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烟台市2026年高考诊断性测试(一模) 高三历史 2026.03说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分,考试时间90分钟。第Ⅰ卷的答案涂在答题卡相应位置上,第Ⅱ卷答案直接写在答题卡上。考试结束后,只交答题卡。第Ⅰ卷(选择题45分)一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.战国时期,一些诸侯国的卿大夫夺取了国君的政权,他们依靠的不是宗族势力,而是国人的支持。他们夺权后大都实行变法,拔擢出身卑微的才智之士管理国家。这说明A.官僚政治体制的形成 B.君主专制实现强化C.贵族等级分封制衰落 D.卿大夫取得了天下2.《史记·商君列传》载:“令民为什伍,而相牧司连坐。”当时户籍登记百姓生卒,重在什伍相连。公元前216年,秦朝推行“使黔首自实田”政策,户籍新增年龄、土地等内容,户口迁徙须到官府办理“更籍”。这一变化体现了A.土地私有制的发展 B.先秦法律制度的严苛C.国家治理的精细化 D.秦朝的赋役极其沉重3.从东汉末到两晋南北朝前期,虽然,政治上形成了大家族垄断权力的门阀制度,经济上人身依附不断强化,但是,这一时期大小君王颁布的上谕大都还是以儒家政治伦理为正统。由此可见,当时A.统治思想地位稳固 B.士族难以控制基层社会C.中央集权得到加强 D.庄园经济占据主导地位4.明代《临朐县志》载,民勤耕农,务蚕织作绸绢。西南乡以果树致饶益,多麦收者好造曲(酒)交易以为利。怀资者走江南回易以生殖,或贩鱼盐。无业者或伐木烧炭,陶土作器。饼师、酒户鳞次于市。据此判断,该地区A.重农抑商政策瓦解 B.市镇经济繁荣C.农村经济结构优化 D.多种经营并存5.1858年前,清政府将海外华侨视为“流民”“弃民”,宣称“对此区区海外流民,何暇顾及”;1909年,清政府颁布《大清国籍条例》,明确规定父母一方为中国人即具中国国籍,且出籍者仍可享受华人在内地特有权益。这一转变反映了清政府A.放弃了闭关锁国政策 B.近代国家主权意识提升C.借新政完成外交转型 D.实现了法制建设近代化历史试题第1页(共8页)6.图1为天津城市空间演变过程示意图,图中间带状为海河,黑色为城市的空间范围。这反映出A.通商口岸规模的扩大 B.政府重视城市的建设C.中西文化交流的深入 D.近代西方侵略的加剧7.图2为新民主主义革命某一时期鄂北农民银行发行的货币。发行这一货币的时期是A.土地革命时期 B.抗日战争时期C.国民革命时期 D.解放战争时期8.1944年,美国记者武道在《我从陕北回来》中记载,边区“老百姓生活进步,土地政策适配抗战,人民享有选举权,学校教育服务抗战,民众抗战意志强烈”,并指出“八路军在战斗中的表现,证明了中国军民有能力驱逐日本侵略者。”这表明A.抗日民主根据地的建设取得成效B.世界反法西斯同盟重视敌后战场C.游击战成为抗战的主要方式D.抗日战争形势发生重要转折历史试题第2页(共8页)9.图3是1978-1995年中国各类企业在工业总产值中的比重变化表(单位:%)。由此可见,这一时期我国A.工业布局不断改善 B.所有制结构逐步调整C.现代企业制度建立 D.对外开放进入新阶段10.亚历山大征服巴比伦后,在基本保留当地原有司法体系的同时,新设了处理希腊裔移民案件的司法机构;同时对讲希腊语的商人和移民给予税收减免等经济特权。这些措施A.体现了因地制宜的治理原则 B.维护了帝国的统一与稳定C.有利于促进巴比伦的希腊化 D.确立了希腊人的统治地位11.13世纪,意大利的银行业兴起,其业务从简单的货币兑换拓展至跨国汇兑、信贷与票据等领域。为解决交易纠纷、维护行业信誉,银行从业者经常联合订立行业规范,并设立内部仲裁机构。这反映了当时意大利A.出现了商业革命 B.