生物的分类 课件-2025-2026学年北师大版生物八年级下册

北师大版.八年级下册.第18章生物的分类第1节ORGANISMS态度责任通过了解林奈的双名法及生物分类学的发展，体会科学分类对研究、交流和开发利用生物资源的重要意义，增强科学严谨性。通过学习生物分类的七个等级和五界系统，理解生物分类的阶层系统，形成生物多样性与统一性并存的观念。生命观念探究实践尝试对生物进行初步分类并编写简单的检索表，掌握科学分类的方法。科学思维通过尝试对生物进行分类和编制生物检索表，掌握分类的基本逻辑（如性状对比、归类），提升归纳与逻辑推理能力。走进一家超市，面对种类繁多的商品，怎样才能找到我们要购买的商品？我们发现超市中的商品是按照一定规律摆放的，只要知道商品分类的方法，就很容易找到要买的商品。情境导入人类在认识生物的过程中也采用类似的分类方法面对图中形态各异的生物，我们该如何着手进行初步分类呢？根据生物的某些特征将其分门别类，这就是生物分类。类比迁移请大家观察图中的各种生物的图片，尝试将它们分成不同的生物类群。请小组讨论并制订分类依据。尝试分类在分类时，我们主要依据生物的哪些特征？以生物的形态结构、生理功能、繁殖方式等特征为依据，可将不同的生物分门别类。目的要求1.观察图18-1提供的各种生物的有关信息，尝试将它们分成不同的生物类群。2.从不同的角度，描述每个生物类群的主要特征，探讨生物分类的基本方法。尝试分类在分类时，我们主要依据生物的哪些特征？方法步骤1.识别图18-1中展示的生物种类，认识的写出名称，不认识的用英文字母标记。2.小组讨论和制订对上述生物进行分类的依据，将讨论结果记录下来。3.根据分类依据对上述生物进行分类，并记录分类结果。4.全班交流，介绍小组制订的分类依据和方法，展示分类的结果。尝试分类以生物的形态结构、生理功能、繁殖方式等特征为依据，可将不同的生物分门别类。在分类时，我们主要依据生物的哪些特征？以生物的形态结构、生理功能、繁殖方式等特征为依据，可将不同的生物分门别类。讨论1.哪些小组的分类方法比较合理？2.借鉴各组的成功经验，你认为怎样对上述生物进行分类更科学？尝试分类分类的等级生物学家为了科学地进行分类，制定了一套阶层系统。说一说：生物学家将地球上现存的生物划分为几个等级？其中最基本的单位是什么？生物学家将地球上现存的生物划分为：界（kingdom）、门（phylum）、纲（class）、目（order）、科（family）、属（genus）、种（species）7个等级，其中，种是生物分类的最基本单位。界（Kingdom）门（Phylum）纲（Class）目（Order）科（Family）属（Genus）种（Species）特异性增加多样性增加每一只犬是一个动物体，所有的犬属于同一个什么单位？种属犬与黑背胡狼的特征很相似，它们归入同一个什么单位？动物界所有的动物都属于哪一个界？犬种每只犬是一个动物体，所有的犬属于同一个物种。犬属属不同种的动物，如犬与黑背胡狼的特征很相似，可归入同一个属。犬科科不同属的动物，如犬属、狐属、豺属等，具有某些共同特征，可归入同一个科。食肉目目不同科的动物，如犬科、猫科、鼬科等，具有某些共同特征，可归入同一个目。哺乳纲纲不同目的动物，具有某些共同特征，可归入同一个纲。利用乳汁哺育后代的动物组成哺乳纲。脊索动物门门不同纲的动物，具有某些共同特征，可归入同一个门。所有具有脊索的动物归为同一个门。动物界界所有的动物都属于动物界。犬的分类等级“在‘纲’这一级，小麦属于单子叶植物纲。大家回忆一下刚才学的检索表，单子叶植物有什么主要特征？”叶脉平行，须根系。界。一个是动物界，一个是植物界。“大家对比一下‘犬’和‘小麦’的分类，它们在哪个等级开始完全不同？”种每一株小麦是一个植物体，所有的小麦属于同一个物种。小麦属小麦与圆锥小麦等特征很相似，可归入同一个属。乔本科小麦属与稻属（水稻）、玉蜀黍属（玉米）等具有某些共同特征，可归入同一个科。乔本目禾本科与莎草科等具有某些共同特征，可归入同一个目。单子叶植物纲不同目的植物，具有某些共同特征（如叶脉平行、须根系），可归入同一个纲。种子植物门能产生种子并用种子繁殖的植物，归入种子植物门。植物界所有的植物都属于植物界。小麦的分类等级为了便于按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的差异，编制出生物检索表。1.能开花结果，用种子繁殖…………种子植物2.