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文档简介
第二单元
表内除法4问题提出第1课时
问题提出（1）1.加深对乘法的意义和“倍”的概念的理解，能解决“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。2.让学生经历从实际生活中发现数学问题、提出问题、解决问题的过程。获得初步的解决问题的体验。3.能用乘法和与“倍”有关的知识解决实际问题。（重点）4.能够正确分析题中的数量关系，并选择合适的方法解决实际问题。（难点）学习目标探索新知探索新知31只鸡需要几个鸡笼？5个鸡笼能装多少只鸡？探索新知一笼一笼地装，装5笼后还剩1只。先算5个鸡笼一共能装多少只鸡，再比较。6×5=30（只）30<31答：5个鸡笼不能装下31只鸡。探索新知6个鸡笼能装下34只鸡吗？6×6=36（只）36>34答：6个鸡笼能装下34只鸡。随堂小练1.(教材P54课堂活动)先将下面的△每6个分1份圈起来，再提出一个数学问题。这些△分成4份，每份有多少个？36÷4=9（个）答：每份有9个。随堂小练2.(教材P58练习十二第1题)一共有9只松鼠，每只松鼠分4颗松果，38颗松果够分吗？说一说先解决什么问题，再解答。先解决9只松鼠一共分多少颗松果。36<389×4=36（颗）答：38颗松果够分。随堂小练3.(教材P58练习十二第2题)50盆花够摆6盆吗？48<508×6=48（颗）答：够。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结1.用乘法可以解决生活中有关几个几是多少的实际问题。2.用与“倍”有关的知识可以解决求一个数的几倍是多少的
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