山东省邹城一中2026届生物高一下期末综合测试试题含解析

山东省邹城一中2026届生物高一下期末综合测试试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图中的各部分彻底水解，得到产物种类最多的以及种类一样多的分别是()A．①；②和③B．②；③和④C．②；①和③D．④；①和②2．DNA分子的复制方式是（）A．全保留复制 B．半保留复制 C．边解旋边复制 D．弥散复制3．已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是A．4000个和900个B．4000个和1800个C．8000个和1800个D．8000个和3600个4．红绿色盲是一种人类遗传病，为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（）①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③在患者家系中调查并计算发病率④在患者家系中调查研究遗传方式A．①②B．②③C．③④D．①④5．下列有关基因突变的叙述，正确的是A．基因突变是定向的B．只有少数物种会产生基因突变C．基因突变一般是有利的，它为生物进化提供了原材料D．基因突变可发生在生物个体发育的各个阶段6．下图表示减数分裂过程中细胞中染色体、染色单体和核DNA的数量变化情况。下列有关叙述正确的是A．图中a、b分别表示染色体和核DNAB．图中组1可表示某次级精母细胞中染色体、核DNA的数量C．图中组3表示细胞中染色单体数和核DNA数相等D．从减数第一次分裂间期到减数第二次分裂后期都可用图中组2表示7．图1为细胞膜亚显微结构示意图，图2为突触结构示意图，下列叙述正确的是A．图1中I侧为细胞膜内侧，n侧为细胞膜外侧B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关C．图2中E为突触后膜，F为突触前膜，C物质被释放出来依靠主动运输D．图2中C为神经递质，C与D结合后，突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正8．（10分）下列相关概念的叙述中，正确的是（）A．狗的白毛与短毛属于相对性状B．杂合子的自交后代中也会出现纯合子C．DNA和基因是同一概念D．D和D属于等位基因二、非选择题9．（10分）下列I、II、IIIl、IV分别表示几种不同的育种方法，回答有关问题：（1）I图所表示的育种方法叫____，该方法最常用的做法是在①处____（2）II图所表示的育种方法的育种原理是____（3）图Ⅲ所表示的育种方法中，若通过①②过程获得ddTT的幼苗的概率是____。与II表示的方法相比，Ⅲ表示的方法的突出优点是____。③处理的作用原理是____基因重组发生在图中的______（图中序号）。（4）在IV图中，③处的氨基酸由物种P的天冬氨酸改变成了____。（缬氨酸GUC;谷氨酞胺CAG；天冬氨酸GAC)。在细胞中由少量mRNA就可以短时间内合成大量的蛋白质，其主要原因是____10．（14分）下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，m、n代表场所，其它字母表示细胞或相关物质。请据图回答下列问题：(1)图中n代表的场所是________，属于免疫活性物质的是___________（填图中字母），②表示_______过程。(2)图中所示的免疫过程属于________免疫。(3)第二次注射X时，产生的浆细胞来源于________(填图中字母）。(4)人体内往往存在针对一种病毒的不同抗体,原因是_____________。(5)如果人体免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击就会引起________病。研究发现结肠炎患者会出现“类风湿性关节炎”，从分子水平上看，出现该现象的原因是:导致结肠炎的是病菌产生的毒素等物质，这些物质与_______________。11．（14分）下图为酵母细胞中某生理过程示意图，①～⑤表示生理过程，Ⅰ～Ⅲ表示结构或物质。请分析回答：（1）由图可知，酵母细胞中发生转录的场所有_________________。物质Ⅱ的基本组成单位是_______________。（2）过程②中需要从细胞质进入细胞核的物质有________________；若通过过程②形成的某RNA片段含1000个碱基，其中胞嘧啶和鸟嘌呤分别占碱基总数的26％、32％，则与该RNA片段对应的DNA区段中含有________个胸腺嘧啶。（3）直接参与过程③的RNA有_________________，结构Ⅲ中最终生成的三条肽链的氨基酸序列_______（填“相同”、“不同”或“无法确定”）。（4）用某药物处理细胞后发现，细胞质基质中RNA含量显著减少，由此推测该药物抑制了___填图中序号）过程。（5）结构Ⅲ与噬菌体相比，化学成分上的最大差异是后者不含_____________。12．某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：（1）该图说明基因对性状的控制方式是_________________________________________。（2）亲本中白花植株的基因型为____________，F1红花植株的基因型为____________。（3）F2中白色：紫色：红色：粉红色的比例为____________________________________；

F2中自交后代不会发生性状分离的植株占_______________。（4）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色，则亲代植株的两种花色为_____________________，子代中新出现的两种花色及比例关系为______________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】图中①②③④分别代表mRNA、核糖体、tRNA、肽链，核糖体的化学成分为rRNA和蛋白质，彻底水解后得到4种碱基、核糖、磷酸、多种氨基酸，得到产物种类最多；mRNA和tRNA水解产物均是4种碱基、核糖、磷酸共6种产物。2、B【解析】

