探究：电流与电压、电阻的关系课件2025-2026学年沪科版物理九年级全一册

第十六章探究电路探究：电流与电压、电阻的关系第二节思考：如果要使灯泡亮度改变有何办法？方法一:改变电池节数方法二:改变电阻观察与思考学习目标通过实验探究电流与电压的定量关系。（重、难点）01通过实验探究电流和电阻的定量关系。（重、难点）02二、欧姆定律知识回顾通过前面的实验，我们知道：当导体电阻不变时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；当导体两端电压不变时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。二、欧姆定律欧姆定律及其公式一段导体中的电流，跟加在这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个结论叫做欧姆定律。

I：电流（A）U：电压（V）R：电阻（Ω）在19世纪20年代，德国物理学家通过大量的实验发现，大多数导体都遵循上述探究结论，即：欧姆定律的公式是

I=UR二、欧姆定律欧姆定律公式的理解（2）同时性：I、U、R为同一段电路在同一工作状态下的电流、电压和电阻。

（1）同一性：I、U、R为同一段电路的电流、电压和电阻。（3）计算时单位统一为国际单位，必要时给相同字母表示的不同物理量加角标。02.新课讲解实验：探究电流与电压、电阻的关系实验目的1.探究电阻一定时，电流与电压的关系；2.探究电压一定时，电流与电阻的关系；实验器材电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、不同阻值的定值电阻、导线若干02.新课讲解实验：探究电流与电压、电阻的关系实验步骤1.保持电阻不变，探究电流随电压的变化：

按图示连接器材，闭合开关，调节滑动变阻器R’，读取电压表（定值电阻两端电压）和电流表的示数，记录到自行设计的表格中；2.保持电压不变，探究电流随电阻的变化：

更换不同阻值的定值电阻R，调节滑动变阻器R’，使定值电阻两端电压保持不变，读取对应电流表的电流值，记录到表格中；知识点二探究电流与电阻的关系猜想与假设在电压一定时，电阻越大，电路中的电流越小。设计与进行实验(1)控制变量：调节滑动变阻器保持电压不变，用电流表测出不同阻值定值电阻的电流值，探究电流跟电阻的关系。(2)实验器材：电源、开关、导线、不同阻值的定值电阻、滑动变阻器、电流表、电压表。实验一电阻不变时，电流与电压的关系电阻R/Ω10电压U/V1.02.03.0电流I/A0.10.20.3进行实验得出结论电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比交流讨论(1)保护电路；(2)改变导体两端电压。①通过导体的电流与导体两端的电压成正比滑动变阻器的作用收集多组实验数据，使结论更具普遍性多次实验的目的这样的结论正确吗——漏掉了结论的前提条件。②电阻一定时，导体两端的电压与导体中的电流成正比——弄错了结论的因果关系。3．小点发现家里电水壶的说明书上标明电水壶正常工作时的电压是220V，电流是4A，可知电水壶正常工作时的电阻是________Ω。55知识点2欧姆定律的简单应用4．一个阻值为20Ω的电阻，测得通过它的电流为500mA，那么此时加在这个电阻两端的电压是________V。[变式]定值电阻R的U-­I关系图像如图所示，其阻值为______Ω，当该电阻两端电压为3V时，通过它的电流为______A。当此电阻两端电压为0V时，此时电阻的大小为____Ω。10313(4)小明在实验结束后得出结论：通过导体的电流与导体两端的电压成正比.你认为小明的说法正确吗？为什么？(5)某同学认为实验结论也可以写为：电阻一定时，导体两端的电压与通过导体的电流成正比.你认为该说法正确吗？为什么？不正确，没有指出前题条件：电阻不变时.不正确，电压是电流形成的原因，不能搞混因果关系.探究电流与电阻的关系【实验目的】探究电压一定时，电流与电阻的关系.若干定值电阻或电阻箱

实

验

2【实验器材】电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、不同阻值的定值电阻、导线若干.6．[2025年1月芜湖期末]在如图所示的电路中，电源两端电压为3V且保持不变，R1、R2是定值电阻，R2的阻值是10Ω。当开关S闭合时，电压表示数为1V。通过计算回答：(2)电阻R1的阻值为多少？串联电路中电流处处相等，所以流过R1的电流I1＝I2＝0.2A，由I＝

可知，R1的阻值R1＝

＝5Ω。234567811011121397．[2025·合肥调研]甲、乙两电阻分别接在电压之比是3∶2的电路中，已知甲、乙的阻值之比是2∶1，则通过甲、乙的电流之比是(

)A．1∶1B．3∶4C．2∶1D．3∶1B2345678110111213902.新课讲解欧姆定律欧姆（G.S.Ohm，1789—1854）是德国物理学家。他在物理学中的主要贡献是发现了欧姆定律。当时还没有测量电流的仪器，欧姆为解决这一难题付出了艰辛的劳动，他巧妙地利用电流和磁的关系设计制作了一个电流测量装置并用于研究。他能够完成这些精细的制作和精确的实验，主要得益于他有强烈的好奇心和执着的探究精神02.新课讲解欧姆定律利用欧姆定律进行计算的一般步骤：第一步：可采用“去表法”判断电路的连接方式，将电压表去掉，将电流表看成一段导线，画出等效电路图，然后进行判断。判断出电路的连接方式后，再将电压表和电流表“恢复”到原来的位置，明确各测量哪部分电路两端的电压和电路中的电流；第二步：认真审题，在电路图（或画出的电路图）上标出已知量、待求量；【反思交流】(1)每次更换定值电阻的操作过于繁琐，还有可能损坏电路，你有好的方法吗？将定值电阻换成电阻箱.(2)小利在实验中，不小心将电压表并联在了滑动变阻器两端，他能否得到电流与电阻的正确关系？为什么？能；电源电压不变，只要控制电压表示数不变，即可控制定值电阻两端的电压不变.某位同学在探究“电流与电阻关系”的实验时，电压为3

V，定值电阻为5

Ω、10

Ω、15

Ω的实验都顺利进行了，可当他换上20

Ω的电阻时，却发现无论怎么移动滑片，电压表的示数始终高于3

V，你知道是为什么吗？在这个实验中滑动变阻器的调节技巧：“换大调大，换小调小”，当我们换上最大电阻时，电压表示数始终高于3

V，说明滑动变阻器的最大阻值太小，不能满足实验的需求.我们可以适当降低所设定的定值电阻两端的电压，或者在实验中将顺序调整为20

Ω、15

Ω、10

Ω、5

Ω去进行实验，这样就能避免这个问题！我们一起来闯关4．小红在“探究电流与电压关系”的实验中，使用的实验器材有：两节新干电池、滑动变阻器（满足实验要求）、电流表、电压表、开关、导线和定值电阻若干。实验过程如下：(1)请根据小红设计的电路图（图1）将实物图（图2）连接完整（要求：导线不交叉）；我们一起来闯关电压U/V0.51.01.52.02.53电流I/A0.20.30.40.50.6(2)连接电路时，将最后一根导线接入电路时，电流和电压表指针都发生偏转，出现这一现象的原因是

；(3)小红把5Ω的定值电阻接入电路，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至最

（选填“左”或“右”）端；(4)闭合开关，调节滑片P，当电压表的示数为0.5V时，电流表的示数如图3所示，则电流表示数为