助达雅摆脱家庭的束缚，让她成为一名独立女性，与达雅结婚，当他发现自己的身体越来越差的时候，主动提出与达雅离婚，不想拖累达雅，由此可知，保尔在感情中也是以大局为重、以革命为先、以帮助他人为主，体现出保尔无私奉献精神，在革命事业中不顾自身安危，一直坚守在革命队伍中发光发热，他舍身忘死、顽强拼搏的爱国主义精神令人敬佩。①示例一：A②（1）两人都坚守自己的使命，从未动摇。刘独眼痴迷染布技艺，即使盲了一只眼，另一只视力极弱，也能突破身体局限，不顾自身形象通过触觉和味觉精准掌握染布技巧，后来也没有受工业化的影响，用铁轮机代替传统织机，坚持手工染布技艺，体现出他对染布技艺的坚守；唐僧在西行取经路上面对妖魔鬼怪的诱惑，生死考验唐僧丝毫不动摇，仍然坚持前行，不改西行意志。（2）两人都纯粹、善良。刘独眼收养陌生女童、拼死救治小染，以及后面为八路军染制军布的无私奉献，体现他对生命的珍视和朴素的正义感，无关功利，纯粹而动人；唐僧坚信慈悲能化解一切邪恶，即使面对恶人也试题感化，有时显得有些迂腐愚昧，但本质上是唐僧对生命的尊重和对正义的执着。示例二：B（1）两人都痴迷坚守自己的理想。刘独眼对染布技艺的极致投入，他独眼辨色、以身试料（用嘴尝染液），哪怕形貌如厉鬼也毫不在意，这种对技艺的专注已深入骨髓；保尔一直坚守革命事业。他在身体残疾、双目失明的情况下，仍以笔为武器坚持创作，将生命完全融入革命事业，拒绝向命运妥协，对信仰的执着超越了生理极限。（2）两人对珍视之物舍身忘己、无私奉献。刘独眼为救养女小染，甘愿献出半生染布秘方（被视为“命根子”），哪怕失去安身立命的根本也在所不惜；后期为八路军染制统一布料，不顾年迈日夜操劳，将个人技艺与集体需求结合，体现出对他人和大义的牺牲精神；保尔为革命事业多次舍生忘死，在战场上冲锋陷阵，在病榻上与死神抗争，甚至放弃个人情感，始终将集体利益置于个人之上，为理想奉献了全部精力乃至健康。10．准确性

一致

材料是否丰富

11．

六

每个人最根本的责任就是真正成为你自己

12．

材料三

材料五

冲破（或者冲出、突破、化解等）困境，是国家发展的助推器（或必经之路）。

示例：我选择B

因为三个分论点由“直面困境”“拥抱困境”到“冲破困境”是层层深入论证的，并不是并列的，而由“个人”到“团队”和“国家”，论证的范围由小到大，逐层深入论证“面对困境，更需迎难而上”的中心论点。【导语】这篇阅读文章通过三部分任务引导读者理解论点和论据的匹配与使用。第一部分要求制定评价表，明确评价标准和要求；第二部分通过辨析几则材料，使读者了解论据与论点的具体匹配；第三部分要求读者完成一个演讲提纲，结合实际例子加深论证。文章逻辑清晰，层层递进，有助于提高读者的论证能力和逻辑思维能力。10．本题考查对文章内容的理解和分析。第一空，根据教材摘录一第①段“在使用材料时，首先要确保材料准确，经得起推敲。应该先确认事例是否真实可靠，然后再使用；引用名言警句，要注意核对原文，保证引述准确”可知，材料的真实性和准确性是论据选择的重要考量因素，所以①处填“准确性”；第二空，根据教材摘录一第②段“其次，使用材料还应保证材料与观点一致”可知，在使用论据时，要保证材料和观点的一致性；第三空，根据教材摘录一第③段“要增强文章的说服力，还要注意材料的丰富性”可知，在使用论据时，要注意材料是否丰富。11．本题考查对文章内容的分析。根据材料六“在人世间的一切责任中，最根本的责任就是真正成为你自己，活出你独特的个性和价值来”可知，材料六核心围绕“成为自己、活出独特个性和价值”这一责任展开，未涉及“面对困境、迎难而上”的内容，与题干论点不匹配；其内容重点强调人应坚守自我、承担起活出自身价值的责任，据此写出论点即可。示例：人要承担起成为自己、活出独特价值的根本责任。12．本题考查论点、论据和论证思路。第一空，根据题干中的“直面困境，是个人蜕变的催化剂”可知，此分论点强调个人在困境中的转变，根据材料一“张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫，她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程”可知，材料一讲述了张海迪在身体残疾的情况下，自强不息，最终实现了自我价值。根据材料三“从医学生到国漫导演，饺子的追梦之路异常坎坷。他先是自学动画，后来辞职在家，靠着母亲每月一千元的退休金支撑生活”可知，材料三讲述了导演饺子在经济拮据的生活挑战下，直面困难，自学知识，经历三年的努力，最终成功的事例。这两则材料都围绕个人面对困境实现蜕变，所以①处填材料三。第二空，根据题干中的“拥抱困境，是团队成长的加速器”可知，此分论点突出团队在困境中的成长。根据材料五“DeepSeek创始人梁文锋却敏锐地捕捉到了机遇。他带领团队开始探索机器学习技术在全自动量化交易中的应用潜力。当时的量化投资在国内尚处于起步阶段，面临着诸多挑战和质疑，但梁文锋没有退缩，带领团队不断创新和突破”可知，材料五讲述了梁文锋带领团队，在挑战和质疑中，创新和突破，实现了整个团队的成功，体现了团队在困境中成长，所以②处填材料五。第三空，根据材料二“中国核武器的研制与发展之路充满艰辛与挑战”“他们冲破重重困难，成功研制出了中国的第一颗原子弹”可知，材料二讲中国核武器研制团队克服困难推动国家国防发展。根据材料四“而‘中国号’巨轮劈波斩浪、稳健前行”“历史一再证明，只有战胜挫折，冲出困境，才能成为真正的强者”可知，材料四体现中国在全球困境中战胜困难，实现了经济高质量发展。因此两则材料均围绕了国家在困境中发展。据此拟写即可。示例：战胜困境，是国家发展的推动力。第四、五空，选A或B均可，只要理由能说明论据与分论点的匹配性及论证逻辑的合理性即可。示例一：我选择A，因为A结构图类似总分的结构，先提出中心论点“面对困境，更要迎难而上”，然后从个人、团队、国家三个层面分别阐述，呈现出从个体到群体再到国家这样一个由小到大、逻辑递进的关系，能够清晰地展示中心论点与分论点之间的关系，以及各分论点之间的逻辑关系，使得论证更加合理、有条理。示例二：我选择B。三个分论点从“直面困境”到“拥抱困境”再到“冲破困境”，体现了对待困境的态度由被动到主动、最终达成目标的层层深入逻辑；同时，论证范围从“个人”到“团队”再到“国家”，由小到大逐步拓展，与中心论点“面对困境，更要迎难而上”形成由具体到宏观的递进式论证，使论证更具逻辑性和说服力。13．不一会儿，不久；