DNA复制时间：有丝分裂和减数第一次分裂间期；DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和DNA聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制；DNA复制结果：一条DNA复制出两条DNA；DNA复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性。【详解】DNA复制时，解旋后DNA分别以两条母链为模板按照碱基互补配对原则合成两条子链，所以子代DNA分子中一条为母链，一条为子链，为半保留复制。故选B。【点睛】本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的场所、条件、过程、产物等基础知识，明确DNA的复制方式为半保留复制，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考查识记层次的考查。3、B【解析】已知该DNA分子中有4000个碱基对，即有8000个碱基，而每个脱氧核苷酸中有一个碱基，故共有8000个脱氧核苷酸；其中胞嘧啶有2200个，根据碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则可推知，A＋C＝DNA碱基总数的一半，故这个DNA分子中应含有的腺嘌呤A的数目＝4000－2200＝1800个。因此，C项正确，A、B、D项错误。【考点定位】DNA分子结构的主要特点【名师点睛】DNA分子中的碱基计算的常用方法（1）互补的两个碱基数量相等，即A＝T，C＝G。（2）任意两个不互补的碱基数量之和占总碱基数的50%，即嘌呤之和＝嘧啶之和＝总碱基数×50%，A＋G＝T＋C＝A＋C＝T＋G＝（A＋T＋C＋G）×50%，＝＝1。（3）一条链中互补的两种碱基的和等于另一条链中这两种碱基的和，即A1＋T1＝A2＋T2，G1＋C1＝G2＋C2（1、2分别代表DNA分子的两条链，下同）。（4）一条链中互补的两种碱基之和占该单链碱基数的比例等于DNA分子两条链中这两种碱基数量之和占总碱基数的比例，即＝＝，＝＝。（5）一条链中两种不互补碱基之和的比值，与另一条链中该比值互为倒数，即若一条链中（或）＝K，则另一条链中（或）＝。4、D【解析】试题分析：调查遗传病的发病率需要在人群中调查，而调查遗传病的遗传方式需要在患者的家系中，故D正确。考点：本题主要考查人类遗传病，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。5、D【解析】

基因突变指DNA中碱基对的增添、缺失、替换引起基因结构的改变。基因突变具有普遍性、低频性、多害少利性、不定向性等特点。【详解】A、基因突变是不定向的，可以向多个方向突变，A错误；B、几乎各种生物都会产生基因突变，B错误；C、基因突变是多害少利的，C错误；D、基因突变可发生在生物个体发育的各个阶段，具有随机性，D正确。故选D。6、B【解析】

c有的时期不存在，所以c为染色单体，a和c的数量始终相等，所以a为核DNA，则b为染色体。图1中没有染色单体，可表示减数第二次分裂后期；图2中染色体数是DNA数的2倍，染色体数与体细胞相同，可表示减数第一次分裂过程，图3中没有染色单体，染色体数是体细胞的一半，可表示减数第二次分裂结束产生的子细胞。【详解】A、根据分析可知，图中a、b分别表示核DNA和染色体，A错误；B、图中组1没有染色单体，细胞中的染色体数与体细胞相同，可表示某次级精母细胞后期中染色体、核DNA的数量，B正确；C、由分析可知，组3没有染色单体，C错误；D、由减数第一次分裂到减数第二次分裂过程中同源染色体分离，染色体数减半，所以减数第二次分裂前期、中期不可用图中组2表示，D错误。故选B。7、D【解析】由分析可知，Ⅰ是细胞膜外侧，Ⅱ是细胞膜内侧，A错误；脂质分子优先通过细胞膜，与图1中的B有关，B错误；图2中E是突触前膜，F是突触后膜，C物质有胞吐通过细胞膜，C错误；图2C与D结合后，突触后膜电位可能会由外正内负变为外负内正，引起膜电位变化，兴奋由突触前神经元传递到突触后神经元，D正确．【考点定位】细胞膜的成分；突触的结构【名师点睛】分析题图可知，甲图色素细胞膜的想流动镶嵌模型，图中A是蛋白质，B是磷脂双分子层，Ⅰ侧含有多糖与蛋白质结合形成的糖蛋白，是细胞膜外侧，Ⅱ是细胞膜内侧；图2是神经递质的释放过程，是胞吐过程，E是突触前膜，C是神经递质，D是突触后膜上的受体，F是突触后膜．8、B【解析】

1、同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状。2、等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因。一般用同一英文字母的大小写来表示，如A和a。【详解】狗的白毛与短毛不是一对相对性状，狗的白毛与黑毛、长短与短毛属于相对性状，A错误；杂合子的自交后代中也会出现纯合子，例如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B正确；基因是有遗传效应的DNA分子片段，C错误；D和d是等位基因，D和D，d和d不是等位基因，是相同基因，D错误。【点睛】本题考查基本概念的理解，要求学生掌握相对性状的概念，把握概念中的两同和一不同是解决A选项的关键；理解基因的概念和基因与DNA的关系，能够把握二者的联系和区别，掌握等位基因的概念，强调等位基因是控制相对性状的基因，而相同基因是控制相同性状的相同类型的基因，这是该题考查的难点。二、非选择题9、多倍体育种用秋水仙素处理幼苗基因重组0明显缩短育种年限抑制纺锤体的形成①缬氨酸一个mRNA分子可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链【解析】

