2026年背影的阅读比赛测试题及答案

2026年背影的阅读比赛测试题及答案

一、单项选择题，(总共10题，每题2分)1.朱自清在《背影》中首次提到“我与父亲不相见已二年余了”的深层原因是A.父亲长期在外经商B.父子因经济矛盾失和C.作者北上求学、战乱阻隔D.父亲主动疏远儿子2.文中“祸不单行”所指的家庭变故依次是A.祖母丧—父失业—家道中落B.父病—祖母丧—债台高筑C.祖母丧—父差使交卸—变卖典质D.父入狱—祖母丧—兄弟分家3.父亲“蹒跚地走到铁道边”一句中“蹒跚”最能映射的心理状态是A.年迈体衰的自怜B.对儿子的不舍与执拗C.怕遭儿子埋怨的小心D.完成责任的轻松4.文章四次写“我”流泪，其情感递进顺序是A.感愧—心酸—歉疚—怀念B.心酸—感愧—歉疚—怀念C.歉疚—心酸—感愧—怀念D.心酸—歉疚—感愧—怀念5.父亲“青布棉袍”与“紫毛大衣”对比，其修辞作用主要是A.突出父亲节俭B.反衬父亲外表寒酸而内心炽热C.暗示阶级差异D.渲染冬日气氛6.文中“我赶紧拭干了眼泪”隐藏的心理机制是A.怕父亲增加心理负担B.维护青年自尊C.担心旁人笑话D.急于赶车无暇悲伤7.父亲在信中说“大约大去之期不远矣”，其真实意图是A.向儿子交代后事B.试探儿子是否尽孝C.以退为进唤起儿子关怀D.陈述病情客观事实8.从叙事学角度看，“背影”作为意象的核心功能是A.线索串联情节B.象征父亲沉默之爱C.制造悬念D.交代时间推移9.文章结尾“我不知何时再能与他相见”所体现的审美特征是A.悲剧崇高B.含蓄留白C.铺陈直叙D.反讽逆转10.朱自清写《背影》时身处何地，心境大致为A.北平清华园，愧悔交织B.南京家中，平静超然C.温州任教，愤世嫉俗D.欧洲游学，乡愁淡淡二、填空题，(总共10题，每题2分)11.全文以________车站送别为叙事核心场景。12.父亲“________”一词写出其翻越月台时手脚并用之艰难。13.作者看到父亲背影时“眼泪________地流下来了”。14.父亲买回橘子后“扑扑衣上的________”，体现其细心。15.文章第二段“变卖________，还了亏空”一句交代家庭经济窘境。16.父亲信中“________之期不远矣”暗示生命将尽。17.作者回忆当年总觉得父亲“说话不大________”，折射代际隔膜。18.父亲“________着黑布小帽”一句刻画其装束朴素。19.文章采用________人称回溯，增强亲历感。20.朱自清在散文语言上追求________、典雅，富有书卷气。三、判断题，(总共10题，每题2分)21.《背影》最初发表于1925年10月《文学周报》。22.父亲穿越铁道是为给孙子买橘子。23.文中“我”对父亲的感情始终温软，毫无逆反。24.散文以“背影”命题，首次点题在第四自然段。25.父亲“少年出外谋生”暗示其独立支撑家庭半生。26.文章以插叙方式交代祖母丧事，压缩叙事时间。27.作者因收到父亲报安信而立即返乡省亲。28.“他触目伤怀，自然情不能自已”表现父亲多愁善感。29.散文语言大量运用口语，不避俗字，以求亲切。30.结尾“晶莹的泪光”与首段“我与父亲不相见”形成首尾照应。四、简答题，(总共4题，每题5分)31.概括父亲“背影”意象的三层象征意义。32.文中两次出现“我那时真是聪明过分”，分析其修辞效果。33.简述《背影》在叙事节奏上的“张弛”安排。34.结合文本，说明朱自清如何通过细节描写折射时代动荡。五、讨论题，(总共4题，每题5分)35.从现代亲情伦理角度，谈《背影》对当下亲子沟通的启示。36.《背影》被誉为“白话美文典范”，其语言雅俗共赏之成因何在？37.试比较《背影》与胡适《我的母亲》在“含蓄表达”上的异同。38.背影之“背”亦可读作“背离”，结合文本谈谈你对父子“隐性冲突”的理解。答案与解析一、单项选择题1.C2.C3.B4.B5.B6.A7.C8.B9.B10.A二、填空题11.浦口12.攀13.很快14.泥土15.典质16.大去17.漂亮18.戴19.第一20.清丽三、判断题21.√22.×(给儿子)23.×(曾有逆反)24.×(第五段)25.√26.√27.×(未立即返乡)28.√29.×(书面语为主)30.√四、简答题31.①生理之背：衰老笨拙的躯体；②伦理之背：沉默负重的父爱；③哲学之背：个体生命无法回避的衰老与别离。三层递进，完成由形到神的升华。32.运用反语自责，表面嘲讽自己“聪明”，实则强化对父亲体贴不足的懊悔；两次重复形成结构呼应，加深愧疚浓度，并引导读者反思“聪明”与“真情”的错位。33.首段平缓交代背景为“弛”，车站送别攀爬月台为“张”；买橘返回再次“弛”，末段信讯与泪光又略“张”。一张一弛既吻合情绪起伏，也避免悲情泛滥。34.通过“变卖典质”“借钱办丧事”等经济细节，折射北洋时期民生凋敝；以“徐州见着父亲”“北京来信”暗合南北战乱与交通不便；父亲“差使交卸”点出官场更迭，个人命运与时代互为镜像。五、讨论题35.背影提示：亲情需要“目送”与“回望”的双向奔赴。父亲笨拙攀爬是“目送”，儿子悔悟书写是“回望”。当下亲子沟通应卸下“权威”与“叛逆”标签，以具体行动表达关怀，以及时回应替代延迟悔悟，避免“背影”成终生遗憾。36.成因有三：一是口语骨架，叙述如拉家常，降低阅读门槛；二是文言养分，字词锤炼精当，如“簌簌”“晶莹”增典雅；三是情绪真诚，不夸饰、不滥情，使雅与俗在真情实感中达成平衡，故百读不厌。37.同：均借日常细节含蓄抒情，不直写“爱”而尽显“爱”。异：背影以“背影”瞬间定格，空间意象凝聚情感；胡适则通过母亲“管束”与“宽恕”对比，时间铺陈累积温情。一静一动，