2026届湖北省黄冈高级中学高一生物第二学期期末经典试题含解析

2026届湖北省黄冈高级中学高一生物第二学期期末经典试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．在检测某种生物个体的某组织时，发现该组织细胞内的水分减少，染色质固缩，那么该个体的该组织细胞最可能出现的变化还有①呼吸速率减慢，细胞核体积增大②细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低③细胞膜通透性改变，物质运输能力加强④细胞含水量降低，新陈代谢加快⑤多种酶的催化效率降低⑥色素积累，阻碍细胞间的信息交流A．①②⑤B．①②③④C．①②③⑥D．①⑤⑥2．下列有关细胞学说的叙述，错误的是（）A．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性B．德国科学家施莱登和施旺共同建立了细胞学说C．细胞学说认为“细胞是一个相对独立的单位”D．细胞学说认为“新细胞可以从老细胞中产生”3．图表示长期使用一种农药后，害虫种群密度的变化情况，下列有关叙述中不正确的是A．a点种群中存在很多种变异类型，原因是变异具有不定向性B．a→b的变化是农药作用的结果C．农药对害虫的抗药性变异进行定向选择，使害虫产生了抗药性D．b→c是抗药性逐代积累的结果4．基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合子的比例为（）A．0 B．1/4 C．1/8 D．1/165．下列属于相对性状的是A．狗的长毛与卷毛 B．蚕豆的高茎与豌豆的矮茎C．玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色 D．兔的长毛与短毛6．种群最基本的数量特征是A．物种丰富度 B．年龄组成C．种群密度 D．性别比例二、综合题：本大题共4小题7．（9分）番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术，可有效解决此问题。（1）PG蛋白的基本单位是__________，PG能降解果胶使番茄果实细胞的___________受损，从而促进果实成熟。（2）从番茄体细胞中获得指导PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链，该反义基因对应的碱基序列是______。（3）将该反义基因导入离体番茄体细胞，经_________________技术获得完整植株。（4）新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止_______________________，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA的哪项功能__________。A．RNA可以作为某些生物的遗传物质B．RNA是细胞中重要的结构物质C．RNA是基因表达的媒介D．RNA在细胞中能自我复制8．（10分）某种果蝇的长翅(A)对残翅(a)为显性，直翅(B)对弯翅(b)为显性，腿上刚毛(D)对截毛(d)为显性。现有这种果蝇的一个个体的基因组成如图所示，请回答下列问题：(1)长翅与残翅、直翅与弯翅这两对相对性状的遗传不遵循基因自由组合定律理由是_______________________________________________________________。(2)该果蝇个体发育时，翅部细胞中不能表达的基因有_____________(填图中字母)。(3)该果蝇的初级精母细胞产生精细胞时，在染色体不发生交叉互换的情况下，基因A与a分离的时期是______________，形成的精细胞的基因组成为___________________。(4)若该果蝇与基因型为aabbXdXd的雌果蝇交配，后代中表现型的比例为________。9．（10分）根据图示回答下列问题：（1）图乙生理过程与图甲中相应的序号是_____。人体细胞内可进行这一过程的场所有____________。（2）图丙生理过程完成所需的条件除了四种核糖核苷酸外，还需要_________。（3）图丁中核糖体的移动方向是________其中D通常与多个核糖体结合，若与3个核糖体结合共形成______条肽链，形成的肽链是_____（“相同的”或“不同的”）（4）能完成图甲中③的生物是_______。目前科学家研制由该生物引起的疾病的药物主要是抑制___________的活性从而抑制该生物的繁殖。10．（10分）图①分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：（1）参与①过程的酶有__________和__________。（2）人体细胞中过程②发生的场所有____________________。（3）已知过程②的α链中鸟嘌呤与胞嘧啶之和为30，与α链对应的DNA区段共有100个碱对，则该DNA分子连续三次复制共需要__________个腺嘌呤脱氧核苷酸。（4）参与③过程的RNA有__________。A．tRNAB．rRNAC．mRNAD．以上三项都有（5）在人体内成熟红细胞、造血干细胞、神经细胞中，能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞可能是__________。（6）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点__________。（都相同、都不同、不完全相同）。11．（15分）下面是某核基因的部分碱基序列，回答下列相关问题:上列片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“—甲硫氨酸-精氨酸-谷氨酸-丙氨酸-天冬氨酸-缬氨酸—”(甲硫氨酸的密码子是AUG)（1）该基因表达过程中，RNA的合成在__________中完成，此过程称为__________。（2）请写出编码上述氨基酸序列的mRNA序列是__________，若知道编码蛋白质的氨基酸序列，能否精确知道编码氨基酸的mRNA碱基序列并说明理由__________。（3）如果在序列中箭头所指处之后增加一对碱基，对多肽链的合成影响最可能是__________。（4）在翻译时，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白质，其理由是__________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】根据提供信息分析，该组织细胞内的水分减少，染色质固缩，说明该组织细胞是衰老细胞。呼吸速率减慢，细胞核体积增大是衰老细胞的特征，①正确；细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低是癌细胞的特征，②错误；细胞膜通透性改变，物质运输能力降低是衰老细胞的特征，③错误；衰老细胞内含水量降低，新陈代谢变慢，④错误；衰老细胞内大多数酶的催化效率降低，⑤正确；衰老细胞内色素沉淀，阻碍了细胞间的信息交流，⑥正确。综上所述，正确的有①⑤⑥，故选D。2、A【解析】