突然，忽然；

敌对，对抗；

表示推测，大概，原来是

14．于是饮酒乐甚/人自为欢/或咏或歌/陶然已醉

15．

山中溪水间生起了乌云，忽然下起了雨，西北方的阳光隐约如同射灯一样照射在人的身上，接着下起了大雨，雷鸣闪电交加迅猛。

A：从容不迫（不慌不忙）

B：愉悦洒脱（豁达乐观）

这两句都采用了对比手法，两位主人公出游遇雨，同行人都争相寻找遮盖物或躲藏或狼狈，而一位“独”喝酒，全然不顾，一位则“独”不觉，吟啸徐行；两个“独”字都突出了主人公面对风雨的淡定从容，面对逆境的豁达超脱。

16．不一样，本诗以“风雨”起兴，营造一种凄凉阴暗的氛围，意在渲染女子思念之愁绪，也反衬了女子“见君子”后的难以掩饰的喜悦之情，哀景写乐，倍增其情。而材料二、三中的“风雨”一语双关，既指自然界风雨，也指政治风波，人生中的逆境，以“风雨”衬托两位主人公乐观旷达的人生态度。【导语】三则材料围绕“风雨”构建解读维度。材料一剖析其意象演变，从自然写景到喻政治风波，兼及面对风雨的两种人生姿态。材料二苏轼词以雨中行吟，显“一蓑烟雨任平生”的豁达。材料三廖燕文记山林雨宴，展不为风雨所扰的自在。三者从理论、词作、文记层面，共同呈现风雨意象承载的人生态度与精神追求。13．本题考查实词。（1）句意：不久，云雾从山溪中升起。俄而：不一会儿，不久。（2）句意：突然下起雨来。乍：忽然，突然。（3）句意：雨好像抵挡不住（虹）。敌：敌对，对抗。（4）句意：原来是野塘中的荷花香啊。盖：大多表示推测，大概，原来是。14．本题考查断句。句意：于是大家饮酒十分欢乐，每个人都尽情享受着乐趣，有的吟咏诗句，有的放声歌唱，都陶醉其中，已然醉了。“于是饮酒乐甚”，“于是”引出情境，“饮酒乐甚”描述众人饮酒时十分欢乐的状态，表意完整，可断开。“人自为欢”，承接上文，写每个人都自得其乐，是独立的行为描述，与后文“或咏或歌”的具体表现形成层次，应断开。“或咏或歌”，用“或……或……”列举欢乐的具体方式（吟咏、歌唱），是对“人自为欢”的补充，与最终“陶然已醉”的状态衔接，需断开。“陶然已醉”，作为结尾，描述众人沉醉的状态，收束全句。即断句为：于是饮酒乐甚/人自为欢/或咏或歌/陶然已醉。15．本题考查内容理解及情感主旨。（