由图可知，Ⅰ中①表示低温或秋水仙素处理；Ⅱ表示杂交育种；Ⅲ表示单倍体育种；Ⅳ表示基因突变，②表示mRNA，③表示蛋白质。【详解】（1）I图用秋水仙素处理引起染色数目加倍，获得新品种，属于多倍体育种，在①处用秋水仙素处理幼苗。（2）II图表示杂交育种，原理是基因重组。（3）图Ⅲ表示单倍体育种，故若通过①②过程获得的是单倍体幼苗，不可能获得ddTT，故获得ddTT概率是0。Ⅲ单倍体育种突出的优点是可以明显缩短育种年限。③秋水仙素处理通过抑制纺锤体形成引起染色体数目加倍，基因重组发生在图中的①减数分裂的过程中。（4）在IV图中，③处的氨基酸原本为天冬氨酸，说明转录的模板是DNA上面的一条链，基因突变后，密码子变为GUC，变为缬氨酸。在细胞中，一个mRNA分子可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链，故由少量mRNA就可以短时间内合成大量的蛋白质。【点睛】杂交育种和基因工程育种的原理是基因重组，诱变育种的原理是基因突变，单倍体育种和多倍体育种的原理是染色体变异。10、骨髓f、YB细胞的增殖、分化体液c、e病毒的表面存在多种抗原，每一种抗原引发一种特异性抗体自身免疫人体关节细胞的细胞膜表面的某些物质结构非常相似，导致人体免疫系统将关节细胞当作异物进行攻击【解析】

据图可知，m表示胸腺，n表示骨髓；X代表抗原，Y代表抗体；a代表T淋巴细胞，b代表吞噬细胞，c代表B淋巴细胞，d代表浆细胞，e代表记忆细胞，f代表淋巴因子。【详解】(1)据分析可知，图中n代表的场所是骨髓，属于免疫活性物质的是f淋巴因子、Y抗体，②表示B细胞的增殖、分化形成浆细胞和记忆细胞的过程。(2)由于图中有抗体产生，因此，图中所示的免疫过程属于体液免疫。(3)由图可知，第二次注射X时，产生的浆细胞来源于c（B淋巴细胞）、e（记忆细胞）。(4)病毒的表面存在多种抗原，每一种抗原引发一种特异性抗体，因此，人体内往往存在针对一种病毒的不同抗体。(5)类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮，是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的，这类疾病就是自身免疫病。研究发现结肠炎患者会出现“类风湿性关节炎”，从分子水平上看，出现该现象的原因是:导致结肠炎的是病菌产生的毒素等物质，这些物质与人体关节细胞的细胞膜表面的某些物质结构非常相似，导致人体免疫系统将关节细胞当作异物进行攻击。【点睛】解答本题的关键是：明确图示中各字母的含义，区分体液免疫和细胞免疫，二次免疫和自身免疫病的含义，再根据题意作答。11、细胞核、线粒体脱氧核苷酸ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶420mRNA、tRNA、rRNA相同②RNA【解析】

本题以“图文结合”为情境，考查学生对遗传信息的转录和翻译、DNA分子的结构等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析的能力。【详解】(1)转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，据此分析图示可知：图中的②④过程均为转录，发生的场所依次为细胞核、线粒体。物质Ⅱ为环状的线粒体DNA，其基本组成单位是脱氧核苷酸。(2)过程②为发生在细胞核中的转录过程，需要从细胞质进入细胞核的物质有：ATP、核糖核苷酸、RNA聚合酶。依题意可知：通过过程②形成的某RNA片段含有的碱基总数为A＋U＋G＋C＝1000个，其中C＝1000×26％＝260个，G＝1000×32％＝320个，A＋U＝1000－260－320＝420个。依据碱基互补配对原则可推知，转录的DNA模板链中含有420个（T＋A），非模板链中含有的（A＋T）也为420个。可见，与该RNA片段对应的DNA区段中含有840个（T＋A），因此在该DNA区段中A＝T（胸腺嘧啶）＝420个碱基。(3)过程③表示翻译，直接参与翻译的RNA有mRNA、tRNA、rRNA。结构Ⅲ为核糖体，因三个核糖体与同一个mRNA结合，即翻译的模板mRNA相同，所以最终生成的三条肽链的氨基酸序列相同。(4)细胞质基质中的RNA是通过过程②形成的。用某药物处理细胞后导致细胞质基质中RNA含量显著减少，说明该药物抑制了②过程。(5)结构Ⅲ（核糖体）由rRNA和蛋白质组成，噬菌体