（1）病毒没有细胞结构，只有蛋白质和核酸组成；

（2）细胞学说是由施莱登和施旺建立的，其主要内容是：①一切动植物都是由细胞构成的；②细胞是一个相对独立的单位；③细胞可以从老细胞中产生，细胞是一个有机体，但不是一切生物都是由细胞构成的，如病毒无细胞结构。【详解】A、细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性，A错误；B、细胞学说是由施莱登和施旺共同建立的，B正确；C、细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对整体的生命起作用，C正确;D、细胞学说提出，新细胞可以从老细胞中产生，D正确。故选：A。3、C【解析】

现代生物进化理论的基本内容是：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。由题可知种群中存在很多变异类型，是选择的原始材料．在开始使用该农药时，害虫通过生存斗争，具有抗药性的少部分个体存活下来，后来由于抗药性逐代积累加强，使害虫的种群密度不断增加。【详解】由于变异具有不定向性和随机性，所以a点种群中存在很多变异类型，其中可遗传变异为生物进化提供的原始材料，A正确；生存斗争的结果是适者生存，使用农药后，抗药性强的变异在生存斗争中生存下来，而抗药性弱的变异在生存斗争中被淘汰，a→b的变化是通过农药选择的结果，是生存斗争实现的，B正确；抗药性变异出现在使用农药之前，农药对害虫抗药性变异的定向选择使具有抗药性的害虫增加，C错误；使用农药后，把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．活下来的抗药性强的害虫，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，在使用农药后，又把抗药性弱的害虫杀死，抗药性强的害虫活下来．这样经过农药的长期选择，使得害虫抗药性逐渐加强，D正确。【点睛】易错点：误认为害虫的抗药性变异是农药的施用而定向诱导产生。事实上，害虫中抗药性个体和非抗药性个体在施用农药之前已经存在，农药施用后，只是对害虫起了选择作用，进不抗药的个体淘汰，抗药性个体保留下来而逐代积累。4、A【解析】

纯合子是细胞中每对基因都是有相同的基因组成，没有等位基因存在。【详解】基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，可以分解成aa×AA、Bb×Bb、CC×CC、Dd×dd四个分离定律问题。根据基因自由组合定律，其子代中纯合子的比例为0×1/2×1×1/2=0。故选A。5、D【解析】

相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A、狗的长毛与卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A错误；

B、蚕豆的高茎与豌豆的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，B错误；

C、玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；

C、兔的长毛与短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，D正确。

故选D。6、C【解析】

种群的数量特征包括种群密度、年龄组成（增长型、稳定型和衰退型）、性别比例、出生率和死亡率、迁入率和迁出率．其中出生率和死亡率、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小；年龄组成能预测种群密度的变化；性别比例也能影响种群密度的大小．【详解】A、物种丰富度不是种群的数量特征，A错误；

B、年龄组成是种群的数量特征，但不是最基本的数量特征，B错误；

C、种群密度是种群最基本的数量特征，C正确；

D、性别比例是种群的数量特征，但不是最基本的数量特征，D错误。

故选：C。二、综合题：本大题共4小题7、氨基酸细胞壁逆转录脱氧核苷酸植物组织培养靶mRNA进一步翻译形成PGC【解析】

细胞原有基因（靶基因），转录形成靶信使RNA，以该信使RNA为模板人工合成反义基因，反义基因经转录产生的反义RNA，反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG。【详解】（1）PG蛋白的基本单位是氨基酸；果胶是植物细胞壁的组成成分之一，故PG能降解果胶使番茄果实细胞的细胞壁受损，从而促进果实成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在逆转录酶的作用下，以4种脱氧核糖核苷酸为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链；RNA与DNA一条链互补，故通过mRNA推测出该反义基因对应的碱基序列是。（3）离体番茄体细胞含有本物种的全部遗传信息，再经植物组织培养技术获得完整植株。（4）反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止mRNA翻译形成PG蛋白，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA是基因表达的媒介功能，故选C。【点睛】本题考查基因指导蛋白质的合成等相关知识，意在考查学生的判断能力，难度不大，关键是提取题干信息。8、控制这两对相对性状的基因位于一对同源染色体上a、D、d减数第一次分裂后期AbXD、abYd、AbYd、abXD1∶1∶1∶1【解析】