成为西欧的贸易和金融中心C.资本主义的发展 D.商贸发展催生近代金融模式12.“他们(空想社会主义者)要改善社会一切成员的生活状况,甚至生活最优裕的成员也包括在内。因此,他们总是不加区别地向整个社会呼吁,而且主要是向统治阶级呼吁。”针对这一缺陷,马克思主义认为正确的做法应该是A.发动暴力革命 B.消灭资本主义私有制C.进行阶级斗争 D.号召工人阶级的联合历史试题第3页(共8页)13.图4为1918年德国创作的政治宣传漫画《海洋的自由》,图中将英国描绘成一只控制着全球很多地区的巨型章鱼。该漫画的主要意图是A.标榜对英国战争的正义性 B.反映战争困境以激发仇恨C.揭露列强殖民扩张的贪婪 D.表达挑战英国霸权的决心14.1938年,墨西哥将美、英等外国石油公司的资产收回国有,建立了墨西哥石油公司。此举使石油工业成为推动国家工业化的重要支柱。此后,巴西等国也纷纷采取了类似的措施。据此可推知,发展中国家A.呼吁建立国际经济新秩序 B.维护经济主权的重要性C.发展公有制经济的有效性 D.优化经济结构的必要性15.表1为1960-1980年主要资本主义国家民用航空客运量的变化(单位:百万人次)。推动这一变化的主要因素是表1国家/年份1960年1970年1980年美国62.2172.2317.9英国8.519.240.1联邦德国4.318.543.0日本1.118.954.3A.福利制度提供假期保障 B.区域一体化使旅行便利C.二战后经济的持续繁荣 D.经济与社会结构的变迁历史试题第4页(共8页)第II卷(非选择题55分)二、非选择题:本题共4小题,16题14分,17题14分,18题12分,19题15分,共55分。16.(14分)阅读材料,回答问题。唐宋转运使时间唐代(762-907年)北宋(976-1120年)代表官员刘晏王涯崔胤刘蟠许仲宣韩国华出身山东士族举荐为官太原士族举荐为官清河士族进士及第祖上不详进士及第平民进士及第平民进士出身官职盐铁转运使宰相兼任转运使宰辅兼任转运使江南路转运使荆湖路转运使陕西路转运使职能唐中后期,设转运使管理漕运,负责将南方盐与粮食等输往京师,但无法调度北方诸道粮税。宋初主管一路财政,后增加监察、司法等权力。北宋中期在路一级增设提点刑狱使、提举常平使、安抚使,分割其职权。经营地区江淮漕运为轴心的南方地区,包括浙江东西、淮南等江南诸道。北方京东、京西等五路,南方淮南、江南、两浙、福建等十路。————据何汝泉《唐代转运使初探》、戴杨本《宋代转运使考述》整理唐宋转运使的设置情况反映了怎样的社会变革。(14分)历史试题第5页(共8页)17.(14分)阅读材料,回答问题。《大公报》1902年6月17日创刊,是我国现存历史最悠久、具有广泛影响力的时事政治日报,其办报特色为“文人论政,文章报国”。表2为《大公报》1902-1919年代表性文章发表的时间及标题。表2时间文章标题1902-07-.05《论中国之衰弱由于上下相睽》1906-09-05《论立宪之要旨》1909-05-20《变法须从根本上着手》1912-01-15《共和初成宜速定宪法》1912-03-10《论剪发易服与国民进化之关系》1913-03-26《暗杀宋教仁始末》1913-09-08《学生剪发易服之提倡》1915-05-09《痛斥日本二十一条要求》1915-12-12《论帝制之不可行》1919-01-20《巴黎和会之中国地位》1919-05-05《北京学界之大举动》————据国家图书馆《大公报(1902——1949)》全文数据库整理谈谈《大公报》是如何践行其办报特色的。(14分)历史试题第6页(共8页)18.(12分)阅读材料,回答问题。1952年高考1952年6月12日,教育部发布《关于全国高等学校一九五二年暑期招考新生的规定》,第一次明确规定,高等学校招生实行全国统一考试,开启了“高考时代”。以下为相关历史信息:政策规定:1952年6月,教育部成立“全国高等学校招生委员会”,明确实行统一命题、统一参考答案、统一评分标准。