古诗词诵读10清平乐（课件）2025-2026学年统编版语文六年级下册

《清平乐》诗词探秘之旅🌸你知道吗？有一首宋词，问了千年都没人能答上来的问题：“春天去了哪里？”今天，我们一起踏上这场“找春天”的奇妙旅程！初识《清平乐》——听一首会说话的诗词牌名：清平乐（yuè）——不是“快乐”的“乐”，是古代音乐的名字作者：北宋大文豪黄庭坚，苏轼的学生，“苏门四学士”之首全词共46个字，短小精悍却意味深长📌

小知识卡：“乐”在这里读作yuè，就像“音乐”的“乐”。这个词牌原本是唐代宫廷里的曲子哦！

黄庭坚(1045-1105)，字鲁直，号山谷道人，又号涪翁，洪州分宁(今江西修水)人。所选是一首悼春词。词人少年得意，中进士，任校书郎。后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。朗读节奏小游戏——让诗句跳起舞来清平乐[宋]黄庭坚春归/何处?寂寞/无/行路。若有/人知/春/去处，唤取/归来/同住。春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解，因风/飞过/蔷薇。春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。译文

感情

表现了词人对美好春光的珍惜与热爱，抒发了词人对美好事物的执着和追求。关键词解密站——读懂古人的悄悄话有些词语藏着秘密，我们一起来破译！古词意思生活中的例子唤取呼唤，请来妈妈喊你吃饭：“快来！”行路走过的痕迹雪地上留下脚印百啭鸟儿反复鸣叫小麻雀叽叽喳喳不停因风趁着风势飞走纸飞机随风飘远✅

提示：这些词不是直白地说“春天走了”，而是用诗意的方式表达遗憾。画面想象屋——画一幅会动的诗词图闭上眼睛，听老师读一遍，你在脑海里看到了什么？🖼️

想象三要素：1.

一个诗人站在院子里东张西望2.

一只黄鹂鸟在枝头叫了几声，突然飞走3.

蔷薇花开得正艳，风吹过时花瓣轻轻飘落🎨

创意任务单：动手画出你心中的《清平乐》场景图（课后作业提示）必须包含：诗人、黄鹂、蔷薇花💬

说一说：你觉得诗人心情怎么样？是从哪些细节看出来的？黄鹂问答台——如果小鸟会说话诗人没有去问大人，却跑去问一只小鸟，真奇怪！🐦

情景对话模拟：诗人：黄鹂啊黄鹂，你知道春天去哪儿了吗？黄鹂：叽叽喳喳……我也不知道呀，我只记得它走过蔷薇架。诗人：那你能不能帮我找到它？黄鹂：我尽力啦！可是——（扇动翅膀飞走）📌

思考点拨：黄鹂“百啭无人能解”：叫了很多声，但没人听得懂它最后“因风飞过蔷薇”：带着春天的消息消失诗人的心情地图——从希望到失落我们来画一张“情绪变化线”，看看诗人的心是怎么起伏的📈

心情曲线图（文字描述）：1.

起点：好奇

→“春归何处？”——我想找春天2.

上升：期待

→“若有/人知/春/去处”——也许有人知道呢？3.

高峰：渴望

→“唤取归来同住”——真想让它回来啊！4.

下降：失望

→“百啭无人能解”——没人能告诉我答案5.

终点：惆怅

→“因风飞过蔷薇”——春天真的走了……💭

讨论话题：你有没有过这样的经历？满怀希望地寻找某样东西，最后却没有找到？春天去哪儿了？——不止是季节的秘密“春天”只是指三月、四月吗？其实它还有更深的意思！🌼

三层含义猜猜看：1.

🌱自然界的春天：花开了，草绿了，天气变暖2.

🕰️时间的春天：童年、小学时光，再也回不去的日子3.

💡心里的春天：快乐、梦想、希望的感觉📘

联系生活：你转学了，最好的朋友不在身边了——那是你的“春天”离开了吗？六年级快毕业了，会不会也有一点舍不得？🔁

互动·找一找：在小组里分享：你心里的“春天”是什么样子的？古今对话桥——我们也写一首《清平乐》古人写诗找春天，我们也来试一试！✍️

仿写小模板：～去何处？～无～。若有/人知/～去处，唤取/归來/同住。🌰示例填空：童年去何处？悄悄无踪迹。若有/人知/童年/去处，唤取/归来/同住。🎨

创作建议：可以用“友情”“假期”“游戏时光”作为主题，写出自己的思念。总结与行动——种下一颗诗意的种子今天我们学到了什么？记住这三条金句吧！📌

总结要点：1.

《清平乐》是一首充满疑问和想念的词，表达了对美好事物的珍惜。2.

“春天”不只是季节，也可能代表童年、梦想或一段难忘的时光。3.

即使找不到答案，提问本身也是一种美——因为我们在用心感受生活。📬

小任务互动：回家后做一件小事：👉和家人说一句：“我觉得我家的春天是______。”可以是阳台的花、妈妈的笑容，或是晚饭时的笑声。🌱

教师寄语：愿你们永远保持寻找“春天”的好奇心，在成长的路上，眼里有光，心中有诗。随堂检测

1.春天是清丽美好的，我不禁想起来的黄庭坚笔下的“