叶脉平行，须根系……………单子叶植物2.叶脉网状，直根系……………双子叶植物1.不开花结果，用孢子繁殖…………孢子植物3.植物体具有根…蕨类植物3.植物体具有假根………………苔藓植物生物检索表说一说：检索表是怎样编制的？在检索表中，将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相反的两类性状相对排列。×性状相反√具有此特征生物检索表实践活动让我们来为这些动物做一个检索表。猫头鹰鱼蝴蝶鼠兔蝙蝠蛙蟹企鹅生物检索表实践活动猫头鹰鱼蝴蝶鼠兔蝙蝠蛙蟹企鹅观察图片，回忆它们的生活环境、生活习性、形态特征和运动方式第一步：生物检索表实践活动将有关信息填入表中。填表之前，小组讨论，并统一看法。如果表无法表达小组讨论的看法，可对表格进行修改或重新设计。记录讨论结果。若遇到疑难问题，可查找资料或请教老师。第二步：生物种类生活环境生活习性形态特征运动方式蛙鼠兔鱼蝙蝠蝴蝶猫头鹰企鹅蟹生物检索表实践活动生物种类生活环境生活习性形态特征运动方式蛙鼠兔鱼蝙蝠水陆两栖（池塘、稻田等潮湿处）高原草甸、岩石缝隙水中（淡水或海水）阴暗的洞穴、屋檐或树林捕食昆虫、多有冬眠习性草食性、擅长储草、不冬眠用鳃呼吸、多数为变温动物夜行性、具有回声定位能力皮肤裸露湿润、后肢发达、趾间有蹼耳朵短圆、看不见尾巴、形似老鼠和兔子的结合体身体呈流线型、体表覆盖鳞片、有鳍前肢特化成翼膜、身体被毛（哺乳动物）跳跃、游泳奔跑、钻洞游泳飞行生物检索表实践活动生物种类生活环境生活习性形态特征运动方式蝴蝶猫头鹰企鹅蟹花丛、草地、森林森林、农田寒冷海域（主要在南极地区）海洋、淡水、滩涂吸食花蜜、完全变态发育夜行性、主要捕食鼠类群居、善于潜水捕食杂食或腐食性、生长过程需蜕皮有两对翅膀、三对足、一对触角双眼位于面部正前方、喙和爪锋利、羽毛柔软静音前肢特化成鳍状、皮下脂肪厚、黑白体色身体有坚硬甲壳、五对足（第一对是大螯）飞行飞行游泳、行走（摇摆）爬行（通常横行）、游泳生物检索表实践活动参考检索表示例，找出各种动物之间的相同点和不同点，编制一个简单的检索表。1.能开花结果，用种子繁殖…………种子植物2.叶脉平行，须根系……………单子叶植物2.叶脉网状，直根系……………双子叶植物1.不开花结果，用孢子繁殖…………孢子植物3.植物体具有根…蕨类植物3.植物体具有假根………………苔藓植物生物检索表展示你们小组编制的检索表说一说：编制检索表时，你们遇到了哪些问题？怎样解决这些问题？1.身体没有脊柱（无脊椎动物）2.身体分为头、胸、腹三部分，有翅膀…………..…蝴蝶2.身体被硬壳覆盖，生活在水中，用鳃呼吸……..…蟹1.身体有脊柱（脊椎动物）3.体温不恒定（变温动物）4.终生生活在水中，用鳃呼吸，身体被鳞片……鱼4.幼体水生，成体水陆两栖，皮肤裸露湿润……蛙3.体温恒定（恒温动物）5.体表被羽毛，卵生（鸟类）6.善于飞行，夜间活动……………..…猫头鹰6.不会飞，善于游泳………………..…企鹅5.体表被毛，胎生哺乳（哺乳类）7.前肢特化为翼，能飞行…………..…蝙蝠7.前肢未特化为翼，善跑跳……..……鼠兔生物检索表同一种生物在不同地区往往有不同的名称，如图中的植物，北京人称白薯，湖南人称红薯。为了避免生物命名的混乱，瑞典科学家林奈于1753年采用了什么方法？双名法命名与五界系统小资料双名法双名法规定，每一种生物只能有一个科学名称，即学名。一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成，第一个词为属名，第二个词为种加词。此外，还规定了双名法的书写形式，属名的第一个字母必须大写，其余字母小写；种加词的各字母均小写；两个词的所有字母都要用斜体字书写。例如：大熊猫的学名是Ailuropodamelanoleuca，其属名是Ailuropoda，种加词是melanoleuca；普通小麦的学名是Triticumaestivum，其属名是Triticum，种加词是aestivum。双名法规定一种生物的学名必须由两个拉丁词或拉丁化形式的词构成。这两个词分别是什么？书写有什么规定？第一个词为属名，第二个词为种加词。属名的第一个字母必须大写，其余字母小写；种加词的各字母均小写；两个词的所有字母都要用斜体字书写。命名与五界系统练一练1.月季是大家非常喜爱的花卉，其学名为Rosachinensis。根据双名法，其中Rosa表示该植物的（）