考试科目:考试定于8月15-17日举行,科目包括国文、数学、物理、化学、中外史地等8科。考试内容(部分):高考作文题为《记一件新人新事》、《我投入祖国怀抱》,两题择一,文体为记叙文,需结合时事;历史学科名词解释包括“伟大的十月社会主义革命”“遵义会议”等,突出革命史的考查;物理、化学科目侧重工业应用知识。录取情况:1952年,全国高等学校统一招生共录取新生78865人,整体录取比例达91%。在录取生源中,工科与师范专业人数最多:工科录取33952人,占总人数的43.05%;师范录取18145人,占23.01%。————摘编自刘海峰《高考改革论》以“高考与国家需求”为题写一则历史短文。(12分)(要求:表述成文,叙述完整;立论正确,史论结合;逻辑严密,条理清晰。)历史试题第7页(共8页)19.(15分)阅读材料,回答问题。地图中的时代图5是荷兰东印度公司制图师胡安·布劳于1648年绘制的《新世界全图》,依据的是该公司海上探索获得的最新一手资料,是当时最先进的地图之一。(1)结合材料信息说明“地图中的时代”是一个怎样的时代。(9分)(2)如果你是一位英国制图师,请以“帝国荣耀”为主题,绘制一幅1900年的世界地图,说说你的设计并说明理由。(6分)历史试题第8页(共8页)2026年高考诊断性测试高三历史参考答案一、选择题:1.C2C3A4D5B 6D7A8A9B10C 11D12C13A14B15D二、非选择题:16.(14分)转运使出身:唐代出身士族,推荐当官,反映了选官制度仍受门第观念影响;宋代出身平民,进士及第,反映了宋代科举制度进一步完善,门第观念淡化。转运使职能:唐代中央依靠转运使负责南方到京师的漕运,无法调度北方粮税,反映了藩镇割据削弱了中央集权。宋代转运使掌管一路的财政和其他权力,反映宋初利用转运使削弱节度使权力,后设其他三个路级机构分其职权,进一步加强了中央对地方的控制,强化了中央集权。转运使经营地区:唐代主要经营南方,反映了南方经济实力增长。北宋南方转运使多于北方,反映了北宋在经济上更加依赖南方,经济重心进一步南移。17.(14分)关注国家出路的探索:清末民族危机加深,清政府推行新政。《论中国之衰弱由于上下相睽》、《论立宪之要旨》、《变法须从根本上着手》,反思国家衰弱根源;《倡导君主立宪;民国成立后,确立了共和政体。《共和初成章定宪法》、《暗杀宋教仁之始末》、《论帝制之不可行》,批判袁世凯复辟帝制,传播民主共和理念。关注民族危机,呼吁民族觉醒:1915年后,日本加紧侵略中国;巴黎和会外交失败引发五四运动。《痛斥日本二十一条要求》、《巴黎和会之中国地位》、《北京学界之大举动》,揭露列强侵略,要求维护国家主权,引领爱国思潮。提倡社会生活新气象:民国建立后,致力于社会生活的除旧布新。《论剪发易服与国民进化之关系》、《学生剪发易服之提倡》,顺应时代潮流,宣扬文明开化的新习俗、新风尚;《大公报》以舆论引导,践行“文人论政,文章报国”,体现了近代新闻界的时代担当,促进了民众的思想解放,反映了先进中国人在救亡图存道路上的探索。18.(12分)新中国成立后,国民经济全面恢复,政权得到巩固;国家即将开展大规模经济建设,急需选拔和培养人才。国家通过统一考试的方式选拔人才,体现了国家对社会主义建设人才的迫切需求;考试内容关注时事,历史名词解释突出革命史的考查,引导考生拥护党的领导,认同新生政权;录取名额中,工科占比超四成,服务于工业化发展的战略需要;师范录取比例高,服务于发展教育事业,提高国民素质的需求。1952年高考为后来的高考制度奠定了基础,为即将开展的第一个五年计划输送专业人才,促进了文化教育事业的发展。19.(1)(9分)①以太阳为中心的天体图,反映了这是近代科学兴起的思想解放
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