五年级上学期语文综合能力题库2026

五年级上学期语文综合能力题库2026第一部分：基础知识积累与运用一、汉字与拼音看拼音写词语(1)请根据拼音写出对应的词语：jìngmì（静谧）qīngyíng（轻盈）bōli（玻璃）xiāoshòu（消瘦）yōuyǎ（优雅）cánkuì（惭愧）zhēnzhì（真挚）qīngtīng（倾听）máizàng（埋葬）fǔyǎng（俯仰）(2)给下列多音字注音并组词：折：zhē（折腾）、zhé（折断）、shé（折本）咽：yān（咽喉）、yàn（咽下）、yè（呜咽）载：zǎi（记载）、zài（载重）强：qiáng（强大）、qiǎng（勉强）、jiàng（倔强）汉字结构与笔画(1)写出下列汉字的部首和笔画数：“鼎”：部首为“目”，共12画。“爽”：部首为“大”，共11画。“噩”：部首为“王”，共16画。“兜”：部首为“儿”，共11画。(2)找出下列词语中的错别字并改正：迫不急待（急→及）不容质疑（质→置）再接再励（励→厉）受益非浅（非→匪）金壁辉煌（壁→碧）二、词语积累与运用近义词与反义词(1)写出下列词语的近义词：静谧：宁静、寂静轻盈：轻快、轻巧真挚：真诚、诚挚囫囵吞枣：不求甚解、走马观花独具匠心：别出心裁、匠心独运(2)写出下列词语的反义词：魁梧：瘦小、单薄深奥：浅显、通俗精致：粗糙、简陋恍然大悟：百思不解、迷惑不解抑扬顿挫：平铺直叙、单调乏味词语搭配与辨析(1)选择合适的词语填空：他的演讲（抑扬顿挫），赢得了阵阵掌声。这本书的内容（深奥），需要仔细研读。这位老艺术家的作品（独具匠心），令人赞叹。我们要（囫囵吞枣）地读书，而不是（不求甚解）。(2)辨析下列词语的用法：“必须”与“必需”：“必须”表示事理上和情理上必要，如“必须努力学习”；“必需”表示一定要有，不可少，如“生活必需品”。“反应”与“反映”：“反应”指有机体受刺激而引起的活动，如“化学反应”；“反映”指把情况、意见等告诉上级或有关部门，如“反映问题”。成语积累与运用(1)补充下列成语：（）然大悟（恍）（）囵吞枣（囫）（）肠挂肚（牵）（）瓜烂熟（滚）（）断丝连（藕）(2)用成语造句：恍然大悟：听了老师的讲解，我恍然大悟，原来这道题这么简单。囫囵吞枣：读书不能囫囵吞枣，要细细品味其中的道理。牵肠挂肚：出门在外，妈妈总是对我牵肠挂肚。三、句子训练句式转换(1)把下列句子改为反问句：我们不能忘记老师的教诲。→我们怎能忘记老师的教诲呢？这是一个伟大的奇迹。→这难道不是一个伟大的奇迹吗？(2)把下列句子改为双重否定句：我必须回家。→我不得不回家。他承认自己错了。→他不得不承认自己错了。修改病句(1)指出下列句子的病因并修改：通过这次活动，使我明白了许多道理。（成分残缺，缺少主语）→这次活动，使我明白了许多道理。或通过这次活动，我明白了许多道理。我们要认真克服并善于发现学习上的问题。（语序不当）→我们要善于发现并认真克服学习上的问题。他的写作水平明显改进了。（搭配不当）→他的写作水平明显提高了。修辞手法(1)指出下列句子使用的修辞手法：月亮像一个大圆盘挂在天空。（比喻）小鸟在枝头唱歌。（拟人）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张）这难道不是伟大的奇观吗？（反问）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）(2)用指定的修辞手法造句：比喻：时间像流水一样匆匆而过。拟人：春风轻轻地抚摸着我的脸庞。排比：读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚。第二部分：阅读理解与分析一、课内阅读阅读《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”问题：(1)花生最可贵的是什么？(2)父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比，目的是什么？(3)谈谈你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。答案：(1)花生最可贵的是它的果实埋在地里，不炫耀自己，默默奉献。(2)目的是突出花生不求虚名、默默奉献的品格。(3)这句话告诉我们，做人要脚踏实地，做对社会、对他人有用的人，而不是只追求外表的光鲜亮丽，却没有实际贡献的人。二、课外阅读阅读《母爱》一文，回答问题。