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万州二中高2023级高二下期期中考试生物试题命题人:童喻审题人:伍艳玲1.中国的古诗词中蕴含着很多生态学的知识,下列解释正确的是()2.下图所示为生态系统结构模式图,①②③④代表生理过程,下列有关说法正确的是()净生产量;食物中不能消化的物质被排遗或吐掉,其所含能量称为排遗能量;动物尿素等排群,a~h表示能量。下列叙述正确的是()所示,且流入Ⅰ和Ⅱ的总能量相同。对于这两个生态系统的比较,正确的是()高二下期中生物试题第1页共8页高二下期中生物试题第2页共8页5.农民为提高农业产量采取了很多手段,根据能量流动特点进行分析,下列叙述正确的是机物对土壤的肥力和全球碳循环有重要影响。科研人员以某荒漠草原为对象,研究不同放牧不同深度土壤有机碳储量/(gm-3)无①控制动物危害的技术方法大致有三种:化学防治④为提高农畜产品的产量,应从物质循环角度而不是从信⑥放射性物质一般不存在生物富集现象,而一些重金属和⑦利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物,使其远离农田⑧科研人员利用性信息素迷向技术在田间高剂量、多位点释放梨小食心虫性信息素,掩盖雌虫释放的性信息素气味,使雄虫无法找到雌虫,降低成虫交配概率,降低害虫的数量;这研发的复合式生态浮床技术来净化污水。复合式生态浮床是集风动曝气、植物吸收、滤污除高二下期中生物试题第3页共8页C.通过建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等保护行将灭绝的物种,实现易地护”11.鱼茶是一种传统特色食品,酿制时,将鱼茶味酸而微咸,富含多种必需氨基酸,鱼茶的发酵菌群主要是乳酸菌。下图是某同学绘制B.加盐过多会抑制乳酸菌发酵,导致鱼茶“咸而不酸”腹胀、腹泻等肠胃不适。为了去除牛乳中的乳糖,某科研团队从奶酪中分离纯化出了高产乳高二下期中生物试题第4页共8页化水体中的铵盐,降低对虾的死亡率。科研人员拟从当地对虾养殖池塘中筛选出对铵盐降解C.在锥形瓶中培养硝化细菌时需要振荡培养,目的是增加硝化细菌与营养物质、溶解氧入底层平板上形成双层平板。一段时间后,在上层平板同一平面可见噬菌体侵染周围细菌导致宿主细胞裂解死亡形成的空斑(噬菌斑)。通常一个噬菌斑来自原液中的一个噬菌体。可根性。科研人员利用植物体细胞杂交技术培育了具有抗病性状的花椰菜新品种(过程如图1高二下期中生物试题第5页共8页D.将病菌悬浮液均匀喷施于杂种植株叶片上,一段时间后测定病斑面积占叶片总面积的将细胞转化为肌肉组织,用食品化处理(改善色、香、味)得到的肉类产品。细胞培养肉箱体转化为有毒物质,从而导致受体细胞被杀死。为探究外源基因TK与药物更昔洛韦能否组成自杀基因系统,研究人员以肝癌细胞为受体细胞进行实验,结果如图所示。下列说法正确D.实验结果表明外源基因TK与更昔洛韦不可组成自杀基因系统高二下期中生物试题第6页共8页20.2006年,英国科学家利用病毒将某些基因转入高度分化的小鼠成纤维细胞中获得了iPS21.“海洋牧场”是将人工放养的鱼、虾、贝、藻等聚集起来,进行有计划的海上放养和系统管理,达到生态效益和经济效益双赢。某研究小组建立“贝—鱼—藻”复合种养模式,在贝类养殖区开展网箱养鱼,间养大型海藻,其物质利用过程如(2)进一步研究发现,在“贝—鱼—藻”复合种养模式中,浮游动物也可直接以水中的溶解B表示。图中流向分解者的能量中来自植食性鱼类同化量的能量为k是该传递效率不能准确代表该生态系统中第二、三营养级之间的能量传递效率,理由22.大规模海水养殖使海水中氮、磷的含量增加,水质恶化。生态浮床技术是一种操作简单的水体修复技术,北美海蓬子是一种喜盐植物,下图是用北美海蓬子作浮床植物对养殖南美(1)北美海蓬子能净化水体又是一种蔬菜,这体高二下期中生物试题第7页共8页(2)生态浮床技术既能修复养殖海水,又能增加当地的经济收入主要体现了生态工程(3)北美海蓬子吸收水体中的氮同化为自身的等生物大分子,这些氮元素(4)科研人员利用该实验装置,研究不同覆盖率的北美海蓬子生态度以及北美海蓬子、南美白对虾生长的影响,具体操作如下:CK为对照不设置浮床,T1种植北美海蓬子8棵,浮床覆盖率为25%;T2种植北美海蓬子16棵,浮床覆盖率为50%;T3/①实验过程中养殖缸中总氮浓度持续增加的原因是要依据是人们可通过传统发酵技术制作这些食品。请根酸盐较多,所以泡菜制作时温度不宜太高,盐的用量不宜太(“多”、“少”时间不宜(2)人们利用附着在果皮上的酵母菌酿造葡萄酒;再利用醋酸菌在条件下,①先酿制果酒,发酵液能抑制杂菌的生长,有(3)果酒中的酒精含量对果醋的醋酸产率会产生一定的影响。某科高二下期中生物试题第8页共8页用平板培养法比较二者降解石油的能力,并分4NO32HPO4AB-(3)现有一贫氮且被石油污染的土壤,根据上表所示实验结果,治(1)实验过程中可用酶处理获得原生质体,诱导植物原生质体融合时常用到2的原生质体膜上的蛋白质,在鉴定杂种原生质体时可用显微镜观察,根据细胞膜表面荧光的不同可观察到
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