分析题图可知，图中果蝇的性染色体是异型的，为雄果蝇；该雄果蝇含有4对同源染色体，三对等位基因，其中Aa和bb两对基因位于一对常染色体上，遵循基因的连锁定律，Dd位于性染色体X、Y的同源区。【详解】（1）据图分析可知，控制长翅与残翅、直翅与弯翅两对相对性状的基因Aa和bb位于一对同源染色体上，它们之间连锁，所以它们的遗传不遵循基因自由组合定律。（2）该果蝇的基因型是AabbXDYd，表现型是长翅弯翅刚毛雄果蝇，在个体发育时，基因是选择性表达的，翅部细胞中不能表达的基因有a、D、d。（3）该果蝇（AabbXDYd）的初级精母细胞产生精细胞时，在染色体不发生交叉互换情况下，等位基因基因A与a的分离发生在减数分裂第一次分裂后期；根据连锁与自由组合定律，形成的精细胞的基因型为AbXD、abYd、AbYd、abXD。（4）该果蝇（AabbXDYd）与基因型为aabbXdXd的雌果蝇交配，后代基因型及其比例为AabbXDXd：aabbXdYd：AabbXdYd：aabbXDXd=1:1:1:1，则后代中表现型的比例为1:1:1:1。【点睛】解答本题需利用基因的分离定律和基因的自由组合定律的实质，识记遗传定律实质并且熟练掌握细胞分裂过程中染色体行为变化是解题关键。9、①细胞核、线粒体模板、酶、能量从左到右3相同的RNA病毒逆转录酶【解析】

1、遗传信息的转录（1）概念：以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA的过程。（1）过程（见下图）1．遗传信息的翻译（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。（1）过程（见下图）第1步：mRNA进入细胞质，与核糖体结合。核糖体与mRNA的结合部位会形成1个tRNA的结合位点。携带甲硫氨酸（甲硫氨酸对应的密码子是起始密码子）的tRNA，通过与AUG互补配对，进入位点1。第1步：携带异亮氨酸（AUC）的tRNA以同样的方式进入位点1。第3步：甲硫氨酸通过与异亮氨酸形成肽键而转移到占据位点1的tRNA上。第4步：核糖体读取下一个密码子，原占据位点1的tRNA离开核糖体，占据位点1的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点1，继续肽链的合成。重复步骤1、3、4，直至核糖体读到终止密码。【详解】（1）图甲是中心法则，图乙是DNA复制过程，与图甲中相应序号是①；人体细胞中的细胞核、线粒体可进行这一生理过程。（1）图丙是以A链为模板的转录过程，除原料以外还所需的条件模板、酶、能量。（3）图丁是翻译过程，D链代表mRNA，根据tRNA的移动方向可判断翻译的方向是从左到右；一个mRNA可结合多个核糖体，同时翻译多条多肽链，若与3个核糖体结合共形成3条肽链，由于是以同一个mRNA为模板进行的，所以这三条多肽链的氨基酸种类和数目以及排列顺序相同。（4）能完成图甲中心法则中③的生物是具备逆转录RNA病毒。目前科学家研制治疗由该生物引起的疾病的药物主要是抑制逆转录酶的活性从而抑制生物的繁殖。【点睛】注意：一个mRNA可结合多个核糖体，同时翻译多条多肽链，多肽链的氨基酸种类和数目以及排列顺序相同。10、解旋酶DNA聚合酶细胞核和线粒体490D神经细胞不完全相同【解析】试题分析：本题考查基因的表达，考查对DNA结构与复制、基因表达过程的理解。解答本题，可根据模板、产物判断DNA复制、基因表达的转录、翻译过程。（1）①过程为DNA复制，参与该过程的酶有解旋酶、DNA聚合酶。（2）过程②为转录，人体细胞中转录发生的场所有细胞核和线粒体。（3）与α链对应的DNA区段共有100个碱对，则α链共含有100个碱基，鸟嘌呤与胞嘧啶之和为30，则A+U=70，DNA单链中A+T=70，DNA中共含有A70个，该DNA分子连续三次复制，共得到8个DNA分子，需要（7—1）70=490个腺嘌呤脱氧核苷酸。（4）③过程为翻译，参与翻译的RNA有tRNA、rRNA、mRNA。（5）在人体内，成熟红细胞没有细胞核，不能进行①②③过程；神经细胞高度分化，不再进行分裂，能犮生过程②、③而不能发生过程①。造血干细胞可进行①②③过程。（6）人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时，由于基因的选择性表达，启用的起始点不完全相同，部分起始点相同，如呼吸酶基因等。【点睛】解答第（6）小题时，应明确：（1）人体不同组织细胞来源于同一个受精卵的有丝分裂，含有相同的DNA；（2）相同DNA进行转录时，部分起始点相同，如呼吸酶基因等；由于基因的选择性表达，部分起始点不相同。11