那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地（①）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，既要看她对这个世界是否充满生的（②），也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢？你为什么不叫她妈妈来？”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死（③）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒来。医生说：“她能苏醒是个奇迹。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”问题：(1)给文中①②③处选择恰当的词语（A.恳求B.要求C.希望D.渴望E.抓住F.攥紧）。(2)为什么说“母爱可以拯救一切”？(3)谈谈你对护士这个角色的理解。答案：(1)①A②D③F(2)因为母爱是世界上最伟大、最无私的爱，它能给人带来温暖和力量，甚至能创造生命的奇迹。(3)护士不仅履行了自己的职责，更用爱心和行动诠释了母爱的伟大。她像母亲一样照顾女孩，给予她精神上的支持，帮助她战胜了死神，展现了人性的光辉。第三部分：口语交际与写作一、口语交际情景对话情景：你不小心把同学的书弄坏了，你会怎么跟同学道歉？示例：“对不起，我不小心把你的书弄坏了。我不是故意的，真的很抱歉。我会帮你修好，或者买一本新的给你，你看可以吗？”主题演讲主题：《我最敬佩的人》提示：确定你最敬佩的人是谁（如父母、老师、同学、名人等）。说明你敬佩他/她的原因（如品质、事迹、精神等）。结合具体事例，表达你的敬佩之情。二、写作训练命题作文题目：《一件令我感动的事》要求：写一件发生在你身边的真实事件。写出事件的起因、经过和结果。重点描写令你感动的细节，表达真情实感。字数不少于400字。材料作文材料：有一个人在沙漠中行走，口干舌燥，筋疲力尽。他突然发现前面有一间小屋，屋里有一个水壶，壶下压着一张纸条，上面写着：“你要先把这壶水倒进吸水器里，才能打出水来。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”这个人犹豫了一下，还是照做了。果然，吸水器里打出了水。他喝了个够，然后把水壶装满，在纸条上加了一句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”要求：根据材料，自拟题目。结合材料内容，谈谈你的感悟。字数不少于400字。第四部分：综合性学习一、语言实践广告语创作主题：节约用水示例：“别让最后一滴水成为你的眼泪。”“节约用水，从点滴做起。”对联创作上联：风声雨声读书声，声声入耳下联：家事国事天下事，事事关心二、文化常识文学常识《西游记》：作者是明代的吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等。《三国演义》：作者是元末明初的罗贯中，主要人物有刘备、关羽、张飞、诸葛亮等。《水浒传》：作者是元末明初的施耐庵，主要人物有宋江、林冲、武松、鲁智深等。《红楼梦》：作者是清代的曹雪芹，主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等。节日习俗春节：贴春联、吃年夜饭、放鞭炮、拜年。端午节：吃粽子、赛龙舟、挂艾草。中秋节：赏月、吃月饼、家人团聚。第五部分：参考答案与解析（部分）第一部分：基础知识积累与运用汉字与拼音看拼音写词语：静谧、轻盈、玻璃、消瘦、优雅、惭愧、真挚、倾听、埋葬、俯仰。多音字注音：折（zhē折腾、zhé折断、shé折本）；咽（yān咽喉、yàn咽下、yè呜咽）；载（zǎi记载、zài载重）；强（qiáng强大、qiǎng勉强、jiàng倔强）。词语积累与运用近义词：静谧（宁静）、轻盈（轻快）、真挚（真诚）、囫囵吞枣（不求甚解）、独具匠心（别出心裁）。反义词：魁梧（瘦小）、深奥（浅显）、精致（粗糙）、恍然大悟（百思不解）、抑扬顿挫（平铺直叙）。第二部分：阅读理解与分析课内阅读答案：(1)花生最可贵的是它不求虚名、默默奉献的品格。(2)突出花生不炫耀自己、默默奉献的特点。(3)做人要做对社会、对他人有用的人，不要只追求外表的光鲜。课外阅读答案：(1)①A②D③F(2)母爱是伟大的，它能给人带来希望和力量，甚至创造生命的奇迹。(3)护士用爱心和行动诠释了母爱的伟大，展现了人性的光辉。第