A.种加词B.属名C.科名D.俗名2.某种细菌的学名为Escherichiacoli（大肠杆菌），关于这个名字，下列说法错误的是（

）

A.Escherichia是属名，首字母必须大写B.coli

是种加词，首字母应当小写C.这是一个英文名称D.这一命名法是由林奈创立的3.在双名法中，一种生物可以有多个科学名称，方便不同国家的人交流。()4.人的学名

Homosapiens中，Homo必须大写首字母，且全文应当用斜体表示。()BC×√命名与五界系统随着生物学研究的深入，很多生物学家认可将除病毒以外的生物分为哪五大类群？原核生物界、原生生物界、植物界、真菌界和动物界。生物分界主要生物类群细胞的结构特点原核生物界细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝细菌等没有成形的细胞核原生生物界藻类和单细胞的原生动物等有真正的细胞核植物界苔藓植物、蕨类植物和种子植物真菌界单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等动物界无脊椎动物和脊椎动物命名与五界系统1.科学家对四种动物进行了分类，它们在分类系统中的位置如下信息所示：狮子：食肉目、猫科、豹属金钱豹：食肉目、猫科、豹属家猫：食肉目、猫科、猫属灰狼：食肉目、犬科、犬属

依据上述信息判断，与狮子亲缘关系最近的是（

）A.金钱豹B.家猫C.灰狼D.无法判断

2.某同学查阅《植物志》，整理了月季的分类等级信息：①植物界、②被子植物门、③双子叶植物纲、④蔷薇目、⑤蔷薇科、⑥蔷薇属。在上述六个分类等级中，包含生物共同特征最多的是（

）A.②被子植物门B.④蔷薇目C.⑤蔷薇科D.⑥蔷薇属

AD当堂检测一、选择题3.既然“龙”是中华民族的图腾，我们不妨看看真实动物界中的“龙”——扬子鳄。它属于：①动物界、②脊索动物门、③爬行纲、④鳄目、⑤扬子鳄科。下列关于这五个分类等级的叙述，正确的是（

）A.“扬子鳄科”包含的生物种类比“鳄目”多

B.“脊索动物门”包含的生物种类比“爬行纲”多

C.“动物界”包含的生物种类最少

D.分类等级越低，包含的物种数量越多4.已知马、驴、犀牛三种动物的分类关系如下：马和驴：同属于马属马和犀牛：同属于奇蹄目（但在不同科）